四川省甘孜藏族自治州（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

四川省甘孜藏族自治州（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.岸àn

【部首】山

【结构】独体字

【文字源流】“岸”字最初作“厂”。“厂”是山崖，又是水涯。后来加声符“干”作“厅”。最后又加义符“山”作“岸”。《字汇》：“尾，水压(涯）高也。俗作岸。”本义是“靠水边的高地”。《诗经》：“淇则有岸。”

【常用词组】岸边、岸涯、岸标

【课文原句】现在我要把海岸藏起来。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据句意，用恰当的反义词填空。

（1）我的爸爸是一个很平凡很(

)的人，但他每天所做的救死扶伤的工作却是很(

)的。

（2）听了老师的一席话，我感觉自己的力量不再(

)，我的内心变得(

)起来。2）.根据课文内容填空。

（1）小鸡画______叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小______画________。《雪地里的小画家》

（2）向着国旗，________正。望着国旗，______敬礼。《升国旗》3）.先补全下面的词语，再选词填空。

一针见()肃然起()一声不()

神()妙算情不自()乐此不()

美妙绝()相()成趣

（1）实地考察后，他____________地指出了当地发展中存在的问题。

（2）在迪士尼乐园欣赏小丑的表演时，一向严肃的爸爸也_____________地笑了。

（3）朗月的清辉和荷塘中荷花优雅的身姿_______________，给人一种难以言说的美感。4）.根据拼音写词语。

语文的世界是丰富的，我们既可以欣赏húdié(

)飞舞、蚂蚱xiánguàng(

)，还可以在名著的世界里邀游，去结识dùjì(

)人才的周瑜、忠厚的lǔsù(

)和shénjīmiàosuàn(

)的诸葛亮，我们还认识了《景阳冈》一文中wǔyì(

)高超的武松。在课文中，我们也看到对心爱的长子无限juànliàn(

)的毛主席。5）.快乐阅读吧。根据描述推测对应的作品和人物。描述作品人物本是个野人，在两个部落打仗时，不幸成为战俘，后来被鲁滨逊所救，成了鲁的仆人。____________________________汤姆最好的玩伴，与汤姆、哈克贝利·费恩一起在杰克逊岛上度过了一段他们一心向往的海盗生活。____________________________他是一只阴险狡猾的狐狸。因为尼尔斯从他的利爪下救出了大雁阿卡，所以他决心跟随雁群，伺机报复尼尔斯。____________________________3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面介绍有误的一项是(）A．屈原，战国时期楚国诗人，中国历史上第一位伟大的爱国诗人，著有《离骚》。B．杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，他的诗被称为“史诗”。C．刘禹锡，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。D．陶渊明，自号“五柳先生”，中国第一位田园诗人。2）.下列词语填入句子中，正确的一项是（）

自从爸爸买了《十万个为什么》后，弟弟整日______，我总能看到他读书的身影。A．铁杵成针B．程门立雪C．悬梁刺股D．手不释卷3）.理解难懂的句子和理解难懂的词语的方法比较多，不包括（）A．结合生活经验B．联系上下文C．胡乱猜测D．向别人请教4、句子训练（每题10分共1题）

1）.扩句。（把括号里的词放到句子中）

1．建筑展现在眼前。（周围的清晰地）

__________________________________

2．日月潭吸引了中外游客。（风光秀丽的许许多多的）

__________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.6.连一连。爱迪生牛顿居里夫人瓦特镭电灯蒸汽机万有引力2）.把拼音和汉字连一连。

quánwěishènkòu

葚寇蜷伪6、排序题（每题5分共2题）

1）.排序题。（将下列错乱的句子排顺）

________爸爸把它放在他的书房里。

________从那以后，每天放学后我总要缠着爸爸教我学电脑。

________“爸爸，为什么不放在我的书房里？”

________我一见电脑就开始嚷。

________爸爸买回一台电脑。

________爸爸笑呵呵地对我说：“放在我的书房里，我好‘监视’你啊。”2）.（1）把下面的句子整理成一段意思连贯的话。

（）等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说：喂!熊跟你说了些什么呀?

