人教版生物会考二轮复习之动物的生殖和发育

2024生物会考二轮复习之动物的生殖和发育一．选择题（共16小题）1．2023年是“一带一路”倡议提出10周年。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。下列有关家蚕的叙述，错误的是（）A．蚕蛾身体分为头部、胸部和腹部三部分 B．家蚕幼虫在发育过程中没有蜕皮现象 C．家蚕的个体发育属于完全变态发育 D．家蚕属于动物类群中的节肢动物2．下列关于动物生殖和发育的叙述正确的是（）A．黄蜂的发育过程与蝗虫的发育过程相比，多了蛹期 B．两栖动物生殖和发育的特点是体内受精、变态发育 C．受精的鸟卵由母体产出后，胚盘才开始发育成胚胎 D．鸟类的生殖和发育一定包括求偶、交配、筑巢、育雏3．在“月宫一号”中，宇航员们对蛋白质的需求，除了自带的肉类等食物，主要靠舱内养殖的黄粉虫补给。观察黄粉虫的幼虫和成虫图片，推测它与下列哪种动物的发育方式相同（）A．菜粉蝶 B．蟋蟀 C．螳螂 D．蝗虫4．蝗虫的幼虫和成虫之间的主要差别是（）A．生活习性 B．生殖器官 C．幼虫不食不动 D．能否跳跃5．一位同学在调查本地动物资源中，发现两栖动物的种类和数量比较多，下列关于当地环境条件的推测中，最合理的是（）A．炎热干燥 B．常年寒冷 C．湿热多雨 D．低温阴雨6．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”其中的“穿花蛱蝶”所处的发育时期及“点水蜻蜓”的发育方式（）A．成虫期不完全变态 B．幼虫期完全变态 C．蛹期不完全变态 D．成虫期完全变态7．小红在游览张家界森林公园的金鞭溪景区时，发现金鞭溪是国家级大鲵自然保护区。大鲵的生殖发育与青蛙相似，属于（）A．完全变态发育 B．不完全变态发育 C．变态发育 D．正常发育8．下列有关动植物的生殖和发育的叙述中错误的是（）A．受精的鸟卵中能能发育成胚胎的结构是胚盘 B．将酸甜味的桔子树的枝条嫁接到味酸涩的橘子树上，所结的果实是味酸甜的桔子 C．青蛙的的生殖和幼体发育离不开水环境，成体可完全离开水环境而生存 D．家蚕是完全变态发育，其蛹期和成体生命活动所需要的能量完全来自于幼体时期的取食9．生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息，下列有关生殖和发育的说法正确的是（）A．嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆均属于无性生殖 B．家蚕、蝴蝶、青蛙都是有性生殖，体内受精、完全变态发育 C．玉米、水稻发育的起点都是种子 D．鸡卵的卵黄表面有一盘状小白点，称为胚盘，里面含有细胞核10．缝叶莺是鸟类中的“裁缝高手”。它会用合适的材料将大型叶片的边缘缝合起来，铺上棉絮、羽毛等做成巢。如图是缝叶莺的鸟卵结构示意图，将来发育成雏鸟的结构是（）A．④ B．⑤ C．⑥ D．⑧11．生命的延续依赖生物的生殖和发育，下列叙述错误的是（）A．图一所示的技术可以防止植物病毒的危害，提高农业生产效率 B．图二可表示昆虫的两种变态发育过程，若是蝗虫则C对农作物的危害最大 C．将图三鸟卵放到温水中有气泡冒出，说明图中的E上有气孔 D．图四F是胎儿，通过胚盘和脐带与母体进行物质交换12．如图是鸡卵的结构图，将来能发育成雏鸡的结构是（）A．① B．② C．⑤ D．⑥13．下列对青蛙生殖和发育特点描述正确的是（）A．雌雄同体，体内受精，体内发育 B．雌雄同体，体外受精，体外发育 C．雌雄异体，体内受精，体内发育 D．雌雄异体，体外受精，体外发育14．鸟类是人类的朋友。下列有关鸟卵和爱护鸟类的叙述，错误的是（）A．鸟卵卵黄上有一个小白点（即胚盘），是孵化成雏鸟的重要结构 B．鸟卵的卵黄、卵白含有营养物质和水，供胚胎发育需要 C．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描述了鸟的筑巢行为 D．筑巢、求偶、交配、产卵、育雏是所有鸟类共有的繁殖行为15．如图为隐翅虫图示，隐翅虫体外没有毒腺，不会蜇人，但体内的毒液会引起急性皮肤炎症。它有趋光习性，夜间喜欢围绕日光灯等飞行。下列说法错误的是（）A．隐翅虫属于昆虫 B．隐翅虫的发育方式为变态发育 C．当隐翅虫爬到皮肤上时不能用力拍打 D．隐翅虫的趋光行为是生来就有的，属于学习行为16．广东省高州市被誉为中国“龙眼之乡”，龙眼的主要害虫是荔蝽，常年一般造成龙眼减产20%～30%，大发生年份则达80%～90%。若虫和成虫吸食花、幼果和嫩梢的汁液，造成落花落果，甚至枯死。下列分析错误的是（）A．龙眼可以通过扦插进行无性繁殖 B．种植龙眼种子进行繁殖属于有性生殖 C．推测荔蝽是昆虫，但不是节肢动物 D．荔椿的生殖发育过程为变态发育二．实验探究题（共2小题）17．美国白蛾自1979年首次在我国发现，给我国的农林业资源造成极大破坏，影响我国的生态安全，科研人员不断探索针对美国白蛾灾害的有效防治措施。（1）美国白蛾的发育是从开始的，其受精方式为，其发育过程经历了期，因此属于。（2）在美国白蛾发育的不同时期可采用不同的消灭方法，如人工防治、化学防治和物理防治等；对较大面积暴发白蛾疫情的林木进行化学防治，利用飞机喷洒两种化学药剂，研究结果如下表：化学药剂A化学药剂B对照组施药前白蛾幼虫数目9759939801天9424219903天9025710025天429211347天1320158311天9101987可以得出：化学药剂灭虫效果好。上述研究中对照组的处理措施是。（3）美国白蛾常以幼虫和蛹的形式随着木材等货物的运输进行传播，如果你是检疫人员，你认为可采取喷洒化学药剂（填“A”或“B”）的措施尽可能遏制美国白蛾的传播。（4）长期使用化学药剂防治，美国白蛾的抗药性会逐代加强，这可以用达尔文学说解释。美国白蛾对化学药剂的敏感性存在个体差异，这种现象在遗传学上称为。（5）从环保角度看，消灭美国白蛾你有哪些建议？（至少写出一条）。18．如图是观察鸡卵的结构实验，请根据实验步骤回答下列问题：（1）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多，为了证实所观察到的结构的存在，将该鸡卵放在盛有50℃～60℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多出现。（2）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有。（3）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个色的小圆点，该结构就是，将来发育成新个体。三．解答题（共2小题）19．图中甲图为鸟卵的结构示意图，乙图为人的生殖和发育过程图，回答下列问题。（[]填序号，横线填结构名称）（1）甲图中[]将来发育成雏鸟。（2）乙图中B的结构名称是。（3）与鸟类的发育不同，蝗虫的一生要经过卵、、成虫3个时期。（4）人的新生命的孕育从开始，受精的场所是，胚胎发育的场所是。20．如图图示中，图一和图二分别是蝗虫和家蚕的发育过程，请据图回答下列问题：（1）在图一中，C→D的过程有现象，这是由于外骨骼不能随身体一起生长。（2）在蝗灾中，对农作物危害最大的是图一的（填字母）时期。（3）在图二中，为提高蚕丝产量，应设法延长（填字母）时期。（4）与蝗虫相比，家蚕的发育多了期，蝗虫的发育属于发育。（5）上述两种昆虫的发育均为发育。

2024生物会考二轮复习之动物的生殖和发育参考答案与试题解析一．选择题（共16小题）1．2023年是“一带一路”倡议提出10周年。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。下列有关家蚕的叙述，错误的是（）A．蚕蛾身体分为头部、胸部和腹部三部分 B．家蚕幼虫在发育过程中没有蜕皮现象 C．家蚕的个体发育属于完全变态发育 D．家蚕属于动物类群中的节肢动物【考点】家蚕的生殖和发育过程；昆虫纲的主要特征；节肢动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】B【分析】家蚕身体分为头、胸和腹三部分，头部有复眼、单眼和口器等器官；胸部有二对翅，适于飞行，三对足，适于跳跃；体表有外骨骼。家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫，为完全变态发育。【解答】解：AD、家蚕属于节肢动物，蚕蛾的身体分为头部、胸部和腹部三部分，AD正确。B、家蚕的发育过程中有蜕皮现象，B错误。C、家蚕的个体发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，因此属于完全变态发育，C正确。故选：B。