粤教版（2013）信息技术第三册 1.2.2形状补间动画的制作 教案

粤教版（2013）信息技术第三册1.2.2形状补间动画的制作教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本课选自粤教版（2013）信息技术第三册1.2.2节“形状补间动画的制作”。本节课的内容是在学生已掌握Flash软件基本操作的基础上，进一步学习形状补间动画的制作方法。通过本节课的学习，学生能够了解形状补间动画的概念，掌握制作形状补间动画的基本步骤，并能够独立制作简单的形状补间动画。教材中通过案例演示和操作步骤的讲解，引导学生掌握形状补间动画的制作技巧，注重实践操作能力的培养。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息意识：通过学习形状补间动画的制作，学生能够认识到Flash软件在动画制作中的应用，培养对信息技术的敏感度和应用意识。

2.计算思维：通过掌握形状补间动画的制作方法，学生能够运用计算思维进行问题分析和解决，提高逻辑思维和创造性思维能力。

3.数字化学习与创新：通过实践操作，学生能够将所学的形状补间动画制作技巧应用到实际情境中，培养数字化学习和创新的能力。

4.信息社会责任：通过学习形状补间动画的制作，学生能够意识到信息技术的广泛应用和社会责任，培养对信息社会的责任感和参与意识。

这些核心素养目标与粤教版（2013）信息技术第三册教材的要求相符合，注重培养学生的信息技术应用能力、计算思维能力、数字化学习和创新能力以及信息社会责任感。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握形状补间动画的制作方法和步骤。具体包括以下几个方面：

（1）形状补间动画的概念：学生需要理解形状补间动画的含义，即通过在两个关键帧之间创建补间动画，使图形从一个形状平滑过渡到另一个形状。

（2）制作形状补间动画的步骤：学生需要掌握制作形状补间动画的具体步骤，包括创建图形、设置关键帧、添加补间动画等。

（3）使用Flash软件进行动画制作：学生需要熟练运用Flash软件的基本操作，如选择工具、绘制图形、添加颜色等。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对形状补间动画的理解和实际操作。具体包括以下几个方面：

（1）形状补间动画的概念：学生可能对形状补间动画的概念感到抽象，需要通过实例演示和讲解来帮助学生理解。

（2）制作形状补间动画的步骤：学生可能在制作形状补间动画的过程中遇到困难，需要教师逐一讲解和示范，并提供足够的练习机会。

（3）使用Flash软件进行动画制作：学生可能对Flash软件的操作不够熟练，需要教师在课堂上进行详细讲解和示范，并提供练习机会让学生熟悉软件操作。

为了突破教学难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）实例演示：通过展示形状补间动画的实例，让学生直观地了解形状补间动画的概念和效果。

（2）逐步讲解：将形状补间动画的制作步骤分解成多个小步骤，逐一讲解和示范，帮助学生逐步掌握。

（3）练习指导：提供足够的练习机会，让学生在实际操作中巩固所学知识，并提供及时的指导和反馈。

（4）合作学习：组织学生进行小组合作，互相交流和帮助，共同完成形状补间动画的制作。教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：通过讲解和演示，使学生掌握形状补间动画的基本概念和制作方法。在讲解过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考和参与。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中互相交流、互相学习，共同探讨形状补间动画的制作技巧和问题解决方法。

（3）实验法：让学生在课堂上动手实践，通过实际操作来掌握形状补间动画的制作过程。教师巡回指导，及时纠正学生的错误，并提供解决问题的方法。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示形状补间动画的实例和制作过程，让学生直观地了解形状补间动画的效果和制作方法。

（2）教学软件：使用Flash软件作为教学工具，让学生在课堂上进行实际操作，熟悉软件的基本操作和功能，提高动画制作的技能。

（3）网络资源：利用互联网资源，提供相关的教学素材和参考资料，让学生在课后进行自主学习，拓展知识面和技能。教学流程一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《粤教版（2013）信息技术第三册1.2.2形状补间动画的制作》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否看过一些有趣的动画？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索形状补间动画的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解形状补间动画的基本概念。形状补间动画是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了形状补间动画在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调形状补间动画的制作步骤和技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与形状补间动画相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示形状补间动画的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“形状补间动画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

