梅州市大埔县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

广东省梅州市大埔县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题说明：1．全卷共4页，满分为100分，考试用时为60分钟。2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卷填写自己的姓名、准考证号，并贴上个人条形码。3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5．考生务必保持答题卷的整洁。考试结束时，将答题卡交回。一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卷上对应题目所选的选项涂黑）1.青春期是人一生中身体发育的关键期。进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题，例如，小明最近长了胡子，剃了又长，很烦恼；漂亮的小梅脸上最近长了一些青春痘，心里很烦；小军梦想着自己能成为一名篮球运动员，可身高让自己头疼⋯⋯针对这些现象，下面观点正确的有（）①进入青春期，脸上长青春痘是正常的生理现象②长胡子是很严重的生理现象③进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，这属于正常的现象④不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化A①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期的变化。①③④：题干中小军遇到了青春的烦恼。我们要认识到进入青春期，脸上长青春痘是正常的生理现象；进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，这属于正常的现象；不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化，①③④正确；②：长胡子是正常的生理现象，②错误；故本题选D。2.进入青春期，我们的内心世界悄然发生变化，之前和父母亲密无间，现在似乎有了越来越多属于自己的小秘密；之前和异性同学无拘无束地交往，现在却渐渐感到些许羞涩。面对上述变化，我们应该（）①参加集体活动，放松自己②通过求助他人，化解烦恼③培养兴趣爱好，调适心理④青春期正常现象，不必在意A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查解决青春期心理矛盾的方法。①②③：依据题文描述，题文中进入青春期的表现属于青春期的心理变化，面对这些变化，我们应该参加集体活动，放松自己；通过求助他人，化解烦恼；培养兴趣爱好，调适心理，故①②③说法正确；④：对于青春期的心理矛盾要及时调解，否则会成为我们成长的阻力，故④说法错误；故本题选A。3.《西游记》是很多人心目中的经典，然而，杭州一小学生却发现《西游记》中存在一大漏洞：从东土大唐到西域，地域差别极大，吃的饭菜却高度雷同，大多是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定。这说明在学习过程中（）①要勤于观察思考，敢于质疑批判②要善于合作交流，相互取长补短③要敢于否定一切，坚持自我判断④要联系生活实际，积极探索发现A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查思维的批判性。①④：杭州一小学生发现《西游记》中吃的饭菜却高度雷同，大多是江淮美食，她的这一发现得到相关专家的肯定。这说明在学习过程中，我们要联系实际，积极探索发现，要勤于观察思考，敢于发表自己的见解，培养批判精神，敢于向权威挑战，①④说法正确；②：不是学习过程中的做法，与题干不符；③：错误，不能对一切事情说“不”；故本题选C。4.据报道，在一些网络社交平台上，出现了一批打着“全网最小美妆博主”“跟着萌娃学化妆”等噱头的少儿“网红”，她们教化妆、试产品、直播带货，用孩子的面孔，说着大人的话。对此，下列说法正确的有（）①“低龄美妆风”影响孩子形成健康的审美观，并助长攀比心理②需要“从娃娃抓起”的不是美妆，而是美育③孩子也有追求美的权利，不需要干涉④在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养A①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。①②④：依据题文描述，网络社交平台上出现了一批打着“全网最小美妆博主”“跟着萌娃学化妆”等噱头的少儿“网红”，她们教化妆、试产品、直播带货，用孩子的面孔，说着大人的话。这一现象说明了“低龄美妆风”影响孩子形成健康的审美观，并助长攀比心理；需要“从娃娃抓起”的不是美妆，而是美育；体现了在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，①②④符合题意；③：我们需要对未成年人加以正确的引导，③说法错误；故本题选A。5.在生活中，我们经常听到类似的说法∶"他不像男孩"、"她像假小子"或"她就是个女强人"等。之所以这样评价某个男性或女性是因为（）A.穿着打扮差异的影响 B.思维方式的差异的影响C.性别刻板印象的影响 D.