【点评】熟记昆虫的结构特征是解题的关键。2．下列关于动物生殖和发育的叙述正确的是（）A．黄蜂的发育过程与蝗虫的发育过程相比，多了蛹期 B．两栖动物生殖和发育的特点是体内受精、变态发育 C．受精的鸟卵由母体产出后，胚盘才开始发育成胚胎 D．鸟类的生殖和发育一定包括求偶、交配、筑巢、育雏【考点】鸟的生殖和发育过程；昆虫的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】A【分析】1、昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。2、青蛙个体发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育。3、鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。【解答】解：A、黄蜂的发育过程经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，因此，黄蜂的发育过程与蝗虫的发育过程相比，多了蛹期，A正确。B、两栖动物的雌雄体分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，其生殖和发育的特点是体外受精、变态发育，B错误。C、受精的鸟卵在母体内就开始发育，由母体产出后，由于外界气温过低，停止发育，经过亲鸟的孵化才能继续发育，B错误。D、鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程，但必须的过程是求偶、交配、产卵，D错误。故选：A。【点评】掌握各类动物的生殖发育过程是解题的关键。3．在“月宫一号”中，宇航员们对蛋白质的需求，除了自带的肉类等食物，主要靠舱内养殖的黄粉虫补给。观察黄粉虫的幼虫和成虫图片，推测它与下列哪种动物的发育方式相同（）A．菜粉蝶 B．蟋蟀 C．螳螂 D．蝗虫【考点】昆虫的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】A【分析】昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育。不完全变态发育包括受精卵、幼虫、成虫三个时期；完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。【解答】解：从图中可以观察到黄粉虫的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态发育，菜粉蝶的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，都属于完全变态发育；蟋蟀、蟑螂和蝗虫的发育方式都经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，都属于不完全变态发育，故A符合题意。故选：A。【点评】掌握昆虫的生殖发育过程是解题的关键。4．蝗虫的幼虫和成虫之间的主要差别是（）A．生活习性 B．生殖器官 C．幼虫不食不动 D．能否跳跃【考点】蝗虫的生殖和发育过程；昆虫纲的主要特征．【答案】B【分析】此题考查的知识点是蝗虫的发育特点．解答时可以从蝗虫的发育过程、特点方面来切入．【解答】解：不完全变态：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。蝗虫的发育属于不完全变态，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小不同、翅的有无、生殖器官发育不同。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解不完全变态发育中幼虫和成虫的不同特点．5．一位同学在调查本地动物资源中，发现两栖动物的种类和数量比较多，下列关于当地环境条件的推测中，最合理的是（）A．炎热干燥 B．常年寒冷 C．湿热多雨 D．低温阴雨【考点】两栖动物的生殖发育环境条件．【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题；生物的分类．【答案】C【分析】两栖动物的主要特征：动物幼体生活在水中，成体大多数生活在陆地上，少数种类生活在水中。用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。心脏两心房，一心室，血液为混合血，不完全的双循环。皮肤裸露，能分泌黏液，依赖于湿润的的环境，有辅助呼吸的作用。【解答】解：生物必须适应环境才能生存，两栖动物的种类和数量比较多，说明是湿润、温暖的环境，因为两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此ABD不符合题意，C符合题意。故选：C。【点评】解答此题要掌握两栖动物的主要特征。6．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”其中的“穿花蛱蝶”所处的发育时期及“点水蜻蜓”的发育方式（）A．成虫期不完全变态 B．幼虫期完全变态 C．蛹期不完全变态 D．成虫期完全变态【考点】昆虫的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】A【分析】昆虫的完全变态发育经历受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段；昆虫的不完全变态发育经历受精卵、若虫和成虫三个阶段。昆虫的完全变态发育与不完全变态发育相比较多了蛹期。【解答】解：蝴蝶的发育经历受精卵、幼虫、蛹和成虫（蝴蝶）四个阶段，属于完全变态发育；蜻蜓的发育经历受精卵、若虫和成虫（蜻蜓）三个阶段，属于不完全变态发育。其中的“穿花蛱蝶”所处的发育时期是成虫期。所以A符合题意，BCD不符合题意。故选：A。【点评】解答此题的关键明确昆虫的生殖和发育过程。7．小红在游览张家界森林公园的金鞭溪景区时，发现金鞭溪是国家级大鲵自然保护区。大鲵的生殖发育与青蛙相似，属于（）A．完全变态发育 B．不完全变态发育 C．变态发育 D．正常发育【考点】两栖动物的生殖和发育过程．【专题】结合课本知识的信息；动物的生殖和发育专题．【答案】C【分析】两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。【解答】解：大鲵属于两栖动物，两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖。大鲵与青蛙的发育相似，成体和幼体在外部形态、内部结构和生活习性上发生了很大的变化，属于变态发育。故选：C。【点评】掌握两栖动物的生殖和发育特点即可解答。8．下列有关动植物的生殖和发育的叙述中错误的是（）A．受精的鸟卵中能能发育成胚胎的结构是胚盘 B．将酸甜味的桔子树的枝条嫁接到味酸涩的橘子树上，所结的果实是味酸甜的桔子 C．青蛙的的生殖和幼体发育离不开水环境，成体可完全离开水环境而生存 D．家蚕是完全变态发育，其蛹期和成体生命活动所需要的能量完全来自于幼体时期的取食【考点】鸟卵的结构；植物的扦插或嫁接；昆虫的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；生殖方式专题．【答案】C【分析】（1）无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。无性生殖的优点：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等。（2）有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。如植物用种子繁殖后代。【解答】解：A、胚盘是鸟卵的主要结构，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，即受精的鸟卵中能能发育成胚胎的结构是胚盘，A正确。B、嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，即将酸甜味的桔子树的枝条嫁接到味酸涩的橘子树上，所结的果实是味酸甜的桔子，B正确。C、青蛙属于两栖动物，两栖动物经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，体外受精，幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因，C错误。D、家蚕是完全变态发育的昆虫，在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期。