枣庄市薛城区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

学业综合素养监测七年级语文试题（总分120分）一、积累与运用（30分）1.下列加点字注音全对的一项是（）A.酣然（hānrán）咀嚼（jǔjiáo）豁亮（huò）淳朴（cún）B.默契（mòqiè）嗥鸣（gáomíng）烦琐（suǒ）震悚（sǒng）C.污秽（wūhuì）憎恶（zēngwù）愧怍（zuò）门槛（kǎn）D.校对（jiàoduì）哺育（pǔyù）晌午（shǎng）小楷（kǎi）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音。A.咀嚼（jǔjiáo）——jǔjué，淳朴（cún）——chún；B.默契（mòqiè）——mòqì，嗥鸣（gáomíng）——háomíng；D.哺育（pǔyù）——bǔyù；故选C。阅读下面的文字，完成下面小题。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。2.文中写了“除此以外，就是寂静”后，又描写了复杂声响，对此理解正确的一项是（）A.前后矛盾。 B.是作者想象和夸张。C.是红军战士的幻觉。 D.用复杂的声响反衬山间深夜的寂静。3.这段文字运用的主要表达方式是（）A.记叙描写 B.记叙说明 C.描写议论 D.描写说明4.文中画横线的句子是按照（）顺序描写景物的。（）A.从下到上、由近及远 B.从上到下、由远及近C.从上到下、由近及远 D.从下到上、由远及近【答案】2.D3.A4.B【解析】【2题详解】考查句子理解。结合“除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”可知，描写“耳朵里有不可捉摸的声响”运用以动衬静的写法，反衬山谷深夜的寂静；故选D。【3题详解】考查表达方式。结合“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战”“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井”“极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”等内容可知，本段详细描写红军队伍行军到老山界，在山上夜宿时的所见所闻所感，重点描写了山间夜晚的静谧，运用了描写的表达方式；故选A。【4题详解】考查写作顺序。由“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪”可知，由天上的星星到地上的“我们”，顺序为：从上到下；由“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井”可知，由远处的山峰到近处的山谷，顺序为：从远到近；故选B。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《资治通鉴》是由北宋史学家司马光花十九年时间主编而成，它与《史记》合称中国的“史学双璧”。B.《黄河颂》一诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”“惊涛骇浪”“九曲连环”等句在读者面前展开了一幅波澜壮阔的雄伟图画。C.《谁是最可爱的人》是作家魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学，最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登。后入选中学语文课本，影响了数代中国人。从此之后，志愿军广泛地被人们亲切地称为“最可爱的人”。D.《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时期南方的一首乐府民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，辞官还家的故事，充满了神话色彩。【答案】D【解析】【详解】本题考查文学常识。D.“南方的一首乐府民歌”错误，《木兰诗》是南北朝时期北方的乐府民歌。故选D。6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①世上多数的人认为它们“一无所有”，因为它们是“0”。②1984年奥运会，许海峰的枪声打破了中国在奥运上沉寂多年的“O”记录。③从古至今，无论在自然科学上，还是在社会科学上，都曾经有过无数的“O”的空白。