江门市江海区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022-2023学年度第一学期义务教育质量监测题七年级生物[时间：60分钟全卷100分]一、单项选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求。1.下列古诗词与生物无关的是（）A.落红不是无情物，化作春泥更护花 B.满园春色关不住，一枝红杏出墙来C.大漠孤烟直，长河落日圆 D.离离原上草，一岁一枯荣【答案】C【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．自然界中的动植物遗体之所以没有堆积如山，是因为腐生细菌使动植物遗体不断地腐烂、分解，转化成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又是植物制造有机物的原料的缘故。“落红不是无情物，化作春泥更护花”蕴含了生态系统中的物质循环，A不符合题意。B．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”说明生物能对外界刺激（如阳光）作出反应，B不符合题意。C．大漠孤烟直，长河落日圆，是一种自然现象，与生物无关，故C符合题意。D．离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，属于生命现象，故D不符合题意。故选C。2.以下属于生物的一项是（）A.人工智能机器人 B.钟乳石 C.生石花 D.风扇【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】题干中，人工智能机器人、钟乳石、风扇都不具有生物的基本特征，不属于生物；生石花，番杏科生石花属多年生肉质草本植物，具有生物的共同特征，属于生物。故选C。3.某生物学兴趣小组的同学来到东湖公园，统计公园内植物的种类，这种研究方法属于（）A.观察法 B.调查法 C.推测法 D.实验法【答案】B【解析】【分析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，A不符合题意。B．调查法是科学探究常用的方法之一，生物学兴趣小组的同学来到东湖公园，统计公园内植物的种类，他们主要采用的研究方法是调查法，B符合题意。C．科学的推测需要有确凿的证据，凭空想像是站不住脚的；还需要有严密的逻辑；也需要有丰富的联想和想像，是研究生命起源和生物进化的科学方法，C不符合题意。D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D不符合题意。故选B。4.下列有关生物与环境关系的叙述中，属于生物影响环境的是（）A.大树底下好乘凉 B.海豹皮下脂肪很厚C.骆驼刺根系发达 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开【答案】A【解析】【分析】1．生物影响和改变环境：是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。2．生物适应环境：是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。3．生物依赖环境：是指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。

【详解】A．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A符合题意。B．海豹胸部的皮下脂肪很厚，保温能力强，是海豹对寒冷环境的适应，B不符合题意。C．在荒漠中生活的骆驼刺根系发达，体现了生物适应环境，C不符合题意。D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，体现了环境影响生物，D不符合题意。故选A。5.有研究表明：提取健康人粪便中的微生物，注入到病人的肠道内，可以快速治愈长期腹泻的病人。由此可以推测，肠道微生物与人的关系是A.共生 B.竞争 C.寄生 D.捕食【答案】A【解析】【详解】试题分析：人的肠道内有些细菌能够制造维生素B12和维生素K，对人体有益，同时，人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质，两者之间彼此有利，由此可以推测，肠道微生物与人的关系是共生关系。故选A。考点：生物和生物之间有密切的联系。6.为探究种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组在三个编号为甲、乙、丙的培养皿内各放入50粒相同的蚕豆种子，在不同的条件下进行培养，结果如图所示。甲、丙两组进行对照，说明种子萌发需要组别甲乙丙光照阳光阳光阳光温度℃24242水分潮湿干燥潮湿发芽率94%6%12%A.充足的阳光 B.适宜的温度C.一定的水分 D.充足的空气【答案】B【解析】【分析】分析图表，甲和乙、甲和丙形成对照组，能够说明种子的萌发需要一定的水分和适宜的温度。【详解】该实验中甲组和乙组作对照，变量是水分，可以探究一定的水分对蚕豆种子萌发的影响；甲、丙两组作对照，变量是温度，可探究适宜的温度对蚕豆种子萌发的影响，结果是甲组种子的发芽率高，丙组发芽率低，因此通过对比甲、丙两组实验结果可知，说明蚕豆种子的萌发需要适宜的温度。故选B。7.在生物实验设计中，下列能作为一组对照的是（）A.干燥和潮湿 B.明亮和潮湿 C.阴暗和干燥 D.