六年级下册语文课件-11.十六年前的回忆省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

11十六年前回想作者：李星华第1页了解作者李星华(1911月21日-1979年11月27日)，出生于河北省乐亭县大黑坨村，是李大钊女儿，作家。19夏，随全家到北京定居。父亲牺牲后，辍学在家照料母亲和妹妹。主要作品有《回想我父亲李大钊》《白族民间故事集》《十六年前回想》，其中《回想我父亲李大钊》在她逝世后很快就出版，为读者们留下了宝贵精神财富。第2页李大钊李大钊（1889年10月29日－1927年4月28日），字守常，毕业于东京早稻田大学，中国共产党主要创始人之一。他是新文化运动和“五四”爱国运动直接组织者和领导者，是中国最早马克思主义者和共产主义者之一。第3页李大钊夫人赵纫兰李大钊就义前遗照第4页了解背景1927年，军阀张作霖在帝国主义支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在胜利北伐国民革命军，还下令通缉在北京李大钊同志，但李大钊同志毫不畏惧，在极端危险情况下依然留在北京从事革命工作。1927年4月9日被张作霖逮捕，受尽酷刑，一直坚贞不屈，在狱中继续领导党工作，4月28日被敌人绞死。第5页本课是革命先驱李大钊烈士女儿李星华在1943年写，这年正值李大钊同志遇难16周年，所以文章题目叫《十六年前回想》。这篇回想录，把我们带到那腥风血雨年代……第6页自读提醒：（1）读准字音，读不通顺句子多读几次。（2）标出自然段序号，画出生字词。有感情地朗诵课文第7页字词学习军阀防止僻静瞅绞刑魔鬼宪兵暂时一拥而入严峻fápìzànjiǎomójùnxiànchǒu幼稚zhì第8页书写指导第十笔是点。右边是“亨”。第9页整体感知自由朗诵课文，想一想作者回想了一件什么事情？作者回想了父亲李大钊被害事情。1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲被难日，离现在已经十六年了。第10页1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲被难日，离现在已经十六年了。第1自然段与回想部分内容有什么联络？作者利用了什么样叙述方法？倒叙第11页自由朗诵课文，想一想课文是按什么次序来写？你是从哪些词语感受到？那年春天才过了两天十几天过去了28日黄昏第二天4月6日早晨时间顺序第12页默读课文，思索：课文按时间次序写了哪些事情？找出对应段落。被捕前李大钊烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓。李大钊被捕时情景。法庭上李大钊与敌人斗争情景。李大钊被害后，全家无比悲痛心情。第13页品读感悟“那年春天”指是哪一年春天？这句话在这里有什么作用？那年春天，父亲天天夜里回来得很晚。1927年过渡作用，承接第一自然段，引发下文回想。第14页作者重点回想了哪几个方面？被捕前被捕时被害后法庭上第15页请大家自由朗诵第2—7自然段，哪些地方使你最受感动？做上记号，和同桌说一说。第16页读一读，说说你有什么感受。那年春天，父亲天天夜里回来得很晚。天天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。忙碌为何忙碌？局势担心，李大钊坚持革命工作。第17页李大钊被捕之前局势越来越严重表现在哪些方面？合作探究（1）李大钊烧掉文件和书籍。（2）张作霖要派人来检验。（3）工友阎振三突然被抓。第18页父亲一向是很慈爱，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑问题。他不论多忙，对我问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为何，父亲竟这么含糊地回答我。这句话利用了什么修辞手法？对比局势担心，写出李大钊对待亲人慈爱和善和对待工作严厉认真。第19页他朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲果断地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京。你要知道现在是什么时候，这里工作多么主要。我哪能离开呢？”执意留在北京坚持革命工作。父亲话里哪句话最打动你？语言描写反问第20页这表现了李大钊同志怎样精神品质？李大钊同志为了革命事业，把个人生死置之度外。第21页课堂小结对于李星华来说，李大钊是敬爱父亲；对于中国人来说，李大钊是个伟大革命者。读一读“被捕时”部分，边思索：被捕时李大钊令你印象最深刻是什么？第22页板书设计十六年前回想倒叙开头（1）父亲被难日被捕前（2—7）焚烧书籍文件，留守北京被捕时（8—17）敌人心虚、残暴父亲处变不惊法庭上（18—29）与敌人斗争被害后（30—33）家人悲痛第23页课后作业1.认清生字字形，描红、临写生字。2.熟读课文。3.摘录自己喜欢句子。第24页合作共读请大家自由读第8-18自然段，边读边想象画面，哪些地方使你感动？做上记号。第25页合作探究文中哪些词语写出了李大钊被捕时担心气氛？文中哪些词语写出了“我”恐慌？文中哪些词语写出了敌人凶残？文中哪些词语写出了李大钊从容和对敌人蔑视？第26页文中哪些词语写出了李大钊被捕时担心气氛？可怕一天尖锐枪声纷乱喊叫沉重皮鞋声文中哪些词语写出了“我”恐慌？瞪着眼睛心猛烈地跳动恐怖眼光第27页文中哪些词语写出了敌人凶残？粗暴吼声一拥而入一群魔鬼拿着手枪文中哪些词语写出了李大钊从容和对敌人蔑视？不慌不忙惯有态度第28页品读感悟请大家自由读第19—29自然段，用“”画出描写李大钊外貌句子，用“”画出描写李大钊神态句子。第29页在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲依旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬长头发下面平静而慈爱脸。“我”在法庭上见到父亲时，父亲是什么样子？父亲经受了敌人残酷折磨。父亲面对敌人无所畏惧和对亲人爱。第30页父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他脸上表情非常安定，非常从容。他心被一个伟大力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲——他对于革命事业信心。读一读，说说画横线句子说明了什么。（1）父亲对亲人被捕早已预料到；（2）父亲对革命事业爱，超出了对亲人爱。第31页父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他脸上表情非常安定，非常从容。他心被一个伟大力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲——他对于革命事业信心。不动摇从容镇静李大钊信念不被亲情所动摇。父亲在法庭上无所畏惧、镇静自若。第32页品读感悟请大家自由读第30—33自然段，用“”画出李大钊同志被害后，全家无比悲痛句子。第33页第二天，舅老爷到街上去买报。他是哭着从街上回来，手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着"李大钊等昨已执行绞刑"，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲难过过分，昏过去三次，每次都是刚才叫醒又昏过去了。读一读，说说作者利用了什么描写方法。动作、神态描写第34页最终四个自然段与开头有什么关系？合作探究第35页（开头段）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲被难日，离现在已经十六年了。（结尾段）我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”前后照应首尾呼应第36页

