沈阳市皇姑区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

2022～2023学年度（上）教学质量监测七年级语文（试卷满分：120分；考试时间：150分钟）卷面的文字书写要规范、工整、清楚，标点要正确。一、积累与运用（18分）1.下列加点字的字音和字形完全正确的一项是（）A.称职（chèng）蓑笠（suō）余辉（huī）咄咄逼人（duō）B.澄清（chéng）恃弄（shì）狭隘（ài）混为一谈（hǔn）C.坍塌（tān）栅栏（zhà）热忱（chén）拈轻怕重（niān）D.殉职（xùn）安祥（xiáng）滑稽（jí）人声鼎沸（dǐng）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音字形。A.称职（chèng）——chèn，余辉——余晖；B.恃弄——侍弄，混为一谈（hǔn）——hùn；D.安祥——安详，滑稽（jí）——jī；故选C。2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）汉语是世界上历史最悠久的语言之一。在世界语言中，汉语具有______的简洁而富有想象力的特征。同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。进入21世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速______，国际地位显著提高，不断升温的“汉语热”______强化了人们对汉语的认同，旺盛的需求也为汉语“走出去”增添了信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测，到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。因此，我们更应重拾汉语的母语自信，做一个根基______的中国人。A.独一无二传递不仅坚固 B.独一无二传播不仅牢固C.无独有偶传递即使坚固 D.无独有偶传播即使牢固【答案】B【解析】【详解】本题考查词语运用第一空：独一无二：没有相同的，没有可以相比的。无独有偶：表示两件事或两个人十分相似。此处表达的语意是汉语的简洁和富有想象力是没有语言可以相比的。应用：独一无二。第二空：传递：传送，辗转递送。传播：广泛散布。根据前面的“汉语在全球快速”可知，应用：传播。第三空：“强化了人们对汉语的认同”与“旺盛的需求也为汉语‘走出去’增添了信心”是递进关系，应用“不仅”。第四空：坚固：结实，牢固。牢固：牢靠坚固。根据前面的“根基”可知，应用：牢固。故选B。3.下列各项分析有误的一项是（）阅读是门槛最低的高贵举动，这是对读书意义的精辟总结和深刻体悟。读书不仅仅是为了生存，更是为了充实我们的精神世界，提升我们的生命质量。缺少书籍的滋润，①我们的社会交往也会缺少一些深邃的思想。②我们的文化更会缺乏不断向前发展的动力。③我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。A.文中加点的“门槛”和“文化”是名词，“高贵”和“深邃”是形容词，“一”是数词。B.文中加点的“提升”和“缺乏”是动词，“我们”和“这”是代词，“片”是量词。C.文中画线句“这是对读书意义的精辟总结和深刻体悟。”是个病句，修改的方法是将“精辟总结”和“深刻体悟”互换位置。D.文中的标序号的①②③句正确的排列顺序是①③②。【答案】D【解析】【详解】本题考查语文基础知识的理解。D.有误，三个句子的排列顺序应是③①②，按事物发展从浅入深、从低到高的顺序，应先是“我们的精神世界”，再是“社会交往”，最后是“文化”；故选D。4.下列各项表述有误的一项是（）A.《狼》的作者是蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家，著有文言小说集《聊斋志异》。B.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，他的代表作还有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》以及杂文集《坟》《且介亭杂文》等。C.《西游记》中孙悟空大闹天宫后，玉皇大帝派十万天兵天将捉拿他，都没有成功，后来派如来佛祖制服了他，将他压在五行山下五百年悔过自新。