川民版《劳动教育》四下 第7课《使用全自动洗衣机》教学设计

川民版《劳动教育》四下第7课《使用全自动洗衣机》教学设计一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于川民版《劳动教育》四年级下册第7课《使用全自动洗衣机》。教学内容主要包括全自动洗衣机的结构认识、操作步骤、洗涤剂的正确使用以及洗衣后的整理工作。这些内容旨在教育学生掌握实用的生活技能，增强劳动意识。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在日常生活中已有观察和接触洗衣机的基础，对洗衣机的基本功能有所了解。在此基础上，本节课将帮助学生系统性地认识全自动洗衣机的各个部分，理解其工作原理，并掌握正确的使用方法，使他们能够将理论与实践相结合，提升自己的生活自理能力。教学内容与课本紧密关联，符合四年级学生的认知水平，具有实用性。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的生活实践能力、创新意识和责任感。通过学习《使用全自动洗衣机》，使学生能够：

1.提高生活自理能力，掌握全自动洗衣机的正确使用方法，养成良好的生活习惯；

2.发展问题解决能力，通过实际操作，学会分析洗衣机故障原因并寻求解决方案；

3.增强团队合作意识，在小组合作中相互学习，共同完成任务；

4.树立正确的价值观，认识到劳动的重要性，培养爱劳动、珍惜劳动成果的品质。三、学情分析

针对四年级学生的层次，以下从知识、能力、素质及行为习惯等方面进行分析，并探讨这些因素对课程学习的影响。

1.知识方面：

四年级学生已具备一定的认知基础，观察过家人使用洗衣机的过程，对洗衣机的基本结构和使用有初步了解。然而，他们对全自动洗衣机各功能键的具体作用、操作流程及洗涤剂的选择和使用可能仍存在认知模糊。这对本节课的学习有一定影响，需要教师在教学中进行详细讲解和示范。

2.能力方面：

四年级学生在动手操作、观察能力方面已有一定基础，但在实际操作全自动洗衣机时，可能面临操作不熟练、步骤不清晰等问题。此外，遇到洗衣机故障时，问题解决能力有限。这要求教师在课程中注重培养学生的动手实践能力和问题解决能力。

3.素质方面：

学生在团队合作、责任感等方面表现出一定的潜力，但在实际操作过程中，可能存在依赖心理，认为家务劳动是父母的责任。因此，课程教学中需加强学生责任感、团队协作意识的培养，让他们认识到参与家务劳动的重要性。

4.行为习惯方面：

四年级学生活泼好动，好奇心强，对新事物有较高的兴趣。但在日常生活中，部分学生可能缺乏良好的行为习惯，如不注重观察细节、操作过程中容易分心等。在本节课的学习中，教师需关注学生行为习惯的培养，引导他们认真观察、耐心操作。

（1）注重知识的系统性和连贯性，从学生已有的认知出发，深入讲解全自动洗衣机的使用方法，使学生能够扎实掌握知识点；

（2）关注学生能力的培养，设计丰富的实践环节，让学生在实际操作中提高动手能力和问题解决能力；

（3）强化学生素质的培养，通过小组合作、讨论交流等形式，培养学生责任感、团队协作意识和爱劳动的品质；

（4）纠正学生不良行为习惯，引导他们养成良好的学习态度和操作习惯，为今后的学习和生活打下基础。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课程学习中得到全面发展。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对全自动洗衣机的结构、原理及操作步骤等知识点，采用讲授法进行系统讲解，使学生对洗衣机有全面、深入的了解。

2.讨论法：在教学过程中，组织学生进行小组讨论，分享各自观察到的洗衣机使用注意事项，以及遇到的问题和解决方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.实验法：设置实践环节，让学生动手操作全自动洗衣机，体验洗涤、漂洗、脱水等全过程，提高学生的动手实践能力和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示洗衣机结构图、操作流程图以及洗涤剂选择等相关知识，让学生直观地了解教学内容，提高教学效果。

2.教学软件：运用互动式教学软件，设计洗衣机操作模拟游戏，让学生在游戏中学习洗衣机各功能键的作用和操作方法，提高学生的学习兴趣。

3.网络资源：利用网络资源，搜集洗衣机使用技巧、故障排除方法等相关视频和文章，丰富教学内容，拓展学生视野。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括全自动洗衣机的结构图、操作流程视频和预习问题清单，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“全自动洗衣机的使用方法”，设计问题如“洗衣机有哪些主要部件？”“操作洗衣机前需要做哪些准备工作？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，观看操作流程视频，阅读结构图和预习问题清单，初步理解洗衣机的基本结构和使用方法。

-思考预习问题：尝试回答预习问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记和问题通过微信群提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台共享预习资料，提高预习效率。

作用与目的：

-帮助学生提前了解全自动洗衣机的使用方法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个简短的视频故事，展示洗衣机在日常生活中的重要性，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解全自动洗衣机的结构、操作步骤和洗涤剂的正确使用方法，结合实物演示帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在小组内模拟洗衣机操作流程，实践中掌握技能。

-解答疑问：针对学生在活动中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对老师提出的问题积极思考。

-参与课堂活动：在小组内讨论和角色扮演，体验洗衣机操作的全过程。

-提问与讨论：对不懂的问题大胆提问，与小组成员共同讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解洗衣机使用的理论知识。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中掌握操作技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解全自动洗衣机的使用方法和操作流程。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的课后作业，如记录一次使用洗衣机的过程，包括洗涤前的准备、操作步骤和洗涤后的整理工作。

-提供拓展资源：推荐一些关于洗衣机使用技巧和家电保养的网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给出具体的反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：按照作业要求，认真完成使用洗衣机的记录，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进一步学习和探索洗衣机相关知识。