密封和潮湿【答案】A【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的是对照组。【详解】A．干燥和潮湿，能作为一组对照实验，实验的变量是水分，其它的实验条件保持相同，有利于控制实验的变量，故A符合题意。BCD．明亮和潮湿、阴暗和干燥、密封和潮湿，均有两个变量，不符合对照实验的原则，不能形成对照实验，故BCD不符合题意。故选A。8.图中肌肉细胞与神经细胞形态差异较大，但两者均具有（）A.细胞壁细胞膜细胞质细胞核 B.细胞膜细胞质细胞核液泡C.细胞壁细胞膜细胞质叶绿体 D.细胞膜细胞质细胞核线粒体【答案】D【解析】【分析】动物细胞基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。【详解】肌肉细胞和神经细胞虽然形态差异较大，但都属于动物细胞，具有动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，D正确。A细胞壁，动物细胞没有。B液泡，动物细胞没有。C细胞壁、叶绿体，动物细胞没有。故选D。9.海带和葫芦藓分别属于以下哪种植物（）A.藻类和蕨类 B.藻类和苔藓 C.苔藓和蕨类 D.藻类和裸子【答案】B【解析】【分析】藻类植物大多数生活在淡水或海水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织，全身都能从环境中吸收水分和无机盐；藻类植物的细胞中有叶绿体，能进行光合作用。藻类植物能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，生殖过程离不开水。苔藓植物的主要特征：①一般具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织；②没有真正的根，只有短而细的假根，起固着作用，所以植株通常矮小；③叶只有一层细胞，含有叶绿体，能进行光合作用，也能吸收水分和无机盐；④受精过程离不开水。【详解】海带属于藻类植物，葫芦藓属于苔藓植物，因此ACD错误，B正确。故选B。10.习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存、统一发展的自然系统。有关上述观点及生物圈的叙述，不正确的是（）A.生物圈是最大的生态系统，由地球上所有的生物构成B.生物圈是一个统一的整体，不同的生态系统相互关联C.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面D.我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等【答案】A【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,包括所有的生态系统，是最大的生态系统。【详解】A．生物圈是最大的生态系统，是由地球上的所有生物与其生存的环境构成的，A错误。B．生物圈包括许许多多的生态系统，且不同的生态系统之间相互关联，使生物圈成为一个统一的整体，B正确。C．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C正确。D．为了保护生物圈这个唯一的家园，我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等，D正确。故选A。11.显微镜是科学研究中最常用的观察工具。图中操作流程正确的是（）A.①→②→③→④ B.①→③→②→④C.③→①→②→④ D.③→①→④→②【答案】C【解析】【分析】显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步。【详解】显微镜的使用步骤是取镜与安放，右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。对光，即图中的③，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。观察，把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②。左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。即图中的④。整理，实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。故选C。12.草原存在着“草→兔→狐”的食物链，如果草受到DDT的污染，下列各项中能够表示该食物链中生物体内有害物质数量关系的图是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【详解】草原中“草→兔→狐”的食物链，如果草受到DDT的污染，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，因而，草的体内有害物质最少，兔的体内有害物质其次多，狐的体内有害物质最多，因此B图符合题意。故选B。13.如图是植物体某些器官或结构的示意图。下列相关叙述中，错误的是（）A.甲图中c是由丙图中②发育而成 B.乙图中结构C处细胞生长速度最快C.丙图中③将来可发育成甲图中b D.甲图中的a由丙图中的①发育而成【答案】B【解析】【分析】甲是一个枝条：a叶、b茎、c芽。图乙是根尖的结构：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠。图丙是枝芽的结构：①幼叶、②芽原基、③芽轴。【详解】A．