Unit 2 Travelling around Listening and Speaking教学设计-2023-2024学年高一上英语人教版（2019）必修第一册

Unit2TravellingaroundListeningandSpeaking教学设计-2023-2024学年高一上英语人教版（2019）必修第一册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：Unit2TravellingaroundListeningandSpeaking

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上英语人教版（2019）必修第一册

3.授课时间：2023年11月8日星期三下午第1节

4.教学时数：45分钟核心素养目标培养学生对英语语言的兴趣，提升学生听说能力，增强学生的跨文化交际意识，提高学生对旅游主题的理解和认识，培养学生的英语学习兴趣和积极性。重点难点及解决办法重点：

1.学生对旅游主题的理解和认识

2.学生对英语听说能力的提升

3.学生对跨文化交际意识的培养

难点：

1.学生对旅游主题的理解和认识不足

2.学生对英语听说能力的提升不明显

3.学生对跨文化交际意识的培养不够

解决办法：

1.通过图片、视频等直观方式引导学生对旅游主题的理解和认识

2.通过小组讨论、角色扮演等方式提升学生的英语听说能力

3.通过介绍不同国家的文化习俗，培养学生的跨文化交际意识学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法

在教学中，我采用以学生为中心的教学方法，强调学生的积极参与和互动。具体方法包括：

（1）讲授法：通过讲解，帮助学生掌握旅游主题的基本知识和概念，以及相关的英语词汇和表达。

（2）讨论法：引导学生就旅游主题进行讨论，培养学生的思考和表达能力。

（3）案例研究法：通过分析具体的旅游案例，帮助学生理解和掌握旅游主题的实际应用。

（4）项目导向学习法：设计旅游相关的项目，让学生通过实践来加深对旅游主题的理解和认识。

2.教学策略

为了提高学生的参与度和互动性，我设计了以下教学活动：

（1）角色扮演：让学生模拟旅游中的不同角色，如导游、游客等，通过角色扮演来练习英语听说能力。

（2）实验：设计旅游相关的实验，如模拟旅游规划，让学生通过实践来加深对旅游主题的理解和认识。

（3）游戏：设计旅游相关的游戏，如旅游知识问答，以增加课堂的趣味性和互动性。

（4）小组讨论：将学生分成小组，就旅游主题进行讨论，培养学生的团队协作能力和思考能力。

3.教学媒体和资源

为了丰富教学内容，提高学生的学习兴趣，我选择使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示旅游主题的相关图片和信息，帮助学生更好地理解和掌握旅游主题。

（2）视频：选择与旅游主题相关的视频，如旅游广告、旅游纪录片等，以增加课堂的趣味性和互动性。

（3）在线工具：使用在线工具，如旅游网站、在线地图等，让学生通过实践来加深对旅游主题的理解和认识。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.引入主题：向学生们介绍本次课程的主题，如：“同学们，今天我们来学习Unit2TravellingaroundListeningandSpeaking。在开始之前，我想先问大家一个问题：你们有没有去过其他国家旅游呢？你们在旅游中遇到过什么有趣的事情吗？”

2.引发兴趣：通过提问和分享自己的旅游经历，激发学生对旅游主题的兴趣和好奇心。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：向学生们介绍旅游的基本概念，如旅游的目的、类型、意义等。

2.案例分析：通过分析具体的旅游案例，让学生了解旅游的实际应用和旅游中的常见问题。

3.重点难点解析：强调旅游的词汇和表达，如交通、住宿、景点等，并通过举例和比较来帮助学生理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论旅游中的实际问题，如如何规划一次旅游、如何预订机票和酒店等。

2.实验操作：通过模拟旅游规划，让学生实际操作，加深对旅游主题的理解。

3.成果展示：每个小组向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：围绕旅游在实际生活中的应用展开讨论，如旅游对个人成长的影响、旅游对文化交流的作用等。

