昆明市鹿阜中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

云南省昆明市石林彝族自治县鹿阜中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题范围：七年级下册一至二单元（全卷共三个大题，28个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟）温馨提示：亲爱的同学：在辛勤的付出后，你一定希望自己有一个美好的收获。这个时刻到来了，请认真细心地对待每一道习题吧！这份练习题将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，相信你一定会成为最好的自己！第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分）1.李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”这启示我们（）A.青春是任性的，要张扬个性 B.青春是宝贵的，要珍惜青春C.青春是短暂的，要尽情享受 D.青春是烦恼的，要自我调节【答案】B【解析】【详解】本题考查珍惜青春。B：李大钊话表明青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最美的篇章，青春是宝贵的，我们要珍惜青春，创造美好人生，B说法正确；A：青春要遵守规则，不能任性和张扬个性，A错误；C：尽情享受是挥霍青春的错误做法；D：说法与题干无关，用排除；故本题选B。2.青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，更要追求内在美。下列做法属于追求内在美的是（）A.赶时髦，穿时尚服装 B.提高品德和文化修养C.在同学面前炫耀财富 D.把所有时间用来学习【答案】B【解析】【详解】青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，更要追求内在美。青春的内在美应该是注重品德和文化修养的提高，B说法正确；A是追求外在美的表现，与题不符；C是追求虚荣的表现，说法错误；D是不能全面发展的表现，说法错误；故选B。【点睛】本题以学生同龄人的经历为话题，体现了思想品德的生活化和实践性特征，所考查的内容均为教材中的基本知识和重点内容。这有利于引导学生深入把握教材，注意教材细节，夯实基础知识，本题问题的设置层层递进，考查多个不同角度的知识，具有一定的综合性，最终问题的落脚点放在了青少年的具体做法上，因而能够指导学生的具体行为，达到学以致用的目标。从知识角度看，本题是一道非常有价值的试题。3.伴随着生理发育，我们的心理也会发生变化，出现一些矛盾和困惑。导致矛盾和困惑出现的心理因素有（）①自我意识不断增强②身体外形发生变化③认知能力得到发展④情感世界愈加丰富A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期的烦恼。①③④：根据教材知识，伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑，①③④说法正确；②：身体外形的变化是生理因素，不是心理因素，②不符合题意；故本题选C。4.下列体现出独立思考的是（）①追求潮流②有独到的见解③人云亦云④接纳他人合理的意见A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查对独立思考的理解。①②③④：依据教材知识，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。故①③说法错误，②④说法正确；故本题选D。5.在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。批判性思维表现为（）①对事情有自己的看法并且敢于表达不同观点②敢于向权威挑战③敢于对不合埋的事情说“不”④固执己见，坚持自己的观点A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查批判性思维的表现。①②③：依据教材知识可知，批判性思维表现为对事情有自己的看法并且敢于表达不同观点；敢于向权威挑战；敢于对不合埋的事情说“不”；①②③符合题意；④：不能固执己见，要听取别人合理的建议；④错误；故本题选A。6.青春的创造是多姿多彩的。青春的创造意味着（）①追求创新、打破常规②贪图安逸，坐享其成③因循守旧、橛守成规④激发智慧，积极探索A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。①④：依据所学知识可知，青春的创造意味着追求创新、打破常规；激发智慧，积极探索；①④符合题意；②：我们不能否贪图安逸，坐享其成，要珍惜青春，努力奋斗；②错误；③：我们不能因循守旧、橛守成规，要敢于创新，激发创造潜力；③错误；故本题选B。7.在音乐课上，老师播放了某男歌手《勅贵妃醉酒》的表演视频。课后小敏对男歌手女装表演、女声唱法提出质疑，认为男性应该有阳刚之气，不应如此打扮。文娱委员小静却认为小敏的质疑过于受性别刻板印象影响。由此可见，性别刻板印象（）①是人们对男性或女性角色特征的固有印象②与心理性别特征有着密切联系③表明人们对性别角色的期望和看法④适用于现实生活中的每一个人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查性别刻板印象。