朔州市第四中学校2022-2023学年七年级上学期期末历史试题【带答案】

2022——2023学年度七年级上学期期末综合评估历史一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。）1.考古发现是了解史前历史的重要依据之一。下列有关考古发现的图片反映的共同主题是（）A.远古原始农耕居民的生活 B.河姆渡原始农耕居民的生活C.半坡原始农耕居民的生活 D.大汶口原始农耕居民的生活【答案】A【解析】【详解】据所学可知，题干图片自左向右依次是出土于河姆渡遗址中猪纹陶钵、骨耜；半坡居民半地穴式圆形房屋复原图，河姆渡遗址中出土的稻谷。可见，四幅图片反映了我国半坡居民、河姆渡居民原始农耕生活，共同反映了远古原始农耕居民的生活，A项正确；图一、二、四反映了河姆渡居民原始农耕生活，图三不是，排除B项；图三反映了半坡居民原始农耕生活，其他不是，排除C项；山东大汶口文化农耕生活晚于河姆渡和半坡居民，图片没有涉及，排除D项。故选A项。2.传说，炎帝会制作耒耜、陶器、乐器琴瑟等；黄帝会制作衣裳，挖掘水井，制造船只，发明了弓箭，等等。这些传说（）A.再现了真实可靠的历史 B.说明炎黄结盟正式形成C.反映了中国先民的智慧 D.说明世袭制取代禅让制【答案】C【解析】【详解】依据所学可知，传说炎帝教民耕种，制作工具，种植五谷，制作陶器，天文历法等。相传黄帝能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车，体现了当时的社会发展水平，反映了中国先民的智慧，所以C项符合题意，C项正确；A项传说不是真实可靠的历史，只有经过考古发掘能验证传说的才是真实的历史，排除A项；炎黄结盟正式形成材料无法体现，排除B项；世袭制取代禅让制材料无法体现，排除D项。故选C项。3.中国青铜器的数量之多，重要性之大，在世界上是少有的。古书说：“国之大事，在祀与戎。”从下面三幅图片可以看出，当时青铜器主要属于（）A.农具和酒器 B.礼器和兵器 C.礼器和酒器 D.兵器和农具【答案】B【解析】【详解】根据题干中“国之大事，在祀与戎”及图中青铜器的样式等信息，结合所学可知，商周时期，国家大事主要是祭祀和战争，图中的“四羊方尊”“司母戊鼎”属于礼器，“三角援戈”属于兵器，据此可知，当时青铜器主要属于礼器和兵器，B项正确；图中三件青铜器没有农具和酒器，排除ACD项。故选B项。4.春秋战国时期出现了我国古代历史上第一次垦荒高潮，其根本原因是（）A.集体耕作效率得到提高 B.中华民族的不断发展壮大C.统治者鼓励垦荒的措施 D.铁制农具和牛耕得到推广【答案】D【解析】【详解】根据所学可知，随着铁制农具和牛耕得到推广，生产力得到了提高，因此出现了我国古代历史上第一次垦荒高潮，D项正确；ABC项不属于根本原因，排除ABC项。故选D项。5.“以人民为中心”是中国共产党人始终坚持的理念。下列主张与其相近的是（）A.温故而知新，可以师矣 B.罚莫如重而必，使民畏之C.民贵，社稷次之，君为轻 D.天下万物生于有，有生于无【答案】C【解析】【详解】“以人民为中心”体现是民本思想，因此民贵君轻的说法与其最为接近，C项正确；A项与学习方法有关，排除；B项强调的是法治，排除；D项属于道家思想，排除。故选C。6.秦灭六国，统一全国，实现了中国历史上的第一次大一统。下列关于秦统一全国的时间，表述正确的是（）A.公元前2世纪早期 B.公元前2世纪晚期C.公元前3世纪早期 D.公元前3世纪晚期【答案】D【解析】【详解】结合所学知识，秦统一全国的时间为公元前221年，是公元前3世纪晚期，D项正确；公元前2世纪早期说法不正确，排除A项；公元前2世纪晚期说法不正确，排除B项；公元前3世纪早期说法不正确，排除C项。故选D项。7.目前，灵渠已成功列入世界灌溉工程遗产名录。灵渠最早开凿于（）A.战国 B.秦朝 C.西汉 D.东汉【答案】B【解析】【详解】秦始皇派人开凿灵渠，沟通湘江和漓江，沟通了长江水系和珠江水系。B项正确；排除ACD项。故选B项。8.