2.引导与启发：在讨论过程中，提出开放性问题，引导学生深入思考，激发他们的创造力和想象力。

3.成果分享：每个小组选择一名代表分享他们的讨论成果，记录在黑板或投影仪上，供全班参考。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.回顾课程内容：回顾本次课程的重点内容，如旅游的基本概念、旅游的实际应用等。

2.强调学习目标：强调学习旅游的重要性，鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高英语实际应用能力。

3.提问环节：鼓励学生提问，解答他们心中的疑问，帮助他们更好地理解和掌握课程内容。知识点梳理1.旅游的基本概念：旅游是指人们为了休闲、娱乐、商务、教育等目的离开自己的居住地，前往其他地方的活动。

2.旅游的类型：旅游可以分为国内旅游和国外旅游，根据旅游目的还可以分为观光旅游、休闲旅游、商务旅游、教育旅游等。

3.旅游的目的：旅游的目的是为了放松身心、欣赏风景、体验文化、学习知识等。

4.旅游的优点：旅游可以丰富人们的生活经验，开拓视野，增进身心健康，促进文化交流等。

5.旅游的缺点：旅游可能对环境造成破坏，对当地居民造成困扰，可能存在安全风险等。

6.旅游规划：旅游规划是指在旅游前对旅游目的地、行程、预算、住宿等进行规划和安排。

7.旅游预算：旅游预算是指在旅游前对旅游过程中的费用进行估算和规划，包括交通、住宿、餐饮、门票等。

8.旅游预订：旅游预订是指在旅游前通过旅行社或在线平台对机票、酒店、景点门票等进行预订。

9.旅游保险：旅游保险是指在旅游前购买的保险，用于保障旅游过程中的意外伤害、疾病、财产损失等。

10.旅游安全：旅游安全是指在旅游过程中要注意个人和财产安全，遵守交通规则，尊重当地风俗习惯等。

11.旅游礼仪：旅游礼仪是指在旅游过程中要注意个人行为举止，尊重当地文化，遵守公共秩序等。

12.旅游投诉：旅游投诉是指在旅游过程中遇到不满意的服务或问题时，向旅行社或相关部门进行投诉，以维护自己的权益。

13.旅游环境保护：旅游环境保护是指在旅游过程中要注意保护自然环境和文化遗产，不乱扔垃圾，不破坏植被等。

14.旅游可持续性：旅游可持续性是指在旅游发展中要考虑到环境、社会、经济等方面的因素，实现旅游的可持续发展。

15.旅游业的构成：旅游业由旅游产品、旅游服务、旅游设施、旅游市场等部分构成。

16.旅游市场细分：旅游市场可以根据年龄、性别、职业、收入等因素进行细分。

17.旅游市场营销：旅游市场营销是指通过各种手段和策略，吸引游客，提高旅游产品的知名度和销售额。

18.旅游品牌建设：旅游品牌建设是指通过打造独特的旅游产品和服务，树立良好的旅游形象，吸引游客。

19.旅游危机管理：旅游危机管理是指在旅游过程中遇到突发事件或危机时，采取有效的措施进行应对和处理，以保护游客的安全和利益。

20.旅游法规和政策：旅游法规和政策是指国家制定的一系列规范旅游市场秩序、保护旅游者权益、促进旅游业发展的法律法规和政策。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学：通过组织实地考察、模拟旅游等活动，让学生在实践中学习旅游知识，提高实践能力。

2.互动教学：采用小组讨论、角色扮演等教学方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和互动性。

3.信息技术应用：利用多媒体教学，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，有时对学生不够严格，导致部分学生学习态度不端正。

2.教学方法：在教学方法上，有时过于依赖讲授法，缺乏有效的互动和实践活动。

3.教学评价：在教学评价上，过分注重考试成绩，忽略了学生的过程表现和能力培养。

（三）改进措施

1.加强课堂管理：严格要求学生的学习态度，及时纠正不良习惯，确保课堂教学效果。

2.多样化教学方法：在教学过程中，采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、实验操作等，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.完善教学评价体系：在教学评价中，不仅要关注学生的考试成绩，还要关注他们的过程表现和实践能力，全面评价学生的学习成果。