家蚕由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，就停止取食，然后吐丝作茧，化为不食不动的蛹，蛹过一段时间羽化为成虫，可见家蚕在幼虫期取食是为了积累养料，为自身提供能量，D正确。故选：C。【点评】掌握动植物生殖、发育过程是解题的关键。9．生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息，下列有关生殖和发育的说法正确的是（）A．嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆均属于无性生殖 B．家蚕、蝴蝶、青蛙都是有性生殖，体内受精、完全变态发育 C．玉米、水稻发育的起点都是种子 D．鸡卵的卵黄表面有一盘状小白点，称为胚盘，里面含有细胞核【考点】鸟卵的结构；有性生殖与无性生殖的区别及应用；昆虫的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；生殖方式专题；动物的生殖和发育专题．【答案】D【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。【解答】解：A．嫁接、植物组织培养、克隆均属于无性生殖，而试管婴儿经过了两性生殖细胞的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的过程，属于有性生殖，A错误。B．家蚕、蝴蝶都是有性生殖，体内受精，完全变态发育，而青蛙是有性生殖，体外受精，变态发育，B错误。C．玉米和水稻发育的起点都是受精卵，不是种子，C错误。D．胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，含有细胞核，是胚胎发育的部位，D正确。故选：D。【点评】了解常见动植物的生殖发育特点是解题的关键。10．缝叶莺是鸟类中的“裁缝高手”。它会用合适的材料将大型叶片的边缘缝合起来，铺上棉絮、羽毛等做成巢。如图是缝叶莺的鸟卵结构示意图，将来发育成雏鸟的结构是（）A．④ B．⑤ C．⑥ D．⑧【考点】鸟卵的结构．【专题】结构示意图；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】B【分析】鸟卵的结构如图所示：题图中，①卵壳、②卵壳膜、③气室、④卵白、⑤胚盘、⑥卵黄、⑦系带、⑧卵黄膜。【解答】解：胚盘含有细胞核，在受精后可发育成胚胎。所以，缝叶莺的鸟卵结构示意图中，将来发育成雏鸟的结构是⑤胚盘。故选：B。【点评】掌握鸟卵的结构是解题的关键。11．生命的延续依赖生物的生殖和发育，下列叙述错误的是（）A．图一所示的技术可以防止植物病毒的危害，提高农业生产效率 B．图二可表示昆虫的两种变态发育过程，若是蝗虫则C对农作物的危害最大 C．将图三鸟卵放到温水中有气泡冒出，说明图中的E上有气孔 D．图四F是胎儿，通过胚盘和脐带与母体进行物质交换【考点】昆虫的生殖和发育过程；鸟卵的结构；植物组织培养；胚胎的发育和营养．【专题】过程示意图；归纳推理；动物的生殖和发育专题；植物的生殖专题．【答案】D【分析】图中的A幼虫、B蛹、C成虫、D受精卵、E卵壳、F胎儿。【解答】解：A、图一所示的为组织培养技术，可以防止植物病毒的危害，提高农业生产效率。A正确。B、图二可表示昆虫的两种变态发育过程，若是蝗虫则C成虫对农作物的危害最大。B正确。C、将图三鸟卵放到温水中有气泡冒出，说明图中的E卵壳上有气孔。C正确。D、图四F是胎儿，通过胎盘与母体进行物质交换。D错误。故选：D。【点评】解答此题的关键是明确昆虫、鸟类与哺乳动物的生殖与发育过程和植物的组织培养技术。12．如图是鸡卵的结构图，将来能发育成雏鸡的结构是（）A．① B．② C．⑤ D．⑥【考点】鸟卵的结构．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】B【分析】观图可知：①卵壳、②胚盘、③系带、④卵黄、⑤卵白、⑥气室、⑦外层卵壳膜、⑧内层卵壳膜。【解答】解：①是卵壳，具有保护作用；②胚盘内含有细胞核，将来发育成胚胎；⑤卵白为胚胎发育提供营养物质和水；⑥气室内储存气体，满足胚胎发育时对氧气的需要，因此将来能发育成雏鸡的结构是②胚盘。故选：B。【点评】掌握鸟卵的结构和功能是解题的关键。13．下列对青蛙生殖和发育特点描述正确的是（）A．雌雄同体，体内受精，体内发育 B．雌雄同体，体外受精，体外发育 C．雌雄异体，体内受精，体内发育 D．雌雄异体，体外受精，体外发育【考点】两栖动物的生殖和发育过程．【专题】结合课本知识的信息；动物的生殖和发育专题．【答案】D【分析】本题考查两栖动物的发育过程，可以从蛙的生殖、发育的特点来解答．【解答】解：青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率，蛙的发育的四个阶段：受精卵﹣﹣﹣蝌蚪﹣﹣﹣幼蛙﹣成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。故选：D。【点评】两栖动物的生殖发育离不开水．14．鸟类是人类的朋友。下列有关鸟卵和爱护鸟类的叙述，错误的是（）A．鸟卵卵黄上有一个小白点（即胚盘），是孵化成雏鸟的重要结构 B．鸟卵的卵黄、卵白含有营养物质和水，供胚胎发育需要 C．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描述了鸟的筑巢行为 D．筑巢、求偶、交配、产卵、育雏是所有鸟类共有的繁殖行为【考点】鸟卵的结构；鸟的生殖和发育过程．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】D【分析】卵的结构和功能：卵壳：起保护作用，上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换；卵黄系带：固定卵黄的作用；卵白：含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要；卵黄膜：保护卵黄；卵黄：卵细胞的主要营养部分；胚盘：里面含有细胞核，是胚胎发育的部位；气室：贮存空气，有利于胚胎进行呼吸；卵壳膜：有内外两层，两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用。【解答】解：A、鸟卵的胚盘中含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟，A正确。B、卵白是含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要，卵黄是卵细胞的主要营养部分，B正确。C、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描述了鸟的筑巢行为，属于生殖行为，C正确。D、求偶、交配、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为，杜鹃既不筑巢、孵卵，也不育雏，D错误。故选：D。【点评】掌握鸟卵的结构及各部分的功能是解题的关键。15．如图为隐翅虫图示，隐翅虫体外没有毒腺，不会蜇人，但体内的毒液会引起急性皮肤炎症。它有趋光习性，夜间喜欢围绕日光灯等飞行。下列说法错误的是（）A．隐翅虫属于昆虫 B．隐翅虫的发育方式为变态发育 C．当隐翅虫爬到皮肤上时不能用力拍打 D．隐翅虫的趋光行为是生来就有的，属于学习行为【考点】昆虫的生殖和发育过程；动物的先天性行为和学习行为的区别．【专题】归纳推理；动物的先天性行为和学习行为；动物的生殖和发育专题．【答案】D【分析】（1）昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅。（2）昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育。不完全变态发育包括受精卵、幼虫、成虫三个时期；完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。（3）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。【解答】解：A、据图可知，隐翅虫身体分部，足和触角均分节，有三对足，有触角一对，因此可以判断属于节肢动物门里的昆虫，A正确。B、隐翅虫是昆虫，昆虫的发育方式为变态发育，B正确。C、根据题干可知，隐翅虫体外没有毒腺，不会蜇人，但体内的毒液会引起急性皮肤炎症，因此为了避免皮肤发炎，当隐翅虫爬到皮肤上时不能用力拍打，C正确。D、隐翅虫的趋光行为是生来就有的，是受遗传因素决定的，属于先天性行为，D错误。故选：D。【点评】此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答。