①②③：材料中小敏和小静围绕性别刻板印象发表看法，依据教材知识可知，性别刻板印象是是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法，与心理性别特征有着密切联系，故①②③符合题意；④：在现实生活中，我们不要过于受性别刻板印象的影响，说法过于绝对，故④不符合题意；故本题选A。8.专家认为，孩子上小学一二年级就应该让他们知道自己的性别角色，认识自己的性器官。强调性别角色认识（）①可以帮助我们认识性别差异②拒绝与异性相处③学会塑造自我形象④学会与异性相处A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查的性别的认识的相关知识。①③④：强调性别角色的认识，有利于学生认识性别差异，了解自己与异性的不同特点，学会更好的塑造自我形象，如何与异性相处，故①③④正确；②：认识男生女生的性别差异，是为了更好的健康成长，学会与异性相处，而不是拒绝与异性相处，故②错误；故本题选C。9.男生女生拥有各自的性别优势，为此我们要（）①取长补短②相互学习③相互理解④互不来往A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查男女生正常交往的意义。①②③：依据教材知识，男生女生拥有各自的性别优势，为此我们要取长补短，相互学习，相互理解，故①②③符合题意；④：男女生应该正常交往，不能互不来往，故④说法错误；故本题选A。10.20岁的谷爱凌“雪场凌空”、19岁的苏翊鸣“一鸣惊人”、16岁的全红婵“一跳成名”，2022年多名“00后”运动员在比赛中焕发青春光彩，展现青春力量。向他们学习，我们要（）A.克服自身弱点，做到十全十美 B.尽情享受青春，不负青春年华C.树立远大理想，开创宏图伟业 D.规划青春路径，实现青春梦想【答案】D【解析】【详解】本题考查珍惜青春。D：分析题文可知，我们要向谷爱凌、苏翊鸣、全红婵等运动员学习，她们比赛中焕发青春光彩，展现青春力量，这启示我们要规划青春路径，实现青春梦想；D符合题意；A：我们不可能做到十全十美；A错误；B：尽情享受青春是享乐主义的体现；B错误；C：我们要树立远大理想，努力学习科学文化知识，而不是一定去开创宏图伟业；C错误；故本题选D。11.自强可以让我们更加自信。下列想法和做法体现自信、自强的有（）序号情境想法或做法①英语测试我考了68分，小明还没及格呢！②体育不及格每天坚持锻炼，请父母和同学监督自己。③校演讲比赛我口才不错，坚持练习会比去年的我更好。④放暑假在家我终于可以自由自在地通宵玩网游了。A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查青春的自信自强。①：在自己只考了68分的情境下，还自我解嘲，跟不如自己的同学比，这是没有进取心的表现，没有做到自强，①错误；②：体育不及格，体育不及格每天坚持锻炼，请父母和同学监督自己，这是自强的表现，②正确；③：校演讲比赛，我口才不错，坚持练习会比去年的我更好，这是自信的表现，③正确；④：自由自在地通宵玩网游，这是不自律的表现，没有做到自强，④错误；故本题选C。12.以下同学的行为体现出“行己有耻”的是（）A.小军上课违反纪律被老师批评，当场顶撞老师B.小金数学单元测试没有及格，马上把试卷撕毁C.小云期末考试通过作弊取得高分D.小江不小心弄坏班级公物，主动找老师认错【答案】D【解析】【详解】本题考查行己有耻的要求。D：一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。行己有耻需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。小江不小心弄坏班级公物，主动找老师认错，这体现了“行己有耻”，故D符合题意；A：小军顶撞老师是不尊重老师的表现，故A说法错误；B：小金撕毁试卷是不合理宣泄情绪的方式，不利于自己进步，故B说法错误；C：小江考试作弊是不诚信的表现，违反了考试规则，故C说法错误；故本题选D。13.在一所中学的校园内有一块景观石，上面镌刻着“行己有耻”四个大字。这四个字时刻告诫同学们要（）①自尊自爱，不做有损人格的事②知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为③拒绝不良诱惑，增强自控力④歧视侮辱他人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻。①②③：依据所学知识可知，行己有耻要求我们自尊自爱，不做有损人格的事；知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为；拒绝不良诱惑，增强自控力；①②③符合题意；④：我们不能歧视和侮辱他人，④错误；故本题选A14.榜样是一种力量，彰显进步；榜样是面旗帜，鼓舞斗志。下列对于榜样的认识正确的是（）①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度②好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考③好的榜样给予我们自我完善的力量④榜样是普通人无法学习、难以企及的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查榜样的作用。