兴趣爱好的差异的影响【答案】C【解析】【详解】本题考查男生女生。C：题干“他不像男孩”或“她像假小子”、“她就是个女强人”等，之所以这样衡量某个男性或女性是因为受性别刻板印象的影响，在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性差异，C正确；ABD：观点强调穿着打扮差异、思维方式的差异、兴趣爱好的差异，与题干性别刻板印象的主旨不符，ABD不符合题意；故本题选C。6.“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（）A.要善于欣赏异性，因为男女生各有不同的优势B.青春期萌发一些对异性朦胧的情感是正常的现象，不需要克制C.要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往D.面对生活中可能出现青春期朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理【答案】D【解析】【详解】本题考查青春萌动。D：既然是在春天，就不要去做秋天的事。这启示我们面对生活中可能出现的青春期朦胧的情愫，应该慎重对待，理智处理，D正确；A：选项说法不符合题意，A排除；B：青春萌发的情感需要克制，B错误；C：学会与异性同学交往，C错误；故本题选D。7.随着2022年北京冬季奥运会的举行，冬奥吉祥物“冰墩墩”迅速走红。“冰墩墩”设计总执行刘平云向记者透露，他们最初入围的吉祥物作品的创意原型是中国北方传统小吃冰糖葫芦。在随后的时间里，设计团队在保留冰糖葫芦冰壳的前提下，开始了长达7个月的修改，最终还是认为国宝大熊猫最适合代表中国。“冰墩墩”的创作之路启示我们（）①创造存在于生活的各个方面②敢于开创前人未走之路③只要敢于打破常规，就能开发创造潜力④社会实践是创造的源泉A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查青春创造。①②④：依据教材知识，题文中“冰墩墩”的创作之路启示我们创造存在于生活的各个方面；敢于开创前人未走之路；社会实践是创造的源泉，故①②④说法正确；③：“只要……就能”观点绝对化，是错误的，故排除③；故本题选B。8.“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（）①自信让我们充满激情，激发潜能②自信让我们成为完美无缺的人③自信需要我们欣赏、悦纳自己，唯我独尊④自信有利于获得更多的实践机会A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查自信的重要性。①④：题干中强调了自信的重要性，依据教材知识，自信让我们充满激情，激发潜能；自信有利于获得更多的实践机会，故①④正确；②：我们不能成为完美无缺的人，故排除②；③：我们不能唯我独尊，故排除③；故本题选B。9.习近平鼓励青少年要“心有榜样”，学习英雄人物、先进人物、美好事物。之所以强调榜样的力量，原因在于（）A.向榜样学习就能和他们一样优秀B.榜样是一面镜子，也是一面旗帜C.向榜样学习能杜绝社会不正之风D.青少年要善于寻找身边的好榜样【答案】B【解析】【详解】本题考查正确认识榜样的作用。B：根据题文、结合所学可知，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量，B说法正确；AC：夸大了榜样的作用，A、C说法错误；D：体现的是做法而不是原因，D说法不符合题意；故本题选B。10.“天行健，君子以自强不息。”我们青少年要使自己自强起来，就要（）①不断克服自己的弱点②将主要精力放在学习上，其他事情由父母代劳③战胜自我，超越自我④在生活中自觉磨砺自己A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对自强的认识，根据所学，青少年要学会自强，就要不断克服自己的弱点，战胜自我，超越自我，在生活中自觉磨砺自己等，①③④观点正确；②观点错误，凡事都由父母代劳是缺乏自立的表现，所以正确答案选C。11.小张看到有人吸烟，他也想尝试一下。作为他的好朋友，你应该对他说（）A.“行己有耻”，拒绝不良诱惑 B.及时追随，彰显潮流个性C.大胆尝试，彰显青春活力 D.及时立法，规范厂商行为【答案】A【解析】【详解】本题考查对行己有耻的正确认识。A：依据题文描述，小张想效仿他人吸烟，作为朋友应该告诉他要学会拒绝不良诱惑，做到行己有耻，A说法正确；BC：吸烟有害身心健康，不能尝试吸食，因为这不是彰显个性潮流的表现，BC说法错误；D：国家要及时立法，规范厂商行为，不是从学生角度分析，D说法与题不符；故本题选A。12.感动中国2021年度人物江梦南从小失聪，却依靠读唇语考上清华大学的博士。对于她来说，人生的每一步仿佛都是“困难模式”，但她却凭借着惊人的努力一路逆袭。江梦南的事迹启迪我们（）①某些负面情感有时也会使我们的生命变得更加饱满丰盈②我们生活更加绚丽多彩只能源自健康的积极的情绪感受③学会承受负面情感，可以将负面情感转变为成长的助力④学会承受负面情感，可以从中获得美好的情感体验，不断成长A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查负面情感。①③④：依据教材知识，江梦南凭着惊人的努力一路逆袭，启示我们某些负面情感有时也会使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受负面情感，可以将负面情感转变为成长的助力；学会承受负面情感，可以从中获得美好的情感体验，不断成长，故①③④说法正确；②：“只能源自”观点绝对化，是错误的，故排除②；故本题选C。