梅州市五华县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

广东省梅州市五华县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题说明1．全卷共6页，23小题，满分为100分，考试用时为60分钟。2．答卷前，考生先用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填上自己的学校、班级、姓名座号、考号。3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项上涂上答案，答案不能写在试卷上。4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时只交回答题卡。一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案）1.“上帝在给我们青春的同时，也赐给我们青春痘。”对这句话的理解正确的是（）A.青春期既是身体成长期，也是心理成长期B.青春期既带来成长的美好，也带来烦恼和困惑C.青春期是人生黄金时期，常常一去不复返D.青春期既是长身体的时期，也是长知识的时期【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期烦恼。B：分析题文，上帝在给我们青春的同时，也赐给我们青春痘，这句话说明青春期既带来成长的美好，也带来烦恼和困惑；B符合题意；ACD：都不符合题干主旨；ACD排除；故本题选B。2.为了提高学生对青春期生理心理健康知识的认识，学会积极健康地生活。某中学开展了以青春期的烦恼与对策"为主题的讲座活动。以下同学的发言认识正确的有（）①小美：正确对待心理矛盾、排解心理烦恼，我们需要不断丰富自己的生活②小文：不与任何人交往，把烦恼闷在心里，瞒着父母与老师，就可以减少烦恼③小伟：当我们出现心理冲动时，可通过自我暗示、目标转移等方法，进行有效的控制④小江：敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的帮助A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期烦恼。①③④：依据所学知识可知，我们要正确对待心理矛盾、排解心理烦恼，我们需要不断丰富自己的生活；当我们出现心理冲动时，可通过自我暗示、目标转移等方法，进行有效的控制；敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的帮助；①③④正确；②：我们要主动与人交往，采用恰当的方法化解烦恼；②错误；故本题选C。3.阅读下面课堂教学片段。课堂上，老师提出问题：图中有多少个长方形？当第一位学生回答12个时，第二位、第三位学生不假思索地回答12个，第四位学生本来想出了正确答案18个，但因害怕说错，也随大流回答了12个。这启示我们要（）①提升思维品质，善于独立思考②顾及同学情面，跟着人云亦云③敢于批判质疑，表达不同观点③追求特立独行，按自己想法做A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查独立思考和批判精神。①③：题干材料启示我们要学会独立思考，敢于质疑和表达不同观点，故①③正确；②：“人云亦云”说法错误，故排除②；④：独立思考并不等同于一味追求独特，也要能接纳他人合理、正确的意见，故④错误；故本题选B4.“学贵有疑”，在学习中我们需要批判精神和勇气。下列做法中较好的是（）A.小芳经常质疑父母的意见，甚至会进行人身攻击B.小航与人交流问题时，总是一味否定他人的观点C.在老师讲完题后，小雅举手发表自己合理的见解D.小云虽然知道朋友的一些观点不合理，却不敢指出【答案】C【解析】【详解】该题考查批判精神。C：结合所学知识可知，“学贵有疑”，在学习中我们需要批判精神和勇气；在老师讲完题后，小雅举手发表自己合理的见解，这是敢于发表自己的见解，是正确的做法；C符合题意；A：小芳对父母进行人身攻击是不尊重父母的体现，A错误；B：小航总是一味否定他人的观点是错误的，我们要正确对待他人的意见，B错误；D：小云不敢指出朋友的一些不合理的观点，这是错误的，我们要敢于指出不合理的观点，D错误；故本题选C。5.疫苗研发团队的陈薇，自由式滑雪世锦赛上夺冠的谷爱凌，中美高层战略会议上的“最美翻译”张京……她们打破了人们对于女性的传统刻板印象。这启示我们（）A.打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能B.