备考2025届高考历史一轮复习命题突破第十三单元20世纪下半叶世界的新变化与当代世界的发展第34讲冷战与国际格局的演变

第34讲冷战与国际格局的演化命题点1美苏冷战的表现1.[2024山东]下图为1949—1985年财政年度美国联邦政府研发投资中用于国防探讨的占比状况。影响其变更的主要因素是（D）A.国内经济的发展状况B.对外斗争的频度烈度C.国际科技竞争的压力D.政府外交战略的调整解析由图可知，20世纪五六十年头美国联邦政府研发投资中用于国防探讨的占比整体较高，20世纪六七十年头整体下降，而到了20世纪80年头美国联邦政府研发投资中用于国防探讨的占比整体又不断提升，这是因为20世纪五六十年头美苏两极格局形成，美苏冷战对抗相对激烈，20世纪六七十年头美苏冷战对抗相对缓和，20世纪80年头，美国在冷战中实行战略攻势政策，因而图中趋势的变更是美国政府外交战略调整的反映，故D项正确。20世纪60年头美国经济稳定发展，而20世纪70年头主要资本主义国家出现了不同程度的“滞胀”现象，因此“国内经济的发展状况”无法说明20世纪六七十年头美国联邦政府研发投资中用于国防探讨的占比整体下降，A项错误。20世纪六七十年头美国发动越南斗争，此时美国对外斗争的频度烈度有所增加，而这一时期美国联邦政府研发投资中用于国防探讨的占比有所下降，B项逻辑错误，解除。1979年，美国加强对苏联的遏制，大搞军备竞赛，并非长期面临国际科技竞争的压力，C项错误。命题点2美苏冷战的影响2.[2024湖北]1946年6月25日，世界银行正式营业。截至1949年6月底，银行资产约为20.73亿美元，贷款审批状况如下表（单位：亿美元），这反映二战后初期世界银行（C）国别贷款法国荷兰南斯拉夫智利捷克斯洛伐克丹麦伊朗卢森堡墨西哥波兰巴西申请额5.05.355.00.43.50.52.50.22.096.01.0批准额2.51.9500.1600.400.120.34100.75A.协作马歇尔支配的实施B.贷款对象集中于不发达国家C.决策行为受到冷战影响D.推动区域经济集团化的形成解析世界银行成立初期的宗旨是致力于战后的欧洲经济复兴，后来转向全球性的发展救济，为成员国供应长期贷款和技术救济。材料中世界银行批准贷款国家主要是资本主义国家，东欧社会主义国家几乎没有得到贷款批准，结合材料“1946年”可知，此时正处于冷战时期，表明此时世界银行的决策行为受到冷战影响，故选C项。马歇尔支配主要针对的是西欧资本主义国家，解除A项。材料中世界银行批准贷款的对象主要是资本主义国家，并非不发达国家，解除B项。世界银行是国际经济组织，不是区域经济组织，解除D项。命题变式3.[2024江苏调研]1952年，有官方背景的富兰克林图书项目在纽约成立，该项目以服务国家利益为根本宗旨，希望凭借图书的吸引力和感染力走进阿拉伯世界。所选图书须“宣扬美国的学问文化信息，培育世界民众对美国历史、文化、经济、技术、科学等方面的爱好”。这反映出，当时美国（A）A.文化传播渗透冷战思维B.力图扩大阿拉伯文化的影响力C.与苏联竞争的重心转向D.全力实施“北约”组织东扩战略解析据材料可知，此时正处于冷战高潮，富兰克林图书项目以服务美国国家利益为根本宗旨，所选图书均服务于与苏联争夺在阿拉伯世界的影响力等冷战目的，A项正确；力图扩大阿拉伯文化的影响力，与美国战略相悖，解除B项；材料描述的是阿拉伯世界的信息，没有体现与苏联竞争和北约东扩战略的信息，解除C、D两项。命题点3两极格局下的国际关系4.[2024河北]1956年，苏联确定扩大同美国的科学文化沟通，随后放松了对科研人员国际沟通的限制，开放了很多科研机构，包括宇航基地与核设施等涉及重要机密的科研场所。苏联的这一做法（D）A.突破了苏联模式B.旨在同美国共享最新科研成果C.回应了马歇尔支配D.有利于提升自身科学技术水平解析1956年，苏联正处于赫鲁晓夫统治时期，苏联确定扩大同美国的科学文化沟通，随后放松了对科研人员国际沟通的限制，这样做有利于学习美国的先进科技，从而提升自身的科技水平，故D项正确。苏联模式的突出特点为优先发展重工业，实行单一公有制，实行支配经济等，材料中信息与苏联模式无关，且赫鲁晓夫改革没有从根本上突破苏联模式，A项说法不符合史实，故解除；虽然苏联开放了很多科研机构，包括宇航基地与核设施等涉及重要机密的科研场所，其目的并非同美国共享最新科研成果，而是为了提升本土的科技水平，提高在美苏争霸中的竞争力，B项说法不符合史实，故解除；苏联与东欧国家成立经济互助委员会，是对美国马歇尔支配的回应，故C项解除。命题点4多极力气的成长5.[2024湖南]让·莫内是二战后法国闻名政治家，堪称“欧洲之父”。他在文章中写道：“欧洲统一不会使大国以一种新的形式出现，欧洲统一是引起欧洲变更继而世界变更的一种方法。”这里的“变更”是指（B）A.消退国家边界，新建主权实体B.建立共同制度，担当共同责任C.淡化意识形态，实现求同存异D.保卫世界和平，增进各国友情解析依据材料并结合所学学问可知，莫内认为欧洲一体化不是打造新的传统主权国家，而是通过制度建设保障欧洲国家的共同发展，义务与责任统一于欧洲一体化进程之中，B项正确，A项错误。欧洲一体化在莫内生活的年头主要发生在西欧一些国家，苏联及东欧社会主义国家被解除在外，C项错误。D项与欧洲一体化进程及西欧国家在冷战中的表现明显不符，解除。6.[2024湖南]20世纪60年头初，日本国民对1946年宪法的共识是“拥护宪法等于和平与革新，修改宪法等于反动与保守”；进入80年头，越来越多的人对“宪法限制日本作出国际贡献”的观点表示赞同。这种变更反映当时日本 （C）A.修改宪法无法阻挡B.力图促进地区和平稳定C.大国主义思潮抬头D.军国主义势力卷土重来解析依据材料中日本国民对1946年宪法看法的转变并结合所学学问可知，20世纪80年头，日本经济快速发展，日本成为仅次于美国的其次大经济体，起先谋求在国际舞台上发挥独特作用，这反映出日本大国主义思潮抬头，C项正确。仅由材料不能说明日本修改宪法无法阻挡，解除A项。日本对地区和平稳定的促进、军国主义势力材料中均未涉及，解除B、D两项。命题变式7.[2024云南联考]二战后初期，随着美国对拉丁美洲政治与经济影响的深化，绝大多数拉美国家成为美国的盟友。但在20世纪70年头，拉美国家纷纷加入不结盟运动，至冷战结束时，大多数拉美国家已加入不结盟运动。这一变更反映出 （C）A.意识形态影响国家政策B.两极格局已经不复存在C.政治多极化趋势的发展D.经济全球化