13.漫画给我们的启示是①情绪关系一个人的身心健康②应学会自我控制，调整好心态③应正确认识自己，努力克服困难④积极情绪和消极情绪的划分是相对的A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪的相关知识。受表扬时开心的像气球一样飞起，挨批评时心情像铅球一样沉重，遇困难时像泄气皮球一样并不能说明情绪关系一个人的身心健康，①不符合题意。无论受表扬还是挨批评，与困难，我们都应学会自我控制，调整好自己的心态，②符合题意。受表扬说明了我们的优点，挨批评时应正确认识我们的缺点，这启示我们应正确认识自己的优点和缺点，遇困难时应该努力克服困难，③符合题意。积极情绪和消极情绪的划分是有一定的界限的，并不是相对的，④错误。故本题正确答案选C。【点睛】虽然情绪人人都有，但不是无法控制的。情绪需要调节，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，更该如此。调节情绪有很多具体的方如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情绪和个人的特点灵活的加以运用。14.小高同学数学考试成绩不佳，心里一直闷闷不乐。下列调节情绪的方法中你认为可取的是（）A.在人多的地方大喊大叫 B.通宵上网转移注意C.把试卷撕了，尽情宣泄 D.找个朋友适当倾诉【答案】D【解析】【详解】本题考查调控情绪。D：根据所学，学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。据此，D的做法属于合理宣泄情绪的表现，所以D符合题意；AC：没有做到合理宣泄情绪，AC做法不可取；B：通宵上网影响身心健康，B做法不可取；故本题选D。15.下列不能体现爱国情怀的诗句是（）A.捐躯赴国难，视死忽如归 B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之C.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 D.只解沙场为国死，何须马革裹尸【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对爱国主义情感的认识和理解。ABD：由题干可知，ABD体现了把国家、民族的利益摆在首位，热爱祖国、不怕牺牲等情感，体现了爱国情感，ABD说法正确；C：体现了对友情重视与珍惜。不能体现爱国情感，C说法错误；本题逆向选择，故本题选C。16.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这些诗句共同表达的情感属于（）A.基础性情感正面的体验 B.高级情感负面的体验C.高级情感正面的体验 D.基础性情感负面的体验【答案】C【解析】【详解】本题考查对爱国情感的认识。ABCD：依据教材知识，我们的情感也是复杂的，其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感；有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的情感，如敬畏感。题文中诗句体现了爱国情感，属于高级情感和正面的体验，故ABD说法错误；C说法正确；故本题选C。17.“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多观”“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是（）A.喜惧哀怒 B.喜怒哀惧 C.喜怒哀乐 D.怒惧喜哀【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的基本类型。B：漫卷诗书喜若狂”中的关键词是“喜”；“怒发冲冠”的关键词是“怒”；“哀民生之多艰”中的关键词是“哀”；“风声鹤唳，草木皆兵”体现的是一种恐惧和害怕，故B正确；ACD：选项不符合题意。故排除ACD；故本题选B。18.小安生日这天，收到了姐姐送给他的期盼已久的生日礼物，是一个篮球，他高兴万分。其中影响小安情绪的因素是（）A.周围的舆论氛围 B.对某件事情的预期C.个人的生理周期 D.自然环境【答案】B【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。ABCD：这都是影响情绪的因素。材料中，小安收到了姐姐送给他的期盼已久的生日礼物，这表明了影响小安的情绪的因素是对某件事情的预期，故B说法正确，ACD与题意不符；故本题选B。19.2022年3月5日是第60个学雷锋纪念日，为大力弘扬雷锋精神，某中学开展了“学习雷锋好榜样，助人为乐我能行”活动。同学们通过义务劳动、捐赠闲置书籍、给敬老院老人送温暖等形式将雷锋精神贯穿实践，让雷锋精神滋润心田。同学们的行为（）A.能消除生活中的负面情感 B.有利于传递情感正能量C.是青少年走向成功的途径 D.是人最基本的精神需求【答案】B【解析】【详解】本题考查情感的相关知识。B：分析材料“某中学开展了‘学习雷锋好榜样，助人为乐我能行’活动“可知，材料体现了服务社会、奉献社会的行为，可以给需要帮助的人带来关心和爱护；有利于提升自己的精神境界，实现自身的价值，是体味美好情感具体表现，有利于传递情感的正能量。