D.《父亲的病》和《琐记》中都写到了衍太太。其中《父亲的病》中写衍太太表面对别人家的孩子很好，但是暗中使坏，她教唆孩子吃冰，还怂恿我去偷母亲的珠子卖钱。【答案】D【解析】【详解】本题考查文学常识。D．“衍太太表面对别人家的孩子很好，但是暗中使坏，她教唆孩子吃冰，还怂恿我去偷母亲的珠子卖钱”的情节出现在《琐记》当中。故选D。5.诗文填空。（请规范书写）（1）______，险躁则不能治性。（2）水何澹澹，______。（3）______，巴山夜雨涨秋池。（4）杨花落尽子规啼，______。（5）______，受降城外月如霜。（6）学而不思则罔，______。（7）《次北固山下》中蕴含着时令变化、新旧交替的自然规律的哲理句是：______，______。【答案】①.淫慢则不能励精②.山岛竦峙③.君问归期未有期④.闻道龙标过五溪⑤.回乐烽前沙似雪⑥.思而不学则殆⑦.海日生残夜⑧.江春入旧年【解析】【详解】本题考查名篇背诵。注意：淫慢、励、竦峙、烽、殆、生。二、阅读理解（52分）（一）（3分）6.阅读下面两首元曲，完成小题。【甲】天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【乙】寿阳曲·潇湘①夜雨马致远渔灯暗，客梦回②。一声声滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行清泪。【注释】①潇湘：原指湘水与潇水在零陵的汇合处，后用以指湖南。②梦回：梦醒。对两首元曲理解和分析不恰当的一项是（）A.【甲】曲以动态的“流水”和静态的“小桥”，“人家”相映，显示环境的幽静，以“西风”和“古道”相映，更见道路的苍凉，以幽静安适的景象与沦落异乡的游子相映，突出“断肠人”的孤寂和悲苦之情。B.【乙】曲中“孤舟五更家万里”写了离家之远，孤身之苦，从时间和空间两个方面写出了远离家人的旅客在深夜的孤独寂寞之感。C.【甲】曲以多种景物并置，构成成一幅秋郊夕照图；【乙】曲描写了雨夜、孤舟、渔灯中离家万里的旅人在点点滴滴的雨声里流下“几行清泪”，两首元曲都采用了白描手法。D.【甲】【乙】两首元曲都是寓情于景，表达身处天涯，心系故园的“断肠人”的孤寂之感和思乡之情，有异曲同工之妙。【答案】C【解析】【详解】本题考查诗词赏析。C．【乙】曲描写了雨夜、孤舟、渔灯中离家万里的旅人在点点滴滴的雨声里流下“几行清泪”，描写细致生动，并不是粗笔勾勒，这不是白描手法。故选C。（二）（14分）阅读选文，完成各题。【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日友人来过见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。请为以如初。”（选自《历代寓言大观》）【注释】①踵：到，走到。②缪：“谬”，错误，荒谬。7.下列加点词的意思和用法相同的一项是（）A.仆私其直而以窃履进相委而去《陈太丘与友期行》B.逾年而事暴屠暴起《狼》C.吾之罪也知之者不如好之者《论语》D.适使其仆市履于肆只使坠亦不能有所中伤《杞人忧天》8.请用现代汉语翻译下面句子。（1）昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。（2）吾固疑之，果然窃吾履。9.请用“/”给下面句子断句。（断两处）他日友人来过见其履在楚人之足。10.请依据选文，回答问题。【甲】文陈太丘的友人和【乙】文楚人的友人身上具有共同的品质是A____________，他们都用具体的行动表现这一品质的，其中【甲】文陈太丘友人的具体表现是“B__________”，【乙】文楚人友人的具体表现是“C_________”（A用四字词语概括，B和C用原文回答）。【答案】7.A8.（1）从前有个借宿到朋友家的楚国人，他的仆人偷了他的朋友的鞋子回来，楚国人不知道这件事。（2）我本来就怀疑是你偷了我的鞋子，果然是你偷了我的鞋。9.他日/友人来过/见其履在楚人之足10.①.知错就改②.友人惭，下车引之③.请为以如初【解析】【7题详解】本题考查一词多义。A.都是连词，表示顺承关系；B.动词，暴露/形容词，突然；C.助词，的/代词，这里指学问和学业；D.动词，派/连词，即使；故选A。【8题详解】本题考查文言重点句子的翻译。