要实现男女平等，女生必须付出更艰辛的努力C.性格刻板印象对性别的认识都是准确的D.男生和女生在生理特征上的差异在逐渐消失【答案】A【解析】【详解】本题考查性别刻板印象的相关知识。A：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，题干中的主人公启示我们应打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能，故A符合题意；B：“女生必须付出更艰辛的努力”说法错误，故B排除；C：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，C说法错误；D：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，故D说法错误；故本题选A。6.青春期男生女生的性别差异很明显：女孩语言能力较佳，男孩在基础教育阶段处于劣势女孩在精细动作上占优势，男孩在运动能力方面领先；女孩听力优于男孩，视觉上男孩是敏感运动物体，女孩侧重在色彩和纹理方面。面对这些差异，男生女生可以（）A.相互模仿，消除差异 B.相互理解，学会相互帮助C.互相学习，淡化差异 D.欣赏自己的优势，无视性别优势【答案】B【解析】【详解】本题考查男女性别差异。B：依据教材知识可知，面对男女生性别差异，我们应该相互理解，学会相互帮助；B正确；A：不是相互模仿，而是相互学习，差异也不能消除；A错误；C：不能淡化差异，要正确对待差异；C错误；D：不能无视性别优势；D错误；故本题选B。7.学校团支部就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下：调查问题渴望与异性同学交往认为与异性同学交往是必要的能够主动大方的和异性同学交往调查结果99.60%97.7%18.9%调查结果说明（）A.中学生非常渴望与异性交往，不利于健康成长B.中学生能够认识到与异性交往的必要性，但是很少主动去交往C.异性交往不需要主动大方的交往方式D.与异性交往是对我们的考验，不能萌生朦胧情感【答案】B【解析】【详解】本题考查异性交往。B：调查结果中“认为与异性同学交往是必要的”占97.7%，这说明中学生能够认识到与异性交往的必要性；“能够主动大方的和异性同学交往”这说明很少主动去交往。B说法正确，符合题意；A：异性之间正常交往有利于促进男女同学身心健康，A说法错误；C：异性交往需要主动大方的交往方式，C说法错误；D：进入青春期，对异性产生朦胧的情感是正常的心理现象，D说法错误；故本题选B。8.下列选项中，属于男女同学正常交往的是（）A.小伟和雯雯在课桌上画“三八线”B.某班男女同学经常在一起探讨学习问题C.坤坤拒绝和女生一起参加文艺演出D.女生小芳和男生小刚两个人放学后经常愉偷地去河边散步【答案】B【解析】【详解】本题考查男女生交往的相关知识。A：未正确认识到与异性交往的益处，不属于正常交往，故A不符合题意；B：与异性一起探讨问题，内心坦荡、言谈得当、举止得体，这属于正常交往，故B符合题意；C：未正确认识到与异性交往的益处，不属于正常交往，故C不符合题意；D：男女生交往应注意交往的时间、地点、频率、方式，不属于正常交往，故D不符合题意；故本题选B9.“青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去；青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”诗句告诉我们()A.青春是热烈奔放的，要我行我素，张扬个性B.青春是充满烦恼的，要自我调节，化解矛盾C.青春是美好短暂的，要不负韶华，努力奋斗D.青春是多姿多彩的，要不留遗憾，尽情享乐【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春的认识。C：材料中，青春是瞬间逝去；青春是幸福留下的阵阵香气，这说明青春是美好短暂的，要不负韶华，努力奋斗，故C正确；A：青春不能要我行我素，故排除A；B：材料未涉及化解矛盾，故排除B；D：青春不能尽情享乐，要努力奋斗，故排除D；故本题选C。10.正确对待成长烦恼才能更好地度过青春时光。用所学知识找出解决对策不恰当的是（）成长烦恼解决对策A面临中考心理焦虑，压力大积极乐观，合理宣泄B渴望交友但又不愿与人表露沉迷网络，逃避现实C面对未来目标不定，迷茫困惑树立理想，脚踏实地D“青春痘”来袭，自卑烦闷悦纳自己，保持自信A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】本题考查对青春期心理矛盾的认识和把握。