《家的意味》参考教案

第七课亲情之爱第1课时家的意味教学目标道德修养：感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难重点难点【重点】了解家庭的含义和功能。了解中华家庭文化中“孝”的内涵。【难点】懂得尽孝在当下，用实际行动尽孝。教学过程【新课导入】视频导入：欣赏视频《家简单一个字》。教师：在你的成长过程中，有没有特别想念家、想念父母的时候？那种感觉是怎样的呢？家是什么呢？你想有个什么样的家？你能为家做点什么？这正是我们今天要一起探讨的内容“家的意味”。【讲授新课】知识点一生命的居所1．什么是家？[活动设计]（1）说一说：family是什么意思？Family=Father（爸爸）+And（和）+Mother（妈妈）+I（我）+Love（爱）+You（你们）（2）阅读教材P71运用你的经验。思考：结合你的生活体验，说说“家”是什么？[教师点拨]家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2．家是我们身心的居所[探究与分享]阅读教材P72“探究与分享”。思考：家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，分享你对家庭功能的认识。[教师点拨]家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。家不仅仅是我们居住的场所，更是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。3．家是我们心灵的港湾[活动设计]阅读教材P73“阅读感悟”。思考：从这两个故事中，你体会到了什么？[教师点拨]家是一个地理位置，是我们的生活场所，是人群集合体……但它又不等同于这些，家最大的特点是什么？家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。[教师讲解]家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励着我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。这就是家的作用。知识点二中国人的“家”1．中华文化中，家的内涵[活动设计]（1）阅读教材P73“探究与分享”。（2）课件展示图片：春运期间人们回乡的照片。材料：2020年由于新冠肺炎疫情的影响，很多人滞留在外地没有回家。而2020年国庆和中秋相遇在一天，国和家撞了个满怀，这是迟到了九个月的春运,无论堵多久都要回家。思考：你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？为什么中国人过节要回家呢？你有过这样的经历吗？谈谈你的感受。[教师点拨]在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。2．孝的重要性[教师讲解]家是我们天然的学校。每个家庭都有一些值得我们继承和弘扬的优良家风，例如孔子家训：“不学诗，无以言；不学礼，无以立。”曾国藩的家训：“大处着眼，小处着手；群居守口，独居守心”等。古代“家规”“家训”的内容中包含了许多积极因素，如提倡节俭、注重礼仪、勤劳善良等，这些内容都应该继承并发扬光大。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。大家熟知的东汉江夏安陆人黄香，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。北宋分宁人，著名诗人、书法家黄庭坚。虽身居高位，侍奉母亲却竭尽孝诚，每天晚上，都亲自为母亲洗涤溺器（便桶），没有一天忘记儿子应尽的职责。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国民法典》规定：成年子女对父母有赡养、扶助和保护的义务。3．尽孝在当下[活动设计]（1）课件展示：新“二十四孝”行动标准：1.经常带着爱人、子女回家2.节假日尽量与父母共度3.为父母举办生日宴会4.亲自给父母做饭5.每周给父母打个电话6.父母的零花钱不能少7.为父母建立“关爱卡”8.仔细聆听父母的往事9.教父母学会上网10.经常为父母拍照11.对父母的爱要说出口12.打开父母的心结13.支持父母的业余爱好14.支持单身父母再婚15.定期带父母做体检16.为父母购买合适的保险17.常跟父母做交心的沟通18.带父母一起出席重要的活动19.带父母参观你工作的地方20.带父母去旅行或故地重游21.和父母一起锻炼身体22.适当参与父母的活动23.陪父母拜访他们的老朋友24.陪父母看一场老电影（2）视频展示《时间都去哪了》。思考：这个视频告诉我们什么道理？[教师点拨]尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。[教师讲解]如何孝亲敬长？(1)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。(2)倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。(3)感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望，是感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。【课堂小结】家是我们人生的驿站，是我们生活的乐园，也是我们避风的港湾。孝敬双亲长辈，不仅仅是长大成人之后的事，从现在开始，我们就应该用实际行动去尊敬、倾听、感恩父母。【板书设计】【课堂练习】1.“我爱我的家弟弟爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍……让爱天天住你家，让爱天天住我家……”这说明了家具有的最主要特点是（A）A.家里有亲人，家中有亲情B.家就是居住的房子C.家庭是由血缘关系结合成的亲属组织D.家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织2.“世界再大,也要回家……”,你认为世界再大,也要回家的理由是什么？（D）①家是我们身心的寄居之所②我们的成长离不开家庭的哺育和支持③家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵的依靠④家是我们心灵的港湾A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④3.2020年春晚的一首《爸爸妈妈》感动了亿万观众。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度分析“孝”的依据是（A）A．孝亲敬长是每个中国公民的法定义务B．孝亲敬长就是中华民族的传统美德C．尽孝在当下，要用实际行动表达孝心D．爱需要呵护，爱在交流沟通中加深4.在中国的家庭文化中，“孝”有重要的精神内涵。下列对孝亲敬长认识正确的是（B）A．对父母和长辈要言听计从B．尽孝在当下，用行动表达孝敬之心C．减少沟通，避免亲子矛盾D．孝亲敬长是长大成人以后的事