做初中物理电学的学习方法和初中物理易错点

做初中物理电学的学习方法和初中物理易

错点

电学很难学，学校物理也有易错点。我在这里整理了做学校物理

电学的学习方法和学校物理易错点，盼望能关心到大家。

学校物理电学的学习方法

壹

初三电学在中考中所占的比例相当大（35%~45%）,假如没有充分

把握,那么要在中考中取得高分是比较困难的为此我们把学问点归纳

如下：一条主线，二个规律，三串公式

这条主线概括为"3621",详细数字表示如下：

"3〃指3个基本电学试验仪器电流表（安培表）、电压表（伏特表）、

滑动变阻器。

"6"指6个电学物理量（学校）电流、电压、电阻、电功、电功率、

电热。

"2〃指2个基本电路连接方式串联电路、并联电路。

"1〃指1种最为典型的电学试验方法伏安法（测电阻、电功率等）。

二个规律指：欧姆定律、焦耳定律（内容、公式、适用范围）。

三串公式指：基本公式（定义式）、导出式、比例式。

贰

"3621"详解

（一）对3个电学仪器要求把握如下：电流表、电压表（作用、电路

1

符号、量程、分度值、使用规章），滑动变阻器（使用方法、电路中的

作用）。电流表可用"二要二不"加以记忆，电压表可用"二要一不"加以

记忆，滑动变阻器可用"串联接在电路中，接线一上加一下。AC、AD

接线柱，P左R小反则大。BC、BD接线柱，P左R大反则小。AB接

线阻值定，CD接线阻值无。〃加以记忆（其中各符号如课本图所表示）-

（二）对6个物理量要求把握它们的定义（意义）、物理量符号、单

位（国际单位、常用单位）、公式（导出式）、串联与并联电路中的特点。

1、电流：

（1）形成：电荷（包括正电荷、负电荷、正负离子等自由电荷）的定

向移动形成电流，用符号T表示。

（2）方向：与正电荷移动的方向相同。

（3）单位：国际单位安培（安"A）

常用单位毫安（mA）、微安（A）。

⑷测量：电流表。

（5）电路特点：串联电路中,电流到处相等，即：Il=l2=l3==ln

并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和，即I总

=I1+I2++In

2、电压：

（1）电压的作用：电压是使自由电荷定向移动形成电流的缘由。用

符号"U"表示。

（2）电源的作用：电源的使导体的两端产生电压，是供应电压的装

置，它把其它形式的能转化成了电能，而在对外供电时，却又把电能

2

转化为其它形式的能。

⑶单位：国际单位伏特(伏xv)

常用单位千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(V)。

⑷几种电压值：

一节干电池的电压U=1.5伏

每个铅蓄电池的电压U=2伏

照明电路(家庭电路)的电压U=220伏

对人体的平安电压不高于36伏(U36伏)

⑸测量：电压表。

(6)电路特点：

串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。即

U=Ul+U2++Un

并联电路里，各支路两端的电压均相等。即匹皿=112==5

3、电阻：

⑴定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻。用符号"R"表示。

⑵单位：国际单位欧姆(欧乂)