图甲中的c芽是由图丙中的②芽原基发育来的，A正确。B．乙图中的C是分生区，分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。B伸长区的细胞不断伸长，是伸长最快的地方，B错误。C．丙图中③芽轴将来可发育成甲图中b茎，C正确。D．甲图中的a叶，是由丙图中的①幼叶发育而成，D正确。故选B。14.甲图是植物根尖结构示意图，乙图是根尖中的四种不同细胞。下列有关根尖知识的叙述中，正确的是（）A.吸收水分和无机盐的主要部位是③ B.根尖生长最快的部位是④C.根部带土移栽主要是为了保护①区域的根毛 D.细胞分裂最快的部位是②【答案】C【解析】【分析】图甲中①②③④表示某植物根尖的不同区域，其中④为根冠；③为分生区；②为伸长区；①为成熟区。【详解】A．①成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A错误。B．②伸长区--在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B错误。C．根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，根部带土移栽，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，C正确。D．③分生区--被根冠包围着，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，D错误。故选C。15.下表植物类群所对应的特征及实例各项都符合的是（）选项植物类群特征实例A苔藓植物有茎和叶的分化，无真根，有假根地钱、墙藓B蕨类植物有根、茎、叶分化，能产生种子贯众、卷柏C裸子植物种子繁殖，种子外无果皮包被银杏、大豆D被子植物种子繁殖，种子外有果皮包被金花茶、苏铁A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】生物圈中的绿色植物可以分为两大类：孢子植物和种子植物，孢子植物包括藻类、苔藓、蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，根据各类植物的特征进行解答。【详解】A．苔藓植物的特征：具有茎和叶的分化、根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分，地钱、墙藓属于苔藓植物，正确。B．蕨类植物有根、茎、叶分化，不能产生种子只能靠孢子繁殖，卷柏和贯众都是蕨类植物，错误。C．裸子植物能产生种子，裸子植物的种子外面无果皮包被，银杏属于裸子植物，大豆是被子植物，错误。D．被子植物产生种子繁殖后代，种子外有果皮包被，金花茶是被子植物，苏铁是裸子植物，错误。故选A。16.裸子植物和被子植物的种子的主要区别是（）A.胚的大小 B.种子有无果皮包被 C.胚乳来源不同 D.胚乳有无【答案】B【解析】【分析】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。【详解】裸子植物和被子植物都属于种子植物，两种的根本区别在于有无果皮。裸子植物无果皮，被子植物有果皮包被。故选B。17.如图所示将变形虫分为a、b两部分，能继续存活的部分和存活的原因是（）A.a存活，细胞核是细胞生命活动的控制中心B.b存活，细胞质是细胞生命活动的控制中心C.a和b都不存活，细胞被切为两半D.a和b都存活，单细胞生物能独立生活【答案】A【解析】【分析】细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义，细胞核的生存必须有相应的细胞环境。据此解答【详解】将一个变形虫切为两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。说明细胞核与细胞的修复功能有关，对于细胞的生存有直接影响；无核的可短期生存，但不能繁殖后代说明细胞核与细胞的繁殖有关，对生物的遗传具有重要意义。分析可知，a存活，因为有细胞核，细胞核是细胞生命活动的控制中心；b都不存活，缺少细胞核。故选A。18.如图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作方法，正确的是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【详解】试题分析：在制作临时装片时，盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察．其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。观图可知A符合题意。考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。19.如图是兴趣小组为探究绿色植物和种子的生命活动所做的实验，有关叙述正确的是（）A.甲装置用黑纸片遮光的目的是形成对照B.乙装置中收集的气体能使带火星的木条熄灭C.丙装置中能观察到澄清石灰水不会发生改变D.丁装置实验现象说明萌发的种子的呼吸作用产生了二氧化碳【答案】A【解析】【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。【详解】A．光是光合作用必不可少的条件，所以甲装置用黑纸片遮光的目的是形成对照实验，A正确。B．光合作用的条件是光，该装置放在温暖的光下，照射一段时间，试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，表明收集起来的气体有助燃作用，而氧气能够助燃。