10为童话故事作画课件

编号：__________10为童话故事作画课件.年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

10为童话故事作画课件.目录一、教学内容1.1童话故事的理解1.2绘画技巧的掌握1.3创意思维的培养二、教学目标2.1学生能理解童话故事的主题2.2学生能通过绘画表达童话故事的内容2.3学生能培养创意思维和审美能力三、教学难点与重点3.1童话故事的理解和表达3.2绘画技巧的掌握和运用3.3创意思维的培养和激发四、教具与学具准备4.1电脑和投影仪4.2童话故事书籍4.3绘画材料（画纸、彩笔、水粉等）五、教学过程5.1导入：介绍童话故事的重要性和魅力5.2讲解：讲解童话故事的主题和内容5.3演示：展示优秀的童话故事画作5.4练习：学生自主创作童话故事画作5.5展示：学生展示自己的作品并进行评价六、板书设计6.1童话故事主题6.2绘画技巧要点6.3创意思维培养七、作业设计7.1学生完成一幅童话故事画作7.2学生写一篇关于创作思路和体验的文章八、课后反思8.1学生对童话故事的理解和表达8.2学生对绘画技巧的掌握和运用8.3学生对创意思维的培养和激发九、拓展及延伸9.1学生参观童话故事展览9.2学生参加绘画比赛9.3学生阅读更多关于童话故事的书籍教案如下：一、教学内容1.1童话故事的理解1.1.1分析童话故事的基本结构1.1.2解读童话故事中的象征意义1.2绘画技巧的掌握1.2.1学习色彩搭配的基本原则1.2.2掌握绘画构图的要点1.3创意思维的培养1.3.1启发学生的想象力1.3.2引导学生从生活中寻找灵感二、教学目标2.1学生能理解童话故事的主题2.1.1通过阅读理解童话故事的主题2.1.2通过讨论深化对童话故事主题的理解2.2学生能通过绘画表达童话故事的内容2.2.1学习如何将童话故事转化为视觉形象2.2.2练习通过绘画表达童话故事的情感2.3学生能培养创意思维和审美能力2.3.1通过创意绘画活动激发学生的创意思维2.3.2通过欣赏和评价提升学生的审美能力三、教学难点与重点3.1童话故事的理解和表达3.1.1引导学生深入理解童话故事的主题3.1.2教授如何通过绘画表达童话故事的内容3.2绘画技巧的掌握和运用3.2.1演示色彩搭配和构图的技巧3.2.2学生练习并运用所学的绘画技巧3.3创意思维的培养和激发3.3.1通过提问和讨论激发学生的创意思维3.3.2引导学生从不同角度思考问题，培养创意思维四、教具与学具准备4.1电脑和投影仪4.1.1用于展示童话故事和绘画作品4.2童话故事书籍4.2.1用于学生阅读和理解童话故事4.3绘画材料（画纸、彩笔、水粉等）4.3.1用于学生练习绘画五、教学过程5.1导入：介绍童话故事的重要性和魅力5.1.1通过展示优秀的童话故事画作引起学生的兴趣5.2讲解：讲解童话故事的主题和内容5.2.1分析童话故事的基本结构5.2.2解读童话故事中的象征意义5.3演示：展示优秀的童话故事画作5.3.1演示色彩搭配和构图的技巧5.3.2分析画作中的创意和审美元素5.4练习：学生自主创作童话故事画作5.4.1学生根据自己对童话故事的理解进行绘画创作5.4.2学生运用所学的绘画技巧进行创作5.5展示：学生展示自己的作品并进行评价5.5.1学生互相展示作品，进行评价和交流六、板书设计6.1童话故事主题6.1.1童话故事的基本结构6.1.2童话故事中的象征意义6.2绘画技巧要点6.2.1色彩搭配的基本原则6.2.2绘画构图的要点6.3创意思维培养6.3.1启发学生的想象力6.3.2引导学生从生活中寻找灵感七、作业设计7.1学生完成一幅童话故事画作7.1.1学生根据自己对童话故事的理解进行绘画创作7.2学生写一篇关于创作思路和体验的文章八、课后反思8.1学生对童话故事的理解和表达8.1.1分析学生在绘画作品中表达的童话故事主题8.2学生对绘画技巧的掌握和运用8.2.1评价学生在绘画作品中运用的绘画技巧8.3学生对创意思维的培养和激发8.3.1分析学生在绘画作品中的创意表现九、拓展及延伸9.1学生参观童话故事展览9.1.1学生从展览中获取更多的童话故事灵感9.2学生参加绘画比赛9.2.1学生通过比赛提升自己的绘画技巧和创意思维9.3学生阅读更多关于童话故事的书籍9.3.1学生通过阅读丰富自己的童话故事知识重点和难点解析一、教学内容1.1童话故事的理解1.1.1解读童话故事中的象征意义1.1.1.1童话故事中的象征元素丰富多样，如动物往往代表某种品质或寓意，需要引导学生深入挖掘。1.1.1.2通过对童话故事的深入理解，帮助学生更好地将其转化为视觉形象。1.2绘画技巧的掌握1.2.1掌握绘画构图的要点1.2.1.1构图的平衡、对比和层次感是绘画中的重要元素，需要通过实例讲解和练习让学生掌握。