下图所示农民起义的革命首创精神表现在（）①发动了中国历史上第一次大规模的农民战争②建立了“张楚”政权③打击了秦朝的黑暗统治④消灭了秦军的主力A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿而起，高呼“王侯将相宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民战争，打击了秦朝黑暗统治，他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。消灭了秦军的主力的是项羽的军队。①②③符合题意，A项正确；根据所学可知，消灭了秦军主力的是项羽的军队，④错误，排除BCD项。故选A项。9.某同学在学习汉高祖休养生息政策时笔记上由“民失作业，而大饥馑……人向食，死者过半”的记录。这一记录最可能是分析休养生息政策的A.背景B.内容C.影响D.启示【答案】A【解析】【详解】根据所学可知：由题干“民失作业，而大饥馑…人相食，死者过半”可知，西汉初年，经济萧条，一片荒凉景象。这说明当时战乱多，土地荒芜，人口锐减，反映的是西汉实行休养生息政策的背景，故A符合题意。内容、影响、启示和题干无关，故BCD不符合题意。故选A。10.史料实证是历史学科的核心素养之一。下面史料体现了汉朝政府实施的哪一举措（）大农诸官尽笼天下之货物，贵则卖之，贱则买之。如此，富商大贾亡所牟大利，则反本，而万物不得腾跃。——摘编自《汉书·食货志》A.统一铸币 B.盐铁官营 C.平抑物价 D.尊崇儒术【答案】C【解析】【详解】题干材料其意为：政府出面收售天下物资，物价高时卖出，低时买进，这样，富商大贾则不能牟取暴利，而归于农业，万物的价格就会平稳。可见，材料所述反映的是汉武帝时期，由官府在全国范围内统一调配物资，平抑物价的措施，C项正确；汉武帝“统一铸币”的内容是把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，材料未提及，排除A项；汉武帝“盐铁官营”的内容是把盐铁钱收归官营，不允许民间私营，与材料内容不符，排除B项；材料所述亦与“尊崇儒术”不符，排除D项。故选C项。11.白寿彝在分析某一历史时期的政治形势时写道：“豪族政治势力的发展以外戚专权的形式出现，从而架空了皇权，而皇帝为了维持自己的权力，不得不求助于宦官。”材料分析的是（）A.外戚宦官轮番专权的原因 B.外戚宦官轮番专权的结果C.东汉后期农民起义的原因 D.东汉后期农民起义的结果【答案】A【解析】【详解】根据材料“豪族政治势力的发展以外戚专权的形式出现，从而架空了皇权，而皇帝为了维持自己的权力，不得不求助于宦官”等信息可知，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，材料说明了外戚宦官轮番专权的原因，A项正确；外戚与宦官交替专权的结果是最终东汉王朝走向了衰亡，排除B项；东汉后期农民起义的原因是由于朝政腐败，时局动荡，与材料无关，排除C项；东汉后期农民起义的结果是沉重打击了东汉王朝的统治，与材料无关，排除D项。故选A项。12.这是中国历史上以少胜多的著名战争之一，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战。这次战争是（）A.长平之战 B.巨鹿之战 C.官渡之战 D.赤壁之战【答案】D【解析】【详解】根据题干信息“中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战”和所学可知，208年，曹操率军南下，与孙权刘备联军在长江流域的赤壁进行了一场大战，孙刘联军采取火攻，以少胜多，大破曹军，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，D项正确；长平之战、巨鹿之战、官渡之战均发生在北方，排除ABC项。故选D项。13.人口迁移是社会发展的一种普遍现象。西晋末年，出现了我国古代第一次大规模的人口迁移高潮，其主要背景是A.黄巾大起义 B.八王之乱 C.大泽乡起义 D.