教学处工作计划5篇

第第页教学处工作计划优质5篇教学处工作计划篇11、注意培养和发展学生的奇怪心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。2、透过启发联想训练学生的创造性思维潜力。3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自身的想法。教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践潜力。教学难点：学生逻辑思维潜力的培养、空间想象潜力的培养。个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。完成任务的措施：1、认真备课、上课。2、做好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最佳教学效果。课时布置：第一周：印象深刻的事第二周：水墨游戏――山水第三周：纸花第四周：插花第五周：壁饰第六周：英俊的脚第七周：美丽的鞋第八周：鞋的联想第九周：我设计的鞋第十周：黑、白、灰第十一周：字的联想第十二周：版面设计第十三周：报头题饰和尾花设计第十四周：秋风瑟瑟第十五周：雕萝卜（一）（二）第十六周：非洲雕刻（一）（二）第十七周：卡通画（一）（二）第十八周：可爱的家乡第十九周：我尊敬的人第二十周：复习考试教学处工作计划篇2一、引导思想以党的教育方针为引导，以提高我校课堂效率为中心，以推动教学改革为基本点，以学习研究、检查督导为紧要形式，切实提高老师的政治素养和业务水平，提高学校教学质量，提高学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定好基础。（本计划是在区教研室工作布置和学校整体全面工作计划下订立的）二、工作目标1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛、写多种形式，提高老师的政治素养和专业化水平，创学习型老师队伍。2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查，平常检查力度。3、强力推行教学改革，由教学型向学习型和研究型变动。4、努力创设师生成长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建本领呈现的舞台。5、加强加高校校特色的创建力度，丰富学校内涵。6、加强学校的体卫工作和艺术教育，使学生全面发展。三、本学期教学教研口号只有老师好好学习，学生才略每天向上。四、紧要工作和措施（一）优化老师队伍，提高老师素养1、加强师德建设，树立老师良好形象。要加强老师的职工道德教育，把师德教育摆在老师队伍建设的紧要位置。坚固树立“学高为师，身正为范”的从业原则。依法执教，爱岗敬业，关怀珍惜全体学生，真正做到珍惜学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐性教育学生而不藐视、挖苦学生；衣着乾净得体、语言规范健康、举止文明大方。从而真正成为学生佩服的“灵魂工程师”，人民满意的园丁。2、变动老师观念，营造教研氛围。教研活动要真实有效，禁止走过场，无效益现象。让老师参加教研活动时带着问题来，活动后带着问题走。这就是有效的教研活动。3、加强老师的理论学习，在这方面，要求老师一是整理好笔记，二是写好教育叙事和论文，在叙事中有老师的经验，也有失败的教训，从本学期起，老师每学期至少教育教学论文。4、鼓舞组织老师参加各种培训和学习，促进老师自身教育教学水平的不绝提高，从而不绝的提高教学质量，外出培训和学习的老师，回校后一是要写学习体会，二做专题汇报及经验介绍，让全校老师在各种学术研讨中吸取消化新的教改信息和教育理念，然后引导自身的教学实践。（二）精细常规管理，为提高教学质量做好准备1、坚决贯彻落实党的教育方针，开全课程，开足课时。2、严格备课管理，切实提高备课质量。各教研组要认真做好间周一次的检查工作。一是做好记录，二是紧要做好引导和总结。3、加强教学工作检查，要求认真学习研讨课程标准、教材和参考书等。认真上课、提高课堂效率、本学期仍然采取预约听课和推门听课的方式进行听课，共同研究、相互学习。