翻译时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅，尽量保持原文遣词造句的特点，注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。重点词语有：①昔：从前；窃：偷；之：结构助词，的；②固：本来；疑：怀疑；之：代词，指楚国人偷他鞋子这件事。【9题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：有一天，他的朋友来拜访他，看见自己的鞋子穿在楚国人的脚上。“他日”交代时间，“友人来过”交代事情的起因，“见其履在楚人之足”是事情的结果，据此断开，综合分析，可据此划分为：他日/友人来过/见其履在楚人之足。【10题详解】本题考查内容理解和分析。抓住文中最后友人的行为和言语可以概括出人物的特点。从【甲】文“友人惭，下车引之”、【乙】文“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初”可知，【甲】文在元方的机智反驳后，下车拉元方示好，【乙】友人在得知自己错怪朋友之后，能够主动登门道歉，表明他们都是一个知错就改的人。因此【甲】文陈太丘的友人和【乙】文楚人的友人身上都具有知错就改的品质。其中【乙】文陈太丘友人的具体表现是“友人惭，下车引之”，【乙】文楚人友人的具体表现是“请为以如初”。【点睛】译文：【甲】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。【乙】从前楚国有个人夜宿在朋友的家里，他的仆人偷了他的朋友的鞋子回来，楚国人不知道。恰好他让仆人到鞋店里买鞋，仆人私藏了买鞋的钱把偷来的鞋子交给他，楚国人也不知道。有一天，他的朋友来拜访他，看见自己的鞋子穿在楚国人的脚上，很惊讶，说：“我本来就怀疑是他，果然是他偷了我的鞋。”于是和他断绝了联系。过了几年事情暴露，他的朋友来到这个人的家里，向他道歉说：“我不够了解你，却错误地怀疑你，这是我的过错。请让我们和好如初吧。”（三）（5分）阅读选文，完成各题【材料一】传统节日知多少中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，是民族悠久历史的根基，也是民族璀璨文化的核心。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，从远古先民时期发展而来的中华传统节日，不仅清晰地记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史文化内涵。中国的传统节日有17个，分别是春节（农历正月初一）；元宵节（农历正月十五）；龙抬头、社日节（农历二月初二）；上已节（农历三月初三）；寒食节（冬至后的105或106天）；清明节（公历4月5日前后）；端午节（农历五月初五）；七夕节（农历七月初七）；中元节（农历七月十五）；中秋节（农历八月十五），重阳节（农历九月初九）；下元节（农历十月十五）；腊八节（农历十二月八日）；冬至节（公历12月21～23日）；小年（由于南北各地风俗不同，被称为“小年”的日子也不尽相同，一般北方地区是腊月二十三，南方大部分地区是腊月二十四）；除夕（农历最后一天，十二月廿九或三十）。【材料二】传统节日形成的原因传统节日的起源和传承发展，是人类社会逐渐形成，逐渐完善的文化过程，是人类文明进化发展的产物。据现代人类学、考古学的研究成果表明，人类最原始的两种信仰：一是天地信仰，二是祖先信仰。天地信仰和祖先信仰产生于人类初期对自然界以及祖先的崇拜，由此产生了各种崇拜祭祀活动。古老传统节日的形成与上古原始信仰、祭祀文化以及天象、历法等人文与自然文化内容有关。古老传统节日多数形成于古人择吉日祭祀，以谢天地神灵、祖先恩德的活动。祭祀，是一种信仰活动，源于天地和谐共生的信仰理念。心怀敬畏，方行之高远。上古历法为节日的产生提供了前提条件，原始信仰与祭祀文化是多数传统节日形成的重要因素。传统节日文化反映了源远流长、博大精深的中华文化内涵。早期的节日文化，反映的是上古社会古人自然崇拜、天人合一的人文精神；一系列的祭祀活动，蕴含着礼乐文明的深邃文化内涵。每个中华传统节日都有自己的来源之处与形成的必要条件。由于上古文献缺失，现存下来的文献对传统节日的记录最早只见于《夏小正》《尚书》著作。在历史演变中，由于朝代更迭、历法变动，有些节日在日期上有所改动。