七国之乱【答案】B【解析】【详解】依据所学可知，西晋末年，匈奴等乘汉族统治集团内乱之际起兵，西北方少数民族不断向中原推进。大批北方民众纷纷渡江南下，形成了我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，八王之乱发生在西晋时期，B符合题意；黄巾起义发生在东汉末年，A排除；大泽乡起义发生在秦末，C排除；七国之乱发生在西汉，D排除。故此题选择B。14.跪坐习俗是儒家礼教文化的重要组成部分，垂脚高坐被视为傲慢行为。魏晋南北朝时，随着“胡床、胡坐”的传播，汉人的跪坐礼俗逐渐变成垂脚高坐，这一转变体现了A.民族交融的加强 B.儒学正统地位的丧失C.政权分立的加剧 D.少数民族汉化的开始【答案】A【解析】【详解】从跪坐到垂脚高坐体现了汉族对少数民族习俗的接受，体现了民族融合的加强，故选A；儒学正统地位并没有丧失，排除B；材料反映的是民族融合的加强，而非政权分立的加剧，排除C；材料体现的是汉族对少数民族习俗的融合，并不是少数民族汉化，排除D。15.在讨论淝水之战前秦失败的原因时，某小组同学出示了如下史料，他们的观点应是（）苻坚曰，“以吾之众旅，投鞭于江，足断其流”“吾强兵百万，资仗如山”“以吾击晋，校．（较）其强弱之势，犹疾风之扫秋叶”。A.前秦实力弱小 B.前秦兵力分散C.苻坚骄傲轻敌 D.民族矛盾尖锐【答案】C【解析】【详解】依据题干图片的内容结合所学知识可知，题干材料表明，苻坚作为领导者骄傲轻敌，自以为是，最终导致战争失败，C项正确；ABD三项的内容题干图片没有涉及，不符合题意，排除ABD项。故选C项。二、简答题（本大题共18分）16.下面是从学科素养角度出发，设计的自主学习清单。根据要求，完成相关问题。【阅读素养】驱民而归之农，皆著于本。……务民于桑，薄赋敛。——摘编自《汉书・食货志》（1）上面史料体现了汉初采取的哪些治国措施？【时空观念】（2）写出图一中A指代的城市的名称。结合所学知识，指出张骞第一次出使西域的目的。图二中向南、向西的航线最远可抵达哪里？【方法探究】★许劭评论曹操：“治世之能臣，乱世之奸雄。”★毛泽东评价曹操：“是个了不起的政治家、军事家，也是个了不起的诗人。”（3）世人对曹操评价不一。结合所学知识，说说你心目中的曹操是怎样的，并用史实加以论述。请归纳评价历史人物的原则和方法。【答案】（1）措施：注重农业生产，提倡以农为本；要求各级官吏关心农桑；进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。（答出其中两点即可）（2）长安。目的：联络大月氏夹击匈奴。印度半岛南端和斯里兰卡。（3）我心目中的曹操：曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家。（其他言之有理的答案也可）史实：政治上借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才。军事上通过官渡之战，以少胜多，大败袁绍，为统一北方打下基础。（写出政治上或军事上的史实即可）原则：坚持一分为二的辩证法观点；史论结合，论从史出；等等。（答出符合题意的一点即可）方法：把历史人物放在当时特定的时代背景中去分析；看历史人物是否有利于生产力的发展和社会的进步；是否顺应了历史发展的潮流；是否符合人民的愿望和推动国家的发展；等等。（答出符合题意的一点即可）【解析】【小问1详解】根据材料“驱民而归之农，皆著于本。……务民于桑，薄赋敛”等信息，并结合所学知识可知，汉初采取的治国措施：注重农业生产，提倡以农为本；要求各级官吏关心农桑；进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。【小问2详解】结合所学知识可知，张骞出使西域的出发点是A长安。结合所学知识可知，张骞第一次出使西域的目的是联络大月氏夹击匈奴。根据图二可知，航线向南和向西最远可以抵达印度半岛南端和斯里兰卡。【小问3详解】本题为开放性试题，没有固定答案。结合结合所学进行作答，言之有理即可。