说明绿色植物的光合作用放出了氧气，B错误。C．丙装置中萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳，能观察到澄清石灰水变浑浊，C错误。D．萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用消耗氧气，D错误。故选A。20.三角梅是江门市的市花，代表江门的热情，深受江门人喜爱。三角梅的花当中最重要的结构是（）A.花瓣 B.花萼 C.花蕊 D.花托【答案】C【解析】【分析】一朵花的结构由花冠、花萼，雄蕊，雌蕊等组成。【详解】A．花瓣具有保护作用，故A不符合题意。B．花萼具有保护作用，故B不符合题意。C．花蕊包括雄蕊和雌蕊组成，雄蕊由花药和花丝组成，花药中含有花粉，雌蕊由柱头，花柱和子房组成，子房内含有胚珠，雄蕊和雌蕊与结出果实和种子有直接的关系，是花的主要部分，故C符合题意。D．花托具有支持的作用，故D不符合题意。故选C。21.早餐的油条用到的面粉和大豆油，分别来自（）A.小麦的子叶，大豆的子叶 B.小麦的胚乳，大豆的子叶C.小麦的子叶，大豆的胚乳 D.小麦的胚乳，大豆的胚乳【答案】B【解析】【分析】小麦种子的营养物质储存在胚乳内，大豆种子的营养物质储存在子叶内，据此答题。【详解】油条是由小麦加工而来。小麦是单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚三部分，胚乳里贮存着营养物质，因此面粉主要来自小麦的胚乳；大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，子叶肥厚，贮存营养物质。因此，豆油的营养物质主要从大豆种子的子叶中获取的。故选B。22.《西游记》中，孙悟空拔下几根毛发，吹一下即可变出数只与他一样的猴子共同对抗敌人，无往而不胜。我们想要实现获得多只一样的动物，可以利用的现代生物技术是（）A.克隆技术 B.转基因技术 C.发酵技术 D.组织培养技术【答案】A【解析】【分析】克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖。【详解】A．克隆是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。科学家把人工遗传操作动物繁殖的过程叫克隆，这门生物技术叫克隆技术，因此要获得多只一样的动物，可以利用克隆技术。A符合题意。B．转基因技术是将高产、抗逆、抗病虫、提高营养品质等已知功能性状的基因，通过现代科技手段转入到目标生物体中，使受体生物在原有遗传特性基础上增加新的功能特性，获得新的品种，生产新的产品，B不符合题意。C．发酵技术指的是人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵的过程，从而进行大规模生产发酵产品的技术。C不符合题意。D．植物的组织培养是根据植物细胞具有全能性这个理论，近几十年来发展起来的一项无性繁殖的新技术。D不符合题意。故选A。23.在①②号试管中分别加入等量土壤浸出液和蒸馏水，将两株健壮程度相近的玉米幼苗放入其中，两周后现象如图。下列说法不正确的是（）A.土壤浸出液中含有多种无机盐，而蒸馏水中不含无机盐B.选取健壮程度相近的玉米幼苗，是为了避免偶然性C.培养过程中应保持温度、阳光等其他条件一致D.实验结果说明植物生长需要无机盐【答案】B【解析】【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。【详解】A．根据信息：将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液（①号试管）和蒸馏水（②号试管）中培养，可知该实验的变量是无机盐的有无，即土壤浸出液中含有多种无机盐，而蒸馏水中不含无机盐，A正确。B．选取健壮程度相近的玉米幼苗，是控制单一变量，B错误。C．为了保证变量的唯一性，培养过程中应保持温度、阳光等其他条件一致，C正确。D．两周后，放在土壤浸出液的试管中的玉米幼苗生长良好，而蒸馏水中的玉米幼苗瘦弱矮小，说明植物生活需要无机盐，D正确。故选B。24.新年家庭聚会时，饭桌上有小明最喜欢吃的鸡腿，小明口水都流出来了。构成唾液腺的主要组织是（）A.肌肉组织 B.结缔组织 C.神经组织 D.上皮组织【答案】D【解析】【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，解答即可。【详解】A．肌肉组织主要由肌细胞构成，包括心肌、平滑肌、骨骼肌等，具有收缩、舒张功能，故A不符合题意。B．结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多如骨骼、血液，具有连接、支持、保护、营养的作用，故B不符合题意。C．神经组织主要有神经细胞构成，如大脑皮层、脑、脊髓，能够产生和传导兴奋，故C不符合题意。D．上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等功能，皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等，所以构成唾液腺的主要组织是上皮组织，故D符合题意。故选D。25.在炎热的夏天，西瓜是人们的最爱，切开西瓜，发现里面有许多种子。对此现象的解释，最合理的是（）A.一个西瓜由许多朵花发育而来 B.一朵西瓜花中有多个子房C.一朵花的子房中有多个胚珠 D.