16．广东省高州市被誉为中国“龙眼之乡”，龙眼的主要害虫是荔蝽，常年一般造成龙眼减产20%～30%，大发生年份则达80%～90%。若虫和成虫吸食花、幼果和嫩梢的汁液，造成落花落果，甚至枯死。下列分析错误的是（）A．龙眼可以通过扦插进行无性繁殖 B．种植龙眼种子进行繁殖属于有性生殖 C．推测荔蝽是昆虫，但不是节肢动物 D．荔椿的生殖发育过程为变态发育【考点】昆虫的生殖和发育过程；植物的扦插或嫁接；有性生殖与无性生殖的区别及应用；节肢动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】C【分析】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。有性生殖是指经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。【解答】解：A、扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法，扦插属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，即龙眼可以通过扦插进行无性繁殖，A正确。B、用种子繁殖经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式，属于有性生殖，B正确。C、节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节。荔蝽属于节肢动物的昆虫纲，C错误。D、荔椿的发育经过受精卵、幼虫、成虫3个时期，属于不完全变态发育，D正确。故选：C。【点评】掌握各种生物的生殖和发育过程是解题的关键。二．实验探究题（共2小题）17．美国白蛾自1979年首次在我国发现，给我国的农林业资源造成极大破坏，影响我国的生态安全，科研人员不断探索针对美国白蛾灾害的有效防治措施。（1）美国白蛾的发育是从受精卵开始的，其受精方式为体内受精，其发育过程经历了蛹期，因此属于完全变态发育。（2）在美国白蛾发育的不同时期可采用不同的消灭方法，如人工防治、化学防治和物理防治等；对较大面积暴发白蛾疫情的林木进行化学防治，利用飞机喷洒两种化学药剂，研究结果如下表：化学药剂A化学药剂B对照组施药前白蛾幼虫数目9759939801天9424219903天9025710025天429211347天1320158311天9101987可以得出：化学药剂B灭虫效果好。上述研究中对照组的处理措施是不做任何处理。（3）美国白蛾常以幼虫和蛹的形式随着木材等货物的运输进行传播，如果你是检疫人员，你认为可采取喷洒化学药剂B（填“A”或“B”）的措施尽可能遏制美国白蛾的传播。（4）长期使用化学药剂防治，美国白蛾的抗药性会逐代加强，这可以用达尔文自然选择学说解释。美国白蛾对化学药剂的敏感性存在个体差异，这种现象在遗传学上称为变异。（5）从环保角度看，消灭美国白蛾你有哪些建议？（至少写出一条）利用天敌以虫治虫（或以菌治虫、或用转基因技术治虫等）。【考点】昆虫的生殖和发育过程；生物的变异现象；达尔文和自然选择学说．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题；生物的遗传和变异专题；生命的起源和生物进化．【答案】（1）受精卵；体内受精；蛹；完全变态发育（2）B；不做任何处理（3）B（4）自然选择；变异（5）利用天敌以虫治虫（或以菌治虫、或用转基因技术治虫等）【分析】昆虫的完全变态发育经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段；昆虫的不完全变态发育经历卵、若虫和成虫三个阶段。昆虫的完全变态发育与不完全变态发育相比较多了蛹期。【解答】解：（1）通过有性生殖繁殖的生物个体发育的起点是受精卵；昆虫的雄虫通过交尾的方式将精子注入雌虫体内，完成体内受精。所以美国白蛾的发育是从受精卵开始的，其受精方式为体内受精。美国白蛾的发育过程经历受精卵、幼虫、蛹期和成虫四个时期，因此属于完全变态发育。（2）由表格中的信息可以得出：化学药剂B灭虫效果好。上述研究中对照组的处理措施是不做任何处理，与实验组形成对照，以得出科学的结论。（3）化学药剂B灭虫效果好比化学药剂A好，所以幼虫和蛹的形式随着木材等货物的运输进行传播，可采取喷洒化学药剂B的措施尽可能遏制美国白蛾的传播。（4）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。长期使用化学药剂防治，美国白蛾中的具有抗药性的个体生存下来并繁殖后代，这样经过逐代的积累和加强，昆虫群体的抗药性就会越来越强。生物学把生物的亲代与子代，以及子代个体之间存在差异的现象叫做变异。美国白蛾对化学药剂的敏感性存在个体差异，这种现象在遗传学上称为变异。（5）从环保角度看，消灭美国白蛾可以采取：利用天敌以虫治虫；以菌治虫；用转基因技术治虫等方法。故答案为：（1）受精卵；体内受精；蛹；完全变态发育（2）B；不做任何处理（3）B（4）自然选择；变异（5）利用天敌以虫治虫（或以菌治虫、或用转基因技术治虫等）【点评】解答此题的关键是明确昆虫的生殖和发育过程、生物的变异及自然选择学说的相关知识。18．如图是观察鸡卵的结构实验，请根据实验步骤回答下列问题：（1）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多气孔，为了证实所观察到的结构的存在，将该鸡卵放在盛有50℃～60℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多气泡出现。（2）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的B端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有气室。（3）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个白色的小圆点，该结构就是胚盘，将来发育成新个体。【考点】鸟卵的结构．【专题】结构示意图；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】（1）气孔；气泡。（2）B；气室。（3）白；胚盘。【分析】鸟卵的结构包括卵壳膜、气室、卵壳、胚盘、卵黄膜、卵黄系带、卵黄、卵白。【解答】解：（1）卵壳的表面由许多小气孔，可以和外界进行气体交换，供胚胎发育需要。因此，用放大镜观察鸡卵的表面，看到卵壳表面有许多小孔，这就是气孔。为了证实所观察到的气孔的存在，将鸡卵放在盛有50℃﹣60℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多气泡出现。（2）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的B钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处是由卵壳膜围成的气室，气室内有气体，可为胚胎发育提供氧气。（3）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现牵引着卵黄悬浮于卵白中的卵黄系带；卵黄上的小白点叫胚盘，胚盘含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。故答案为：（1）气孔；气泡。（2）B；气室。（3）白；胚盘。【点评】明确鸟卵的结构和功能是解题的关键。三．解答题（共2小题）19．图中甲图为鸟卵的结构示意图，乙图为人的生殖和发育过程图，回答下列问题。（[]填序号，横线填结构名称）（1）甲图中[⑤]胚盘将来发育成雏鸟。（2）乙图中B的结构名称是卵巢。（3）与鸟类的发育不同，蝗虫的一生要经过卵、幼虫（若虫）、成虫3个时期。（4）人的新生命的孕育从受精卵开始，受精的场所是输卵管，胚胎发育的场所是子宫。【考点】鸟卵的结构；胚胎的发育和营养；蝗虫的生殖和发育过程．【专题】结构示意图；归纳推理；人的生殖和发育专题；动物的生殖和发育专题．【答案】（1）⑤胚盘。（2）卵巢。（3）幼虫（若虫）。（4）受精卵；输卵管；子宫。【分析】甲图中①卵壳、②气室、③卵壳膜、④卵白、⑤胚盘、⑥卵黄、⑦系带、⑧卵黄膜。乙图卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。图中A精子、B卵巢、C受精卵、D受精。【解答】解：（1）甲图中⑥卵黄上的小白点叫做⑤胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。