中华民族的传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久的历史文化的一个重要的组成，是构成文明国家的基本框架。古时代一些流传至今的节俗活动，清晰地记录着古人丰富多彩的社会生活内容。（摘自《百度百科》）【材料三】关于传统节日的诗词传统的节日文化，彰显的不仅仅是民情风俗，更是彰显了中华民族尊老爱幼、勤劳善良、勇敢智慧等传统美德。我们从古诗中学习传统文化，弘扬传统，把中华民族的传统美德一代一代继承下去。①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。——王安石②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。——杜牧④海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。——张九龄⑤节分端午自谁言，万古传闻为屈原；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。——文秀⑥去年元夜时，花市灯如昼。月到柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。——欧阳修（摘自《诗词网》）11.对以上三则材料的内容理解和分析有误的一项是（）A.中华民族的传统节日，不仅清晰地记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史文化内涵。B.古老的传统节日全都形成于古人择吉日祭祀，以谢天地神灵、祖先恩德的活动。C.人类最原始的信仰是天地信仰和祖先信仰，它们产生于人类初期对自然界以及祖先的崇拜，由此产生了各种崇拜祭祀活动。D.材料三中的古诗词描写的传统节日依次是：春节、重阳节、清明节、中秋节、端午节、元宵节。12.为了弘扬民族传统文化，某校开展“走进传统节日”活动，拟征集宣传用语，请根据以上三则材料的内容，仿照下面的示例写一条宣传语。中华民族的传统节日，蕴含着深邃丰厚的文化内涵，是民族悠久历史的根基。中华民族的传统节日，______，______。【答案】11.B12.记录着丰富多彩的社会生活，是民族宝贵的财富。【解析】【11题详解】本题考查对文本内容的理解分析。B.依据【材料二】第一段“上古历法为节日的产生提供了前提条件，原始信仰与祭祀文化是多数传统节日形成的重要因素”可知，选项“古老的传统节日全都形成于古人择吉日祭祀，以谢天地神灵、祖先恩德的活动”的说法太绝对。故选B。【12题详解】本题考查对文本内容的理解和宣传语的拟写。本题可结合【材料一】“中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，是民族悠久历史的根基，也是民族璀璨文化的核心”，【材料二】“传统节日的起源和传承发展，是人类社会逐渐形成，逐渐完善的文化过程，是人类文明进化发展的产物”“早期的节日文化，反映的是上古社会古人自然崇拜、天人合一的人文精神；一系列的祭祀活动，蕴含着礼乐文明的深邃文化内涵”，【材料三】“传统的节日文化，彰显的不仅仅是民情风俗，更是彰显了中华民族尊老爱幼、勤劳善良、勇敢智慧等传统美德。我们从古诗中学习传统文化，弘扬传统，把中华民族的传统美德一代一代继承下去”等内容，仿照示例拟写作答。如：彰显着各式各样的社会生活，是民族璀璨文化的核心。答案不唯一，符合要求即可。（四）（20分）阅读选文，完成各题一壶热水①“喂，请问你们加油站有热水吗？”黄昏，减速进站的大卡车副驾驶窗口，有人探出头来问道。“有的，你可以下来接。”正上班的我手指了指营业厅，微笑着答道。②卡车慢慢停稳后，车上的人戴着口罩提着热水瓶下来了。司机也从驾驶室内欲要下来，我忙示意口罩要戴上，并且解释道：“现在情况特殊，健康，我们自己是第一责任人。”司机笑了笑，边戴口罩，边说道：“我们刚过安检，我补个油。“好的，我再看看你们的证件。”此景不由得让我想起了那年春节的一个晚上。③那时，因为已经是春节的前一天，加油站也没有了往日的喧闹，来往车辆稀少，变得格外冷清。难得有几辆车停靠加油，司机、乘客都被口罩遮得严严实实。确认油品，确定金额，他们匆匆上车，加完油赶紧踏上归家的旅途。④“到点了，关门啦！你把外面场地的灯关掉吧！”晚上间歇停业时间已到，外号“白菜”的同事一边走一边朝我嚷嚷着。⑤“噢，知道了。”