一朵花的胚珠中有多个卵细胞【答案】C【解析】【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。【详解】A．一个西瓜是由一朵花中的一个子房发育成的，A不符合题意。B．一朵西瓜花中只有一个子房，发育成一个西瓜，B不符合题意C．胚珠发育成种子，子房发育成果实，一朵花的子房中有多个胚珠，会发育成一个西瓜有多粒种子，C符合题意。D．卵细胞形成受精卵后，发育成胚，一朵花的胚珠里一般只有一个卵细胞，D不符合题意。故选C。26.“绿叶在光下制造有机物”的实验过程如图所示，下列有关说法正确的是（）A.①暗处理目的是将叶片原有淀粉运走耗尽B.③大烧杯放酒精和叶片直接加热进行脱色C.⑥遮光部分变蓝，说明产生淀粉D.本实验没有设置对照【答案】A【解析】【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：①暗处理→②部分遮光，光照后摘下叶片→③酒精脱色→④清水漂洗→⑤加碘→⑥观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，关键是确定控制实验变量、设置对照实验。【详解】A．①暗处理：把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的作用是耗尽叶片中原有淀粉；这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，A正确。B．③小烧杯放酒精和叶片隔水加热进行脱色，B错误。C．叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，遇碘变蓝是淀粉的特性，可见光合作用产生了淀粉；通过对照，遮光部分不变蓝，见光部分变蓝色，C错误。D．此实验设计的是一个对照试验，遮光的叶片和不遮光的叶片，D错误。故选A27.据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜（）A.增强了植物的蒸腾作用 B.增强了植物的光合作用C.减弱了植物的蒸腾作用 D.减弱了植物的呼吸作用【答案】C【解析】【分析】移栽植物的时候要想办法降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率。【详解】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，用科学家发明的这种无色透明塑料、低粘性蜡的物质，将其喷到叶面上，结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，这样就使的植物能照常利用二氧化碳作为原料进行光合作用，而水蒸气则不能蒸发出去，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，因此ABD不符合题意，C符合题意。故选C。28.杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（）A.细胞质中都有叶绿体 B.杜鹃由根、茎、叶等器官构成C.杜鹃有神经组织、保护组织、结缔组织等 D.杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次【答案】D【解析】【分析】动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。【详解】A．除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位，不是所有的细胞都有叶绿体，动物细胞没有叶绿体，A错误。B．杜鹃花属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，杜鹃是动物，B错误。C．杜鹃属于动物，植物体的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等；动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，杜鹃没有保护组织，C错误。D．植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次，D正确。故选D。29.如图为草履虫结构示意图，下列有关叙述不正确的是A.1为纤毛，草履虫依靠它在水中旋转前进B.3为口沟，是食物进入草履虫体内的通道C.10为伸缩泡，9为收集管，草履虫依靠它们排出食物残渣D.2表膜，草履虫通过它进行气体交换【答案】C【解析】【分析】图中，1是纤毛，2是表膜，3是口沟，4是食物泡，5是胞肛，6是细胞质，7是细胞核（小核），8是细胞核（大核），9是伸缩泡，10是收集管。【详解】A．草履虫依靠1纤毛，在水中旋转前进，A正确。B．3口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收，B正确。C．9伸缩泡、10收集管，能把体内多余的水分和废物收集起来，并排出体外，C错误。D．草履虫靠身体的2表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳，D正确。故选C。30.西瓜果实在成熟阶段，西瓜植株吸收的水主要用于（）A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.