大数据可视化 教案 4-1基于Pyecharts的用户行为数据可视化（一）

《大数据可视化》教案（学年第学期）课程名称： 大数据可视化所属专业： 大数据技术所属系部： 计算机与软件技术授课班级：课程总学时： 任课教师：PAGEPAGE1序号：1一、教学分析课题名称基于Pyecharts的用户行为数据可视化（一）课程大数据可视化系部计算机与软件技术系任课教师教材《大数据可视化技术》课题类型理论+实践课课时2课时地点实训机房班级内容提要与时间分配：1、学习目标素质目标小组协作搜集、分析、归纳大数据可视化的核心技术及职业素养，能够将理论和实践结合，发掘日常生活和学习中的可视化案例。小组协作能力问题处理能力知识目标了解Hadoop安装和配置；了解Spark安装和配置技能目标安装JDk安装Hadoop安装Spark2、教学内容内容布置：介绍Hadoop和Spark安装流程内容引入：为了方便学生理解前面知识用学以致用，本章结合一个综合项目，对实际场景下的用户行为数据进行可视化分析。知识讲解：Hadoop基本知识介绍Hadoop安装流程Spark基本知识介绍Spark安装流程内容总结：总结本节课程中遇到的问题，并对涉及到的知识点进行梳理。3、本次课程内容特点：4、教学重点与难点重点：Hadoop安装Spark安装难点：Hadoop和Spark配置文件修改5、学情分析1、学生在学习本课程之前学习过python的基础编程知识，但是对可视化工具还是不太了解。6、教学设计基本原则：1、将教学内容与信息资源进行有机整合，利用实训平台创造一个同时具备项目式体验功能、教学实施功能、学习效果评测功能和实时互动交流功能的多功能信息化教学环境。2、充分利用教材、学习通教学平台、多媒体课件和实训室等信息化教学手段，调动学生积极性和主动性，促进学生自主学习和主动学习。7、教学方法、手段：1、案例教学法：本情境教学开始引入可视化案例，引出课程目标及重点和难点。2、过程互动教学法：教学过程中使学生积极回答问题，小组内展开讨论，并组间进行分享。3、“任务驱动”法，下发随堂任务，由学生独立完成，教师当堂进行考核和讲评，解决学生遇到的问题，并就共性问题进行点评。8、内容提要与时间分配环节一：知识回顾（5分钟）环节二：安装Java8（5分钟）环节三：安装SSH服务（5分钟）环节四：下载和解压缩Hadoop3.3.3（10分钟）环节五：配置环境变量（5分钟）环节六：修改Hadoop配置文件（5分钟）环节七：格式化HDFS（5分钟）环节八：生成SSH密钥（5分钟）环节九：开启密钥认证（5分钟）环节十：启动Hadoop（5分钟）环节十一：安装Scala（5分钟）环节十二：安装Spark（10分钟）环节十三：配置Scala和Spark环境变量（10分钟）环节十四：修改Spark文件（10分钟）环节十五：课堂总结（5分钟）9、教学材料教材《大数据可视化技术》二、教学组织方式（专业课程知识点击思政微课任务驱动方式、结合专业教师引导，完善理实一体的教学环境及方法。三、学习资源使用多媒体教学平台完成课前复习、教学资源分发、作业评分。微课教学平台完成在线课自学、教师操作视频演示、及课程思政微课的展示。3.教学反馈平台完成学情调查、教学实施效果调查，了解学生学情和课堂教学反馈。四、教学实施环节一：课程回顾（思维导图）（5分钟）课程回顾：通过思维导图，对前一章节课程知识点进行回顾。思维导图参考以下知识技能图：环节二：安装Java8（5分钟）教师演示Java8的安装过程，学生在自己的笔记本电脑中同步跟进安装过程。通过以下命令安装OpenJDK8：sudoaptupdatesudoaptinstallopenjdk-8-jdk环节三：安装SSH服务（5分钟）教师演示SSH服务的安装过程，学生同步跟进，学生对报错逐一排查寻求解决方办法，可以咨询教师协助解决。在UbuntuServer20.04中，默认情况下不安装SSH服务。因此，在安装Hadoop之前，您需要安装SSH服务。您可以使用以下命令：sudoaptupdatesudoaptinstallssh环节四：下载和解压缩Hadoop3.3.3（10分钟）可以选择从以下链接下载Hadoop3.3.3，也可以使用教学资源软件包中Hadoop3.3.3。若学生选择下载，请按照以下步骤下载：wget/hadoop/common/hadoop-3.3.3/hadoop-3.3.3.tar.gz环节五：配置环境变量（5分钟）学生严格按照以下步骤配置环境变量：可以咨询教师协助配置。首先，打开/etc/profile文件：sudovi/etc/profile在文件最后添加以下内容：exportHADOOP_HOME=/home/arthas/hadoopexportPATH=$PATH:$HADOOP_HOME/bin:$HADOOP_HOME/sbin环节六：修改Hadoop配置文件（5分钟）修改JAVA_HOME变量的值为Java8的安装路径打开core-site.xml并修改配置文件：打开mapred-site.xml并修改配置文件指导学生按照以上步骤修改配置文件，考虑此处难度较大，可以适当放慢进度。五、教学效果与课后反思1.教学效果通过多媒体教学平台，完成课前复习、任务分发、指导书下载、作业评分，方便学生实时学习。微课教学平台，完成在线课自学、教师操作视频演示、及课程思政微课的展示，培养并提高学生自主学习能力。教学反馈平台，完成学情调查、教学实施效果调查，了解学生学情和课堂教学反馈。运用兴趣导向教学方法，将知识点实例化，逐步构建学生创新思维，突出教学重点，解决教学难点，提高学生实训的兴趣。教师践行工匠精神，将职业精神内化于学生心里。通过信息化手段和教学组织全面完成了本课的教学目标。2.课后反思培养学生自主学习能力，应逐步通过线上线下教学结合，满足学生的学习需要，包括教学资