故B正确；A：人产生负面情感是正常的，消除生活中的负面情感是不可能的，故排除A；C：青少年走向成功的途径有很多种，服务社会、奉献社会是青少年走向成功的途径之一，故排除C；D：社会生活中，情感是人最基本的精神需求。故排除D；故本题选B。20.正能量是一种健康乐观、积极向上的动力，社会生活中积极向上的行为能传递正能量。下列活动或行为传递出正能量的有（）①开展“感动广东十大人物”和“广东道德模范”评选活动②自愿参加社区组织的公益活动③校运会上某班运动健儿努力拼搏，同学们助威加油，为班集体的荣誉共同努力④个别毕业生为了发泄情绪，给母校“留下”了满地的书本和废弃物A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。①②③：社会生活中积极向上的行为能传递正能量。分析选项，开展“感动广东十大人物”和“广东道德模范”评选活动；自愿参加社区组织的公益活动；校运会上某班运动健儿努力拼搏，同学们助威加油，为班集体的荣誉共同努力，都能传递出正能量，故①②③正确；④：个别毕业生的行为是不恰当的，故④错误；故本题选A。二、非选择题（共40分）21.材料一某校团支部就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了问卷调查，结果如下：调查问题渴望与异性同学交往认为异性同学交往是有必要的能够主动、大方地与异性同学交往调查结果99.6%97.7%18.9%材料二上了七年级后，学生东东的家里电话便开始热闹起来了。起初，还是找父母的电话比较多，但是近半年来，东东的电话开始多起来了。父母细心地观察后发现，虽说同学打来电话大多是谈论学习问题，可一旦遇上女同学来电话，东东的神情便显得有些激动。父母不放心，细心观察了几天，结果也没发现什么“特殊情况”。东东和女同学也只是说学习和作业的问题，令父母惊讶的是，东东在和女同学交流之后，无论是性格上，还是学习上，都有了很大的改变和提高。（1）材料一和材料二分别说明了什么？（2）你是否赞同异性同学之间的健康交往？为什么？【答案】（1）材料一说明同学们渴望与异性同学交往，但缺乏积极、主动、健康交往的行动；材料二说明异性同学健康交往有利于自身的健康成长和发展；（能接近意思即可）（2）赞同。理由：①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②与异性相处，我们能从对方身上看到某些优秀的品质，取长补短，相互促进，共同进步；③与异性交往是我们成长的一个重要方面。【解析】【分析】考点考查：对异性交往的正确认识能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用异性交往的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：“异性同学交往”等问题对全校学生进行的问卷调查的结果→可链接同学们渴望与异性同学交往，但缺乏积极、主动、健康交往的行动。关键词②：东东在和女同学交流之后，性格上、学习上都有了很大的改变和提高→可链接异性交往的作用。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用异性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：异性同学之间的健康交往→持赞同态度+异性交往的作用。第三步：整合信息，组织答案。22.阅读材料，回答问题。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。接下来，请分析下面生活情境所体现的不同情感：情境一东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。情境二亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。（1）东东和亮亮的情感体验是如何产生的？（2）结合所学知识，说一说美好的情感具有怎样的作用？（3）为向你身边的人传递美好的情感（情感正能量），你将会怎么做？【答案】（1）东东：阅读；亮亮：参与有意义的社会活动（2）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。（3）①我们并不总是被动地接受外部环境的影响，可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。【解析】【分析】考点考查：创造美好情感、感受美好情感、传递情感正能量。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用创造美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜→可链接阅读。关键词②：亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式→可链接参与有意义的社会活动。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查美好情感的作用，可结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查传递情感正能量，可结合教材知识作答。23.阅读材料，探究问题。材料一2022年北京东