《大学语文》 课件 拓展训练 任务一 常用条据

任务一

常用条据二、布置任务三、写作提示一、任务描述四、评估反思任务一常用条据五、任务演练

一、任务描述常用条据是指在日常生活中处理临时性事务或起说明、凭证作用的一种简单应用文书。条据行文简洁、使用方便，具有广泛的应用性。常用条据一般分为说明性条据和凭证性条据两类。前者包括请假条、留言条、托事条等；后者包括收条、借条、领条、欠条等。本任务的要求是学习不同条据的写法，能够完整准确、简明扼要地表述和传达信息。二、布置任务根据不同情境写条据。要求：1.学生两两为一组，自行约定收借钱物（不必真借）。在互不干扰的情况下，一个写收条，另一个写借条。2.写完后，将收条与借条进行核对，共同商讨双方所写条据的得失。3.还可以设置请假、留言、托事的情境。三、写作提示（一）写作方法和写作重点常用条据的结构：1.标题2.称呼3.正文4.落款三、写作提示1.标题在正文上方居中，写明条据的具体种类，如“请假条”、“留言条”、“收条”、“借条”、“领条”、“欠条”等。注意名称的完整性，如“请假条”不要写成“请假”。三、写作提示2.称呼另起一行，顶格书写对方的姓名或单位，后加冒号。写给师长或领导的条据不能直呼其名，要加上敬语和称呼（职务），如，“尊敬的赵元老师”、“尊敬的周玄主任”。凭证性条据可以不用写称呼。三、写作提示3.正文另起一行，空两个书写，写明条据的缘由、目的，或告知、说明的事项。说明性条据正文结尾处写上礼貌用语，如“谢谢”、“此致/敬礼”。要注意礼貌用语格式的正确性。凭证性条据正文中，涉及现金时，要注明币种、数额。金额要同时有阿拉伯数字和汉字大写数字。涉及物品时要注明名称、种类、规格、数量等具体事项。此外，借条和欠条要写明归还的具体时间，在财物归还后，借条和欠条应收回或当面撕毁。结尾处写上“此据”、“立此为据”。凭证性条据一般情况下不能涂改，如确实需要修改，要在涂改处加盖印章。三、写作提示4.落款在正文右下方写上完整的姓名和日期。凭证性条据的落款中，涉及个人时只写个人姓名，涉及单位时要以单位名义开据，写单位名称和经手人。在姓名前可以写上“借款人”、“经收人”等字样。必要时加盖印章。三、写作提示常用条据的的要求：1.条据内容要完整准确，切忌歧义。（1）注意字词的使用；（2）涉及的钱物要表达准确无误；（3）落款中的姓名和日期要完整。2.条据表述要简明扼要。若简单的语言可以说清楚事项，不必使用长篇大论。3.条据的结构要完整，格式要规范。三、写作提示

例文评析例文1请假条尊敬的冯晋老师：

我因参加第九届“挑战杯”大学生创业计划竞赛决赛，需要前往武汉，特向您请假。请假时间为2014年11月3日至2014年11月4日共2天，望予批准。

此致敬礼

学生：蒋昕2014年10月31日三、写作提示

例文评析例文2留言条吕彦：

《关于组织员工健康体检的通知》已经放在你的办公桌上了。请在这周内张贴在公司宣传栏上。谢谢！

陶今2015年6月2日三、写作提示

例文评析例文3托事条钱景老师：

我因发烧感冒，明天（1月13日）下午的监考麻烦您先代替我（已经告知教务处了，也跟您通过电话了）。

再跟您确认下具体事项：监考时间为下午2:00-4:00点，监考教室为教学楼302，试卷在下午1:40点前到教务处领取。万分感谢！

陈东2014年1月12日三、写作提示

例文评析例文4借条

今借到日升中学桌子玖张，椅子陆拾把，话筒贰只，钢琴壹架，作为社区联欢会用，今天会后立即归还。立此为据。xx市xx社区（公章）

经手人：林茂竹2015年5月8日三、写作提示

例文评析例文5欠条

原借柯云¥30000元（人民币叁万元整），已还¥20000元（人民币贰万元整），尚欠¥10000元（人民币壹万元整），欠款于贰零壹伍年肆月捌日到期时还清。

此据。

欠款人：秦丰2015年1月8日三、写作提示

例文评析例文6收条

今收到xx公司捐赠的奖学金¥8000元（人民币捌仟元整），图书柒佰本，书包叁佰个。

此据。xx市爱心志愿者协会（盖章）

经手人：金晔2014年8月15日三、写作提示

例文评析例文7领条

今领到总务处发给人文社科系的午休床肆张，饮水机壹台。

此据。

经手人：魏余2014年9月三、写作提示

答疑解惑病文1借条

今借到财务部现金一千八百三十元。过几天归还。

采购部2015年3月三、写作提示

答疑解惑病文2请假校办公室：

我因有急事，现需要请假三天，望领导批准。

王昱2015年6月15日三、写作提示

答疑解惑病文3留言条颜宁：

中午时请帮我到校门口领下快递。谢谢。

方铭四、评估反思项目

自我评估自我反思认知层面1.你是否能够区别条据的种类？在不同的情景下能够正确选择不同的条据？2.你书写的条据是否信息完整、准确、简洁？理解层面1.你书写的条据是否能够正确地使用敬语？格式是否规范？2.你书写的凭证性条据涉及金额时是否能够无歧义？发展层面1.你是否能在复杂的情景下，使用留言条、托事条