①②③：依据教材知识，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。故①②③符合题意；④：我们要向榜样学习，经过努力，普通人也可以成为榜样，故④说法错误；故本题选A。15.“慎独”是指在没有外界监督的情况下，能严守道德准则。下列同学的行为体现出“慎独”的是（）①王宁主动拿起扫帚清扫操场上的垃圾②李丽在妈妈的监督下才完成课文的背诵③下课后，个别男生躲在校园角落里抽烟④自习课上，同学们安静地学习A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查对止于至善的理解。①②③④：依据教材知识，慎独意思是指在独处中谨慎不苟，在闲居独处无人监督之时，更须谨慎从事，自觉遵守各种道德准则，这是止于至善的表现，①④是慎独的表现，②③是没有做到慎独的表现；故本题选B。16.七年级学生李明日记中写道：当看到时代楷模张桂梅用爱心改变贫困山区女孩命运时，我泪流满而；当看到嫦娥五号返回器携带月球样品安全着陆时，我欢呼雀跃；当看到外国无端打压中国企业时，我十分愤怒”……这说明（）①人的情绪是复杂多变的②人的情绪受多方面的影响③情绪是人们表现出来的生理状态④各种各样的情绪丰富了我们的生活A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对情绪的理解。①②④：材料中，面对不同的情境会产生不同的情绪。这说明了人的情绪是复杂多变的；体现了人的情绪受多方面的影响；各种各样的情绪丰富了我们的生活，①②④说法正确；③：情绪是一种混合的心理现象。它是由独特的主观体验、外部表现和生理唤醒三部分组成的。主观体验是个体对不同情绪状态的自我感受。③错误；故本题选B。17.进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。下列不属于青春期情绪特点的是（）A.情绪的不可调节性 B.情绪反应激烈 C.情绪的细腻性 D.情绪的表现性【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期情绪特点的知识。A：情绪是可以调节的，我们要学会合理地调节情绪，A错误；BCD：依据教材知识，青春期情绪特点有情绪反应激烈，情绪的细腻性，情绪的表现性等，故BCD正确；本题为逆向选择题，故本题选A。18.下图漫画告诉我们（）①要加强不满情绪的发泄②要学会用合理的方式表达情绪③人与人之间的情绪会相互感染④情绪的表达关乎人际交往和身心健康A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪相关知识。②③④：分析可知，踢猫效应启示我们要学会用合理的方式表达情绪；人与人之间的情绪会相互感染；情绪的表达关乎人际交往和身心健康；②③④符合题意；①：要加强情绪的合理调节，①错误；故本题选D。19.生活中，我们常常会用情绪和情感来表达同一种感情，但是这两者之间是有差别的。下列关于情绪和情感的说法，正确的是（）①情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展②情感是短暂的、不稳定的③情绪随着情境的改变而变化④情绪是长久的、相对稳定的A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查情感与情绪的关系。①③：依据教材知识，情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展；情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、不稳定的，情绪随着情境的改变而变化；情感是逐渐积累的、稳定的。故①③符合题意；②：情绪是短暂的、不稳定的，故②说法错误；④：情感相对稳定，故④说法错误；故本题选A。20.爱国是人类最高尚的情感。以下名句没有表达出爱国的是（）A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 D.人生自古谁无死,'留取丹心照汗青【答案】C【解析】【详解】本题考查民族精神。ABD：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；人生自古谁无死；留取丹心照汗青；这些诗句都体现了强烈的爱国主义情感；ABD正确；C：山重水复疑无路，柳暗花明又一村，比喻在遇到困难一种办法不行时，可以用另一种办法去解决，通过探索去发现答案。C错误；本题是逆向选择题，故本题选C。21.与情绪一样，我们的情感也是复杂的。下列情感中属于两方面混杂的情感体验的是（）A.安全感 B.道德感 C.恐惧感 D.敬畏感【答案】D【解析】【详解】本题考查情感的知识。A：依据教材知识，安全感是基础性情感，A不符合题意；B：依据教材知识，道德感是高级情感，B不符合题意；C：依据教材知识，恐惧感负面的体验，C不符合题意；D：依据教材知识可知，有两方面混杂的体验，如敬畏感，D正确；故本题选D。22.“教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都很怕她。前段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来亲手煲的鸡汤。现在我一点都不怕她了。课上我专心听讲，课后不懂的就去问她。”这位同学对老师情感的变化表明（）A.