5 椅子不简单（教学设计）-教科版科学二年级上册

5椅子不简单（教学设计）-教科版科学二年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）5椅子不简单（教学设计）-教科版科学二年级上册课程基本信息1.课程名称：椅子不简单

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2021年9月15日

4.教学时数：1课时（40分钟）核心素养目标1.培养学生对生活中常见物品的观察、分析和总结能力。

2.提高学生对科学的探究兴趣和动手实践能力。

3.培养学生发现问题、解决问题的思维能力和团队合作精神。

4.增强学生对生活物品的珍惜和节约意识，培养良好的生活习惯。学情分析1.学生层次：本节课的学生为二年级（1）班的学生，他们在知识、能力和素质方面存在一定的差异。大部分学生对科学知识有一定的了解，但也有部分学生对科学知识的掌握程度较低。

2.知识、能力、素质方面：大部分学生在知识方面对椅子有一定的了解，但他们对椅子的结构、功能和制作过程等方面的知识可能不够深入。在能力方面，大部分学生具有一定的观察和分析能力，但他们在解决问题的能力方面可能存在一定的不足。在素质方面，大部分学生具有团队合作的精神，但也有部分学生在团队中可能存在依赖他人的现象。

3.行为习惯：大部分学生在课堂上能够认真听讲、积极思考和参与讨论，但也有部分学生在课堂上可能存在分心、走神或不做笔记的现象。

4.对课程学习的影响：由于学生之间在知识、能力和素质方面存在差异，他们在学习椅子不简单的课程时可能会有不同的反应。对于知识掌握程度较高的学生，他们可能会对课程内容感到兴趣，但对于知识掌握程度较低的学生，他们可能会对课程内容感到困难。同时，学生的行为习惯也会对他们的学习产生影响，如分心、走神或不做笔记可能会影响他们的学习效果。

针对以上学情分析，教师在教学中需要因材施教，针对不同学生的特点进行教学，同时注重培养学生的观察、分析和解决问题的能力，提高他们的团队合作精神，培养良好的学习习惯，从而提高学生的学习效果。教学方法与手段（1）讲授法：通过讲述和解释椅子不简单的相关知识，帮助学生建立对椅子的基本认识，如椅子的结构、功能和制作过程等。

（2）讨论法：通过小组讨论的方式，让学生分享自己对椅子的观察和想法，激发学生的思维和创造力，培养团队合作精神。

（3）实验法：通过动手制作椅子的模型，让学生亲身体验椅子的制作过程，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件展示椅子的图片和视频，帮助学生更直观地了解椅子的特点和制作过程。

（2）教学软件：使用教学软件进行课堂互动，如问答、投票等，提高学生的参与度和学习兴趣。

（3）实物模型：准备一些椅子的实物模型，让学生通过观察和触摸，更深入地了解椅子的结构和功能。教学流程一、导入新课

在课程开始时，我会向学生们提问：“同学们，你们在日常生活中是否遇到过椅子的使用和维护问题？”这个问题可以激发学生们的兴趣和好奇心，引导他们思考椅子的实际应用。接着，我会简要介绍本节课的主题——椅子不简单，让学生们对将要学习的内容有一个初步的了解。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我会向学生们详细解释椅子的基本概念，包括椅子的结构、功能和制作过程等。通过讲解，让学生们建立起对椅子的基本认识。

2.案例分析：接着，我会展示一些具体的案例，让学生们看到椅子在实际生活中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。通过案例分析，让学生们更好地理解和掌握椅子的使用和维护方法。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调椅子的结构和维护方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助学生理解，确保他们能够掌握这些关键知识点。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与椅子相关的实际问题。通过分组讨论，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示椅子的基本原理，让学生们通过亲身体验来加深对椅子的理解和认识。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。通过成果展示，让学生们能够分享自己的学习和实践经验，提高他们的表达能力和自信心。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“椅子在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，引导他们深入探讨椅子的应用和价值。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。通过成果分享，让学生们能够展示自己的思考和成果，同时也能从其他小组的学习中获得启示和收获。

