武威市第十一中学教研联片2023-2024学年七年级3月质量检测道德与法治试题【带答案】

甘肃省武威市第十一中学教研联片2023-2024学年七年级3月质量检测道德与法治试题一、选择题(共40分，每小题2分)1.“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们（）A.面对未知又新奇的事物，要学会独立思考B.在学习中，要有批判质疑的精神和勇气C.要想取得大的进步，需要否定他人的观点D.要全面地观察事物，探索未知【答案】B【解析】【详解】本题考查批判精神。B：学贵有疑指不盲从，不偏信，要有自己的看法，启示我们在学习中，要有批判质疑的精神和勇气，B说法正确；AD：说法与题干无关，应排除；C：错误，批判精神并不是要否定他人的观点，可以接纳他人合理的，正确的意见；故本题选B。2.异性友谊的最高境界：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的是①欣赏对方的优势，不断完善自己②发现对方的优势，相互取长补短③爱慕对方，经常约对方去公园玩④互相帮助，互相学习，共同进步A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对男女同学交往的原则的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的观点表明，男女同学在交往中，要学会欣赏对方的优势，不断完善自己，相互取长补短，共同进步，所以①②④符合题意，③观点错误，男女同学对待异性之间的情感，要理智处理，慎重对待，所以正确答案选C。3.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为这种感情()A.不能产生，因为它容易导致早恋B.可以发展，只要相互喜欢，就可以亲密接触C.是正常的，但不是真正的爱情D.不能有，一旦产生就会导致学习成绩下滑【答案】C【解析】【详解】本题考查对异性情感的认识。C：由教材内容可知，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中正常现象。我们会因对异性的欣赏和对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情，所以C正确；A：与异性交往有利于了解异性思维方式、情感特征，从而学习对方的优点，只要我们把握分寸、理智对待，就不会导致早恋，所以A错误；B：青春期对异性好感是正常心理现象，但不是爱情，我们应把握分寸，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，不可以亲密接触，所以B错误；D：与异性交往有助于学习对方的优点，取长补短，不断完善自我，并不一定会导致成绩下滑，所以D错误；故本题选C。4.进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟，这些变化属于（）A.身体外形的变化 B.身体内部器官的完善C.心理变化 D.性机能的成熟【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期的变化。B：我们的运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟，这些属于身体内部器官的完善，故B正确；ACD：选项都是青春期的变化，但是不符合题意，故排除ACD；故本题选B。5.不为失败找借口，只为成功找方法”体现的是A.自尊 B.自负 C.自卑 D.自强【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对自强的认识，根据所学，自强让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持等。题文中的观点体现的是自强，D观点正确；A自尊是自己尊重自己，决不允许他人歧视、侮辱的心理，不符合题意；BC属于负面心理品质，观点错误，所以排除ABC，正确答案选D。6.“剁手族”，是指一些人网购成瘾，只要在网店中发现中意的商品，就会忍不住投下订单，事后看着空空的“钱袋子”又后悔不迭，并信誓旦旦地告诉自己“以后再买就剁手”。告别“剁手族”，就要（）A.克服盲目从众心理 B.增强自我控制能力C.抵制网络不良诱惑 D.倡导环保减少消费【答案】B【解析】【详解】本题考查理性参与网络生活。B：材料中剁手族的行为是缺乏自我控制能力和坚强意志的表现，所以正确的做法是增强自我控制能力，B说法符合题意；ACD：ACD不符合题意，排除ACD；故本题选B。7.“喜怒哀惧，人之常情”；“人非草木，孰能无情？”前后的“情”分别是指（）A.情感、情绪 B.情绪、情感 C.情绪、情操 D.情操、情感【答案】B【解析】【详解】本题考查情感和情绪的区别。B：情绪是多种多样的、复杂多变的，“喜怒哀惧，人之常情”的“情”指的是情绪；情感是相对稳定的，“人非草木，孰能无情？”的“情”指的是情感，故B说法正确；ACD：“喜怒哀惧，人之常情”的“情”指的是情绪，“人非草木，孰能无情？”的“情”指的是情感，故ACD说法错误；故本题选B。8.杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”：在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（）①是毫无关联的②是复杂多样的③消极多于积极④会受外界影响A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对情绪的认识和理解。①：进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，故①说法错误；③：人的情绪与人的心态紧密相连，故③说法错误；②④：材料表明了人的情绪是复杂多样的，会受外界影响，故②④说法正确；故本题选C9.夏季人们往往容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。这里影响情绪的是（）A.对某件事情的预期 B.生理周期C.自然环境 D.周围的舆论氛围【答案】C【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。C：依据题文，夏季人们往往容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”，因此这里影响情绪的是自然环境，所以C正确；ABD：在题干中未涉及，ABD排除；故本题选C。10.“怒发冲冠凭栏处”“夕阳西下，断肠人在天涯”“春风得意马蹄疾”“不敢高声语，恐惊天上人”，四句诗词所表现的情绪顺序是（）A喜、怒、哀、惧 B.怒、哀、惧、喜 C.怒、哀、喜、惧 D.哀、惧、怒、喜【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪的类型。ABCD：依据题文描述，“怒发冲冠凭栏处”，这体现了怒的情绪；“夕阳西下，断肠人在天涯”，这体现了哀的情绪；“春风得意马蹄疾”，这体现了喜悦的情绪；“不敢高声语，恐惊天上人”，这体现了惧的情绪，故C说法正确，ABD说法错误；故本题选C。11.关于负面情感，下列认识错误的是（）A.负面情感只有消极作用，要学会克服负面情感B.体验负面感受，可以丰富我们的人生阅历C.负面的情感体验对我们的成长也有一定的意义D.要学会承受负面感受，将负面情感转化为成长的助力【答案】A【解析】【详解】本题考查对负面情感的正确认识。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，例如，羞耻感、焦虑感和失败感等会给我们带来不舒服，不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。BCD的表述是正确的。A的表述是错误的，负面情感不只有负面作用，也有积极意义。故本题选A。12.下列诗句能体现爱国忧民情感的是()①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰②两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还④两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查对情感的认识。①③：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”意思是对国家命运前途以及黎民百姓生活的担忧，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”意思是戍守边疆的将士，身经百战，铠甲都磨穿了，发誓不打败进犯的敌人，就不返回家乡，都体现出爱国忧民情感，①③说法正确；②：描述爱情的诗句，与题干不符；④：是描写景色的诗句，与题干不符；故本题选C。13.《朗读者》节目每期邀请五到六位嘉宾分享自己的人生故事并朗读能表达自己情感的文字。该节目最大的特色是让观众在感动于嘉宾的情感故事时得到情绪的舒缓。对此，下列认识错误的是（）A.情感能够让我们的内心世界更加丰富B.情感可以传递正能量，让生命更有意义C.培养高尚的情感有助于调节不良的情绪D.情感是一种暂时的、不稳定的内心体验【答案】D【解析】【详解】本题考查对情感和情绪的认识和把握。