情感是人最基本的精神需求B.情感影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动C.情感与我们的想象力、创造力相关D.情感是复杂多样的，我们要学会合理表达【答案】B【解析】【详解】本题考查情感的作用。B：题干表述的这位同学对老师情感的变化表明情感影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动，故B符合题意；ACD：题干表述的内容没有体现情感是人最基本的精神需求，情感与我们的想象力、创造力相关，情感是复杂多样的，我们要学会合理表达等内容，故ACD不符合题意；故本题选B。23.党的二十大代表中云南省的代表有47名。他们中的很多是来自生产和工作第一线、在各行各业作出突出贡献的先进模范党员，如化工厂的“铁娘子”冯伟珍、民族药领域的“耕耘者”朱兆云、“立德树人、润泽教育”的李晶……这些模范党员（）①发扬优秀品质，传递美好情感②凝聚爱国追求，守望精神家园③发挥榜样力量，鼓舞国人前进④实现生命价值，只为求取名誉A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查实现生命价值、传递美好情感。①②③：题干表述的这些党员发扬优秀品质，传递美好情感，聚爱国追求，守望精神家园，发挥榜样力量，鼓舞国人前进。故①②③符合题意；④：这些党员不为名利，努力实现生命价值，故④说法错误；故本题选A。24.网络平台中的正能量犹如一股春风，滋润着网友的心田。传递情感正能量，共创美好新时代，也是新时代青年的责任与担当。下列行为中体现出传递情感正能量的是（）①利用平台搜集他人隐私②在微信上为航天英雄点赞③转发经证实的爱心接力寻人启事④与网友展开激烈骂战A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。②③：传递情感正能量，共创美好新时代，也是新时代青年的责任与担当。在微信上为航天英雄点赞，转发经证实的爱心接力寻人启事，这些是在传递真善美，传递情感正能量，故②③符合题意；①：搜集他人隐私是违法行为，故①说法错误；④：上网要遵守道德与法律，与网友展开激烈骂战是不道德行为，严重的可能会违反法律，故④说法错误；故本题选C。第Ⅱ卷（非选择题，共52分）二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共30分）25.阅读材料，回答问题。青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们对自然和社会的看法也会有所改变。由此同学们会产生一些困惑和烦恼，下面是两住同学的日记节选，请你仔细阅读并回答下列问题。王凯2023年2月10日晴我有一个好朋友，他叫张皓辰。原来我们俩个头、皮肤都差不多。这段时间我发现他长得很快，已经高出我一大截，脸上长出好多“痘痘”，声音也变粗了。我呢，个子没长高，体型却长胖了，又矮又胖，像个皮球。对于我们的变化，我觉得很新奇也很困惑。（1）请你告诉日记中的同学，该如何面对这些生理变化？张筱雨2022年12月25日阴不知从什么时候开始，我发现自己变了，变得心事重重，多愁善感，不愿意与人交往。我不想去找以前的好伙伴，因为我觉得他们不懂我；也不想和妈妈说话，因为观念太陈旧，和她说不到一块去。放学或者周末，我更喜欢一个人待在房间里，有心事写在日记里。我时常感到孤独、迷茫和不安，我渴望有人能真正懂我，能走进我的内心。（2）张筱雨是一种什么矛盾心理？如果你是她的好朋友，你准备如何帮她克服这种矛盾心理？【答案】（1）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重：不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。（2）闭锁心理。

青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。我们可以①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②求助他人，学习化解烦恼的方法。③培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的心理保健医生”。【解析】【分析】考点考查：青春期生理和心理变化。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用青春期生理变化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：脸上长出好多“痘痘”，声音也变粗了、个子没长高，体型却长胖了，又矮又胖→可链接如何正确对待青春期身体变化。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用青春期心理变化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：不愿意与人交往、更喜欢一个人待在房间里，有心事写在日记里→可链接闭锁心理；第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查调节青春期矛盾心理的方法，可结合教材知识作答。26.阅读材料，回答问题。随着青春期的到来，我们开始关注异性、渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。