（2）卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素，是女性的主要生殖器官。乙图中B的结构名称是卵巢。（3）蝗虫的一生要经过卵、幼虫（若虫）、成虫3个时期，属于不完全变态发育。（4）人是由受精卵发育而来的，受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞，当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内。胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周——第38周）发育的场所主要是子宫，子宫是胚胎发育的场所。故答案为：（1）⑤胚盘。（2）卵巢。（3）幼虫（若虫）。（4）受精卵；输卵管；子宫。【点评】了解昆虫和人的生殖发育过程是解题的关键。20．如图图示中，图一和图二分别是蝗虫和家蚕的发育过程，请据图回答下列问题：（1）在图一中，C→D的过程有蜕皮现象，这是由于外骨骼不能随身体一起生长。（2）在蝗灾中，对农作物危害最大的是图一的A（填字母）时期。（3）在图二中，为提高蚕丝产量，应设法延长c（填字母）时期。（4）与蝗虫相比，家蚕的发育多了蛹期，蝗虫的发育属于不完全变态发育。（5）上述两种昆虫的发育均为变态发育。【考点】家蚕的生殖和发育过程；蝗虫的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】（1）蜕皮。（2）A。（3）c。（4）蛹；不完全变态。（5）变态。【分析】（1）昆虫的发育起点是受精卵，在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。昆虫的变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育。家蚕的发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕；蝗虫的发育经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉等的发育同蝗虫。（2）图一中：A是成虫、B是受精卵、C和D都是若虫；图二中：a是成虫、b是受精卵、c是幼虫、d是蛹。【解答】解：（1）由于陆地气候相对干燥，与此相适应，蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。但外骨骼会限制蝗虫的发育和生长，因此蝗虫需要定期蜕皮。所以，在图一中，C→A的过程有蜕皮现象。（2）蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小，不能飞行，活动范围小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，具有翅能飞行，活动范围大。因此蝗虫主要危害禾本科农作物其危害最严重的时期是成虫时期。故在蝗灾中，对农作物危害最大的是图一的A成虫时期。（3）家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，故要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕发育的幼虫期，增加其体内的营养物质。所以，在图二中，为提高蚕丝产量，应设法延长c幼虫时期。（4）图一中的蝗虫发育过程为：卵→若虫→成虫；图二中家蚕的发育过程为：卵→幼虫→蛹→成虫，与蝗虫相比，家蚕的发育多了蛹期，蝗虫的发育属于不完全变态发育。（5）蝗虫和家蚕的发育均为变态发育，蝗虫的发育属于不完全变态发育，家蚕的发育属于完全变态发育。故答案为：（1）蜕皮。（2）A。（3）c。（4）蛹；不完全变态。（5）变态。【点评】掌握昆虫的生殖和发育特点是解题的关键。

考点卡片1．动物的先天性行为和学习行为的区别【知识点的认识】动物的先天性行为和学习行为的区别区分先天性行为和学习行为：根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为（后天性行为又称为学习行为）．（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等．（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．如小狗做算术题等．（3）先天性行为和学习行为的比较：类别先天性行为学习行为形成生来就有的本能行为出生后逐渐学习形成的新行为获得途径由体内遗传物质控制在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用获得的适应特征适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境进化趋势无脊椎动物行为的主要方式动物越高等学习行为越发达，占全部行为的比例也越大行为方式简单复杂形成过程基本生活条件的保证适应复杂多变环境的结果行为意义有一定的局限性更有助于动物的生存实例蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢等训练蚯蚓走出迷宫的实验、黑猩猩吃高处的香蕉等．【命题的方向】本考点主考查了动物的先天性行为和学习行为的区别，需重点掌握知识，是中考的重点，多以材料题的形式出现，应重点掌握．例：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶．从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．请回答：（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于（）行为．（2）大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于（）行为．（3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于（）行为．分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．解答：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，是大山雀的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为；（2）大山雀第二次根据第一次经验，去偷饮牛奶是它通过后天的生活经验逐步形成的一种行为，属于学习行为；（3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的后天性行为，属于学习行为．故答案为：（1）先天性；（2）学习；（3）学习．点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．【解题思路点拔】关键理解掌握先天性行为、学习行为的概念．理解动物行为获得途径和特点，结合实际从先天性行为和学习行为的特点方面入手．2．胚胎的发育和营养【知识点的认识】1、胚胎发育卵细胞受精以后即开始分裂、分化，形成胚泡．先形成的细胞团为桑椹胚，然后形成囊胚，并植入子宫内膜中，吸收母体的营养，继续发育．胚胎经过两个月的发育，长度可达22毫米，从外形上看已初具人形，因此，到第8周左右的胚胎就叫作胎儿，此后的胚胎发育也可以叫作胎儿发育．2、胚胎的营养胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物．也是通过胎盘经母体排出．特别提醒：①胚胎发育的初期营养物质由卵细胞的卵黄提供．②胎盘呈圆形﹣﹣是胎儿和母体交换物质的器官．胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连．胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液．胎儿和母体通过胎盘上的绒毛送行物质交换．【命题的方向】考查了对胚胎发育过程和所需营养的理解认识，题型多样，有一定综合性，胚胎的发育过程中的相关问题是考查的重点内容之一，注意熟练掌握．例：胎儿和母体进行物质交换的器官是（）A．脐动脉B．脐静脉C．母体血液D．胎盘分析：本题考查胚胎的发育和营养．胎盘是由胎儿的部分组织与子宫壁组成．解答：胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．胎儿在子宫中发育，依靠胎盘从母体取得营养，而双方保持相当的独立性．如图：故选：D点评：关键：胎盘是胎儿在子宫中发育时获取营养的通道．营养物质是来自于母体．