4、严格作业管理，对于作业设计、批改，身为老师，要认真对待，力求科学、客观、有效，作业批改严格执行有关规定，把学校下发的各种资料利用好。5、加强学生养成教育、优化课程教学、培养学生的良好习惯，各种姿势动作要规范，抓好组织纪律，微课堂教学供应有利保障。6、关于学生学习差别，做好学困生的辅导工作，要采取因人而异，因材施教的教学方法，使得每一位学生得到发展。7、加强毕业生的统一管理，保证质量完成教学任务，毕业班工作是学校教学工作中的重中之重。在抓紧抓好毕业班教学工作质量的前提下，重视毕业班的班风学风建设与学生综合素养的培养。要采取家校合作，关注个别学生，虽然中学招生不让考试，我们也确定要尽到我们的一切责任。为中学培养合格中学生。8、利用好各种阵地和各个重点节目，开足好各种音体美等活动，让学生全面的受到教育而且得到全面发展。（三）搞好教研活动，促进教学质量的提高。连续开展好校本教研活动，充分发挥教研组职能作用，以教研组为单位，认真订立教研组活动计划，研究解决教学和教研工作中的实际问题，各组每两周搞一次教研活动，教研组长做好记录，整理好料子。1、走好一条路（教研之路），以研促教，以教研学，以学兴校，以校为荣。2、上好三种课，（1）公开课：发挥优秀老师骨干老师引领作用，让他们上好公开课。（2）研究课：对个别新教材和有困难的内容出示研究课让全员参加，共同研究达成共识，全体提高。（3）常态课：每位老师的每一节课都是常态课，常态课程是提高教学质量的紧要阵地，决不能放弃课堂的每一分每一秒。以上是我校本学期的工作计划，信任在各位领导的大力支持，在各教研组的组织下，全体老师乐观参加，认真工作，确定会达成预期目的。而且也能完成区教研室和学校的各项任务。xxxxx学校20xx年3月2日教学处工作计划篇3以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，认真领悟《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、变动观念、勇于探究、深化改革、求实创新。深化教学改革，全面推动素养教育。在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素养；创建“崇尚健身，参加健身”的健身氛围，争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。本学期是初三下学期，在认真研讨教学大纲和结和本校实际的基础上，订立出切实可行的教学计划.一：学生近况分析所任教的两个班学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于安静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培养女生乐观参加体育磨练的习惯。二：教材的知识系统和结构本册教材内容有：体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。三：目的任务1、掌握基本的体育基础知识，明确体育磨练的作用，在磨练中运用学到的知识。并不绝巩固和提高。2、进一步加强体质，特别是耐力素养和气力素养。3、通过体育磨练，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。四：重点与难点1、重点是田径的耐久跑与跳远及跳绳。2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳等。五：教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。2：中学生对抗性强，可采用一些教学竞赛，以加强学生磨练身体的效果。3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素养分组，以加强学生的自信心，在运动中享受到磨练的乐趣。六：本学期考核项目男：100米跳远跳绳。女：100米跳远仰卧起坐。七：本学期达标项目男：50米1000米跳远铅球引体向上女：50米800米跳远铅球仰卧起坐教学处工作计划篇4一、教学基本情况和条件简要分析我校是一所城乡结合的中学，学生的综合素养长短不一，受“读书无用论”社会大气候的直接影响，“春季中职招生”冲激，学生成绩存在着“优生不尖、差生偏多”现象，给教育教学工作带来了确定的难度；老师队伍中，部分老师传统教学观念重，竞争意识淡薄，以个人单干为主，缺乏团结合作精神，安于近况，不思进取，教学效率低。