如：我心目中的曹操：曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家。（其他言之有理的答案也可）史实：政治上借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才。军事上通过官渡之战，以少胜多，大败袁绍，为统一北方打下基础。（写出政治上或军事上的史实即可）结合所学知识可知，评价历史人物的原则是：坚持一分为二的辩证法观点；史论结合，论从史出；等等。评价历史人物的方法是：把历史人物放在当时特定的时代背景中去分析；看历史人物是否有利于生产力的发展和社会的进步；是否顺应了历史发展的潮流；是否符合人民的愿望和推动国家的发展；等等。三、材料解析题（本大题含两个小题，每小题16分，共32分）17.三国两晋南北朝时期，是我国古代历史上的一段“大分裂”时期。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。北元魏，分东西。宇文周，与高齐。——摘自《三字经》（1）材料一中的图一反映的是哪一历史事件？这一事件对东晋产生了怎样的影响？归纳《三字经》中这段话所描述的阶段的时代特征。材料二这一时期（魏晋南北朝时期），从表象上看是一段大分裂、大动乱时期，其实深入探究起来，它应该是由分裂走向再统一的时期……关键就是“胡人汉化”与“汉人胡化”，各民族在交融中求同存异，为大一统帝国的重建奠定了基础。——摘编自樊树志《国史概要》（2）结合所学知识归纳，材料二中“胡人汉化”“汉人胡化”的方式主要有哪几种？材料三（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。——摘编自《宋书》（3）根据材料三中地图，指出三国两晋南北朝时期人口流动方向呈现的特点。分析材料三《宋书》中所述历史现象出现的原因。【答案】（1）淝水之战。影响：东晋战胜前秦，统治局面相对稳定，经济有所发展。（意思相近即可）时代特征：政权分立与民族交融。（2）各个民族错居杂处，加强了相互交流；生产生活上，各民族相互学习；政治制度上，少数民族学习汉族君主专制制度﹔思想文化上，少数民族学习汉族文化，汉族学习少数民族乐器、歌舞；社会习俗上，各民族相互借鉴吸收；民族心理上，民族间的隔阂与偏见逐渐减少；等等。（答出其中两点即可）（3）特点：由北向南。原因：北方战乱频繁，南方社会相对安定；南方统治者实行有利于生产的政策；北方人口南迁﹐给江南地区输送了大量劳动力、先进的生产工具和生产技术；江南地区优越的自然条件。（答出其中两点即可）【解析】【小问1详解】根据所学解读图一可知，“淝水”“前秦”“东晋”等内容反映出，图一反映的是淝水之战。这场战争中，东晋以少胜多击败前秦，统治局面相对稳定，经济有所发展。从三字经中的“魏蜀吴”“南朝”等内容可知，这一时期三国魏晋南北朝时期，这一时期的时代特征是政权分立与民族交融。【小问2详解】根据所学知识可知，魏晋南北朝时期各个民族错居杂处，加强了相互交流；生产生活上，各民族相互学习；政治制度上，少数民族学习汉族君主专制制度﹔思想文化上，少数民族学习汉族文化，汉族学习少数民族乐器、歌舞；社会习俗上，各民族相互借鉴吸收；民族心理上，民族间的隔阂与偏见逐渐减少。【小问3详解】根据材料三图片可以看出魏晋南北朝时期人口流动方向呈现的特点是：由北向南。根据材料三“（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。”可知魏晋南北朝时期人口流动原因：北方战乱频繁，南方社会相对安定；南方统治者实行有利于生产的政策；北方人口南迁﹐给江南地区输送了大量劳动力、先进的生产工具和生产技术；江南地区优越的自然条件。18.国家统一是中国历史发展进程中不可阻挡的历史潮流。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一材料二秦朝（秦始皇）搭好了大一统的框架，创立的大一统是个全面的大一统，包括政治大一统、经济大一统、社会大一统、交通大一统、文字大一统。