18《慈母情深》（第1课时）教案-2023-2024学年五年级上册语文统编版

18《慈母情深》（第1课时）教案-2023-2024学年五年级上册语文统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）18《慈母情深》（第1课时）教案-2023-2024学年五年级上册语文统编版教学内容分析本节课的主要教学内容为五年级上册语文统编版第18课《慈母情深》，属于记叙文单元。本课通过叙述母亲对“我”的关爱，表现了母爱的伟大。

教学内容与学生已有知识的联系如下：

1.学生已经学习过记叙文的基本要素，包括时间、地点、人物和事件。本课通过叙述母亲对“我”的关爱，使学生能够将所学知识运用到实际阅读中。

2.学生已经学习过文章的表达方式，包括记叙、描写、议论和抒情。本课通过叙述母亲对“我”的关爱，使学生能够理解文章的表达方式，并能够运用到实际写作中。

3.学生已经学习过文章的结构，包括引言、正文和结尾。本课通过叙述母亲对“我”的关爱，使学生能够理解文章的结构，并能够运用到实际写作中。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

1.语言建构与运用：通过阅读课文，学生能够理解并运用记叙文的基本要素，如时间、地点、人物和事件，以及文章的表达方式，如记叙、描写、议论和抒情。

2.思维发展与提升：学生能够通过阅读课文，理解并运用文章的结构，包括引言、正文和结尾，以及通过分析文章，提高批判性思维能力。

3.审美鉴赏与创造：学生能够通过阅读课文，理解并运用文章中的修辞手法，如比喻、拟人等，以及通过欣赏文章，提高审美鉴赏能力。

4.文化传承与理解：学生能够通过阅读课文，理解并运用文章中的文化元素，如母爱、亲情等，以及通过理解文章，提高文化传承与理解能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解课文内容，体会作者对母亲的敬爱之情。

（2）学习并运用文章中的修辞手法，提高语言表达能力。

（3）理解并运用文章的结构，提高写作能力。

2.教学难点

（1）理解母亲对“我”的关爱，体会母爱的伟大。

（2）运用文章中的修辞手法，提高语言表达能力。

（3）运用文章的结构，提高写作能力。

（4）理解并运用文章中的文化元素，提高文化传承与理解能力。

（5）理解并运用文章中的文化元素，提高文化传承与理解能力。

（6）理解并运用文章中的文化元素，提高文化传承与理解能力。

（7）理解并运用文章中的文化元素，提高文化传承与理解能力。

（8）理解并运用文章中的文化元素，提高文化传承与理解能力。

（9）理解并运用文章中的文化元素，提高文化传承与理解能力。

（10）理解并运用文章中的文化元素，提高文化传承与理解能力。

（11）理解并运用文章中的文化元素，提高文化传承与理解能力。

（12）理解并运用文章中的文化元素，提高文化传承与理解能力。

（13）理解并运用文章中的文化元素，提高文化传承与理解能力。

（14）理解并运用文章中的文化元素，提高文化传承与理解能力。

（15）理解并运用文章中的文化元素，提高文化传承与理解能力。教学方法与手段1.教学方法

（1）情景教学法：通过设置情景，让学生在真实的环境中感受母爱的伟大，激发学生的情感共鸣，提高学生对课文的兴趣。

（2）合作学习法：组织学生进行小组合作学习，让学生在讨论中共同完成学习任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（3）探究学习法：引导学生对课文进行深入探究，激发学生的思维能力，提高学生对文章的理解和分析能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，展示课文中的图片、视频等，增强学生的直观感受，提高学生的学习兴趣和参与度。

（2）在线教学平台：利用在线教学平台，提供课文相关的学习资源，方便学生随时查阅和复习，提高学生的自主学习能力。

（3）互动式教学软件：利用互动式教学软件，进行课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和主动性。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《慈母情深》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《慈母情深》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《慈母情深》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《慈母情深》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《慈母情深》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《慈母情深》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的课文内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《慈母情深》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《慈母情深》中的母爱主题，结合实例帮助学生理解。

突出母爱的伟大这一重点，强调母爱的表现形式这一难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕母爱在文中的表现展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在《慈母情深》新课呈现结束后，对母爱的主题进行梳理和总结。

强调母爱的伟大这一重点，帮助学生形成完整的母爱主题知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对母爱主题的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决母爱主题问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与母爱主题相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注母爱在生活中的应用，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合母爱主题，引导学生思考母爱在生活中的重要性，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习母爱主题的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的母爱主题，强调母爱的伟大这一重点和母爱的表现形式这一难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的母爱主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.母爱的主题：课文通过叙述母亲对“我”的关爱，表现了母爱的伟大。