-反思总结：对自己的学习过程和作业完成情况进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，进行拓展学习。

-反思总结法：引导学生通过反思，提升自我认知。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的全自动洗衣机使用方法和操作流程。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现学习中的不足，促进自我提升。六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《家用电器使用与维护手册》：介绍了各类家用电器的正确使用方法和日常维护技巧，包括洗衣机的保养和故障排除。

-《环保洗衣，健康生活》：阐述了环保洗涤的重要性，以及如何选择绿色洗涤剂和节能减排的洗衣方式。

-《洗衣机发展简史》：概述了洗衣机的发展历程，从早期的手动洗衣机到现代的全自动洗衣机，展现了科技对生活的影响。

-《家庭生活小常识》：收集了家庭生活中的一些实用小技巧，其中包括洗衣物的分类、洗涤标识的识别等。

2.课后自主学习和探究

-研究不同品牌和型号的洗衣机，比较它们的操作界面、功能特点和使用方法，了解市场上洗衣机的多样性。

-探索洗衣机洗涤过程中的节能环保措施，如选择合适的水位、温度和洗涤程序，减少电能和水资源浪费。

-实践洗衣机故障排除方法，通过观察和检查，学习如何诊断和解决常见的洗衣机问题，如不排水、不脱水等。

-调查家庭成员的洗衣习惯，分析其中的优缺点，提出改进建议，促进家庭生活质量的提升。

-研究洗涤剂的种类和成分，了解不同洗涤剂对衣物和洗衣机的影响，学会选择适合不同材质衣物的洗涤剂。

-探索洗衣前预处理的重要性，学习如何针对不同污渍进行有效的预处理，提高洗衣效果。七、板书设计

1.重点知识点：

①全自动洗衣机的结构

②操作流程及注意事项

③洗涤剂的正确选择和使用

2.关键词：

①结构：滚筒、控制面板、洗涤剂盒

②操作：水位、温度、程序、预处理

③洗涤剂：种类、成分、环保

3.艺术性和趣味性：

①结构图示：用简笔画形式展示洗衣机结构，突出各部件位置和功能。

②流程图解：以流程图形式，用不同颜色和符号表示操作步骤，增加视觉冲击力。

③洗涤剂选择：设计趣味选择题，让学生通过答题方式学习洗涤剂的正确选择。

板书设计旨在通过清晰的条理、突出的重点、简洁明了的表达，帮助学生理解和记忆课程内容。同时，艺术性和趣味性的融入，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂学习效果。八、重点题型整理

1.题型一：全自动洗衣机的结构及各部分功能

题目：请简述全自动洗衣机的结构，并说明各部分的主要功能。

解答：

全自动洗衣机的结构主要包括滚筒、控制面板、洗涤剂盒等部分。滚筒是洗衣机的主体，用于容纳衣物和实现洗涤、漂洗、脱水等功能。控制面板上设有各种按键和显示屏，用于选择洗涤程序、设定洗涤时间和温度等。洗涤剂盒用于放置洗衣粉或洗衣液，通过自动投放系统在合适的时机将洗涤剂投入滚筒内。

2.题型二：全自动洗衣机的操作流程及注意事项

题目：请描述全自动洗衣机的操作流程，并说明操作过程中需要注意的事项。

解答：

全自动洗衣机的操作流程大致如下：首先，根据衣物的材质和污渍程度选择合适的洗涤程序；然后，放入适量的洗涤剂；接着，将衣物放入滚筒内，调整水位；最后，启动洗衣机开始洗涤。在操作过程中，需要注意以下几点：检查衣物口袋内是否有物品，避免损坏衣物或洗衣机；根据衣物的颜色和材质分开洗涤，防止染色；洗涤结束后，及时取出衣物晾晒或烘干。

3.题型三：洗涤剂的正确选择和使用

题目：请说明如何正确选择和使用洗涤剂。

解答：

选择洗涤剂时，首先要考虑衣物的材质，如棉、麻、丝等，选择相应的洗涤剂；其次，根据衣物的污渍程度，选择适合的洗涤剂类型，如普通污渍可选择普通洗衣粉，重污渍可选择高效洗衣粉；最后，注意洗涤剂的环保性能，尽量选择低磷、无磷的洗涤剂。

使用洗涤剂时，要按照说明书或包装上的推荐用量投放，避免过量或过少；投放时机一般在洗衣机注水后，让洗涤剂充分溶解；不同品牌和型号的洗衣机，投放位置可能有所不同，需参照洗衣机说明书操作。

4.题型四：洗衣前的预处理

题目：请说明洗衣前的预处理步骤及其重要性。

解答：

洗衣前的预处理包括检查衣物口袋、分类洗涤、去除衣物的扣子等。这些预处理步骤的重要性体现在：检查衣物口袋可以防止小物品损坏衣物或洗衣机；分类洗涤可以防止染色，保持衣物色泽；去除衣物的扣子可以避免在洗涤过程中损坏或脱落。

5.题型五：洗衣机常见故障及排除方法

题目：请列举几种洗衣机常见故障，并简要说明排除方法。

解答：

洗衣机常见故障及排除方法如下：

故障一：不排水。可能原因：排水泵堵塞。排除方法：清理排水泵过滤网，清除异物。

故障二：不脱水。可能原因：衣物分布不均。排除方法：重新分布衣物，保持平衡。

故障三：漏水。可能原因：密封圈损坏。排除方法：更换密封圈。

故障四：噪音过大。可能原因：洗衣机未平衡。排除方法：调整洗衣机位置，保持平衡。

故障五：无法启动。可能原因：电源故障。排除方法：检查电源插座，确认电源正常。九、作业布置与反馈

1.作业布置

-观察并记录一次家庭使用全自动洗衣机的全过程，包括洗涤前的准备工作、