4.加强校企合作：与旅游企业建立合作关系，为学生提供实习和实践的机会，提高他们的实际操作能力。

5.关注学生个体差异：在教学中，关注学生的个体差异，因材施教，帮助每个学生提高英语水平和旅游知识。

6.持续改进教学：不断反思和总结教学经验，针对存在的问题，采取有效的改进措施，提高教学质量。板书设计①旅游目的：休闲、娱乐、商务、教育等

②旅游类型：国内旅游、国外旅游、观光旅游、休闲旅游、商务旅游、教育旅游等

③旅游的优点：丰富生活经验、开拓视野、增进身心健康、促进文化交流等

2.旅游规划与预订

①旅游规划：目的地、行程、预算、住宿等

②旅游预订：机票、酒店、景点门票等

③旅游预算：交通、住宿、餐饮、门票等

3.旅游安全与礼仪

①旅游安全：个人和财产安全、遵守交通规则、尊重当地风俗习惯等

②旅游礼仪：个人行为举止、尊重当地文化、遵守公共秩序等

4.旅游环境保护与可持续性

①旅游环境保护：保护自然环境、不乱扔垃圾、不破坏植被等

②旅游可持续性：考虑环境、社会、经济等因素，实现可持续发展

5.旅游法规与政策

①旅游法规：规范市场秩序、保护旅游者权益、促进旅游业发展等

②旅游政策：支持旅游业发展、鼓励创新、提高服务质量等

6.旅游市场营销

①旅游市场细分：年龄、性别、职业、收入等

②旅游市场营销：吸引游客、提高知名度、提高销售额等

7.旅游品牌建设

①旅游品牌：独特的产品和服务、良好的形象、吸引游客等

②旅游危机管理：应对突发事件、保护游客安全、维护旅游形象等作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。

2.作业内容包括：

（1）根据本节课学习的旅游基本概念和类型，要求学生写一篇关于旅游目的地的介绍。

（2）根据本节课学习的旅游规划与预订，要求学生制定一份旅游计划，包括目的地、行程、预算等。

（3）根据本节课学习的旅游安全与礼仪，要求学生写一篇关于旅游安全与礼仪的文章。

（4）根据本节课学习的旅游环境保护与可持续性，要求学生写一篇关于旅游环境保护的文章。

（5）根据本节课学习的旅游法规与政策，要求学生写一篇关于旅游法规与政策的文章。

（6）根据本节课学习的旅游市场营销，要求学生写一篇关于旅游市场营销的文章。

（7）根据本节课学习的旅游品牌建设，要求学生写一篇关于旅游品牌建设的文章。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

2.在批改作业时，注意以下几点：

（1）检查学生对旅游基本概念和类型的理解和掌握程度，是否能够准确地运用所学知识。

（2）检查学生制定的旅游计划是否完整、合理，是否能够体现出旅游规划与预订的相关内容。

（3）检查学生对旅游安全与礼仪的掌握程度，是否能够准确地运用所学知识。

（4）检查学生对旅游环境保护与可持续性的理解和掌握程度，是否能够准确地运用所学知识。

（5）检查学生对旅游法规与政策的理解和掌握程度，是否能够准确地运用所学知识。

（6）检查学生对旅游市场营销的理解和掌握程度，是否能够准确地运用所学知识。

（7）检查学生对旅游品牌建设的理解和掌握程度，是否能够准确地运用所学知识。

3.在给出改进建议时，针对学生的不同问题，给出具体的改进方法，如：

（1）对于对旅游基本概念和类型理解不够准确的学生，可以建议他们多复习教材，加深对知识点的理解。

（2）对于制定的旅游计划不够完整或合理的学生，可以建议他们多参考一些旅游规划的资料，提高自己的旅游规划能力。

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