常用单位千欧(k)、兆欧(M)。

(3)打算电阻大小的因素：导体的电阻是本身的一种性质，它的大

小打算于导体的长度、横截面积和材料，导体的电阻还跟温度有关。

(4)测量：伏安法(电压表和电流表)。

⑸等效电阻：

a.串联电路的总电阻等于各串联导体电阻之和。即R总

3

=R1+R2++Rn若各串联导体的电阻均为r,则R=nr

b.并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。即

1/R=l/Rl+1/R2++1/Rn若各并联导体的电阻均为r,则1/R=n/R即得：

R=r/n

叁

4、电功：

（1）定义：电流通过某段电路所做的功叫电功，用符号"W"表示。

⑵实质：电流做功的过程实质是电能转化为其它形式的能的过程。

电流做了多少功，就有多少电能转化为其它形式的能，就消耗了多少

电能。

⑶单位：国际单位焦耳（焦2）

其它单位千瓦时（kwh）,生活中也用"度”来表示。

⑷公式：定义式W=Ult=Pt

导出式

5）测量：用电能表（电度表）测量。应把握它的读数方法（最终一位

是小数）。

电能表上铭牌上通常有以下内容：

"220V”表示电能表的额定电压是220伏

"5A〃表示这只电能表允许通过的最大电流是5安

"kwh”表示电功的单位，即“度〃

"3000R/kwh"表示每消耗1度电，电能表的转盘就转过3000转。

（6）电功特点：

4

a.电功特点：

串联电路和并联电路中，电流所做的总功等于各部分用电器电流

所做功之和。

即W*W1+W2

b.串联电路中电功安排关系：

串联电路中，电流通过各电阻所做的功与其电阻成正比，即W1：

W2=R1：R2

c.并联电路中电功安排关系：

并联电路中，电流通过各电阻所做的功与其电阻成反比，即W1：

W2=R1：R2

5、电功率：

(1)定义：电流在单位时间内所做的功叫电功率。用符号"P"表示。

意义：它是表示电流做功快慢的物理量。

(2)单位：国际单位瓦特(瓦XW)

常用单位千瓦(kW)

(4)测量：伏安法(电压表和电流表)