果实发育【答案】C【解析】【分析】植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过B蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。【详解】植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义。一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。四是促进了生物圈的水循环。所以，在结果期间，西瓜吸收的水分也主要用于蒸腾作用。故选C。二、综合题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。31.仙人掌在中国作为药用植物首载于清代赵学敏所著的《本草纲目拾遗》，该书记载：仙人掌味淡，性寒具有行气活血、清热解毒、消肿止痛、健脾止泻、安神利尿的功效，内服外用治疗多种疾病。同时，仙人掌果实清甜可食、鲜嫩多汁。某同学对仙人掌很好奇，为探究仙人掌的细胞结构，将它制成临时装片，放在显微镜下进行观察。据图回答问题。（1）该同学制作仙人掌临时装片时，应该滴加__________（填“清水”或“生理盐水”）。（2）用显微镜观察仙人掌临时装片时，选用的目镜上标有“4X”，物镜上标有“10X”，那么该显微镜的放大倍数是__________倍。在视野中已经找到物像，但物像不清晰，应调节[]__________使物像更清晰。（3）每一物镜与玻片的距离如下图所示，则视野中看到的细胞数目最少的是（）A. B.C. D.（4）若显微镜视野出现了气泡（如图所示）的情形，则是步骤__________的操作不规范所致。A. B.C. D.（5）图__________（填“甲”或“乙”）最有可能是观察到的仙人掌细胞，其中[]__________是光能转变成化学能的能量转换器。（6）甲、乙分别表示仙人掌细胞和人口腔上皮细胞，B区表示它们之间的共同点。则B区包括的细胞结构有（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体A.①④⑤ B.①④⑤⑥ C.②③⑦ D.②③④⑦【答案】（1）清水（2）①.40

②.⑦细准焦螺旋（3）A（4）D（5）①.甲②.③叶绿体（6）D【解析】【分析】（1）制作植物细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。（2）图甲、乙可知，①细胞壁、②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。显微镜图可知，①目镜，②转换器，③物镜，④遮光器，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。【小问1详解】该同学制作仙人掌临时装片时，应该滴加清水，保持细胞的形态，便于观察。【小问2详解】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。用显微镜观察仙人掌临时装片时，选用的目镜上标有“4X”，物镜上标有“10X”，那么该显微镜的放太倍数是40倍。在视野中已经找到物像，但物像不清晰，应调节⑦细准焦螺旋使物像更清晰，使镜筒的升降幅度较小。【小问3详解】物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大，显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。分析可知，A物镜放大倍数最大，物镜与玻片的距离最近，则视野中看到的细胞数目最少的是A。故选A。【小问4详解】A．该操作是擦净盖载片，避免产生杂质，故A不符合题意。B．滴加清水，保持细胞的形态，故B不符合题意。C．将取材展开，避免出现细胞重叠现象，故C不符合题意。D．制作植物细胞临时装片时，其中盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡。若显微镜视野出现了气泡（如图所示）的情形，则是步骤盖盖玻片的操作不规范所致，故D符合题意。故选D。【小问5详解】植物细胞由细胞壁、细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细胞质内线粒体，液泡和叶绿体等，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所。人体口腔上皮细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细胞质内有线粒体。不同的是植物细胞有细胞壁，液泡和叶绿体。分析可知，图甲最有可能是观察到的仙人掌细胞，其中③叶绿体是光能转变成化学能的能量转换器。【小问6详解】通过（5）分析可知，甲、乙分别表示仙人掌细胞和人口腔上皮细胞，B区表示它们之间的共同点。则B区包括的细胞结构有②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑦线粒体。故选D。32.建设“美丽中国”是伟大“中国梦”的重要组成部分，保护生态环境是每个公民义不容辞的贵任。森林生态系统是我国重要的生态系统类型，研究森林生态系统的结构和功能，有利于制定保护森林的措施。图甲表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有机物的相对含量。请据图回答：（1）观察图甲所示的生态系统中，写出含有鹰且能量消耗最少的一条食物链__________。（2）若图甲要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是__________和__________。