甘肃省嘉峪关市（新版）2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

甘肃省嘉峪关市（新版）2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.让词语走进语境。

夏天，到田野里逛逛，你能听见庄稼bá(

)节的声音；lǐ(

)子树、yīng(

)桃树长得十分茂盛；蝴蝶、màzha(

)、七星piáo(

)虫都聚拢在田间，用自己独特的方式gēngyún(

)着夏天。2）.我会根据课文内容或积累的名言警句填空。

（1）平时肯帮人，__________。

（2）接天莲叶无穷碧，__________。

（3）窗含西岭千秋雪，__________。

（4）__________，拂堤杨柳醉春烟。

（5）不知细叶谁裁出，__________。3）.看拼音，写词语。

mínzújīnglíngzìmǔxiānhuā

(

)(

)(

)(

)4）.把词语补充完整。

(

)疲(

)尽绚丽()()(

)(

)如洗5）.按查字典的要求填空。要查的字大写字母音节组词别_______________美_______________3、选择题（每题2分共3题）

1）.“昔孟母，择邻处”描写的是谁的故事（）A．孔融B．孟子C．孔子D．老子2）.“系鞋带”的“系”读音是（）A．xìB．jīC．jì3）.下列句子中带点的词使用不正确的是（）A．看着张老师往前去的背影，我赶紧迎上去。B．我拉住妈妈，摆摆手说：“妈妈，红灯时不要过去。”C．小蝌蚪看见那边有一条鲤鱼，赶紧游过去。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

1．到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（仿写句子）

____________________

2．试抓住人物的动作、神态写一写奶奶看粤剧时入迷的样子。

___________________

3．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利地完成了！”（改为转述句）

____________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读，连一连。

一头星星绿绿的明天

一片黄牛白白的云朵

一颗树林美好的草地

一条乌鸦闪闪的小鸟

一只金鱼可爱的星星2）.将大小写字母对应连起来。

TBGNJDR

jnbdrtg6、排序题（每题5分共2题）

1）.句子排序练习及答案

()水灌满了，皮球浮上来了。

()几个孩子在大树下拍皮球。

()有个孩子用盆打来水，把水灌到树洞里。

()树洞很深，皮球拿不出来了。

()皮球一跳，跳到树洞里了。2）.给下面的句子排序。

(

)有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

(

)初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

(

)小城里每一个庭院都栽了很多树。

(

)凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。7、判断题（每题5分共1题）

1）.人们在端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人李白。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读。露田晓菲我在嫩绿嫩绿的草叶尖上我在张开惺忪睡眼的花心里我没有向人们说：“勿忘我。”清晨和黑夜我自生又自灭我不是星星的眼泪也不是璀璨的明珠我就是我一滴纯洁的甘露很少有人注意我，我不抱怨那又有什么要紧？阳光妩媚的清早我会升华成一朵美丽的洁白的云。1．下列对这首诗的鉴赏，不恰当的一项是A．作者田晓菲以露珠自比，表达了自己对人生价值的思考。B．露珠不仰慕星星和明珠，而只是真实的生活，珍视自己的本色，它平凡但不卑微。C．“我不是星星的眼泪，也不是璀璨的明珠”表现出“露”羡慕星星和明珠的耀眼。D．这首诗告诉我们露珠悄然来去，默默无闻地做自己该做的事情，人也应该如此。2．诗中的“露“具有______________的特点，表达作者对“露”的_______之情。

3．读了这首诗，你获得了怎样的人生启示？

____________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.妙笔生花。

从下面提供的故事开头中任选一个，续编故事，300字以上。

①森林里，动物学校开学了。小动物们围坐在一起，狮子校长走上了讲台……

②阳光明媚的早晨，大象灰灰、小狗汪汪、小兔白白来到了公园的草地上……10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读乐园。精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃（）东海，溺而不返，（）精卫，（）西山之（），以堙于东海。1．在原文中填空。

2．翻译句子。

（1）炎帝之少女，名曰女娃。

____________________________________________

（2）溺而不返。

___________________________________________

3．精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。

__________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。土壤是怎样形成的（节选）①大约几亿年前，当地球还是非常年轻的时候，地面上尽是高山和岩石，既没有平地，也没有泥土。大地上一片荒凉，毫无生命的气息。②在风吹、雨打、日晒和冰川的作用下，几千万年过去了，石头从山上滚落下来，大石块变成小石块，小石块变成石子，石子变成沙子，沙子变成泥土。这些沙子和泥土，被大水冲刷下来，慢慢地沉积在山谷里，日子久了，山谷就变成了平地。从此，漫山遍野都是泥土。这是风化过程。③但是呀!泥土还不是土壤，泥土只是制作土壤的原料。泥土变成土壤，还得经过生物界的劳动。④首先登场的，是微生物的劳动。微生物是土壤的第一批劳动者。这些微生物繁殖力非常强，它们对于养料的要求并不高，有的时候一点硫黄或铁粉就可以充饥，有的时候通过吸取空气中的氮也可以养活自己，于是泥土里就有了含氮的化合物。同时，泥土也变得疏松了些。这是泥土变成土壤的第一步。⑤但是，微生物的能力终究有限，不能改变泥土的整个面貌，只能为比它们大一点的生物铺平生活的道路。经过若干年以后，另外一种比较高级的生物——像地衣之类的东西在泥土里出现了。它们的生活条件稍微高一点，它们死后，泥土里的有机质成分又多了一些，泥土也变得更肥沃一些。随着生物的进化，苔藓类和羊齿类的植物相继出现了。每一次更高一级的生物的出现，都会给泥土带来新的有机质。这样，慢慢地，一步一步地，泥土就变成了土壤。1．根据短文内容，把土壤形成的过程补充完整2．下列关于土壤形成过程的说法，正确的一项是（）A．地球从一开始就有岩石、平地和泥土。B．石头在风吹、雨打、日晒和冰川的作用下经过风化变成了土壤。C．泥土是制作土壤的原料。D．微生物是唯一参加土壤建设的劳动者。3．读画线的句子，你认为加点的词语可以去掉吗？为什么？

______________________________

4．读了这篇短文，你提出的问题是：_____________你想用____________的方法来解答这个问题。你的答案是：_______________________。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.下面是奇奇为展览搜集的动画，请你将动画与图片匹配。（填序号）

(

)(

)(

)(

)

①《愚公移山》②《夸父追日》③《女娲补天》④《哪咤闹海》2）.给下列句子选择运用的描写方法，填序号。

A．心理描写B．动作描写C．环境描写

（1）那是个春天的早晨，阳光明媚。(

)

（2）我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间，心里就难过。(

)

（3）我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多