D：情感是一种相对稳定的内心体验，而情绪是一种暂时的、不稳定的内心体验，故D说法错误，但符合题意；

ABC：文字可以传递情感的力量，情感们能够让我们的内心世界更加丰富，可以传递正能量，让生命更有意义，培养高尚的情感，有利于我们调节不良的情绪，ABC说法正确，但不符合题意；

故本题选D。

14.当得知我们班级在学校运动会上取得了好成绩时，我们会产生（）A.归属感 B.荣誉感 C.距离感 D.自卑感【答案】B【解析】【详解】本题考查的知识点是情感的类型。B：我们班级在学校运动会上取得了好成绩，我们会产生集体荣誉感，B说法正确；ACD：归属感、距离感、自卑感在题文中没有体现，ACD不符合题意；故本题选B。15.笑笑：“同学都说我是一个有爱心的学生，高兴。”晓晓：“付出就有回报，这次考试成绩和预期一致，进步较大，欣慰。”乔乔：“春暖花开的季节，总能让我快乐。”以上影响情绪的因素中不包括（）A.个人的生理周期 B.周围的舆论氛围C.对某件事的预期 D.所处的自然环境【答案】A【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。BCD：“同学都说我是一个有爱心的学生，高兴。”这体现影响情绪的因素是周围的舆论氛围；“付出就有回报，这次考试成绩和预期一致，进步较大，欣慰。”这体现影响情绪的因素是对某件事的预期；“春暖花开的季节，总能让我快乐。”这体现影响情绪的因素是所处的自然环境，故BCD说法正确；A：题干材料没有体现影响情绪因素有个人的生理周期，故A说法错误；本题为逆向选择题，故本题选A。16.浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常心里不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技巧的学习，希望在下次辩论会中为班级取得好成绩。浩浩的感受为（）A.性别刻板印象 B.青春期心理萌动现象C.负面情感体验 D.是两方面混杂的体验【答案】C【解析】【详解】本题考查感受负面情感体验的意义、性别刻板印象、青春期心理萌动现象、情感的类型。C：浩浩辩论会失利后产生的挫败感属于负面情感体验，故C符合题意；A：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法，浩浩的感受不属于性别刻板印象，故A不符合题意；B：青春期的心理萌动指的是：进入青春期，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，浩浩的感受不属于青春期心理萌动，故B不符合题意；D：挫败感属于负面情感体验，不是两方面混杂的体验，故D不符合题意；故本题选C。17.“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句名言说明的道理是（）A.青春期的我们都有无尽的遐想和成长的渴望B.青春期的我们会有不同的憧憬和无限的力量C.我们美好的未来需要青春期不断探索和努力D.每个人都会经历青春的洗礼成为生活的强者【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对青春探索的认识，“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候”，说明青春期的重要性，我们美好的未来需要青春期不懈努力，C符合题意；AB观点正确，与题干不符；D错误，每个人都会经历青春的洗礼，但不可能都成为生活的强者。故选C。18.“犯其至难而图其至远。”意思是说向最难之处攻坚，追求最远大的目标。这一古语意在告诉当代青年在人生道路上要（）①攻坚克难，自强不息②学会满足，得过且过③坚定信念，志存高远④不怕困难，迎接挑战A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查实现梦想的途径。①③④：“犯其至难而图其至远。”意思是说向最难之处攻坚，追求最远大的目标，体现我们要攻坚克难，自强不息，坚定信念，志存高远，不怕困难，迎接挑战，故①③④符合题意；②：题干古语告诉我们要志存高远，迎难而上，故②说法错误；故本题选C。19.时光如梭，不知不觉中七年级的学习生活即将画上句号。通过本学期《道德与法治》课程的学习，我们又懂得了许多道理。其中包括（）①珍爱青春，树立自信自强②管理情绪，做情绪的主人③热爱集体，在积极担当中健康成长④与法同行，勇于惩治违法犯罪行为A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查青春成长。①②③：进入到青春期，我们应该珍爱青春，树立自信自强；管理情绪，做情绪的主人；热爱集体，在积极担当中健康成长，故①②③说法正确；④：青少年没有惩治违法犯罪行为的权力，④说法错误；故本题选A。20.在今年春节前夕浙江杭州市的一个雨夜里，萧山十中高三学生蒋汉军主动为一位拄杖又拎包的残疾人撑伞，直到对方打上出租车离开。面对表扬，蒋冠军说：“这么方便就能做点好事，挺好的呀！”蒋汉军的做法①主动践行了“勿以善小而不为”的优秀品质②用自己的热情和行动让对方收获的美好情感③积极从小事做起，追求“止于至善”的境界④在传递美好情感过程中获得了新的美好情感A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对“止于至善”认识。①②③④：题文中蒋某帮助他人的行为，主动践行了“勿以善小而不为”的优秀品质；他从小事做起，追求“止于至善”的境界，用自己的热情和行动让对方收获美好的情感；获得他人的表扬体现了在传递美好情感的过程中获得了新的美好情感，①②③④说法符合题意；故本题选A。