我切断了电源，灯火通明的加油场地立马漆黑一片。⑥拿上钥匙准备去关营业厅的门，突然门口走进一位六十岁左右的大爷，风尘仆仆的样子，戴着口罩的脸露出一双略显疲惫的眼睛。他手里提着一个水壶问道：“姑娘，有热水吗？”“白菜，厨房水瓶里还有热水吗？”我提高嗓音喊道。“干吗？没了，我们明早烧吧！”“没了。”我随口对大爷说道，“要么我先给您加油吧？您的车呢？”“哦，没有啦？”大爷有些失望和无奈，“我是外地来的，卡车停在公路对面，车内还有油。刚看到你们加油站还亮着灯，就想过来接点热水用用。”“哦，这样呀！那您等等，我马上给您烧一壶去。”我一边说着一边三步并两步地迈向厨房。“好！那太谢谢你啦，姑娘！”我看着大爷急切的眼神，明白他是迫不得已急需热水。⑦“你干吗呢？”白菜看到我急急忙忙的样子问道。“外面有位顾客想要点热水，我们帮他烧一下。”白菜说：“明天就过年了，他又是外地的，你让他待在站里不危险吗？”我说：“我们自己做了防护措施，我刚也给他量了体温，在正常范围内，再说他也确实急需热水。”我提起水壶接水，插上了插座，疾步来到营业厅，便和大爷隔着两米开外的距离聊起了天。“这几天外面的车辆进不了，这边管理比较严格，您不待在家里干吗还往外跑，怎么进来的啊？”“我有特别通行证的，我进来是给嘉兴这边送应急物资的。”“啊？！”我有点惊讶，不由得对大爷刮目相看。这么大的年纪，他冒着寒风细雨，不顾路途的危险，路远迢迢给嘉兴人民送应急物资。⑧我沉思起来，面对困难，我能做些什么呢？虽然休息时间也参加了村里的志愿者活动，可服务时间为数不多。无法在一线冲锋陷阵救人的我们，唯有守好自己的岗位，做好本职工作，为需要帮助的司机们送上暖心、贴心的服务，也算是为国家作一份贡献吧。⑨“嘟——”水开的鸣叫声，把我从沉思中惊醒，我飞快地奔向厨房，帮大爷灌了满满的一壶热水。⑩大爷接过水壶，连声道谢：“姑娘，真是谢谢啊！我再买两瓶八宝粥吧。”⑪望着大爷离去的背影，我的心情柔柔的，暖暖的，没想到口罩下的我又成了“姑娘”。⑫时光在悄无声息中度过，加油站每天迎接着八方来客，窗口服务下的我们尽心做好自己的本职工作。每当车辆少点时，我都会把开水烧满。（摘自《嘉兴日报》）13.选文③—⑪段叙述了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括。14.选文第⑥段划线句运用了哪些人物描写方法？有什么作用？“哦，这样呀！那您等等，我马上给您烧一壶去。”我一边说着一边三步并两步地迈向厨房。15.结合选文的具体内容，请谈谈大爷的哪些方面让“我”刮目相看？从______这件事上，可见他是一个______的人；从______这件事上，可见他是一个______的人。16.选文第⑧段删去好不好？为什么？17.第⑨段“我”除了给大爷装了“满满”热水之外，还装上“满满”的什么？18.结合选文，试从内容、结构、主题三个方面分析题目“一壶热水”的妙处。【答案】13.“我”帮助了一位春节前一天还给嘉兴人民送应急物资的大爷打热水的故事。14.运用语言描写和动作描写，生动形象地写出了“我”热情、善良。15.①.从春节前一天还在给嘉兴人民送物资②.急人所急，勇于担当、关心他人③.他一再给“我”道谢，并买两瓶八宝粥④.知恩图报16.不好。因为这段文字是“我”在大爷的影响下的心理活动（反思），写出“我”要做好本职工作，服务好司机的决心，点明了中心；与开头、结尾给过路司机烧热水呼应。17.还装上“我”对大爷的关心和敬佩。18.内容：所选事件都与热水有关；

结构：是线索，贯穿全文；

主题：写出一壶热水的重要意义，赞美了困难面前互帮互助的美德，揭示了主旨。【解析】13题详解】本题考查概括事件。第③—⑪段涉及到两个主要人物，一个是在加油站工作的“我”，一个是一位六十岁左右的大爷，他是一位卡车司机。根据第③段中的“那时，因为已经是春节的前一天”可知，时间是春节前一天。根据第⑦段中的“我有特别通行证的，我进来是给嘉兴这边送应急物资的”可知，他在春节前一天给嘉兴人民送应急物资。主要事件是大爷来加油站打水，我专门为大爷烧了开水。据此可概括为：“我”帮助了一位春节前一天还给嘉兴人民送应急物资的大爷打热水的故事。意近即可。【14题详解】本题考查描写方法。“哦，这样呀！那您等等，我马上给您烧一壶去。”是对我的语言描写。“我一边说着一边三步并两步地迈向厨房”是对我的动作描写。联系后句“我看着大爷急切的眼神，明白他是迫不得已急需热水”可知，我看出大爷急需热水，于是马上为他去烧，从这个情节可以看出我的热情与善良。