④中国的原子武器，又是一片“O”的荒原，邓稼先的一声口令，蘑菇云开起遮盖了这个“O”的荒原。⑤这其中，也有不少的清醒者，看到了“O”的真谛，用自己的智慧，填满了一个又一个的“O”，圈入了无数充实的色彩。A.③①⑤②④ B.③⑤①④② C.①④③②⑤ D.①④②③⑤【答案】A【解析】【详解】本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。A项正确，先明确语段中心是什么，根据前后逻辑顺序理清文段论述思路，准确判断。论述中心应该是③，然后衔接最紧密的是①，第⑤句是对②④的总领，从“又是一片……”可判断④排到最后。名著阅读。（4分）名著阅读7.《骆驼祥子》写了各色人物，如残忍霸道的车主____________，大胆泼辣有点变态的____________。8.小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义?【答案】（1）刘四爷、虎妞（2）三层含义：点明小说的主人公——祥子；概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来；揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。【解析】【分析】【7题详解】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高，要熟悉名著中人物的性格特征和主要事件。本文考查对《骆驼祥子》内容的掌握。《骆驼祥子》除主人公外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四爷，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子，以及大学教授曹先生。【8题详解】本题考查名著标题含义的理解。根据《骆驼祥子》一书的阅读，我们知道这个题目交代了小说的主人公，因为他从军营中逃脱时带回了三匹骆驼，所以人们叫他“骆驼祥子”。再结合祥子的性格特点，可以看出他勤劳、能干，默不作声，与骆驼的性格相似。9.默写。（1）_____________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（2）此夜曲中闻折柳，_____________________。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）士别三日，_____________________。（《资治通鉴》）（4）杨花榆荚无才思，_____________________。（韩愈《晚春》）（5）当窗理云鬓，_____________________。（《木兰诗》）（6）_____________________，惟闻女叹息。（《木兰诗》）（7）《逢入京使》表达诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的诗句是：_________________，_________________。（8）《晚春》中描写晚春景色的诗句是：_____________________，_____________________。（9）《木兰诗》中表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句是_____________________，_____________________。（10）《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是_____________________，_____________________。【答案】①.独坐幽篁里②.何人不起故园情③.即更刮目相待④.惟解漫天作雪飞⑤.对镜帖花黄⑥.不闻机杼声⑦.马上相逢无纸笔⑧.凭君传语报平安⑨.草木知春不久归⑩.百般红紫斗芳菲⑪.万里赴戎机⑫.关山度若飞⑬.朔气传金柝⑭.寒光照铁衣【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意易错字词：幽篁、惟、杼、芳菲、戎、柝。二、阅读与鉴赏（40分）（一）（14分）阅读《卖油翁》，完成下面小题。陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。10.下列各组词意相同的一项是（）A.以：公亦以此自矜以钱覆其口B.射：汝亦知射乎吾射不亦精乎C.去：睨之，久而不去过中不至，太丘舍去D.自：公亦以此自矜自钱孔入，而钱不湿11.