福建省泉州市晋江市2023-2024学年八年级下学期7月期末语文试题

晋江市2024年春初中学科抽测诊断八年级语文2024.07(本卷共21题;满分:150分;考试时间:120分钟)友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。学校考生号姓名一、积累与运用(25分)1.根据课文内容，补写出以下句子的空缺部分。(10分)(1)可怜身上衣正单,①。(白居易《卖炭翁》)(2)②,鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)(3)策之不以其道,③,④。(韩愈《马说》)(4)是故学然后知不足,⑤。(《礼记•虽有嘉肴》)(5)窈窕淑女,⑥。(《诗经•关雎》)(6)⑦,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)(7)俄顷风定云墨色，⑧。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(8)王勃《送杜少府之任蜀州》中表达挚友虽远在天南海北，却心意相通的千古名句是“⑨,⑩”。2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分)在晋江的蓝色海岸线上，我震撼于那无边无际的海洋，感受着岁月①(fù)予这片土地的独特韵味。②(liào)望远方，海浪在日光的照射下闪烁着耀眼的光芒，与静谧的渔村构成了绚丽的风景。向海而生的晋江人选择主动拥抱海洋，渡海谋生。每逢开渔时节，上千艘渔船争相出海的场面，令人。通过这些生动的图景，使我们得以体悟晋江人“敢为人先，爱拼敢赢”。过往，一幕幕光辉与汗水交织的历史画面，如同一串串美妙的音符，在每个晋江人心中③(yíng)绕回响。正是这独特的自然环境与人文精神，共同成就了一代又一代的晋江人。(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分)(2)依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是(3分)A.戛然而止缅怀相辅相成B.戛然而止追溯各得其所C.叹为观止追溯相辅相成D.叹为观止缅怀各得其所(3)文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是(3分)A.这些生动的图景，我们得以体悟晋江人“敢为人先，爱拼敢赢”。B.通过这些生动的图景，我们得以体悟晋江人“敢为人先，爱拼敢赢”的精神。C.这些生动的图景，使我们得以体悟晋江人“敢为人先，爱拼敢赢”。D.通过这些生动的图景，使我们得以体悟晋江人“敢为人先，爱拼敢赢”的精神。3.名著阅读交流。(6分)(1)我们今天所处的时代，是一个信息爆炸的时代。知识增长的速度大大超过个人的接受速度，引发了学习方式的变革，选择性阅读也变得更加重要。请从阅读的兴趣或目的，谈谈你是如何对《经典常谈》进行选择性阅读的。(4分)要求：①要结合作品中的具体内容；②要有选择性阅读方法的体会。(2)《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在(人名)的影响下逐步走上革命道路。他双目失明、全身瘫痪后，决定通过文学创作重新参加战斗，最终完成了小说《》(书名)的创作。保尔为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质值得我们学习。(2分)二、阅读(65分)(一)阅读下面两首唐诗,完成4~5题。(7分)[甲]送友人李白[乙]送友人薛涛①青山横北郭，白水绕东城。水国蒹葭夜有霜，此地一为别，孤蓬万里征。月寒山色共苍苍。浮云游子意，落日故人情。谁言千里自今夕，挥手自兹去，萧萧班马鸣。离梦②杳如关塞长。[注]:①薛涛,唐代女诗人。②离梦：离人的梦。4.下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.两首同题诗，都是近体诗，李白诗是五言律诗，薛涛诗是七言绝句。B.甲诗颔联运用拟人修辞手法，诗人感叹今此一别，自己将孤身远行。C.乙诗化用了《蒹葭》中的诗句，使诗歌的内涵更为深厚，富有韵味。D.甲乙两诗都以送别为主题，表达了诗人与友人离别之时的依依不舍。5.结合甲诗首联和乙诗一二句所写的景物，简析送别环境各有什么特点?(4分)(二)阅读下面的文言文,完成6~9题。(16分)欧阳詹，字行周，泉州晋江人。其先皆为本州州佐、县令。闽越地肥衍有山泉禽鱼虽能通文书吏事不肯北宦。及常衮①罢宰相为观察使，始择县乡秀民能文辞者，故其俗稍相劝仁。