另也可以用电能表和秒表测量。

(6)电功率特点：

a.电功率特点：

串联电路和并联电路消耗的总功率都等于各用电器所消耗的功

率之和。即P总=「1+「2

b.串联电路中电功率与电阻的关系：

5

串联电路中各用电器（电阻）所消耗的功率与它的电阻成正比。即

P1/P2=R1/R2

c.并联电路中电功率与电阻的关系：

并联电路中各用电器（电阻）所消耗的功率与它的电阻成反比。即

P1/P2=R2/R1

6、电热：

（1）定义：电流通过导体时所产生的热量叫电热。即电流的热效应。

用符号"Q"表示。

⑵单位：国际单位焦耳（焦2）

这两个导出式成立的前提是，电路为纯电阻电路，也就是这时电

流通过导体时，电能全部转化为内能，而没有同时转化为其他形式的

能量，也就是电流所做的功全部用来产生热量。

（4）电热器的发热体电阻率大、熔点高。

保险丝电阻率较大、熔点较低的铅锦合金丝。

（5）电热特点：

a.电热特点：

不论是串联电路还是并联电路，电路中所产生的总热量都等于各

用电器产生的热量的总和。即Q总=Q1+Q2

b.串联电路中电热与电阻的关系：

串联电路中各用电器（电阻）产生的电热与其电阻成正比。即

Q1/Q2=R1/R2

c.并联电路中电热与电阻的关系：

6

并联电路中各用电器（电阻）产生的电热与其电阻成反比。即

Q1/Q2=R2/R1

肆

（三）对2个基本电路联接方式要求把握典型电路图的画法、实物

电路图的连接、电流特点、电压特点、等效电阻、电功特点、电功率

特点、电热特点。

（四）对1个重要电学试验伏安法，应把握在测电阻和测电功率的

详细试验中的常规处理方法,包括它的试验仪器、试验原理，电路图、

操作方法等

学校物理易错学问点汇总

初二开头有了物理这门新学科，而且中考占分有70分，所以家

长还是要引起重视。如何学好学校物理，首先你要孩子明白，学习物

理同数学是不同的，相比于数学的题型式记忆加大量的练习感悟的学

习方法，物理学习更强调对物理现象的透视，对物理过程的理解。你

不但应当要知道一道物理题目在数学运算上的"然"，更要知道它在物

理意义上的"所以然"，这样学习才能渐渐培育你的物理学科思维，最

终跳出题海，达到日积月累，知一返三的目的。这对于学好物理特别

重要。下面把学校物理的一些易混淆概念汇总，以供参考。

1.密度不是肯定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关,

但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。

2.天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加

减祛码o

7

3.匀速直线运动的速度肯定不变。只要是匀速直线运动，则速度

肯定是一个定值。

4.平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，

不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的全部时间，

包含中间停的时间。

5.惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能

说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。

6.平衡力和相互作用力的区分：平衡力作用在一个物体上，相互

作用力作用在两个物体上

7.物体运动状态转变肯定受到了力，受力不肯定转变运动状态。

力是转变物体运动状态的缘由。受力也包含受包含受平衡力，此时运

动状态就不变。

8.惯性是属性不是力。不能说受到，只能说物体由于具有惯性。

9.受力分析的步骤：确定讨论对象;找重力;找接触物体;推断和接

触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

10.物体受平衡力与物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动）可

以相互推断。物体受非平衡力时，若非平衡力和运动方向全都，物体

做加速运动，反之，做减速运动。

ll.lKg9.8No两个不同的物理量只能用公式进行变换。

12.月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平

不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。

13.压力增大摩擦力不肯定增大。滑动摩擦力跟压力有关，但静

8

摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。

14.两个物体接触不肯定发生力的作用。还要看有没有挤压，相

对运动等条件。

15.摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有

关。

16.杠杆调平：左高左调;天平调平：指针偏左右调。两侧的平衡

螺母调整方向一样。

17.动滑轮不肯定省一半力。提升重物时只有沿竖直拉，才能省

一半力。

18.动力最小，力臂应当最大。力臂最大做法：在杠杆上找一点，

使这一点到支点的距离最远。

.压强的受力面积是接触的受压面积，单位是留意接触

19mA2o

受压面积是一个还是多个，更要留意单位换算：1cmA2=(10A-4)mA2

20.浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中的体积有关。浸没时V

排打物，没有浸没时V排

21.求浮力要首先看物体的状态:若漂移或悬浮则直接依据F浮=

G计算，若有弹簧测力计测可以依据F浮=G-F拉计算，若知道密度

和体积则依据F浮=8丫计算。

22.①F浮=64称重法②F浮=6排液排液法③F浮=液gv排阿基

米德原理④F浮=6物漂移、悬浮

23.浮力计算题必需要重视受力分析的应用，特殊是整体分析法

24.漂移、悬浮的物体F浮=6物G排液=G物m排液=111物沉

9

底由F浮

25.有力不肯定做功。有力有距离，并且力距离要同体同向同时

性才做功。

26.简洁机械的机械效率不是固定不变的。滑轮组的机械效率除

了跟动滑轮的重力有关外还跟所提升物体的重力有关，物体越重，拉

力也越大，机械效率越高，但动滑轮的重力不变。

27.物体匀速水平运动时，动能和势能不肯定不变。此时还要考

虑物体的质量是否发生变化，例如洒水车，投救灾物资的飞机。

28.机械能守恒时，若动能最大，则势能最小。可以由简单分析

的高度和形变大小先推断势能，再推断动能的变化。

29.分子间的引力和斥力是同时存在，只是在不同的变化过程中，

引力和斥力的变化快慢不一样，导致最终引力和斥力的大小不一样,

最终表现为引力或斥力。

30.物体内能增大，温度不肯定上升（晶体熔化，液化沸腾）;物体内

能增加，不肯定是热传递（还可以是做功）;物体吸热，内能肯定增加;

物体吸热温度不肯定上升（晶体熔化，液体沸腾）;物体温度上升，内能

不肯定上升（还和物体的质量等因素有关）;物体温度上升，不肯定是热

传递（还可以是做功）

31.内能和温度有关，机械能和物体机械运动状况有关，它们是

两种不同形式的能。物体肯定有内能，但不肯定有机械能。

32.热量只存在于热传递过程中，离开热传递说热量是没有意义

的。热量对应的动词是：汲取或放出。

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33.比热容是物质的一种属性，是固定不变的。比热容越大：汲

取相同热量，温度变化量小（用人工湖调整气温）;上升相同温度，汲取

热量多（用水做冷却剂）。

34.内燃机一个工作循环包括四个冲程，曲轴转动二周，对个做

功一次，有两次能量转化。

35.太阳能电池是把太阳能转化为电能。

36.核能属于一次能源，不行再生能源。

37.当前人们利用的主要是可控核裂变（核反应堆）。太阳内部不断

发生着核聚变。

38.音调一般指声音的凹凸，和频率有关，和发声体的长短、粗

细、松紧有关。

39.响度一般指声音的大小，和振幅有关，和用力的大小和距离

发声体的远近有关。

40.音色是用为区分不同的发声体的，和发声体的材料和结构有

关。

41.物体振动肯定产生声音，但声音产生了人耳未必能听到。

42.回声测距要留意时间除以2

43.光线要留意加箭头，要留意实线与虚线的区分：实像，光线

是实线;法线、虚像、光线的延长线是虚线。

44.漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。

45.平面镜成像：一虚像，要画成虚线，二等大的像，人远离镜，

像大小不变，只是视角变小，感觉像变小，实际不变。

11

46.透亮体的颜色由透过的色光打算，和物体彦真色相同的光

可以透过，不同的色光则被汲取。

47.液化：雾、露、雨、白气。凝华：雪、霜、雾淞。凝