【解题思路点拔】关键是熟练掌握人的生殖发育过程．怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始，人体发育的起点是受精卵的形成．子宫是胚胎和胎儿发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘．胚胎发育的初期营养物质由卵细胞的卵黄提供；后期是由母体提供的．3．昆虫的生殖和发育过程【知识点的认识】昆虫的生殖和发育过程1、昆虫的生殖：绝大多数昆虫进行有性生殖、发育成熟后，经过交配产生受精卵，受精卵在一定的环境条件下可以发育成幼虫和成虫．2、昆虫的发育：昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式．（1）完全变态蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态．下图为家蚕的完全变态发育过程．（2）不完全变态不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程．幼虫又称为若虫．图为蝗虫一生的发育过程．特别提醒：昆虫的体表有外骨骼，可以有效防止体内水分散失，保护和支持内部柔软器官．但外骨骼不能随身体的生长而长大，所以昆虫发育过程中要出现蜕皮现象．蝗虫的一生要经过5次蜕皮，每蜕皮一次增加一龄，幼虫经过5次蜕皮，逐渐长大．最后变成成虫．3、昆虫两种发育方式的比较：发育方式不同点相同点举例发育过程发育特点完全变态发育受精卵、幼虫、蛹、成虫幼虫和成虫有明显的差异，有羽化现象发育起点都是受精卵；都是有性生殖；都属于变态发育家蚕、蚊、蝇、蜜蜂不完全变态发育受精卵、幼虫、成虫幼虫和成虫相似，无羽化现象蝗虫、蟋蟀、螳螂【命题的方向】考查了对昆虫的生殖和发育过程的认识，需重点掌握的知识，题型选择、填空和解答题为主，注意结合昆虫的生殖发育过程图来解答．例：以下是对如图所示某昆虫发育过程的解释．（1）该昆虫发育过程属（）变态发育，属于这种发育类型的昆虫有（）（举一例）．（2）b的名称是（），与蝗虫相比，该昆虫的发育过程多了[d]（）期．分析：本题是对昆虫的发育过程通过图示的情况进行考察，应首先熟悉它的每个过程．解答：昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育．不完全变态发育包括受精卵、幼虫、成虫三个时期；完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．（1）图示中的时期为：a为受精卵；b为幼虫；d为蛹；c为成虫，所以发育过程为完全变态发育，属于完全变态发育的昆虫有蜜蜂、菜粉蝶、苍蝇、蚊子、蚕等等．（2）a是受精卵，b是由a发育而来的，所以b应为幼虫期；蝗虫的发育过程是不完全变态发育，包括受精卵、幼虫、成虫三个时期，没有蛹这个时期．故答案为：（1）完全；蚕（蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；（2）幼虫；蛹．点评：对于昆虫的发育过程的区分，可通过对比完全变态发育和不完全变态发育进行掌握．【解题思路点拔】明确昆虫的生殖发育过程是解题的关键．昆虫的发育分为不完全变态和完全变态两种，熟记两种发育方式之间的异同点．可结合昆虫的生殖发育过程图来理解记忆．4．家蚕的生殖和发育过程【知识点的认识】家蚕起源于中国，由古代栖息于桑树的原始蚕驯化而来，其吐的丝是重要的纺织原料。蚕蛾是家蚕的成虫，雌、雄蛾完成交配后，雌蛾产下大量的受精卵。受精卵孵化成幼虫——蚕。蚕吃桑叶长大，在生长过程中，每经过五六天就蜕皮一次；经过四次蜕皮后，蚕就会停止取食，吐出蚕丝，结成茧。蚕在茧里变成蛹。茧可以保护蚕蛹。蛹在茧里，经过十多天，羽化成蚕蛾（成虫）。蚕蛾吐出汁液将黏着蚕丝的丝胶溶解，从茧中钻出。因此，家蚕的生殖和发育过程包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。【命题的方向】本考点命题多样，一般有选择题、填空题。考查学生对家蚕的发育过程的认识，重点考查家蚕发育的各个阶段。例：“一带一路”战略是中国国家主席习近平于2013年9月提出的合作倡议，它揭开了欧亚国家发展的新篇章。我国作为丝绸之路经济带上古老的国家，养蚕织丝有着悠久的历史。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。如图表示家蚕的不同发育时期，请据图回答问题：（1）家蚕的发育过程经历了四个时期。（2）家蚕的这种发育方式属于发育，家蚕的发育过程与蝗虫相比多了期。（3）为提高吐丝量，可设法延长其中的期。分析：（1）变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。（2）家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。（3）蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。解答：（1）结合分析和题图可知，家蚕的发育过程经历了①卵→②幼虫→③蛹→④成虫四个时期。（2）①变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。②家蚕的发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，蝗虫的发育过程包括“卵→幼虫→成虫”三个时期，属于不完全变态发育。二者相比，家蚕比蝗虫的发育过程多了一个蛹期。（3）家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，因此家蚕是在幼虫期吐丝，春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了。所以，为了提高蚕丝产量，养蚕的人可适当的延长蚕幼虫期，使其积累更多的营养。故选：（1）卵；幼虫；蛹；成虫（2）完全变态；蛹（3）幼虫。点评：解答此题的关键是明确家蚕的生殖和发育过程。【解题思路点拔】家蚕是完全变态发育的昆虫，发育过程的四个阶段（卵；幼虫；蛹；成虫）是考查的重点。5．蝗虫的生殖和发育过程【知识点的认识】蝗虫的发育过程是：由受精卵孵出的幼虫，与成虫一样具有三对足、一对触角，但是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫。蝗虫的若虫能够跳跃，又称为跳楠。若虫经过5次蜕皮，身体逐渐长大，不经过蛹期，就发育成有翅能飞的成虫；因此蝗虫的发育过程经过了卵、若虫、成虫三个时期，这样的变态发育过程，称为不完全变态。【命题的方向】该知识点命题形式为选择题、填空题，考查学生对蝗虫发育过程的识记情况。例：如图是蝗虫（图1）和菜粉蝶（图2）两种昆虫的发育过程图，请据图回答问题（[内填序号，横线上填名称）：（1）对比二者的发育过程，最明显的区别是菜粉蝶的发育有[]这个阶段，其发育过程称为（填“完全变态”或“不完全变态”）发育。（2）二者的发育起点都是，且在整个发育过程中都有蜕皮现象，这是因为它们体表的外骨骼限制了生长和发育。分析：（1）完全变态发育过程包括卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，不完全变态发育过程包括卵→幼虫（若虫）→成虫三个时期。（2）图中A成虫、B受精卵、CD幼虫（若虫）；①成虫、②受精卵、③幼虫、④蛹。解答：（1）菜粉蝶的发育属于完全变态发育，其过程包括：②卵→③幼虫→④蛹→①成虫。蝗虫的发育过程包括B受精卵→CD幼虫（若虫）→A成虫三个时期，属于不完全变态发育。通过对比可见菜粉蝶的发育有蛹期。（2）菜粉蝶和蝗虫的发育起点都是受精卵，属于有性生殖。二者都属于昆虫，体表具有坚硬的外骨骼，但外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有蜕皮现象。故答案为：（1）④蛹；完全变态。（2）受精卵。点评：解题的关键是掌握各种昆虫的生殖发育特点。【解题思路点拔】蝗虫是不完全变态发育的昆虫，发育过程包括卵、若虫、成虫三个阶段，考查的重点是发育过程与完全变态发育相比少了蛹期。6．两栖动物的生殖发育环境条件【知识点的认识】两栖动物的生殖，发育与环境条件：两栖动物的生殖和发育必须在水中进行；幼体必须经过变态发育才能在陆地上生活．两栖动物除青蛙外，常见的还有蟾蜍、大鲵和蝾螈等．（1）两栖动物在生殖和发育上的特点，限制了两栖动物的分布范围，这是其种类较少的主要原因．（2）青蛙的皮肤要经常保持湿润以利于呼吸，如果将青蛙的皮肤擦干，则很快死亡．（3）两栖动物的幼体形态和生理结构很像鱼，说明两栖动物与鱼类有较近的亲缘关系，是一种由水生到陆生的过渡类群．