五、总结回顾

在课程结束时，我会对今天的学习进行总结回顾。我会强调椅子的基本概念、重要性和应用，让学生们对椅子有更深入的理解和认识。同时，我也会鼓励学生们在日常生活中灵活运用所学的知识和技能，提高他们的实践能力和解决问题的能力。如果学生们有任何疑问或不明白的地方，我会随时提供帮助和指导。知识点梳理1.椅子的结构：介绍椅子的基本组成部分，如座位、靠背、扶手、腿等，以及这些部分的材料和功能。

2.椅子的功能：讲解椅子在不同场合下的使用功能，如办公室、家庭、学校等，以及椅子的舒适性和安全性。

3.椅子的制作过程：介绍椅子从原材料到成品的制作流程，包括设计、切割、组装、打磨、喷漆等步骤。

4.椅子的维护与保养：讲解如何正确使用和维护椅子，以延长椅子的使用寿命，包括清洁、保养、修复等方法。

5.椅子的环保与可持续发展：探讨椅子在环保和可持续发展方面的要求，如使用可回收材料、节能减排等。

6.椅子的设计创新：介绍椅子在设计方面的创新和发展，如人体工程学、智能化、多功能化等。

7.椅子的文化内涵：讲解椅子在不同文化背景下的象征意义和艺术价值，如中国传统家具、西方现代设计等。

8.椅子的市场趋势：分析椅子市场的需求和发展趋势，如个性化定制、智能家居等。

9.椅子的选购与搭配：介绍如何根据个人需求和空间环境选择合适的椅子，以及如何进行椅子的搭配和布置。

10.椅子的安全标准：讲解椅子的安全标准和测试方法，以确保椅子的安全性和可靠性。

11.椅子的品牌与知名设计师：介绍国内外知名的椅子品牌和设计师，以及他们的代表作品和设计理念。

12.椅子的历史演变：回顾椅子从古至今的发展历程，了解椅子在不同历史时期的特点和演变。

13.椅子的材质与工艺：介绍椅子的不同材质和工艺，如木材、金属、塑料、皮革等，以及它们的特点和应用。

14.椅子的颜色与风格：讲解椅子的颜色搭配和风格选择，以及如何根据个人喜好和空间风格进行搭配。

15.椅子的功能性设计：介绍椅子在功能性方面的设计，如可调节高度、倾斜度、旋转等功能，以及它们的使用和优势。

16.椅子的适用人群：分析椅子在不同人群中的适用性和需求，如儿童、老年人、残疾人等，以及如何选择合适的椅子。

17.椅子的使用场景：介绍椅子在不同使用场景中的特点和优势，如办公室、会议室、客厅、餐厅等。

18.椅子的创新技术：探讨椅子在创新技术方面的应用，如智能座椅、可穿戴家具等。

19.椅子的市场调研与分析：分析椅子的市场需求和消费者行为，为椅子设计和生产提供参考。

20.椅子的设计与生产：介绍椅子在设计和生产过程中的关键环节，如设计理念、生产工艺、质量控制等。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性以及课堂纪律来评估学生的课堂表现。课堂表现可以反映学生的学习兴趣和态度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的参与程度、提出的问题和想法的质量和深度，以及小组成员之间的合作和沟通。小组讨论成果展示可以反映学生的团队合作能力和解决问题的能力。

3.随堂测试：通过随堂测试来评估学生对椅子不简单相关知识点的理解和掌握程度。随堂测试可以包括选择题、填空题、简答题等形式，以全面评估学生的学习效果。

4.实验操作成果：评估学生在实验操作中的参与程度、操作的准确性和熟练程度，以及实验结果的解释和分析。实验操作成果可以反映学生的实践能力和观察能力。

5.学生自我评价：鼓励学生在课后进行自我评价，让学生自己反思在学习过程中的表现和收获，以及需要改进的地方。自我评价可以提高学生的自我认知和自我反思能力。

教师评价与反馈：

教师将对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和实验操作成果进行综合评价，并提供具体的反馈。教师评价将关注学生的知识掌握程度、思维能力和实践能力，以及团队合作和解决问题的能力。