ACD：根据所学知识，“面临中考心理焦虑，压力大”可以选择积极乐观，合理宣泄；“面对未来目标不定，迷茫困惑”要树立理想，脚踏实地；“青春痘来袭，自卑烦闷”可以悦纳自己，保持自信，所以ACD说法正确；B：“渴望交友但又不愿与人表露”可以尝试建立友谊，求助老师家长等，但沉迷网络，逃避现实是不可取的，故B说法错误；本题逆选题，故本题选B。11.给下面四幅图拟定一个合适的主题，你认为最恰切的是（）A.品美好情感，传递生命正能量 B.运用科学方法，调节不良情绪C.学习榜样品质，积极见义勇为 D.树立廉耻之心，践行“行己有耻”【答案】A【解析】【详解】本题考查美好情感。A：分析漫画，关爱老人、志愿服务、帮助他人都是传递情感正能量的体现，有利于创造美好情感，故A正确；BCD：题干没有涉及调节不良情绪、见义勇为、践行“行己有耻”，BCD不符合题意；故本题选A。12.下列哪个行为符合止于至善的追求（）A.小李把拾到的钱捐给了灾区；B.小峰上初中后经常迟到旷课；C小钱看到操场上有纸屑随手捡起来；D.赵虎路遇老人跌倒害怕被讹，急忙走开；【答案】C【解析】【详解】本题考查止于至善的相关知识。A：将“拾到的钱”捐出去，做法错误，故A不符合题意；B：经常迟到是一种违背校纪校规的行为，未做到行己有耻，故B不符合题意；C：止于至善要求从点滴小事做起，积少成多，积善成德，随手捡垃圾符合止于至善的要求，故C符合题意；D：止于至善要求从点滴小事做起，但赵虎不帮助人反而躲避，不符合止于至善的要求，故D不符合题意；故本题选C。13.读下面古诗，可以感受到诗中的情绪有（）《行路难（其一）》（节选）·（唐）李白行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A.愤怒惊吓 B.忧愁乐观 C.喜悦悲伤 D.激动内疚【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的相关知识。ABCD：诗句中抒写了他在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的愤激情绪；但仍盼有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调，故B符合题意，ACD不符合题意；故本题选B。14.在一家卖甜甜圈的商店门口，有一块招牌上面写着：“乐观者和悲观者之间的差别十分微妙：乐观者看到的是甜甜圈，而悲观者看到的则是甜甜圈中间的小小的空洞。”这表明（）A.情绪具有相通性和感染性B.情绪与个人的态度紧密相连C.情绪影响人们的行为和生活D.情境不同，产生的情绪也不同【答案】B【解析】【详解】本题考查调控情绪。B：材料中，这块招牌的内容警示我们，不同的人对待事情的看法是不同的，情绪与个人的态度紧密相连，故B说法正确；A：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；C：这与题文的主旨内容不符，故排除；D：材料体现的是相同的情境，故说法错误；故本题选B。15.情绪是我们与生俱来的生理本能，是身体对外界的自然反应，它携带着身体的需求来与我们的思想进行交流，不达目的誓不罢休。情绪这一特征要求我们（）A.感受到消极情绪，应该排斥它或无视它B.正视自己的情绪，学会合理地调节情绪C.激发正面的情绪，避免接收负面的情绪D.掩饰自己的情绪，不要向别人表露感受【答案】B【解析】【详解】本题考查学会调控情绪。B：题干中情绪的这一特征启示我们要正确对待自己情绪，合理表达自己情绪，学会合理地调节情绪，做情绪的主人，故B正确；A：我们不可能排斥或无视消极情绪，故排除A；C：应是合理调控和正确对待消极情绪，故排除C；D：掩饰情绪，不向别人表露的观点错误，我们应该了解接受自己的情绪，并以恰当的方式表达出来。故排除D；故本题选B。16.人生路漫漫，有喜也有悲，我们要学会合理地调节情绪，做情绪的主人。请你推断小鹏告诉小亮运用什么样的方法调节情绪（）A.转移注意 B.放松训练 C.合理宜泄 D.改变认知评价【答案】D【解析】【详解】本题考查调节情绪的方法。D：改变认识评价法，面对同样问题，从不同的角度去看，可以产生不同的态度与想法。以不同的态度或想法看问题，就会有不同的心情。经过理智的思考和分析，从多个角度看问题，我们的心情就会发生积极的变化。当小亮消极悲观的时候，小鹏建议小亮告诉自己“我很棒”“我可以”，这是通过改变看待问题的角度来调节情绪，这种方法是改变认识评价。故D符合题意；A：转移注意是指把注意力从产生消极情绪的事情上转移到另一件事上，采取暂时回避的方式。故A不符合题意；B：放松训练是指从紧张状态松弛下来的一种练习过程。