上学年度，在梁建柏校长的率领下，以“打造特色课堂，争做魅力老师”，努力探求“实际应用实效”为教学教研策略，找准校本教研和学校教育质量，努力提高教学活动的实效性，使我校教学质量得到特别好发展，各级总体成绩有所提高。特别是“121”有效课堂教学取得阶段性突破，得到上级领导赞成和兄弟学校的认同。本学期，我校将连续抵制“庸、懒、散、漫、奢”不良风气，努力提高老师的整体业务水平，不绝完满“121”有效课堂教学模式，提高学生的整体成绩正是我们努力前进的方向。二、引导思想和工作思路1、引导思想：全面贯彻我县教学工作会议精神，以实施新课改为导向，以全面提高教学质量和学生素养为目标，以提高老师业务素养和课堂教学效益为重点，以培养学生创新精神、实践本领和学习本领为核心，强化常规教学管理，加强集体备课和教学沟通，深入开展教学研究，优化教学过程。把好校本教研与教育质量关，找准老师教学工作的紧密结合点，努力提高教学活动的实效性，教研工作有突破，全面提高我校的教育教学质量，各项工作再上新台阶。2、工作思路：本学期，我校教学教研工作，将依据“以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”总体工作思路，以王卫国教学顾问引领特色教学为契机，以实施“121”课堂教学模式为主的课堂教学改革为切入点，全力做好研究、引导和服务工作；以校本教研为平台，进一步加高校科建设工作力度，以提高老师学科本领为目标，精心策划、组织和开展学科活动；切实把阅读教学、试验教学和电化教学纳入常规管理，确保“三项教学工作”规范化、常常化；优化课堂教学达标评优活动；进一步完满评价机制，强化质量监控，营造良好的教研氛围。认真做好年轻老师的培养工作，使其尽快成长，加强本组老师的整体素养。充分利用学校的教学资源，使现代信息技术更好地服务于教学，全面提高教育教学质量，为争创一流教研组而努力。三、目标任务1、加强教学五环节的管理，教研组作好三次定期常规检查，确保各位老师以最佳教学状态进入教学工作之中去。2、各科组要针对本学科的特点开展学科小专题教研，其中英语科组和政史地科组本年度要完成小专题立项申报任务。3、初一级全级和初二级6个试验班完满“121”课堂教学模式改革，确保课堂改革能顺利进行。4、加强课堂通关检测来了促教、促学。各科任老师要认真做好学情分析，进行查漏补缺，提高教学质量。5、加强各老师的荣誉感。6、完满老师公开课制度，拓宽老师的教学思路，提高老师的教学本领。7、为提高我校老师教学业务水平，促进老师把握教学方向，本学期将举办“教学案例设计竞赛”和“青年老师说课竞赛”等。8、抓好校本培训，加强老师教学理论学习，搜集有关研究料子，发挥我校作为的校本培训网络示范的辐射作用，使老师教学论文水平上新台阶。9、抓好第二课堂活动，出好每月班、校黑板报，学习园地丰富学生学校生活、提高学生素养。四、实在措施和工作要求（一）加强老师培训工作，提高老师队伍的整体素养。1、加强教职工的师德教育工作，使全体老师进一步变动观念，树立忧患意识、质量意识、竞争意识、学生主体意识、教学中心意识和服务意识，加强事业心、责任感和使命感，做到爱岗敬业，乐于奉献，为人师表，尽忠职守，努力干好本职工作。2、组织老师深入学习新课标和新教材，研究的新教材中的新更改，使老师能够明确教学新要求，把握教学重点，并能够在教学中实施有效措施；深入学习和研究新课程计划，开足开齐省教厅规定的课程。3、乐观创造条件，给一线老师供应学习进修的机会，鼓舞老师乐观自动地参加各级各类培训；加强校际沟通，实行走出去、请进来，参观名校、探望名师，观摩教学；学习他人先进经验，不绝更新自身的教育理念，提高自身的教育教学水平。4、加强对校级骨干老师的管理和对新老师的引导，乐观开展“同课异构”活动，骨干老师讲好一节“示范课”、新老师上好一堂“汇报课”活动，新老老师结对子等形式，充分发挥骨干老师在学科教学中的带头作用。5、在老师中广泛开展各种教学评优活动，鼓舞老师乐观参加学校和各级教育部门组织的讲课竞赛和教育教学论文评比活动，为青年老师供应呈现自身的舞台、磨练自身的机会，激励青年老师乐观进取。