Unit 6 How many？（教案）人教PEP版英语三年级下册

Unit6Howmany？（教案）人教PEP版英语三年级下册教学内容本单元主要围绕“数量询问”这一主题展开，通过一系列的听、说、读、写活动，让学生能够熟练运用"Howmany?"的句型结构询问数量，并能正确使用therebe句型描述物品的数量。教学内容涵盖了数字1120的学习，以及一些基础词汇如“star”、“moon”等。教学目标1.学生能够听懂并准确使用数字1120。2.学生能够运用"Howmany?"句型询问数量。3.学生能够使用therebe句型描述物品的数量。4.学生能够通过本单元的学习，提高英语学习的兴趣和积极性。教学难点1.数字1120的准确发音和书写。2.如何正确运用"Howmany?"和therebe句型进行数量描述。教具学具准备1.数字卡片1120。2.词汇卡片（如“star”、“moon”等）。3.图片或实物用于教学活动。4.多媒体教学设备。教学过程1.热身活动：通过唱英文歌曲或进行简单的英语游戏，激发学生的学习兴趣。2.新课导入：利用图片或实物，引导学生学习数字1120，并进行简单的数量描述。3.课堂活动：听力练习：播放听力材料，让学生听懂并识别数字1120。口语练习：通过角色扮演或小组讨论，让学生运用"Howmany?"句型询问数量。阅读练习：阅读相关短文，让学生理解并运用therebe句型描述物品的数量。写作练习：让学生尝试书写数字1120，并进行简单的数量描述。板书设计1.Unit6Howmany？2.数字1120的书写和发音。3.重点句型：Howmany?和therebe句型。4.词汇列表：如“star”、“moon”等。作业设计1.听力练习：听懂并识别数字1120。2.口语练习：运用"Howmany?"句型询问数量。3.阅读练习：阅读相关短文，理解并运用therebe句型描述物品的数量。4.写作练习：书写数字1120，并进行简单的数量描述。课后反思1.学生对数字1120的掌握程度。2.学生能否熟练运用"Howmany?"和therebe句型进行数量描述。3.教学过程中可能存在的问题及改进措施。教学难点1.数字1120的准确发音和书写。2.如何正确运用"Howmany?"和therebe句型进行数量描述。教学难点详细补充和说明数字1120的准确发音和书写数字1120的学习对于学生来说是英语学习中的一个重要转折点，因为这些数字的发音和拼写规则与之前的数字有所不同，更容易出错。因此，教师需要特别关注这一部分的教学。发音教学：在教授数字1120的发音时，教师应该让学生听标准发音，并注意自己的发音准确性。可以通过模仿、跟读、分组练习等方式，让学生反复练习，直到能够准确发音。对于发音困难的学生，教师可以提供额外的辅导和练习。书写教学：数字的书写是基础技能，教师应该确保学生能够正确书写数字1120。可以通过板书示范、书写练习、互相检查等方式，提高学生的书写准确性。同时，教师应该纠正学生常见的书写错误，如数字的笔画顺序、形状等。记忆策略：为了帮助学生记忆数字1120，教师可以采用各种记忆策略，如编故事、联想记忆、歌曲等。例如，可以将数字与学生的日常生活联系起来，如数字11可以联想为两个羽毛球拍，数字12可以联想为一打鸡蛋等。游戏化学习：通过设计有趣的游戏活动，如数字接龙、猜数字游戏等，可以激发学生的学习兴趣，同时巩固对数字1120的记忆。如何正确运用"Howmany?"和therebe句型进行数量描述"Howmany?"句型和therebe句型是英语中询问和描述数量的基本句型。学生需要掌握这两个句型的结构和用法，能够在实际情境中正确运用。句型结构教学：教师应该清晰地讲解"Howmany?"和therebe句型的结构，并通过示例句来展示其用法。例如，教师可以展示"Howmanyapplesarethereonthetable?"这个句子，解释其中的主语、谓语、宾语等成分。情境模拟：通过设置不同的情境，如教室、公园、超市等，让学生在模拟的情境中使用"Howmany?"和therebe句型进行数量描述。这种实践性的练习可以帮助学生更好地理解和运用这两个句型。错误纠正与反馈：在学习过程中，学生可能会出现各种错误，如语法错误、词汇使用错误等。教师应该及时纠正学生的错误，并提供反馈，帮助学生改进。同时，教师应该鼓励学生相互之间进行练习和检查，以提高他们的自我纠错能力。多样化练习：教师可以设计多种形式的练习，如填空题、选择题、改错题等，让学生在不同的练习中巩固对这两个句型的掌握。同时，教师还可以设计一些有趣的活动，如角色扮演、小组竞赛等，增加学习的趣味性。实际应用：鼓励学生在日常生活中使用这两个句型进行数量描述，如询问教室里有几张桌子、图书馆里有多少本书等。这种实际应用可以让学生更好地理解和运用所学的知识。教学难点详细补充和说明（续）如何正确运用"Howmany?"和therebe句型进行数量描述语法点讲解：在教授这两个句型时，教师需要详细讲解它们的语法结构。"Howmany?"句型用于询问可数名词的数量，而therebe句型用于描述某地存在的人或物。教师应该通过例句来展示两者的区别和用法，例如："Howmanystudentsarethereinyourclass?"（你们班有多少学生？）"Therearetwentystudentsinmyclass."（我们班有20名学生。）互动练习：通过小组活动或全班互动，教师可以设计一些游戏或任务，让学生在实际语境中使用这两个句型。例如，可以让学生进行教室内的物品计数，然后用"Howmany?"提问和回答，或者让学生描述教室里的物品数量，使用therebe句型。视觉辅助：使用图片、实物或图表等视觉辅助工具，可以帮助学生更好地理解和记忆这两个句型的用法。教师可以展示一些包含不同数量物品的图片，让学生用"Howmany?"提问，或者用therebe句型描述。听力训练：通过听力练习，让学生听懂包含这两个句型的句子。教师可以选择一些相关的听力材料，如对话、故事等，让学生在听后回答问题或完成练习。写作练习：让学生尝试自己编写包含"Howmany?"和therebe句型的句子或小段落。这种写作练习可以帮助学生巩固语法结构，并提高他们的写作能力。反馈与评估：在学生完成练习后，教师应该提供及时的反馈和评估。对于学生的错误，教师应该耐心指导，帮助他们理解错误的原因，并鼓励他们改正。同时，教师应该表扬学生的进步，以增强他们的学习动力。家校合作：教师可以与家长合作，鼓励学生在家里使用英语进行数量描述的练习。例如，学生可以在