故B不符合题意；C：合理宣泄法是指遇到不良情绪时，通过合适的方式或场合痛痛快快的表达出来。故C不符合题意；故本题选D。17.下列历史事件与体现的情感体验对应正确的是（）①张蹇出使西域——使命感②戚继光抗倭——敬畏感③周平王迁都洛邑——喜悦感④郑成功收复台湾——爱国情感A.①③ B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查情感的类型。①：张骞出使西域指的是汉朝时张骞作为使者出使西域的历史事件，体现了使命感，①符合题意；②：戚继光抗委指的是明朝时以戚继光为首的中国军民抗击委寇的斗争，体现了爱国情感，②不符合题意；③：周平王迁都洛邑指的是周朝时，周平王将国都东迁至洛邑，与喜悦感无关，③不符合题意；④：郑成功收复台湾指的是明朝末期郑成功驱逐窃取台湾的荷兰殖民者，收复宝岛台湾的事件，体现了爱国情感，④符合题意；故本题选B。18.通过“论文致谢”的苏正民，在他两万五千多字的论文当中，有将近四分之一是感谢。大学毕业后，他回到家乡，作为学校研究生支教团的一员支教一年。从“致谢”到“支教”，苏正民的行为印证了（）①个人情感和情绪息息相关②情感反映我们对事的态度③情感与我们的创造力相关④情感能驱使我们做出行动A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查情感的相关知识。①：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，但题干未体现情绪，故①不符合题意；②：我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能形成某种情感。从“致谢”到“支教”，苏正民的行为正是体现了他对支教的热爱，故②符合题意；③：题干未提到创造力，故③不符合题意；④：从“致谢”到“支教”，苏正民的行为体现他对支教的热爱，更是驱使他走向实践，故④符合题意；故本题选D。19.小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明（）A.情感表达的方式是多种多样的 B.情感会随着环境的变化而改变C.只有正面的情感体验对成长有益 D.美好的情感可以通过有意义的活动获得【答案】D【解析】【详解】本题考查感受美好情感。D：题干表述了小北参加了宣讲活动，深刻领悟到建党精神的内涵。可见美好的情感可以通过有意义的活动获得。D说法正确，符合题意；A：题干没有体现情感的表达，不符合题意；B：错误，情感是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定，排除；C：错误，不只是体验正面情感有意义，体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。排除；故本题选D。20.2023年4月24日是第八个“中国航天日”。半个多世纪以来，中国航天走过了艰苦曲折波澜壮阔、光辉灿烂的发展历程，小明同学深感不易，心潮澎湃。下列语句最能抒发他此时情感的是（）A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还C.非淡泊无以明志，非宁静无以致远 D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青【答案】A【解析】【详解】本题考查情感的相关知识。A：启示一个人要想取得成就，就要能吃苦，多锻炼，靠自己的努力来赢得胜利，故A符合题意；B：表达了将士们誓死报国的豪情壮志及其赤诚的爱国热情，与题意不符，故B不符合题意；C：启示只有忍受住贫穷，耐得住寂寞，勤奋学习，才能实现自己远大的理想，故C不符合题意；D：表达作者的民族气节和舍身取义的生死观，与题意不符，故D不符合题意；故本题选A。二、非选择题。本大题共3小题，共计40分。21.阅读材料，回答问题。为了度过美好青春，同学们展示了收集的名言警句。名言警句长风破浪会有时，直挂云帆济沧海路漫漫其修远兮，吾将上下而求索人有耻，则能有所不为日省其身，有则改之无则加勉道德要求①②③④（1）请结合教材知识完成表格中空白处内容。（4分）（2）有同学说“自强让我们更自信”请谈谈你的看法。（4分）【答案】（1）自信、自强、行己有耻、止于至善；（2）自强让我们更自信，我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己、勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。【解析】【分析】考点考查：自信的表现、自强的表现、行己有耻的表现、止于至善的表现、自强让我们更自信的原因。