——摘编自《中华文化要义：大一统》材料三“自武帝初立，魏其、武安侯为相而隆儒矣。及仲舒对策，推明孔氏，抑黜百家。——摘编自《汉书·董仲舒传》（1）图—反映的制度在西周初期起到了什么作用？图二反映的是哪一形势图？（2）请从材料二“大—统的框架”中任选两个，指出其具体措施。这些措施有何共同作用？（3）根据材料谈谈汉武帝是如何从思想（或政治）方面推进中国“大一统”局面发展的？这一措施取得了怎样的成效？（4）综上所述，谈谈你对国家统一的认识。【答案】（1）图一作用:加强了周天子对地方的统治;通过分封制，周朝的势力范围不断扩大，周天子确立了天下共主地位。图二:三国时期（2）文字大统:把小篆作为全国通用文字。交通大一统:统一道路和车辙的宽窄。共同作用:巩固了秦朝的统治。（3）“罢黜百家，独尊儒术";把儒家学说作为正统思想，使儒家的忠君守礼的思想成为大统政权的精神支柱（4）国家统一是历史发展的趋势，任何人都无法阻挡。【解析】【小问1详解】依据所学知识可知，西周初年的分封制，加强了周天子对地方的统治;通过分封制，周朝的势力范围不断扩大，周天子确立了天下共主地；图二涉及的国家“魏蜀吴”分析可知是三国时期。【小问2详解】结合所学知识可知，秦始皇在文字大一统方面的措施是把小篆作为全国通用文字，在交通大一统方面是统一道路和车辙的宽窄，它们的共同作用是:巩固了秦朝的统治。【小问3详解】结合所学知识可知，汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术"，把儒家学说作为正统思想，使儒家的忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。【小问4详解】综合上述材料并结合所学知识可知，国家统一是历史发展的趋势，任何人都无法阻挡。四、探究题（本大题共20分）19.历史学习的方法多种多样，为提升同学们的学科素养，张老师精心设计了如下学案，请你完成相关学习任务。任务一【识别史料——进行历史解释】材料一管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。——孔子材料二集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。——摘编自《史记》（1）材料一中“管仲相桓公”的结果如何？材料二反映的是战国时期商鞅变法中的哪一措施？任务二【分析比较——归纳历史知识】材料三猛宰政公平，流放尸素，拔幽滞，显贤才，外修兵革，内综儒学，劝课农桑，教以廉耻……于是兵强国富，垂及升平，猛之力也。——摘编自《晋书》材料四（孝文帝）恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰，实始于此。——摘编自《魏孝文迁洛》（2）根据材料三，概括王猛在思想上改革的内容。根据材料四并结合所学知识，说说孝文帝“以华风变之”的改革措施有哪些。（3）结合所学知识，指出以上四次改革能够推动社会进步的共同因素。任务三【构建联系——传承中华文明】（4）三国两晋南北朝时期，虽然乱世风云对文化的发展有着阻滞和破坏作用，但是也存在着许多新的发展因素。这一时期科技文化承上启下，在我国历史上大放异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。请以“分立•传承”为题，写一篇150字左右的小短文。【答案】（1）结果：齐国的经济和军事实力大为提高，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。措施：确立县制，由国君直接派官吏治理。（2）内容：宣传儒家思想，教化民众。（意思相近即可）措施：说汉语；穿汉服；改汉姓；与汉人联姻等。（答出其中两点即可）（3）共同因素：顺应了历史潮流；改革者敢于冲破阻力的坚定决心﹔有坚强的后盾；采取正确的策略。（答出符合题意的两点即可）（4）示例）】分立·传承三国两晋南北朝时期虽然大多时间处于政权分立的状态，但是也创造了璀璨的科技文化。北魏贾思勰《齐民要术》反映了当时农业技术已达到很高水平，影响了后世农学的