下列选项中对画波浪线的句子断句正确的是（）乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿A.乃取/一葫芦置于地以钱覆其口/徐以杓酌油沥之/自钱孔入/而钱不湿B.乃取/一葫芦置于地/以钱覆其口徐以/杓酌油沥之/自钱孔入而钱不湿C.乃取一葫芦置于地/以钱覆其口/徐以杓酌油沥之/自钱孔入/而钱不湿D.乃取一葫芦/置于地/以钱覆其口徐以杓酌油沥之/自钱孔入/而钱不湿12.下列说法不正确的一项是（）A.《卖油翁》是一篇富含哲理与情趣的小品文章。这篇文章的成功之处在于将大道理用生动的小故事加以渲染，发人深省。B.文章形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”的道理。C.文章虽短小，但还是有记叙，详写了陈尧咨射箭，略写了卖油翁的酌油。D.文章对人物神态、语言的插写也可以表现人物的某些性格特点。如：卖油翁“我亦无他，唯手熟尔”平静的语言，充分体现了他的朴实、沉稳。13.翻译下面的句子。（1）吾射不亦精乎？（2）康肃笑而遣之。14.文中两个人物各有什么特点？请分别指出来。【答案】10.C11.C12.C13.（1）我射箭的本领不也是很精湛吗？（2）陈尧咨笑着将他打发走了。14.陈尧咨因“善射”而“自矜”，了解了卖油翁启发后的谦和。卖油翁不因有长处而骄傲自满。【解析】【10题详解】本题考查一词多义。A.因为/用；B.射箭/射技；C.都是“离开”；D.自己/从；故选C。【11题详解】本题考查文言句子断句。句意：于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。故断句为：乃取一葫芦置于地/以钱覆其口/徐以杓酌油沥之/自钱孔入/而钱不湿。故选C。【12题详解】本题考查内容理解和分析。C.有误，结合陈尧咨“尝射于家圃”“发矢十中八九”可知，略写了陈尧咨射箭；结合“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”可知，详写了卖油翁的酌油；故选C。【13题详解】本题考查文言句子翻译。重点词语有：（1）射：射箭的本领；精：精湛，奥妙；（2）遣：打发；之：代词，代指卖油翁。【14题详解】考查人物形象分析。结合“陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜”“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射’”可知，起初陈尧咨因为擅长射箭而以此自夸，态度傲慢骄纵；由“康肃笑而遣之”可知，陈尧咨见识到卖油翁精湛技艺后深受启发，态度转为谦和。结合“但微颔之”“无他，但手熟尔”“我亦无他，惟手熟尔”可知，卖油翁不因自己的长处而骄傲自满，是一个谦虚沉稳的长者形象。【点睛】参考译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。（二）（11分）阅读下面的课文选段，回答问题。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。15.阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？16.为什么“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来？17.“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？18.语段的中心人物是阿长，作者用了哪些手法来刻画阿长？试举例说明。19.下面说法中不正确的一项是（）A.阿长把《山海经》说成“三哼经”，表现了阿长的无知。B.从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要是由买《山海经》而生发的。C.在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的、心地善良的人。D.“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，作者这样说是因为这四本书是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，让“我”十分感动。【答案】15.阿长来问时，“我”知道她并非学者，说了也无益，但问了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上。16.被她的热忱深深打动了。17.