（4）两栖动物的生殖和发育离不开水域环境，如果水质被污染．则有可能发生变异，如少一条腿的畸形蛙．【命题的方向】考查了对两栖动物的生殖发育环境条件的认识．题型多样，与两栖动物有关的知识点是经常考查的内容，而且知识点较多，需要同学们准确记忆．例：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能进行陆上生活的动物类群是（）A．鱼类B．两栖类C．鸟类D．哺乳类分析：本题考查两栖动物的生殖和发育的相关内容，据此答题．解答：两栖动物的生殖是有性生殖，卵生．雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵．两栖动物的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中．成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育．鱼类的生殖和发育在水中进行，鱼类幼体成体均生活在水中；鸟类、哺乳动物的生殖和幼体的发育在体内受精，体外发育，无变态发育．故选：B点评：解答此类题目的关键是熟记两栖动物的生殖发育必须在水中进行．【解题思路点拔】熟记两栖动物的生殖发育环境条件的概念．关键是熟记两栖动物的生殖发育必须在水中进行．7．两栖动物的生殖和发育过程【知识点的认识】两栖动物的生殖和发育过程1、两栖动物的生殖：现存的两栖动物约有2500种，它们是从水生过渡到陆生的脊椎动物．最常见的是蛙类，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．春末夏初，雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→雌蛙排卵、雄蛙排精→体外受精．雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精．2、两栖动物的发育（变态发育）：青蛙的受精卵在水中形成后，便开始进行细胞分裂，形成胚胎，胚胎继续发育形成幼体﹣﹣蝌蚪．蝌蚪用鳃呼吸．蝌蚪的发育过程中先后长出后肢、前肢，尾和鳃逐渐萎缩消失，肺逐渐形成，发育成幼蛙．幼蛙可以离水登陆，逐渐发育成成蛙，其发育过程可以概括为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．【命题的方向】考查了对两栖动物的生殖和发育过程的认识．题型多样，与两栖动物有关的知识点是经常考查的内容，而且知识点较多，需要同学们准确记忆．例：下列对青蛙的生殖和发育特点叙述正确的是（）A．体内受精，水中发育B．体内受精，土中发育C．体外受精，水中发育D．体外受精，土中发育分析：此题考查的知识点是青蛙的生殖发育特点．解答时可以从青蛙的生殖发育过程特点方面来切入．解答：在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，因此，青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、水中发育．故选：C点评：解答此类题目的关键是熟记青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育．【解题思路点拔】熟记两栖动物的生殖和发育过程的概念．关键是熟记两栖动物的生殖发育必须在水中进行．8．鸟卵的结构【知识点的认识】鸟卵的结构观察鸟蛋的结构：1、卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。2、气室：内充满空气，为胚胎发育提供氧气。3、卵壳膜：包裹内部物质，具有保护作用。4、卵白：为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。5、卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。6、卵黄膜：起保护作用。7、系带：起固定卵黄、减震的作用，利于孵化（位于卵黄上，一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连）。8、胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。特别提醒：鸟产下的整个鸟卵并不是一个卵细胞。鸟卵中的卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分组成的。【命题的方向】本考点考查了对鸟卵的结构的认识，需重点掌握知识，题型多样，常结合鸟卵的结构图出题。例：鸟卵的结构中相当于卵细胞的一组是（）A．卵黄膜、卵黄、胚盘B．卵壳膜、卵白、卵黄C．卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄D．整个鸡卵分析：回答此题的关键是明确鸟卵的结构。解答：鸟卵的结构如下图：从图中可以看出，卵细胞包括：胚盘、卵黄和卵黄膜。故选：A点评：注意：“一个鸟卵就是一个卵细胞”的说法是错误的。【解题思路点拔】关键是熟记鸟卵的结构及其功能，可结合鸟卵的结构示意图来理解记忆，注意：“一个鸟卵就是一个卵细胞”的说法是错误的。9．鸟的生殖和发育过程【知识点的认识】鸟的生殖和发育过程：在生殖时期，发育成熟的雌、雄鸟进行交配，雄鸟把精子送入雌鸟体内，精子与卵细胞结合，形成受精卵，完成体内受精．受精卵在雌鸟的体内开始发育．鸟卵产出以后，由于外界温度低于鸟的体温，胚胎就暂停发育．以后在鸟的体温或人工孵化箱的恒温条件下，胚胎继续发育，最后雏鸟破壳而出．鸟类的繁殖具有明显的季节性，并伴有一系列复杂的行为，一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等．【命题的方向】直接考查了对鸟的生殖和发育过程的理解认识，难度一般，常结合图或多个知识点出题，注意灵活解答．例：秋天林区和公园的树干上，悬挂一些人工巢箱，是为了（）A．保护一些不会营巢的鸟类不会被冻死B．招引食虫鸟类在巢箱中繁殖C．保护鸟类免受敌害D．捕捉鸟类分析：此题考查的是鸟的生殖和发育过程，鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程．解答：鸟类的繁殖行为是与动物繁殖有关的行为．包括占巢区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为，筑巢是鸟类建筑巢穴的行为，为产卵、繁殖做准备，保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，最根本的措施是保护栖息环境、保护生态系统的多样性，我们不能随便捕捉鸟类．因此，人们在树干上悬挂一些人工巢箱是为了招引食虫鸟在巢箱中繁殖．故选：B点评：解答此类题目的关键是理解鸟类的繁殖行为．【解题思路点拔】熟记鸟的生殖特点和发育过程，鸟类是体内受精．10．植物的扦插或嫁接【知识点的认识】植物的扦插或嫁接1、扦插：①概念：扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法．杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖．②图解：③要求：a．插穗健壮、无病虫害；b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；c．插穗可浸泡在促进生根的药剂里若干小时，然后扦插；d．苗床应先配好养分并消毒，扦插后要保温、保湿、在荫棚下通风生长发育．2、嫁接：①概念：嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体．接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木．嫁接可分为芽接和枝接两种方式．苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的．②图解：③要求：a．接穗是无病虫害的新生枝或芽，砧木健壮、无病虫害；b．接合时，接穗与砧木的形成层互相吻合（这是嫁接成活的关键），包扎松紧适宜；c．枝接的新生枝条不宜保留过多的枝叶．【命题的方向】考查了对植物的扦插或嫁接的认识，这部分内容是考试的重点，注意掌握．多结合示意图出题．例：一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，他利用的方法是（）A．嫁接B．压条C．扦插D．种子繁殖分析：此题考查的是嫁接技术的应用，嫁接能保持接穗性状的稳定，思考答题．