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文档简介

九年级下册历史教学计划三篇革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。达到在以上。1（3（312的加工、组合和拓展，只有讲好、学好、用好教材，发挥教材的优势，123到举一反三。第二、要精选习题与试卷。强化训练主要体现以下原则：4研究试题是探索准确的解题思路和方法、提升解题水平的重要途径。问题的症结所在，查漏补缺。引导学生注重命题意图，了解解题方法（5）、增强学生解题方法的指导，掌握答题技巧，规范答题语言。答问题的水平。通过自我测评，让学生了解试题类型、掌握解题方法、后确定解答思路和答题方法，组织答案时还要注意文字表述的规范化6重视历史与现实的结合，注意历史的时代性，重视历史的史鉴作用。711—526—9础知识。312416517篇二从7至01917尔赛—华盛顿”体系，使资本主义世界在战后得到了短期的相对稳定但93路。战后时期，亚洲、非洲、拉丁美洲的民族独立运动有了飞速发展。0俄国十月社会主义革命和苏联社会主义建设；战后初期的国际关系，91933负担。（三）、要注意历史发展的纵向联系，还要注意同一历史时期政治、使用多种现代教学手段，以增强教学的直观性，激发学生的学习兴趣。斯福新政篇三以党x深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果有975-91933发;5年9.123456.约6周，共32第6周2

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