今天的学习，我们了解了形状补间动画的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对形状补间动画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.理解形状补间动画的概念：通过学习，学生能够理解形状补间动画的基本概念，认识到它是一种通过在两个关键帧之间创建补间动画，使图形从一个形状平滑过渡到另一个形状的技术。

2.掌握形状补间动画的制作步骤：学生能够掌握制作形状补间动画的具体步骤，包括创建图形、设置关键帧、添加补间动画等。他们能够按照这些步骤独立制作出简单的形状补间动画。

3.熟练运用Flash软件进行动画制作：学生通过学习，能够熟练运用Flash软件进行动画制作。他们熟悉选择工具、绘制图形、添加颜色等基本操作，能够利用这些工具和技术制作出形状补间动画。

4.培养计算思维和问题解决能力：通过学习形状补间动画的制作，学生能够运用计算思维进行问题分析和解决。他们在制作动画的过程中需要考虑如何将一个形状平滑过渡到另一个形状，这需要逻辑思维和创造性思维。

5.提高数字化学习和创新能力：学生通过实践操作，能够将所学的形状补间动画制作技巧应用到实际情境中。他们可以通过自己的创意和设计制作出独特的形状补间动画，培养数字化学习和创新能力。

6.增强信息社会责任感：学生通过学习形状补间动画的制作，能够意识到信息技术的广泛应用和社会责任。他们了解到形状补间动画在动画制作和多媒体设计中的重要性，培养对信息社会的责任感和参与意识。

7.提升信息意识和应用能力：学生通过学习形状补间动画的制作，能够认识到Flash软件在动画制作中的应用，培养对信息技术的敏感度和应用意识。他们能够运用所学知识解决实际问题，提升信息意识和应用能力。

8.提高合作学习和交流能力：通过分组讨论和合作学习，学生能够与同学进行交流和合作，共同完成形状补间动画的制作。他们学会倾听他人的意见和想法，培养合作学习和交流能力。

9.培养自主学习能力：学生通过学习形状补间动画的制作，能够主动探索和解决问题。他们可以通过网络资源和参考资料进行自主学习，提高自主学习能力。

10.增强实践操作能力：通过实践活动和实验操作，学生能够将所学知识应用到实际操作中。他们通过实际操作来巩固所学知识，提高实践操作能力。教学反思在本次教学中，我采用了讲授法、讨论法和实验法等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣和主动性。通过多媒体设备和教学软件等现代化教学手段，我努力提高了教学效果和效率。

在新课导入环节，我通过提问的方式引起了学生的兴趣和好奇心，让他们对形状补间动画产生了探究的欲望。在新课讲授环节，我详细解释了形状补间动画的概念，并展示了具体案例，帮助学生更好地理解其应用。同时，我也特别强调了制作步骤和技巧，并通过举例和比较来帮助学生理解难点。

在实践活动环节，我组织了学生进行分组讨论和实验操作，让他们通过实际操作来加深对形状补间动画的理解。每个小组都展示了他们的讨论成果和实验操作结果，这有助于他们巩固所学知识。

在学生小组讨论环节，我引导学生围绕形状补间动画的实际应用展开讨论。我作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。每个小组都分享了他们的讨论成果，这有助于他们交流和合作。

最后，在总结回顾环节，我强调了形状补间动画的基本概念、重要性和应用。我鼓励学生在日常生活中灵活运用所学知识，并随时向我提问。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。有些学生对形状补间动画的概念理解不够深入，需要我进一步解释和演示。有些学生在制作动画时遇到了困难，需要我提供更多的指导和帮助。此外，我也意识到需要更多地利用网络资源，以提供更多的学习素材和参考资料。课堂小结，当堂检测为了检测学生的学习效果，我设计了以下当堂检测：

1.形状补间动画的概念：我会提问学生关于形状补间动画的基本概念，以检验他们是否真正理解了形状补间动画的含义。

2.制作形状补间动画的步骤：我会要求学生描述制作形状补间动画的具体步骤，以检验他们是否掌握了制作形状补间动画的步骤。

3.Flash软件操作：我会要求学生进行简单