（）熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。这时候他停止呼吸，熊以为他是一个死人，就走开了。

（）两个朋友在森林里玩，突然有一只熊向他们冲来。

（）它告诉我，在危急的时候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。

（）一个人连忙逃跑，爬到树上藏起来，还有一个人来不及跑了，只好躺在地上装死。

（2）

（

）发光的时候，肚子还一动一动的。

（

）我轻轻地用手一打，它就掉在地上。

（

）一只萤火虫飞来了。

（

）萤火虫全身赤黄褐色，两只触角像两根头发丝，有一对硬壳一样的外翅和一对纱一样的内翅，肚子后面有一粒东西。

（

）我捡起萤火虫，用手电筒照着仔细瞧。

（3）（）熟悉江湖的人告诉我们：潮来了。

（）午后一点左右，从远处传来隆隆的雷声，好像闷雷在滚动。

（）过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线，人群又沸腾起来。

（）我们踮着脚，向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

（）顿时，人声鼎沸。

（4）

（）小白兔又跑去问蜜蜂。蜜蜂说：“太阳光是红色的。”

（）太阳光是什么颜色的呢？

（）为什么他们说的不一样呢？小白兔就去问彩虹阿姨。

（）小白兔跑去问小鸟，小鸟说：“太阳光是绿色的。”

（）从彩虹阿姨那里，他知道了太阳光有七种颜色。

（5）

（）联欢会结束了，但我们还沉浸在欢乐的气氛中。

（）一阵铃声结束之后，大幕徐徐拉开，联欢会开始了。

（）接下去，各班同学也都登台表演，会场上掌声不断。

（）首先，我和几个同学走上舞台，歌唱我们伟大的祖国。

（6）（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。（）这里的空气多新鲜，这里的风景多美丽！（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。（）这是什么地方？（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（）这是我可爱的家乡。7、判断题（每题5分共1题）

1）.根据所学内容判断正误。（正确的画“√”，错误的画“×”）

1．《搭船的鸟》一文讲述了在一次平常的探亲之旅中，作者因为留心观祭，认识了一位可爱的新朋友——会搭“顺风船”的翠鸟的事。(

)

2．《金色的草地》一文主要描写的是“我”和弟弟在草地上吹蒲公英并观察渐公英的颜色变化。(

)

3．《我爱故乡的杨梅》一文中说，重阳节过后，杨梅树上就挂满了杨梅。(

)

4．留心周围的事物，观察时不仅可以用眼睛看，还可以用耳朵听，用手摸，用鼻子闻。

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.默写古诗，回答下列问题夜宿山寺（）楼高百尺，手可摘星辰。不（）高声语，恐（）天上人。1．把诗歌补充完整。

2．“语”的意思是（）。A．语气B．说话3．“恐”的意思是（）。A．害怕B．恐慌4．《夜宿山寺》是_____朝诗人_____写的。我还知道他写的古诗，如《_____》、《____》。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

《呼风唤雨的世纪》中说：“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。”发挥你的想象力，假如你是一位科学家，谈谈你最想发明什么东西，它将会给我们的生活带来什么改变？写一写吧，不少于300字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。《伯牙鼓琴》伯牙鼓①琴,锺子期听之。方鼓琴而志②在太山③，锺子期曰：“善哉④乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选⑤之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为（wéiwèi）世无足⑥复为鼓琴者。

1．用“√”选择加点字正确的读音。

2．读文中标“”的部分，填空。

（1）借助注释可知，“鼓”就是“弹”，“鼓琴”就是“_______________”。

（2）联系上下文可知“之”代指“伯牙的______________”。

（3）连起来，“伯牙鼓琴，锺子期听之”意思就是：伯牙__________，锺子期___________。

3．用“﹏﹏﹏”标出锺子期听到伯牙琴声时的感受。

4．伯牙善鼓琴，还会表现出什么动人的场景，锺子期又会怎么说呢？发挥你的想象力，根据课文仿写句子。

（1）志在清风，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，__________________。”

（2）志在_____________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_______________。”

5．由这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。你还能写两句与友情相关的名句或诗句吗？

（1）________________

（2）________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

1．“金色的小巴掌”指的是______________

2．根据提示的方法，理解下列词语的意思。

熨帖_________________（查字典的方法）

凌乱_________________（联系上下文的方法）

3．下列理解不正确的一项是（）A．这段话的主要内容是“我”觉得铺满梧桐树叶的水泥道很美。B．“金色的巴掌”形象地写出了梧桐叶的颜色、形状之美。C．“粘”字表现出树叶很多，地面又脏又乱，天空还未放晴。4．你喜欢这样的水泥道吗？为什么？

_________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用“√”给加点字选择正确的读音。

数学（shǔshù）一把（bǎdǎ）前后（qiánqán）

宝贝（bièbèi）蓝天（lánnán）参加（chāncān）

一串（chuàngchuàn）影子（yǐngyǐn）2）.选择合适的修辞手法填在句子后面的括号里。

A比喻B拟人C排比D夸张E反问

（1）静寂