初，詹与罗山甫同隐潘湖，往见衮，衮奇之。举进士，与韩愈、崔群等聊第②，皆天下选，时称“龙虎榜”。闽人第进士，自詹始。詹事父母孝，与朋友信义。其文章切深，回复明辩。与愈友善。詹先为国子监四门助教，率其徒伏阙下③，举愈博士。卒，年四十余。崔群哭之甚，愈为詹哀辞，自书以遗群。初，徐晦举进士不中，詹数称之，明年高第，仕为福建观察使。语及詹，必流涕。(节选自《新唐书》)[注]①常衮与下文“罗山甫”“徐晦”均是人名。②聊第：一同登科或在同一榜上中举。③阙下：宫门外。6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.闽越地肥衍/有山泉禽鱼/虽能通文书吏事/不肯北宦B.闽越地肥/衍有山泉/禽鱼虽能通文书/吏事不肯北宦C.闽越地肥衍/有山泉禽鱼/虽能通文书/吏事不肯北宦D.闽越地肥/衍有山泉/禽鱼虽能通文书吏事/不肯北宦7.根据提示，解释下列加点词。(3分)加点词方法提示解释(填写文字)故其俗稍相劝仁课内迁移法：故曰教学相长(《虽有嘉肴》)(1)故:________詹数称之查阅词典法：①数目,数量;②多次,屡次;③计算(2)数:________必流涕泣也。从水弟声。(《说文解字》)(3)涕:________8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)詹与罗山甫同隐潘湖，往见衮，衮奇之。(3分)(2)愈为詹哀辞，自书以遗群。(3分)9.《大道之行也》中提到“选贤与能，讲信修睦”，在欧阳詹身上怎样体现?请结合文本简要概括。(4分)(三)阅读下面的文字,完成10~14题。(20分)行览汉江侯美玲盈盈浅夏，我独自一人来到陕西汉中，入住汉江边的一家酒店。透过房间的落地大窗，向下望去，只见汉江穿城而过，水面如镜。极目远眺江水尽头处，群山连绵，山间云雾缭绕。我忍不住想去江边走走，走入这幅山水相依的画卷。第二天清晨，天还未明，我便来到江畔的天汉湿地公园。淙淙水声响过耳畔，江风像透明的手，不停抚摸着我的发丝，自在舒畅之感在心中荡漾。由东向西在汉江边闲游，这里河岸青绿，土净花香，独一无二的景色映入眼帘。早起健身的人们与我擦肩而过，他们或跑步、或打球、或做操，个个精神抖擞，意气风发。我这个异乡人正与汉中市民共享自然之美与生活之美。漫步江边，我仔细辨认着湿地中的植物：菖蒲、银穗芒、蒲苇、狼尾草……细叶芒的叶子比母亲的缝衣针还细还长，叶子上附着密密实实的露珠，像郊外夜空中的星星，每一颗都闪闪发亮。不一会儿，细长的叶子承受不住露水的重量，它“伸个懒腰”，露珠们便纷纷滚落，在朝阳中消失得无影无踪。经过一段竹篱笆，我看见蔷薇花攀援在上面，像一道瀑布，又像身姿婀娜的姑娘。行道两侧，一丛丛蓝色鸢尾花优雅美丽，像一只只蓝色蝴蝶飞舞于挺拔的绿叶之间，享受着白云的注视和春风的抚慰。我凑近了瞧鸢尾花的花瓣，顶端的两片花瓣向下反卷，其他四片花瓣向外伸展，看似恣意生长，却又组成奇妙的形状。据说汉江有很多珍稀鱼类，它们对生存水域的水质要求很高。我好奇地盯着水面，希望一睹鱼儿们的真容。路过的一位老汉告诉我，过去汉江江面萎缩，江水不够清澈，难见鱼儿和鸟类的身影，后来经过生态修复和流域治理，汉江才逐渐恢复了生机。我想，人与自然和谐共生来之不易，要加倍爱护这穿城而过的灵动之江。一座城市有了水，就有了柔软，有了风情，有了浪漫，有了故事。正因有了汉江的滋润，汉中这座城市才显得柔美动人、如诗如画。历史上的汉中是兵家必争之地，三国时期，魏蜀相争于汉中，留下许多惊天动地的英雄故事。一生勤勉、鞠躬尽瘁的诸葛亮，最终也葬于汉中勉县的定军山下。诗人陆游曾在汉中任职，见这里山川原野雄壮宏伟，滔滔汉水日夜奔流，于是提笔写下“地连秦雍川原壮，水下荆扬日夜流”的诗句,生出“遗虏孱孱宁远略,孤臣耿耿独私忧”的感慨,抒发着渴望驱逐金兵、光复国土的心愿。登上仿古游船，我换了个视角，继续领略汉江的美。游船在江面上缓缓行驶，两岸青山渐渐后退，从船上看山，山愈发秀丽空蒙；看树，树愈发青翠挺拔。我在这旖旎风光中逡巡，仿佛在画中巡游，别有一种浪漫。返回时，我遇见一位撑着油纸花伞、身穿汉服的姑娘。她走得衣袂飘飘，小白鞋发出轻柔细碎的声响。四周很静很美，风很柔很软，时光很轻很慢，这一幕让我想起戴望舒笔下的雨巷姑娘，只是眼前的姑娘活泼开朗，脸上没有一丝幽怨。她在江边挑选着最佳拍摄位置，准备举起手机来张自拍。我提出可以帮她拍照，她欣然应允。镜头里，姑娘笑意盈盈，与这宛若碧玉的江水和群峰绵延的青山相依相亲……(摘自《人民日报海外版》有删改)10.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.