【15题详解】本题考查分析人物形象。根据第⑦段中的“我有特别通行证的，我进来是给嘉兴这边送应急物资的”可知，老人是一个急人所急，勇于担当，关心他人的人。根据第⑩段中的“大爷接过水壶，连声道谢：‘姑娘，真是谢谢啊！我再买两瓶八宝粥吧。’”可知，老人是一个知恩图报的人。【16题详解】本题考查语段作用。内容上，联系本段中“我沉思起来，面对困难，我能做些什么呢”可知，这是我因为大爷“这么大的年纪，他冒着寒风细雨，不顾路途的危险，路远迢迢给嘉兴人民送应急物资”而产生的心理活动和对自己行为的反思。本段中的“唯有守好自己的岗位，做好本职工作，为需要帮助的司机们送上暖心、贴心的服务，也算是为国家作一份贡献吧”表明了我要做好本职工作，服务好过路的司机们的决心，点明了文章中心。结构上，前两段写我为过路的司机打热水，引出对往事的回忆。末段写“每当车辆少点时，我都会把开水烧满”，第⑧段与开头和结尾相呼应。所以本段不能删去。【17题详解】本题考查语句理解。联系第⑦段中的“我有点惊讶，不由得对大爷刮目相看。这么大的年纪，他冒着寒风细雨，不顾路途的危险，路远迢迢给嘉兴人民送应急物资”可知，大爷为路远迢迢给嘉兴人民送应急物资，他的急公好义，勇于担当，无私奉献的精神让我敬佩。大爷年纪大了，冒着寒风细雨，不顾路途的危险，这又让我担心。所以，还装上“我”对大爷的担心和敬佩。【18题详解】本题考查赏析题目。内容和结构：读文可知，本文前两段记叙了我为过路的司机打热水的事，引出对往事的回忆。第③段到第⑪段记叙的是那年春节前一天的晚上，我为一位春节前一天还给嘉兴人民送应急物资的大爷打热水的故事。末段写此后每当车辆少点时，我都会把开水烧满。所选事件都与热水有关。“一壶热水”贯穿全文，充当了叙事的线索。主题：联系第⑦段中的“我有点惊讶，不由得对大爷刮目相看。这么大的年纪，他冒着寒风细雨，不顾路途的危险，路远迢迢给嘉兴人民送应急物资”和末段中的“时光在悄无声息中度过，加油站每天迎接着八方来客，窗口服务下的我们尽心做好自己的本职工作。每当车辆少点时，我都会把开水烧满”可知，“一壶热水”具有特殊的重要意义，代表着困难面前人们互帮互助的美德，点明了文章主旨。（五）（10分）阅读选文，完成各题。①山野的桃花，开得总是迟了些。②让人忍不住迎风遥想，它定是从三千多年前的《诗经》中款款而来，才会让人望眼欲穿吧。③终于有那么一天，桃树释放出蕴蓄一冬的力量，爆出纤巧的苞蕾。即便居住在城市里的人，也会循着春风捎来的喜讯去山野走一走，看一看。④站在山脚下远望，桃林被一层薄雾笼罩着，迷离恍惚，宛若仙境一般。晨曦中，几株桃树灿如锦绣，像极了村子上空袅袅升起的炊烟，慵懒却不失轻盈。一朵朵桃花对着你浅笑，白的，纯净；粉的，浪漫；红的，热情。此时的阳光暖暖的、懒懒的，使得地面上的桃花毯显得格外柔软。桃花妖娆的身影与不远处婆娑起舞的垂柳交相映衬，形成了桃红柳绿、柳暗花明的春日盛景。⑤阳光似乎格外宠爱这片土地，在蜿蜒的小径上洒下斑驳的影子。一棵棵粗壮的老树，还未长叶，便先开了花。有的含苞待放，娇俏可人；有的半开半合，羞羞答答；有的翩然盛开，媚态十足。朵朵桃花如飞舞的蜂蝶逆光振翅，玲珑的花瓣，触须般细小的蕊，在春风中颤颤巍巍，惹人爱怜。蝴蝶飞来，感叹这十里桃花有多美；蜜蜂飞来，炫耀那新酿的蜜有多甜。（节选自《思维与智慧》，有删改）19.选文突出描写了迟开的山野桃花哪两方面的特点？20.欣赏第③段加点词“终于”的表达效果。21.从修辞的角度赏析第⑤段画线句子。有的含苞待放，娇俏可人；有的半开半合，羞羞答答；有的翩然盛开，媚态十足。22.为什么要写飞来的蝴蝶和蜜蜂？【答案】19.色彩斑斓（五彩缤纷）；姿态万千（千姿百态）20.“终于”这里写出人们对山野桃花开花的期盼，也写出了看到花开时的喜悦心情。21.排比、拟人修辞，增强了语言的气势，生动形象地写出桃花姿态优美的特点，抒发了作者的喜爱之情。22.侧面烘托了桃花的美丽、甜美。【解析】【19题详解】本题考查文章内容概括。结合“一朵朵桃花对着你浅笑，白的，纯净；粉的，浪漫；红的，热情”“有的含苞待放，娇俏可人；有的半开半合，羞羞答答；有的翩然盛开，媚态十足”等内容可概括描写了迟开的山野桃花“色彩斑斓（五彩缤纷）”和“姿态万千（千姿百态）”两方面的特点。【20题详解】本题考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。