解答：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要想将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，就可以使用这几种不同品种的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株单色的野生菊上即可．可见A正确．故选：A点评：熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活．【解题思路点拔】熟记植物的扦插或嫁接的过程特点，及给植物所带来的优势．植物的扦插或嫁接都属于无性生殖方式．11．有性生殖与无性生殖的区别及应用【知识点的认识】有性生殖与无性生殖的区别及应用1、区别：无性生殖有性生殖配子形成无有受精作用无有（形成受精卵或合子）减数分裂大多无有遗传重组无有（于配子形成、受精作用时）环境适应弱（农业上，可保存优良品种）强（增加个体个别差异）种类孢子、出芽、营养生殖同配、异配、卵配生殖例子低等生物、高等生物高等生物（主要繁殖方式）2、无性生殖的应用：有扦插、嫁接、组织培养。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插；苹果、梨、桃等利用嫁接。嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。（1）扦插：扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖。要求：a．插穗健壮、无病虫害；b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；c．插穗可浸泡在促进生根的药剂里若干小时，然后扦插；d．苗床应先配好养分并消毒，扦插后要保温、保湿、在荫棚下通风生长发育。（2）压条：地面压条是指把枝条从植株上弯下来，再把枝条中部的树皮剥掉半圈，然后把枝条中部埋进土壤中，让枝条的顶端露出地面。等枝条生出不定根并长出新叶后，再与母体断开。一般扦插不易成活的植物可用此方法繁殖，如桂花、石榴、藏报春等。空中压条与地面压条的原理一样。（3）嫁接：嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。要求：a．接穗是无病虫害的新生枝或芽，砧木健壮、无病虫害；b．接合时，接穗与砧木的形成层互相吻合（这是嫁接成活的关键），包扎松紧适宜；c．枝接的新生枝条不宜保留过多的枝叶。（4）组织培养：将植物体的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫组织培养。要求：a．根据植物品种所需养分配制好无菌的培养基；b．选择具有较强分生能力的细胞、组织或器官的一部分，消毒并在无菌条件下接种在培养基上；c．根据植物品种的生理特性保持一定的温、湿、光等条件进行培养，形成试管苗后要经过炼苗才能进行大量移栽。优点：a．繁殖速度快，可以在短时间内大批量地培育出所需要的植物新个体；b．可以防止植物病毒的危害。无性生殖的意义：无性生殖的繁殖速度快，产生的新个体能完全保留母体的优良性状。【命题的方向】本考点考查了对有性生殖与无性生殖的区别及应用的认识，需重点掌握知识，常结合植物的生殖方式示意图出题，注意灵活解答。例：菊花既能进行无性繁殖，又能进行有性繁殖，请回答：如果要保持某菊花的优良特性，宜用（）生殖来进行繁殖；如果想培育新品种的菊花，多采用（）生殖方式繁殖。分析：经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。据此作答。解答：常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养，无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异。无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株。因此要保持某菊花的优良特性，宜用无性生殖来进行繁殖；如果想培育新品种的菊花，多采用有性生殖方式繁殖。因为在有性生殖过程中种子胚内的遗传物质来自不同的个体，发生变异的几率大，有利于培育出新品种的菊花。故答案为：无性；有性。点评：解答此类题目的关键是理解无性生殖不容易发生变异而有性生殖容易发生变异。【解题思路点拔】注意区别有性生殖和无性生殖，熟记有性生殖和无性生殖在生产生活中的应用。判断植物的生殖方式是有性生殖还是无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合。12．植物组织培养【知识点的认识】植物的组织培养广义又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织。器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。植物组织培养狭义是指组培指用植物各部分组织，如形成层、薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行培养获得再生植株，也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养，愈伤组织再经过再分化形成再生植物。按外植体分，植物组织培养可分以下几类：1、胚胎培养植物的胚胎培养，包括胚培养、胚乳培养、胚珠和子房培养，以及离体受精的胚胎培养技术等。2、器官和组织培养，器官培养是指植物某一器官的全部或部分或器官原基的培养，包括茎段、茎尖、块茎、球茎、叶片、花序、花瓣、子房、花药、花托、果实、种子等。组织培养有广义和狭义之分。广义：包括各种类型外植体的培养。狭义：包括形成层组织、分生组织、表皮组织、薄壁组织和各种器官组织，以及其培养产生的愈伤组织。3、细胞培养，细胞培养包括利用生物反应器进行的，旨在促进细胞生长和生物合成的大量培养系统和利用单细胞克隆技术促进细胞生长、分化直至形成完整植株的单细胞培养。4、原生质体培养，植物原生质体是被去掉细胞壁的由质膜包裹的、具有生活力的裸细胞。植物组织培养方法：1．固体培养法：即用琼脂固化培养基来培养植物材料的方法。是现在最常用的方法。虽然该方法设备简单，易行，但养分分布不均，生长速度不均衡，并常有褐化中毒现象发生。2．液体培养法：即用不加固化剂的液体培养基培养植物材料的方法。由于液体中氧气含量较少，所以通常需要通过搅动或振动培养液的方法以确保氧气的供给，采用往复式摇床或旋转式摇床进行培养，其速度一般为50～100r/min，这种定期浸没的方法，既能使培养基均一，又能保证氧气的供给。【命题的方向】本考点是考查的重点，题型广泛，知识综合，重点考查对植物组织培养的认识。例：柑柄黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是进行（）A．嫁接B．种子繁殖C．组织培养D．太空育种分析：本题考查的是植物的组织培养，首先明确组织培养的概念。解答：植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，因此培育“柑橘脱毒苗”最有效的方法是进行组织培养。故选：C点评：植物的组织培养技术可结合着其概念和意义来理解掌握。【解题思路点拔】组织培养是考查的重点，可结合着组织培养的过程和优点掌握。组织培养属于无性生殖，利用的是细胞的全能性，要明确必须是活的细胞才行。13．生物的变异现象【知识点的认识】1、生物体的形态特征、生理特性和行为方式叫做生物的性状，亲子代之间在性状上的相似性叫做遗传；亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异叫做变异。2、变异的现象在生物界是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的。生物圈中不同种类的生物之间千差万别，同种生物之间也存在差异，这些都是生物的变异。【命题的方向】本考点命题形式多样，方式多变，有选择题、判断题和填空题，考查学生对变异普遍性以及变异在实践中的应用的认识。例：两只正常毛色的孟加拉虎产下一只白化的幼虎。这种现象称为（）A．遗传B．变异C．性状D．进化分析：遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。解答：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；两只正常毛色的孟加拉虎产下一只白化的幼虎，说明了亲子代之间在性状上的差异性，属于变异现象，因此选项B正确。故选：B。点评：解答此题的关键是知道生物的遗传和变异现象。【解题思路点拔】该知识点重在考查变异的现象，认识变异的普遍性，了解变异的知识在实践中的应用，利用遗传变异的原理培育新品种的方