透过房间的落地大窗，“我”由远及近看到汉江江面如镜，群山连绵。B.本文和《在长江源头各拉丹东》都运用游记常见的“移步换景”写法。C.初夏行览汉江，“我”领略了汉江的自然之美、生活之美、人文之美。D.文中对汉江景色的细腻描绘，表达了“我”对汉中风光的喜爱和赞美。11.阅读文章，在下方横线上补充作者行览汉江时的游踪。(3分)入住汉江边酒店——①——②——经过一段篱笆——③——返回12.联系上下文，思考并回答括号里的问题。(6分)(1)淙淙水声响过耳畔，江风像透明的手，不停抚摸着我的发丝，自在舒畅之感在心中荡漾。由东向西在汉江边闲游，这里河岸青绿，土净花香，独一无二的景色映入眼帘。(从感官角度赏析这样写有什么好处?)(3分)(2)镜头里，姑娘笑意盈盈，与这宛若碧玉的江水和群峰绵延的青山相依相亲……(“所感”是游记的灵魂，体悟句中蕴含怎样的情感?)(3分)13.作者在描写汉江景色时，还运用了抒情和议论的表达方式。请从文中找出一例，并分析其作用。(4分)14.有人认为文中写诸葛亮和陆游的故事是多余的，你赞同吗?请说明理由。(4分)(四)阅读下面的文字,完成15~17题。(12分)花朵的香味从哪来晏慧君赠人玫瑰，手有余香。细嗅蔷薇，香从何来?我们平常接触的鲜花，很多都有香味，有的散发淡淡的幽香，有的则会浓香四溢。那么，花朵的香味到底从何而来?花朵的香味，多半来自花瓣。香味其实是一类挥发性小分子化合物。随着花朵的绽放，这些化合物源源不断地挥发到空气中，就有了我们闻到的花香。花香各异，其实就是花朵中产生的挥发性化合物不同。值得一提的是，“花香”并不一定都是香味，如大王花、韭菜花等，不仅不香，还有点臭——这是它们挥发出的含硫化合物的气味。花香除了跟花自身有关，也会随环境变化。一般来说，环境温度越高，化合物挥发越快，花香也越浓。有些植物的花香可以提神，有些花瓣可以用来提炼精油、香水，还有些花瓣可以用来驱虫防腐。很多花的挥发性化合物具有一定的药用价值，如薰衣草中的薰衣草酮可以起到镇静、放松的作用。我们既可以提取这些化合物作为原料生产相关产品，也可以分析这些具体化合物的结构，采用人工合成的方式进行规模化生产。所以，花香产生的化合物既可能是生物资源，也可以给化工行业提供很多启发。愉悦心灵、启发思维其实只是鲜花给人类的意外之喜。对花朵本身来说，香味起着两方面的作用：一是生存，二是繁衍。有些植物的气味会让天敌“闻”而却步，减少了采食者，植物得以更好地生存；绝大多数植物的花香则会招来更多的昆虫、鸟类等取食花蜜或者花瓣，同时也把花粉带给同类花朵，帮助授粉、繁衍。花朵的香与臭，其实都靠基因调控。不同物种的基因不同，产生的化合物就有差异；同一物种的不同个体基因不一样，产生的化合物浓度也存在不小的差异。为了培育香气宜人的鲜切花，科研人员会对花卉进行杂交或通过分子生物学技术进行基因编辑，从而选育出花型、花色、花香最佳的新品种。在日常生活中，想要延长鲜花的花期，尽量长时间地享受花香，可以通过降低温度、使用营养液的方法来实现。想要长期留住花香，提取汁液、制作花茶、阴干保存都是不错的方法。未来，如何进一步了解花香、利用花香，是值得研究的课题。15.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.花香多半来自花瓣，除了跟花朵产生的挥发性化合物有关，也会受到环境影响。B.玉兰花具有缓解紧张、怡情养性、提神醒脑的功效，正是花香药用价值的体现。C.划线句“绝大多数植物的花香……”的“绝大多数”体现了说明语言的准确性。D.想要尽量延长鲜花的花期，提取汁液、制作花茶、阴干保存等都是不错的方法。16.梳理全文的说明思路，将下面的思维导图补充完整。(6分)17.文章以“花朵的香味从哪来”为题，有什么作用?(3分)(五)阅读下面的材料,完成18~20题。(10分)材料一：今年“五一”假期，一种全新的旅行方式——Citywalk(译为“城市漫步”)在泉州悄然兴起。与高强度、快节奏的“特种兵式旅行”不同，Citywalk倡导以漫步的方式，或在专业讲述员的带领下，按照规划好的路线行进，对城市的历史、人文、景观等进行深度体验，有着很强的文化与社交属性。Citywalk不仅吸引外地游客，也让本地居民在漫步中重新探索家乡，深化情感联结。(摘编自人民网)材料二：(《中国旅行消费趋势洞察白皮书2023年版》)材料三：Citywalk在泉州的兴起，是对传统“精心安排”、“高强度”旅行模式的一种优雅告别。在刚刚过去的“五一”假期，泉州成为了Citywalk旅行方式的理想实践地。泉州的历史文化底蕴使它拥有无尽的魅力。从泉州海外交通史博物馆到泉州市非物质文化遗产馆，游客可以近距离接触那些承载着海上丝绸之路辉煌记忆的文