“终于”是“最终”的意思，这里是等待很久的意思，结合①②段“山野的桃花，开得总是迟了些”“让人忍不住迎风遥想，它定是从三千多年前的《诗经》中款款而来，才会让人望眼欲穿吧”叙写的对桃花开放的渴望，用“终于”一词，强烈突出地表现了人们对山野桃花开花的期盼，同时也写出了看到花开时的喜悦之情。【21题详解】本题考查体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。语句“有的含苞待放，娇俏可人；有的半开半合，羞羞答答；有的翩然盛开，媚态十足”运用排比修辞，增强了语言气势。“娇俏可人”“羞羞答答”“媚态十足”运用拟人修辞，生动形象地写出桃花姿态优美的特点，抒发了作者的喜爱之情。【22题详解】考查写作手法及其作用。衬托（侧面烘托）手法：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的写作手法叫衬托。语句“蝴蝶飞来，感叹这十里桃花有多美，蜜蜂飞来，炫耀那新酿的蜜有多甜”写飞来的蝴蝶和蜜蜂，结合前一句“朵朵桃花如飞舞的蜂蝶逆光振翅，玲珑的花瓣，触须般细小的蕊，在春风中颤颤巍巍，惹人爱怜”所描写的桃花的美好情态，其作用是侧面烘托出了桃花的美丽和甜美。三、写作（50分）请从下面两题中任选一题作文。23.“独学而无友，则孤陋而寡闻”，交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。请以“______是我的好朋友”为题，写一篇文章。要求：①请将题目补充完整，抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，600—800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。【答案】例文：她是我的好朋友提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是李红。说起她的“三大特征”我应当向你介绍介绍，不信，你看看吧！说起这第一个特点，那就是“高音喇叭”，只要你走进吵吵闹闹的教室，第一个听到的声音就是她。因此，“宣传委员”的桂冠就归她啦！上课发言时，不管你在教室哪一个角落，都可以听到她的声音。第二个特征嘛，就是“乐于助人”。记得有一次，学校组织到“黄金海岸”游玩，因为我们是坐大巴去的，路上，宇杰就晕车了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有谁能和宇杰换一下座位？”陈老师说。可大家我看看你，你看看我，谁也没有回答。突然，一声清脆的声音响起。同学们循声望去，啊！是李红，李红便到宇杰的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的，仍没事儿似的坐着。“儍李红，自己找苦吃！”顿时，人群里议论纷纷，而我却被她感动了。“铁面无私委员来了！”不错，李红素来就铁面无私。就拿上次我借书来说吧！一个风和日丽的下午，我到图书馆借书，啊！真巧，今天是李红值班，当我借书时，李红还不停说：“小心点儿，不要弄坏了！”“行行行！烦死人了！”我不耐烦地说。可是晚上表弟来我家玩儿时，却不小心将书撕破了好几页。“啊，糟了，九点了，来不及补了，对了，或许李红明天会原谅我！”我安慰自己。第二天，我便到图书馆还书，李红见我来了，便笑着一边和我说话，一边检查起来。突然，她皱起眉头，“为什么破了这么多！”“嘘，小点儿声，我不小心将书撕破了，反正又没有人看见，再说我们还是‘铁姐们儿’呢！”“什么什么，不行，你补好了才可以还，还是回去补吧！”“嗯！补就补，咱们走着瞧！”我说完，嘴里还嘀咕着：“真不够朋友，破了几页就这样小题大做。”“诗晓，”李红追上来，“公物是要爱护的，如果每人都这样，那……”“好的，我补！”我羞愧地低下头，但心里却佩服着她呢！瞧！这就是我的好朋友李红，你喜欢她吗？【解析】【详解】本题考查半命题作文，审题立意：审题可知，这一题目规定了文章的写作对象——我的好朋友。这个好朋友可以是人，也可是动物植物等等。可以是现实中的，也可以是历史上的。比如，我的某一位同学，我的某一位亲人，我的某一位老师，家里的某个宠物或植物，历史上的名人等等都可以写入文中，本文应以刻画人物形象为主要目的，以具体事件来呈现人物形象，从生活中取材，写出真情实感。选材