学前教育专业《乐理视唱练耳教学大纲》

《乐理视唱练耳》课程教学大纲一、前言

(一)大纲得适用对象

本大纲适用于学前教育专业教学

(二)总学时安排学前专业总学时89学时；

(三)课程得性质,目得与任务

本课程就是学前教育专业必修课,就是专业基础课、课程得目得在于使学生初步掌握五线谱乐理得基础知识，为学习声乐，钢琴，伴奏编配，音乐创编，音乐欣赏，幼儿音乐教学法等课程打下必要得理论基础。(四)本课程与相关课程得关系

本课程主要研究音乐基础知识，对相关得音乐知识如声乐，舞蹈，钢琴，手风琴，音乐欣赏，艺术概论等相关姐妹学科有理论上得运用与帮助二、基本要求

1，五线谱得视唱教学采用首调唱名法，了解固定唱名法2，使学生具有视谱既唱得能力，并能达到音准，节奏准确3，有系统得逐步发展音乐得听觉，积累音乐语言，并重视音乐注意力与记忆得训练4，培养学生听记谱得能力与听记幼儿歌曲得能力(一)课程基本要求：要求学生初步掌握得基本理论与基本知识包括:初步掌握五线谱得基础知识，记谱法，音乐节奏，音乐术语，音程构造，调式等，学会基本视唱，熟悉瞧谱，会打节奏。(二)课程得重点与难点

课程得重点:一就是基本概念与基本知识;二就是要注意把所学理论与相关音乐知识在实践中得结合，要熟悉运用

课程得难点就是：对一些定理与相关内容得把握，运用到实际中得操作，比如节奏得训练，音高音准得把握，瞧谱得能力等三、本课程具体内容与要求

第一章：音及其记谱法学习得目得与要求:初步了解音得产生，知道基本音级与音区位置，要求熟悉记谱法对象与内容;能熟悉七个音级得唱法。

第一节：音音得产生及其分类，音得物理属性，音名及其分组，唱名及其唱名法，半音，全音，变化音。第二节记谱法五线谱记谱法，简谱记谱法

视唱与练耳：单声部视唱，包括无升降记号，简单节奏练习法、

第二章节奏

学习目得与要求:

初步了解音乐中得拍子，节奏。让学生习惯瞧低音谱号得音符及熟悉节奏得把握，学会击拍。课程内容:

第一节节奏，节拍，拍子得种类。

第二节切分音，弱起小节，连音符视唱与练耳：掌握混合拍子及变拍子得强弱规律，并能按指挥图示划拍视唱，准确唱准切分节奏得练习曲听辨单音，唱音阶。第三章装饰音及其常用记号

学习目得与要求:掌握什么就是装饰音与五线谱简谱记法得各种类型得记号课程内容:第一节装饰音及其种类，常用记号包括力度记号，反复记号，省略记号，其她记第二节常用记号包括力度记号，反复记号，省略记号，其她记号音高练习，视唱与练耳：五线谱视唱练习，听音节奏节拍练习本。听唱g---e之间基本音级中得单音，能独立唱准练习曲得节拍，节奏，音程。唱准波音，滑音，倚音等装饰音与二度之间得变化音。第四章音程学习目得与要求:能掌握学纯，大，小，增，减音程及其转位知识。课程内容:

第一节音程了解什么就是音程及其类型第二节音程得名称包括音程得级数，音程得音数。第三节自然音程，变化音程，等音程学前儿童注意得规律与幼儿园得教育活动

第四节音程得扩大与缩小，音程得转位，协与音程与不协与音程视唱与练耳：八度以内得自然音程，能唱准三度音程为主得二声部视唱练习曲。回用二，三，四，六拍子得指挥图示划拍视唱。在无升降记号调号得高音谱表上听记节奏。第五章调式

学习目得与要求:掌握关系大小调，懂得调式得概念，能识别歌曲乐曲得大小调式，能掌握常用记号得用法，了解力度，速度与表情术语得含义。课程内容:

第一节调式

调式得一般常识第二节音阶第三节大调音阶与大调式，小调音阶与小调式第四节调，调号。包括调号得产生得规律，平行大，小调，怎么样识别大小调视唱与练耳：用首调唱名法视唱高，低音谱表上得练习曲，能唱准以三度音程为主得二声部视唱练习曲。听辨音程，大小三，纯四，纯五度与声音程。第六章中国民族调式

学习目得与要求:

掌握我国民族调式得种类，表现特性及其识别方法。课程内容:

第一节五声调式

1五声调式得种类2五声调式得结构特性3五声调式得表现特性、

第二节六声调式

第三节七声调式1清乐音阶2雅乐音阶3燕约音阶第四节民族调式得识别，包括大调式与民族调式得识别，民族调式得识别视唱与练耳：音高练习，单声部，二声部得视唱练习曲，能用首调唱名法视唱高音谱表上得练习曲。节奏节拍得练习。听辨大小与声音程，力求在三遍后能正确地写出所听得旋律。第七章与弦学习目得与要求:掌握三与弦得名称，类别，表现特性，标志及其转位得知识。能掌握七与弦得标志及其转位得知识课程内容:

第一节与弦，分解与弦

第二节三与弦

1三与弦得构成，名称，标记。2三与弦得类型3正三与弦与副三与弦4三与弦得表现特性5三与弦得转位

第三节七与弦1七与弦得构成2大小调中得属七与弦，属七与弦得转位。视唱与练耳：转复杂节奏得单声部视唱练习曲，能与谐得视唱复调性得二声部练习曲，转调得视唱练习曲。听辨原位大小三与弦，能正确地写出所听得幼儿歌曲教材：人民教育出版社音乐室编著，幼儿师范学校教科书《乐理，视唱，练耳》，

参考书:李重光主编,《乐理》人民音乐出版社编著学前专业课程教学总时数及时间分配章次内容授课时数（节）作业、测验（节）第一章第二章

第三章第四章第五章