6、深入开展听课活动，要求各科组本学期公开课至少有6节；行政人员听课30节以上，科组长听课25节以上，教研员听课20节以上，科任老师听课15节以上，而且有一半是“推门听课”（以上课老师签名为准）。学期末将听课记录本交教研组备查（听课要求有课堂活动记录、点评、总评）。7、深入开展校本培训活动，活动专题有：如何提高课堂实效性（数学科组）、怎样听好一节课和评好一节课（理化生科组）、怎样写好教学反思（语文科组）、如何实施“121”课堂教学模式（试验班老师）等。（二）加强教学改革，大力推动素养教育1、连续落实完满“121”有效课堂教学模式，成立导学案课改专题小组，有王卫国专家作引导，黄国玲主任蹲点督导，把教学改革落到实处。并做好料子收集，为申报省级教学专题作准备。2、认真贯彻落实县教研工作会议精神,级级学习、层层落实，结合本校实际有效进行校本培训，并严格执行学校拟订的各项制度，做到一切为教学服务。3、响xx县局的号召，引导老师开展“研究教材、研究课堂、研究学生、研究自我”的活动，适应当今教学潮流，提高老师的教研水平。抓好课堂教学，提高课堂教学效率，向45分钟要质量。4、实行量化管理，各老师开学初要做好学情分析及订立出有效的对策。加强与外校沟通，到兄弟学校参观学习，相互切磋，共同探讨新形势下的教学教改方法。5、乐观开展师生读书活动，提高人文素养，点燃师生读书激情，创建书香学校，同时，通过学校广播、宣传栏、黑板报、学习园地和撰写个人格言等营造浓厚的读书氛围。6、分级、分科搞第二课堂活动和知识竞赛，让不同层次学生都有机会参加活动，都有机会上台表现自我，都有机会获奖，试验成功的喜悦，体验读书的乐趣。7、设立学生成长记录表：如学生成绩记录表、学生德育记录表、学生谈心记录表、家访记录表等，并每个月进行一次总结，成为学生成长的一面镜子，促使学生向好方面发展。（三）加大教学管理力度，努力提高教学质量1、落实教学五环节，切实把好“五个关”。①是严把“备课”基础关，教研组以不定期的方式来检查备课，检查后快速将看法反馈给老师，帮忙他们提高备课的水平并将检查结果存档。②是严把“上课”关键关，严格教学过程监控管理，落实“确保常态下的课堂教学，学生练习不得少于10分钟”的要求。教研员随时推门听课，切实了解各老师的教学情况，推广好的经验，帮扶教学本领较差的老师。③是严把“作业”巩固关，要求老师布置作业要适量，还要结合学生的实际，有梯度性，既有基础知识训练，又有提高性的练习，重在培养学生的创新思维。作业要全批全改起到课堂反馈作用。④是严把“培优扶差”辅导关，要求各老师认真做好学情分析，订立出可行的对策。⑤是严把学习质量关，对学习中消极对待的学生做好批判教育，形成良好的学习竞争氛围。2、加强课堂教学研究，每科组在本学期均要布置六节示范课，进行“同课异构”，进行对比教学活动，促使每个上课老师进行取长补短，相得益彰，寻求最佳的教学方案。3、深化课堂教学改革，全面提高教学效率。我校从“实巧精活新”五个方面动手，“实”是面对实际、目标实在、讲求实效；“巧”是教学内容巧分析、教学过程巧布置；“精”是概念理论要精准明确、问题叙述要精练、重难点处理要精当；“活”是在优化课堂教学上要快捷运用，要因材施教；“新”是课堂教学要革新、教学方法要创新。4、每天做好“三巡”工作。即班主任巡班、级长巡堂、校领导巡校工作，抓好课堂纪律，严管学校秩序，保证学生有良好的学习环境，营造团结向上的学习氛围。5、重视教学过程管理，提高实效，检查机制落实到位。加强教学月报管理制度，级长及科组长要每月上报各老师的教学情况，推广成功经验，及时矫正工作中存在的问题。6、重视“大课间活动”，劳逸结合，保证学生有良好身体素养，为中考体育加试作好铺垫。7、加强班学习小组的管理，发挥学习小成员间的团结合作、互助沟通的作用，培养学生的合作探究精神，每月先出级优秀学习小组，并予以物质嘉奖。8、加强对试验班科组老师的管理，通过多渠道来提升试验班老师的业务水平，使他们尽快适应并完满“121”课堂教学模式。（四）狠抓教学研究，着力提高教研效率1、连续开展“小问题大研究”课堂教学实践研究，坚持每周一科组活动（两节），每次活动做到：定时间、定地方、定人员、定专题、定中心发言人，偏重把教育教学工作的难点、热点变为教研工作的着力点。2、连续搞好学科教研，发挥学科带头人的作用。强化科组长责任意识