教师反馈将针对学生的优点和需要改进的地方进行具体的指导，并提供建设性的建议。教师反馈将鼓励学生继续努力，激发学生的学习兴趣和动力，帮助学生提高学习效果。

教师还将鼓励学生提出问题和建议，以便更好地了解学生的需求和困惑。教师将与学生保持良好的沟通，及时解答学生的疑问，提供必要的帮助和支持。典型例题讲解1.题目：请描述椅子的结构，并说明每个部分的作用。

答案：椅子的结构通常包括座位、靠背、扶手、腿等部分。座位是用来支撑人体的主要部分，通常由软垫或布料覆盖，以提供舒适感。靠背位于座位上方，用于支撑人体的背部，减轻脊椎的压力。扶手位于座位两侧，提供手臂的支撑，增加舒适性。腿是椅子的支撑部分，通常由金属或木材制成，起到稳定椅子的作用。

2.题目：请解释椅子的功能，并给出一个实际应用的例子。

答案：椅子的功能主要包括提供坐姿支撑、舒适性、安全性等。例如，在办公室环境中，椅子需要提供足够的支撑和舒适性，帮助员工长时间保持良好的坐姿，提高工作效率。同时，椅子还需要具备安全性，防止在使用过程中发生意外事故。

3.题目：请描述椅子的制作过程，并说明每个步骤的作用。

答案：椅子的制作过程包括设计、材料准备、切割、组装、打磨、喷漆等步骤。设计是制作过程的第一步，需要根据椅子的功能和外观要求进行设计。材料准备是指选择合适的材料，如木材、金属、塑料等。切割是指将材料按照设计图纸进行切割，形成椅子的各个部分。组装是将切割好的部分进行组装，形成完整的椅子。打磨是指对椅子的表面进行打磨，去除毛刺和凹凸不平的地方。喷漆是最后一步，通过喷涂油漆或粉末涂料，为椅子提供保护层和美观的外观。

4.题目：请解释椅子的维护与保养的重要性，并给出一个维护保养的方法。

答案：椅子的维护与保养是为了延长椅子的使用寿命，保持椅子的良好状态。例如，定期清洁和擦拭椅子，可以去除污垢和灰尘，防止细菌滋生。此外，定期检查椅子的结构是否牢固，及时修复损坏的部分，也是保持椅子使用寿命的重要方法。

5.题目：请解释椅子的环保与可持续发展要求，并给出一个环保材料的应用实例。

答案：椅子的环保与可持续发展要求是指在椅子的设计和生产过程中，需要考虑环保和可持续性因素。例如，选择可回收材料，如再生塑料或木材，可以减少对环境的影响。另外，采用节能减排的生产工艺和技术，如节能涂料和环保胶水，也可以降低椅子的环境影响。内容逻辑关系2.椅子的制作过程与质量之间的关系：椅子的制作过程直接影响到椅子的质量和使用寿命。从设计到组装的每个环节都需要严格把控，以确保椅子的稳定性和耐用性。

3.椅子的维护与保养与使用寿命之间的关系：椅子的维护和保养是延长使用寿命的关键。通过定期清洁、检查和修复，可以防止椅子的损坏和老化，延长椅子的使用时间。

4.椅子的环保与可持续发展与材料选择之间的关系：椅子的环保和可持续发展要求在材料选择上体现出来。选择可回收和环保材料，如再生塑料、木材等，可以减少对环境的影响，促进可持续发展。

5.椅子的设计创新与功能之间的关系：椅子的设计创新是提升其功能的重要途径。通过引入新技术和新材料，可以实现椅子的多功能化和智能化，满足不同用户的需求。

6.椅子的文化内涵与设计风格之间的关系：椅子的文化内涵是设计风格的重要来源。不同的文化背景会影响椅子的设计理念和风格，如中国传统家具注重木质材料和简洁线条，而西方现代设计则强调功能性和舒适性。

7.椅子的市场趋势与消费者需求之间的关系：椅子的市场趋势是由消费者需求决