1.2.1.2引导学生学会如何运用线条、形状和色彩来构建画面。1.3创意思维的培养1.3.1启发学生的想象力1.3.1.1通过提问、讨论和创意绘画活动，激发学生的想象力，帮助他们跳出传统思维模式。1.3.1.2鼓励学生尝试不同的创作方法，如拼贴、综合材料等，以培养他们的创意思维。二、教学目标2.1学生能理解童话故事的主题2.1.1通过阅读理解童话故事的主题2.1.1.1选择具有深刻主题的童话故事，引导学生通过阅读和讨论来深入理解故事背后的含义。2.1.1.2鼓励学生从不同角度解读童话故事，以拓宽他们的思维。2.2学生能通过绘画表达童话故事的内容2.2.1学习如何将童话故事转化为视觉形象2.2.1.1分析童话故事中的角色、场景和情节，引导学生学会如何将其视觉化。2.2.1.2通过示范和练习，帮助学生掌握将童话故事内容转化为绘画作品的方法。2.3学生能培养创意思维和审美能力2.3.1通过创意绘画活动激发学生的创意思维2.3.1.1设计具有挑战性的绘画任务，鼓励学生发挥创意，尝试新的创作方法。2.3.1.2通过欣赏和评价提升学生的审美能力，使他们能够更好地理解和评价自己的作品和他人的作品。三、教学难点与重点3.1童话故事的理解和表达3.1.1引导学生深入理解童话故事的主题3.1.1.1通过提问、讨论和写作等方式，帮助学生深入理解童话故事的主题和寓意。3.1.1.2鼓励学生在绘画作品中表达自己对童话故事的理解和感受。3.2绘画技巧的掌握和运用3.2.1演示色彩搭配和构图的技巧3.2.1.1通过实际操作和示范，向学生展示色彩搭配和构图的技巧。3.2.1.2让学生在实践中运用所学的技巧，通过练习和反馈帮助他们提高。3.3创意思维的培养和激发3.3.1通过提问和讨论激发学生的创意思维3.3.1.1提出开放性的问题，鼓励学生自由思考，激发他们的创意思维。3.3.1.2组织小组讨论，让学生相互启发，共同探索创意的可能性。四、教具与学具准备4.1电脑和投影仪4.1.1用于展示童话故事和绘画作品4.1.2可以通过投影仪展示优秀的童话故事画作，以便学生更直观地学习和欣赏。4.2童话故事书籍4.2.1用于学生阅读和理解童话故事4.2.2选择一些经典的童话故事书籍，帮助学生更好地理解童话故事的内容和主题。4.3绘画材料（画纸、彩笔、水粉等）4.3.1用于学生练习绘画4.3.2确保学生有足够的绘画材料，如画纸、彩笔、水粉等，以便他们能够充分展示自己的创作能力。五、教学过程5.1导入：介绍童话故事的重要性和魅力5.1.1通过展示优秀的童话故事画作引起学生的兴趣5.1.2引导学生思考童话故事对人们的影响和价值。5.2讲解：讲解童话故事的主题和内容5.2.1分析童话故事的基本结构5.2.2解读童话故事中的象征意义5.3演示：展示优秀的童话故事画作5.3.1演示色彩搭配和构图的本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、有趣的语言，以吸引学生的注意力。在讲解时，语调要变化，以表达出童话故事的情感和节奏。使用提问的方式，引导学生主动思考和参与。二、时间分配合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解和演示环节，不要过于拖沓，保持紧凑，以便为学生留出更多的创作时间。三、课堂提问提出开放性的问题，鼓励学生自由思考，激发他们的创意思维。通过提问，引导学生深入理解童话故事的主题和寓意。鼓励学生相互提问，促进课堂讨论和互动。四、情景导入通过展示优秀的童话故事画作，引起学生的兴趣和好奇心。通过讲述童话故事，让学生进入一个奇幻的世界，激发他们的想象力。五、教案反思在课后，反思教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。关注学生的反馈，了解他们对教学内容的掌握程度，以及他们在创作过程中的困难和问题。根据学生的表现，调整教学目标和难度，以确保教学内容适合学生的水平。六、拓展和延伸在教学过程中，提供更多的拓展和延伸材料，如相关的童话故事书籍、绘画作品等，供学生自主学习和探索。鼓励学生参加绘画比赛、展览等活动，以展示他们的作品，提升他们的自信心和成就感。附件及其他补充说明一、附件列表：1.童话故事书籍2.绘画材料（画纸、彩笔、水粉等）3.电脑和投影仪4.童话故事展览门票5.绘画比赛报名表格二、违约行为及认定：1.未按照合同规定提供完整的教学材料。2.未按照合同规定完成教学目标。3.未按照合同规定进行教学过程的实施。4.未按照合同规定进行教学目标的达成。三、法律名词及解释：1.违约行为：指合同当事人违反合同约定的行为。2.教学材料：指用于教学的书籍、设备、工具等物品。3.教学目标：指合同中约定的教学效果和成果。4.教学过程：指教学活动