能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。核心素养：道德修养。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用“青春飞扬、青春有格”相关知识，从原因类题目的角度作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：直挂云帆济沧海→自信；关键词②：吾将上下而求索→自强；关键词③：人有耻，则能有所不为→行己有耻；关键词④：日省其身，有则改之无则加勉→止于至善；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查自强让我们更自信的原因，可结合教材知识作答。22.阅读材料，回答问题预防“情绪中暑”【资料展示】医学上的“情绪中暑”，又叫“夏季情感障碍”，指的是当气温超过35℃、日照超过12时、湿度高于80%时，气象条件对人体下丘脑的情绪调节中枢的影响就明显增强人容易出现情绪失控的现象生活情境炎炎夏季，小鹏的情绪变得烦躁、易怒，常常对身边的人发火，导致很多朋友疏远了他。经过诊断才知道，原来小鹏患了“情绪中暑”，是高温影响了人体下丘脑的情绪调节中枢。（1）结合材料，谈谈小鹏的经历说明了什么？【解决措施】在持续的极端高温天气中，做好物理防暑降温之外，预防“情绪中暑”也很重要。预防“情绪中暑”，除了遵从医生的建议，保持充足休息、多做闭目静养、多做深呼吸之外，最关键的是，意识到此刻的烦躁可能是“情绪中暑”，从而有意识地抑制情绪爆发避免矛盾。（2）预防“情绪中暑”的建议中主要运用了哪些调节情绪的方法？（3）掌握预防“情绪中暑”的法宝，会给我们带来哪些积极影响？【答案】（1）①自然环境影响我们的情绪：②情绪的表达关乎人际交往。（2）①保持充足休息、多做闭目静养、多做深呼吸，属于放松训练的情绪调节方法；

②意识到此刻的烦躁可能是“情绪中暑”，从而有意识地抑制情绪爆发属于改变认知评价的情绪调节方法。（3）①有助于我们保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让生活更加美好；

②有助于我们更好地适应环境；

③运用预防“情绪中暑”的方法，可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。【解析】【分析】考点考查：情绪的相关知识。能力考查：运用知识分析问题。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用影响情绪的因素、情绪的表达的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：炎炎夏季，小鹏的情绪变得烦躁、易怒→自然环境影响我们的情绪。关键词②：常常对身边的人发火，导致很多朋友疏远了他→情绪的表达关乎人际交往。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情绪调节方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：保持充足休息、多做闭目静养、多做深呼吸→属于放松训练的情绪调节方法。关键词②：意识到此刻的烦躁可能是“情绪中暑”，从而有意识地抑制情绪爆发→属于改变认知评价的情绪调节方法。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情绪调节的重要性的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：保持充足休息、多做闭目静养、多做深呼吸→保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让生活更加美好；关键词②：有意识地抑制情绪爆发避免矛盾→更好地适应环境+可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。第三步：整合信息，组织答案。23.阅读材料，回答问题2023年是党的二十大后的开局之年，继中国共产党去年完成换届之后，今年全国两会期间选举产生了新一届国家机构领导人。新的历史坐标，新的蓝图，祖国和我们正处于青春时光。为厚植青年学生爱党、爱国情怀，某市各类学校陆续开展“喜迎两会深情表白祖国”主题教育活动。活动一：祭英烈学党史某校团委组织学生前往某革命烈士陵园，祭扫烈士纪念碑，为师生们上了一堂生动的党史教育课。同学们纷纷发表感言。小明说，先烈们为了民族解放，抛头颅，洒热血，是他们用身躯铺就