（3）图乙中表示生产者的是__________，该生态系统中，各生物体内的能量最终来自于__________。（4）在生态系统中，能量是沿着食物链依次流动的，愈向食物链后端的生物获得的能量愈少，说明能量流动是__________。（5）在此生态系统中影响鹰的生活和分布的因素叫做___________。（6）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的___________能力，但是这种能力有一定___________的。（7）为了保护美丽的生物圈，作为中学生，我们可以怎么做？____________________。【答案】（1）植物→鼠→鹰（2）①.非生物部分##分解者②.分解者##非生物部分（3）①.c②.太阳能（4）逐级减少（5）生态因素（6）①.自动调节②.限度（7）垃圾分类、多植树造林、节约用电、节约用纸、不滥杀动物等【解析】【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。（3）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统其有一定的自动调节能力，据此解答。【小问1详解】图甲所示的生态系统中共有4条食物链，分别是：植物→鼠→蛇→鹰，植物→鼠→鹰，植物→昆虫→鸟→鹰，植物→羊→狼，能量沿食物链流动逐级递减，食物链营养级越多，食物链中愈向食物链后端的生物获得的能量愈少，食物链中营养级越少，食物链中愈向食物链后端的生物获得的能量愈多，由此可知，含有鹰且能量消耗最少的一条食物链是：植物→鼠→鹰，因为该食物链营养级少。【小问2详解】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；图甲中的植物是生产者，各种动物属于消费者，所以要构成一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。【小问3详解】食物链中愈向食物链后端的生物获得的能量愈少，所以其体内有机物的相对含量也愈少。生产者体内有机物的含量最多，图乙中c体内有机物的含量最多，c表示生产者。该生态系统中，各生物体内的能量最终来自于绿色植物通过光合作用固定的太阳能。【小问4详解】在生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网传递的，并且能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的。由此可知，在生态系统中，能量是沿着食物链依次流动的，愈向食物链后端的生物获得的能量愈少，说明能量流动是逐级递减。【小问5详解】环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素，生态因素分为非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。因此，在此生态系统中影响鹰的生活和分布的因素叫做生态因素。【小问6详解】该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种能力是有一定限度的，超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【小问7详解】“嘱托重如山，践诺须躬行”。为保护美丽地球家园，作为中学生，我们应该做到：垃圾分类、多植树造林、节约用电、节约用纸、不滥杀动物等。33.为探究植物的光合作用的原料，某同学设计了如图所示的两个装置，图中的植物、培养液、隔板、光照等条件完全相同，其中氢氧化钠溶液用于吸收二氧化碳气体。根据图示回答下列问题：（1）【提出问题】______________________________?【作出假设】二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料。（2）【制定并实施计划】本试验的变量是__________；为排除叶片原有淀粉的干扰，实验前应将装置放在__________处一昼夜。取出装置放在光下一段时间后，在I、Ⅱ两个装置中各摘取一个叶片作脱色处理，滴加__________染色后，不变蓝的是__________装置中的叶片；（3）【分析结果，得出结论】通过实验可知，二氧化碳___________（填“是”或“不是”）植物光合作用必不可少的原料。根据实验现象可知，植物的光合作用可以合成的有机物主要是__________；（4）由实验可知，想要提高大棚的蔬菜产量，可以采取的方法是__________。（5）植物进行光合作用时，除了会产生有机物，还会释放__________，对维持生物圈的__________平衡起了重要作用，所以我们应该要爱护身边的植物。【答案】（1）二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料吗（2）①.二氧化碳②.黑暗③.碘液④.Ⅱ（3）①.是②.淀粉（4）增加大棚中的二氧化碳的浓度（5）①.氧气②.碳-氧【解析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。（3）氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳。【小问1详解】科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。实验的假设是：二氧化