别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成之力。表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。18.外貌、语言。略。19.A【解析】【15题详解】本题考查概括作品抒发的感情。阅读文本，把握文章内容，仔细阅读阿长来问山海经的段落，根据我的反应进行分析作答。阿长来问时，“我”知道她并非学者，说了也无益，但问了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上。【16题详解】阅读文本，把握文章内容，找出文中阿长给我买《山海经》相关的段落，根据题目要求，从文中找出相关的内容作答。根据第（5）段“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽九头的蛇，……果然都在内。”分析作答。【17题详解】第一问考查的是文中词语的指代内容。阅读文本，把握文章内容，从文中找出相关的内容作答。“神力”神力指“被人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”。第二问结合文本内容，分析作者表达的情感。表现了我对阿长的敬佩和爱戴。【18题详解】本题考查学生对人物描写方法的理解及判断能力。回答此题，先要了解常用的人物描写方法及其特点；然后结合具体语句进行判断。语段运用了外貌描写和语言描写的方法来刻画阿长。“她穿着新的蓝布衫回来了”这句话写阿长的穿着，属于外貌描写；“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”这句话运用了语言描写。【19题详解】A中这并不是突出了长妈妈的无知，而是刻画人物热心善良的性格。A错，故选A。（三）（15分）阅读下面的文字，完成各题。门卫老宋①搬来新居快三年了，两个门卫中，其中的一个门卫换的和走马灯一样勤，三天两头都是新面孔，只有老宋，始终没有挪窝。②其实，叫他老宋，是对他的尊称，老宋并不老，因为他所从事工作的缘故，总会让人把他同“看门老头”画上等号。③因为小区的另一栋28层的高楼还在建设中，物业公司为节约开支，只安排两个门卫守着我们这个名称为“滨江豪园”的小区。一早或一晚，我上下班经过门岗，总能看到身着蓝色保安服的老宋，很负责任地守卫在自己的岗位上。有时，他也会拿着一个红色的探照灯，来回在各个楼道巡视。④今年开春的一个深夜，小区顶层18楼的几户人家招了贼。第二天，整个小区像炸了锅，围着老宋说落个不停，有的人嘴上没德，还恶言恶语地骂起人来。老宋蜷缩在厚厚的人群里，低着头，面有难色，像个做错了事情的孩子，不争辩也不解释，任由失盗户指责。其实，话又说过来，“不怕贼偷，就怕贼惦记”，即使是我们入住的是公安局的家属楼，贼要是成心想偷了，也一定能得逞。⑤又过了几天，从门岗经过，我依然热情地和老宋打着招呼，老宋应和着，可看他的面容，明显地有很多歉意，好像一个没有考及格的孩子。老宋叫住我，善意地提醒说我家门口的鞋子可以拿到屋里去，怕被坏人拿走。那两双鞋子，都是先生不想穿的皮鞋，我是有意放到防盗门边，做个假象来防贼的。⑥又聊起几天前小区失盗的事情，我提醒老宋说：“当晚，又不是你值班，他们不分青红皂白，把你猛批一大餐，你怎么不解释一句。”老宋局促地搓着那双干枯的手，声音低低地说：“不管是谁当班，都是我们门卫没做好，‘财物连心儿连心’，现在公安局又没有破案，那几户人家更难过，他们说几句难听的，发泄一下，心里也舒服些。”⑦家里窗户的两个插销坏了，我到建材市场找维修工，维修的小师傅一听我入住的小区，笑着说，他老爸就是在我们小区当保安，真是缘分，我说你是小宋吧，他笑着应允着，我有意______________（注视/端详）着小宋，清秀，干练而和善，就是老宋年轻时的翻版。⑧从小宋嘴里，我知道老宋年轻时在厦门当过海军；知道了老宋转业分配到外地工作，为了生病的老父亲，甘心回家务农；知道了妻子死后，26岁的老宋既当爹又当妈，把年幼的一儿一女养大成人……一下子，我心疼起来，三十多年里，夜比年长，这个男人，这个家，这串苦日子，是怎么走过来的，他把寂寞，痛苦，悲伤都藏在了哪里……⑨小宋的五金店开的很大，生意也出奇地好。妻子贤惠，孩子聪慧，小宋是幸福的。他无奈地说：“自打懂事后，就一直想让老爸享享清福，想再给老爸找个伴，让他把原来的苦日子补回来，可我老爸总是顾及这顾及那，怕我和姐姐受委屈，怕一家人生分了，一直也没有再找老伴。”当说起老爸现在的工作，小宋说：“现在，我和我姐生意都搞的不错，我老爸也快六十了，都不想让他再去外面守门，可他非要去。他说有点事情做，日子好过些。”