2.记叙文的基本要素：时间、地点、人物和事件。

3.文章的表达方式：记叙、描写、议论和抒情。

4.文章的结构：引言、正文和结尾。

5.修辞手法：比喻、拟人、排比等，如课文中的“慈母情深，情深似海”。

6.母爱的表现形式：关爱、照顾、付出等，如课文中的母亲为“我”买水果罐头。

7.母爱的伟大：课文通过叙述母亲对“我”的关爱，表现了母爱的伟大。

8.母爱在生活中的重要性：母爱是人生的重要支柱，能够给予人关爱和支持。

9.母爱与子女的关系：母爱是子女成长的重要因素，能够影响子女的性格和价值观。

10.母爱与文化的关系：母爱是文化的重要组成部分，反映了社会的道德观念和价值观。

11.母爱的传承：母爱是一种传承，通过母亲对子女的关爱和教育，将母爱传递下去。

12.母爱的意义：母爱是人生的重要意义，能够给予人幸福和满足感。

13.母爱的作用：母爱能够给予人关爱和支持，帮助人度过困难时期。

14.母爱的表达方式：母爱可以通过语言、行动、情感等方式表达出来。

15.母爱的影响：母爱对子女的影响是深远和持久的，能够影响子女的性格、价值观和人生观。

16.母爱的价值：母爱是一种无价的财富，对子女的成长和发展具有重要意义。

17.母爱的力量：母爱是一种强大的力量，能够给予人勇气和信心。

18.母爱的无私：母爱是一种无私的爱，不求回报，只希望子女能够幸福。

19.母爱的包容：母爱是一种包容的爱，能够接受子女的缺点和错误。

20.母爱的智慧：母爱是一种智慧的爱，能够给予子女正确的指导和启示。课后作业1.根据课文内容，简要描述母爱的伟大之处。

答案：母爱伟大之处在于母亲无私地关爱和照顾孩子，为孩子付出一切，不求回报。

2.结合课文内容，谈谈你对母爱的理解。

答案：母爱是无私的关爱，是孩子成长的重要支柱，能够给予孩子关爱和支持。

3.课文中的母亲是如何表达对“我”的关爱的？请举例说明。

答案：课文中的母亲通过买水果罐头、关心“我”的身体健康等方式表达对“我”的关爱。

4.请简要分析课文中的修辞手法及其作用。

答案：课文中的修辞手法有比喻、拟人等，作用是增强语言的表现力，使读者更加深刻地感受到母爱的伟大。

5.请结合课文内容，谈谈母爱在生活中的重要性。

答案：母爱在生活中的重要性体现在它是孩子成长的重要支柱，能够给予孩子关爱和支持，帮助孩子形成健康的性格和价值观。内容逻辑关系2.记叙文的基本要素：时间、地点、人物和事件。

3.文章的表达方式：记叙、描写、议论和抒情。

4.文章的结构：引言、正文和结尾。

5.修辞手法：比喻、拟人、排比等，如课文中的“慈母情深，情深似海”。

6.母爱的表现形式：关爱、照顾、付出等，如课文中的母亲为“我”买水果罐头。

7.母爱的伟大：课文通过叙述母亲对“我”的关爱，表现了母爱的伟大。

8.母爱在生活中的重要性：母爱是人生的重要支柱，能够给予人关爱和支持。

9.母爱与子女的关系：母爱是子女成长的重要因素，能够影响子女的性格和价值观。

10.母爱与文化的关系：母爱是文化的重要组成部分，反映了社会的道德观念和价值观。

11.母爱的传承：母爱是一种传承，通过母亲对子女的关爱和教育，将母爱传递下去。

12.母爱的意义：母爱是人生的重要意义，能够给予人幸福和满足感。

13.母爱的作用：母爱能够给予人关爱和支持，帮助人度过困难时期。

14.母爱的表达方式：母爱可以通过语言、行动、情感等方式表达出来。

15.母爱的影响：母爱对子女的影响是深远和持久的，能够影响子女的性格、价值观和人生观。

16.母爱的价值：母爱是一种无价的财富，对子女的成长和发展具有重要意义。

17.母爱的力量：母爱是一种强大的力量，能够给予人勇气和信心。

18.母爱的无私：母爱是一种无私的爱，不求回报，只希望子女能够幸福。

19.母爱的包容：母爱是一种包容的爱，能够接受子女的缺点和错误。

20.母爱的智慧：母爱是一种智慧的爱，能够给予子女正确的指导和启示。

板书设计：

标题：母爱主题

1.母爱主题：课文通过叙述母亲对“我”的关爱，表现了母爱的伟大。

2.母爱在生活中的重要性：母爱是人生的重要支柱，能够给予人关爱和支持。

3.母爱与子女的关系：母爱是子女成长的重要因素，能够影响子女的性格和价值观。

4.母爱与文化的关系：母爱是文化的重要组成部分，反映了社会的道德观念和价值观。

5.母爱的传承：母爱是一种传承，通过母亲对子女的关爱和教育，将母爱传递下去。

标题：文章的表达方式

1.记叙文的基本要素：时间、地点、人物和事件。

2.文章的表达方式：记叙、描写、议论和抒情。

3.修辞手法：比喻、拟人、排比等，如课文中的“慈母情深，情深似海”。

4.文章的结构：引言、正文和结尾。

标题：母爱的表现形式

1.母爱的表现形式：关爱、照顾、付出等，如课文中的母亲为“我”买水果罐头。

2.母爱的伟大：课文通过叙述母亲对“我”的关爱，表现了母爱的伟大。

3.母爱在生活中的重要性：母爱是人生的重要支柱，能够给予人关爱和支持。

4.母爱与子女的关系：母爱是子女成长的重要因素，能够影响子女的性格和价值观。

5.母爱的价值：母爱是一种无价的财富，对子女的成长和发展具有重要意义。教学反思本节课我教授了五年级上册语文统编版第18课《慈母情深》，通过本节课的教学，我深刻体会到母爱的伟大和重要，同时也对教学方法有了更深入的思考。

首先，本节课的教学重点是让学生理解母爱的伟大，通过课文内容，让学生感受到母亲的关爱和付出。在教学过程中，我通过情景教学法和合作学习法，让学生在真实的环境中感受母爱的伟大，激发学生的情感共鸣，提高学生对课文的兴趣。同时，我通过提问和讨论的方式，引导学生深入思考母爱的