指在开头和结尾内容上要有着极其亲密关系，是对同一情况做出解释、说明、交代。

使读者对事情来龙去脉了解得愈加清楚，得到印象和感受也深刻。首尾呼应好处常见照应方法有首尾呼应、前后照应、文题照应。第37页默读全文，找出以下相照应句子。合作探究第38页（1）我蹲在旁边，看他把书和有字纸片投到火炉里去。以后听母亲说，军阀张作霖要派人来检验。为了防止党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。第39页（2）工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。在军警中间，我发觉了前几天被捕工友阎振三。第40页情感升华你以为李大钊是个怎样人？第41页父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在意见僻静小屋里。动作描写父亲果断地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京。”语言描写忠于革命，把生死置之度外勇敢面对，从容镇静第42页父亲保持他那惯有严峻态度，没有向他们讲任何道理。神态描写父亲依旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬长头发下面平静而慈爱脸。毫不畏惧外貌描写坚贞不屈第43页父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大孩子。我妻子是个乡下人。我孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没相关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。语言描写关爱家人、勇于负担第44页李大钊即使离我们远去，但他留下了宝贵精神财富，面对他，你想说点什么？小组讨论第45页课堂小结本文回想了李大钊从被捕前到被害后情景，展示了革命先烈忠于革命事业伟大精神和面对敌人坚贞不屈高贵品质，表示了作者对父亲敬仰与深切思念之情。第46页课后作业1.查找资料，了解先烈革命事迹，和同学交流。2.推荐阅读革命题材小说，如刘