⑩又是一个风和日丽的日子，我按部就班地过着我的小日子，回味着老宋的故事，觉得生活中没有过不去的沟沟坎坎。20.在第⑦段括号内选择最恰当的词语填在横线上。21.文末说“回味着老宋的故事，觉得生活中没有过不去的沟沟坎坎。”请你说说文中的老宋遭遇了哪些坎坎坷坷？22.对文章⑧⑨两段写小宋的话，在写作上运用的方法和作用表述正确的一组是（）A.直接描写，由小宋直接交代老宋过往的历史，告诉人们老宋的优良品质。B.插叙或侧面描写。写出小宋与姐姐对父亲不听劝阻的埋怨，从而烘托老宋高尚的人格。C.插叙或侧面描写。借小宋之口，补充交代老宋以往坎坷的经历以及不辍劳作的品格，从侧面衬托老宋善良、勤劳的品质。D.间接描写，由于小宋与姐姐的不孝，导致老宋生活的窘迫，折射出老宋默默无闻、忍气吞声的性格。23.赏析文中划线句子。老宋蜷缩在厚厚的人群里，低着头，面有难色，像个做错了事情的孩子，不争辩也不解释，任由失盗户指责。24.本文与《阿长与山海经》、《台阶》、《老王》等课文中的主人公都属于弱势群体。在今后的生活中，我们该如何关爱他们？请提两条合理化的建议。【答案】20.端详21.（1）小区的几户人家遭了贼，老宋遭到指责。（2）妻子死后，老宋辛勤抚育一双儿女。（3）年老后，老宋仍不辍劳作，为子女减轻负担。（每一点大体意思对即可）22.C23.运用动作和神态描写，写出了老宋的尴尬处境，表现了他善良、憨厚的品质。24.示例：（1）政府出资，设立群体养老机构和福利院。（2）提供医疗、就业等全方位的救助保障。【解析】【20题详解】考查词语运用。注视：集中精力看；端详：认真地看；仔细地打量。结合“我有意_________（注视/端详）着小宋，清秀，干练而和善，就是老宋年轻时的翻版”可知，此处指“我”仔细打量，认真看着小宋，因此用“端详”更恰当。【21题详解】本题考查筛选信息概括内容。结合第④段“今年开春的一个深夜，小区顶层18楼的几户人家遭了贼。第二天，整个小区像炸了锅，围着老宋说落个不停，有的人嘴上没德，还恶言恶语地骂起人来。老宋蜷缩在厚厚的人群里，低着头，面有难色，像个做错了事情的孩子，不争辩也不解释，任由失盗户指责”可知，小区的几户人家遭了贼，老宋遭到指责；结合第⑧段“从小宋嘴里，我知道老宋年轻时在厦门当过海军；知道了老宋转业；知道了妻子死后，26岁的老宋既当爹又当妈，把年幼的一儿一女养大成人……”可知，为了生病的老父亲，放弃分配的工作，甘心回家务；农妻子死后，老宋辛勤抚育一双儿女长大成人；结合第⑨段“当说起老爸现在的工作，小宋说：‘现在，我和我姐生意都搞的不错，我老爸也快六十了，都不想让他再去外面守门，可他非要去。他说有点事情做，日子好过些’”可知，年老后，老宋仍不辍劳作，为子女减轻负担；【22题详解】考查写作方法理解辨析A.有误，由小宋的话交代老宋过往的历史，告诉人们老宋的优良品质，属于间接描写；B.有误，由⑨段“我老爸也快六十了，都不想让他再去外面守门，可他非要去。他说有点事情做，日子好过些”可知，写出小宋与姐姐对父亲的关心，烘托老宋高吃苦耐劳、勤劳能干的品质；D.有误，由⑨段“我老爸也快六十了，都不想让他再去外面守门，可他非要去。他说有点事情做，日子好过些”可知，小宋与姐姐十分孝顺，“由于小宋与姐姐的不孝，导致老宋生活的窘迫，折射出老宋默默无闻、忍气吞声的性格”无中生有；故选C。【23题详解】本题考查赏析句子。人物描写方法：肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用：形象生动地刻画出人物……的性格特征，或是衬托、突出……的特点。结合“老宋蜷缩在厚厚的人群里，低着头，面有难色，像个做错了事情的孩子，不争辩也不解释，任由失盗户指责”中“蜷缩、低着头”为动作描写，“面有难色”为神态描写，生动形象地写出了老宋任由失盗户指责而一言不发的尴尬处境，也表现了他善良、憨厚的品质。【24题详解】本题考查意见建议的拟写。只要能联系实际提出关注关爱“弱势群体”的具体建议即可。示例：（1）国家完善政策法规，健全社会保障体系；（2）建立互助帮扶对象，多帮助他们，关爱他们等；（3）加大减免学费工作的力度，为他们的子女受教育提供必要的帮助。三、写作。（50分）25.题目：留在心中的那份要求：把题目补充完整，然后再作文；除诗歌外，文体不限；不得抄袭；不少于600字。【答案】参考例文：留在心中的那份感动又是一个柳絮飘飞的季节，我望着漫天的柳絮，思绪竟也像这轻盈的柳絮随风而起。去县中就读那一年，父亲外出，母亲脱不开身，叫弟弟送我。那天，风很大，弱小的弟弟挑着两筐沉甸甸的行李，在沟沟洼洼间晃荡。瘦小的身子像根离地的芨芨草，颤颤地颠簸在荒野里。我默默地跟在后面，静静地听着小弟肩上绿竹扁担的“