二、材料分析题(共20分)21.材料一民警夜间巡逻时，发现一男子正在踹停放在路边汽车的倒车镜。经讯问得知，该男子因与妻子闹矛盾，心里烦闷无处发泄，用脚踹掉十余辆汽车倒车镜。目前，该男子已被行政拘留。（1）该男子表现出了哪种基本情绪？材料二先贤孔子曰：“行己有耻”。这告诫我们一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。（2）该男子的行为符合行己有耻的要求吗？（3）请你告诉他应该如何做到行己有耻。（两点即可）【答案】（1）怒（2）不符合（3）①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；②树立底线意识，不做违反道德和法律的事情；③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；④要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；⑤真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。【解析】【分析】考点考查：情绪的种类、行己有耻。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情绪的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：该男子因与妻子闹矛盾，心里烦闷无处发泄，用脚踹掉十余辆汽车倒车镜→可链接怒。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：该男子因与妻子闹矛盾，心里烦闷无处发泄，用脚踹掉十余辆汽车倒车镜→可链接不符合行己有耻的要求。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查行己有耻的要求，可结合教材知识作答。22.【走进青春体会美好】阅读材料，回答问题。［青春变化］进入初中后，小东开始变得苦恼了。他看到身边的同学纷纷长个子，自己还是那么矮；脸上开始冒出痘痘，难看极了……这使得原本自信的小东慢慢变得自卑起来。［青春矛盾］青春期的矛盾心理常常给我们带来烦恼，以下是两位同学在课间的对话：小丽升入初中后，我开始抵触和父母交谈，但又很希望他们能主动理解我。小飞我有时天不怕地不怕，有时却非常胆小。［青春飞扬］1919年5月4日，爆发了对中国近代影响深远的五四运动。“五四”不仅是一种运动，更是一个时代、一种精神。100年后的今天，我们开展形式多样的纪念活动，来激励青少年珍惜时光珍惜青春。（1）结合所学知识，请你劝说小东直面青春期的生理变化。（2）请你说说两位同学青春期矛盾心理的表现。（3）面对两位同学的烦恼，请你提两点合理化建议。【答案】（1）①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同；②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。③不因自己的生理变化而自卑，也不嘲弄同伴的生理变化。（2）小丽：体现了青春期反抗与依赖的矛盾心理；小飞：体现了勇敢与怯懦的矛盾心理。（3）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人；③培养兴趣爱好转移注意力；④学习自我调节，做自己的“心理保健医生”【解析】【分析】考点考查：青春期的生理变化及正确对待、化解青春期的烦恼能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用青春期的生理变化及正确对待的知识，从做法类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小东开始变得苦恼了。他看到身边的同学纷纷长个子，自己还是那么矮；脸上开始冒出痘痘，难看极了→影响青春期的生理变化的因素以及如何正确对待。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一