一些同学认为这就是“真正的爱情”，他们决定不负青春，大胆表白。（1）请你对材料中同学的想法进行评析。女孩子从十一岁到十三岁左右，男孩子从十二岁到十四岁左右。这时的男女生在一起会觉得有意思，异性之间相互观察、欣赏的增加，注意异性的谈话、表情、动作，而且开始注意自己的外貌、举止，想给异性留下好印象。（2）请你结合材料和所学知识，说说男女生该如何正常交往？【答案】（1）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。（2）①与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②与异性交往有利于相互取长补短，让自己变得更加优秀。③异性交往要做到相互尊重、自尊自爱。既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方、自然地与异性交往。【解析】【分析】考点考查：青春萌动、男女生正常交往的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：一些同学认为这就是“真正的爱情”，他们决定不负青春，大胆表白。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据：对爱情的正确理解+正确对待异性情感。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用与异性正常交往的意义、男女生正常交往的做法的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：异性之间相互观察、欣赏的增加，注意异性的谈话、表情、动作→可链接与异性正常交往的意义。关键词②：开始注意自己的外貌、举止，想给异性留下好印象→可链接男女生正常交往的做法。第三步：整合信息，组织答案。

27.阅读材料，回答问题。以下是三位同学关于自己情感体验时经历：小莉：我喜欢中国古典诗词，业余时间我经带翻阅，沉醉于思乡、爱国等情惑之中小鹏：我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。小亮：上个周末我们全家组织去春游，大自然的美景让我心旷神怡、流连忘返（1）请你回顾自己的成长经历，说说你亲身体验到的美好情感。（2）材料中的三位同学分别是通过什么途径获得美好情感的？阳阳代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。（3）阳阳的心里觉得不舒服，这是一种什么样的体验？这样的体验对成长有哪些积极意义？【答案】（1）爱国情感、荣誉感、责任感、自豪感等。

（2）小莉：阅读；小鹏：与人交往；小亮：参与有意义的活动。（3）这是一种负面的情感体验。这种负面情感体验尽管不那么美好，但可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，促进我们的成长。【解析】【分析】考点考查：情感相关知识。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】本题考查美好情感，是开放性主观题，可结合材料作答，言之有理即可。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用获得美好情感的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：翻阅古典诗词→可链接阅读；关键词②：与许多球友结下了深厚的友谊→可链接与人交往；关键词③：组织去春游→可链接参与有意义的活动；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用负面情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：心里觉得不舒服→可链接负面情感；第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查负面情感的意义，可结合教材知识作答。三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共22分）28.阅读材料，回答问题。近日，中国青年报社会调查中心联合问卷网，对2014名受访者进行的一项调查显示，87.2%的受访者有过情绪失控的经历，已工作的人群中因工作压力发生情绪失控的次数更多。78.2%的受访者坦言这给自己带来较大的负面影响。（1）请你结合材料和所学知识，谈谈调节情绪的原因。中学生王梅只要稍有不顺心的事，就很难控制自己的情绪。她在学校值日，扫地扫得不干净却怪扫帚破了不好扫，拿扫帚发脾气。家务做不好，她就摔碗、摔杯子；字写不好，她就摔铅笔、扔本子……班上同学给她起了个外号——“脾气大王”。为此王梅非常苦恼。（2）作为王梅的同学，请你告诉她一些调节情绪的方法。“你觉得你和我们一样，我们觉得是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向，先飞的鸟一定想飞得更远，迟开的鲜花也会怒放。”这是2021年感动中国年度人物江梦南的颁奖词。江梦南因一场世外半岁时失聪，不能像常人一样交流。但她并没有自暴自弃，凭借着顽强的毅力，克服了常人难以想象的困难，念到了清华大学的博