武汉市江岸区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2023年江岸区七（下）期中真题试卷第I卷（选择题共30分）一、（共12分，每小题3分）1.下列各组词语中加点字的字音或字形有误的一组是（）A卓越（zhuó）咀嚼亘古（gèn）鞠躬尽瘁（cuì）B.诘问（jié）谦逊呜咽（yè）酣然入梦（hān）C.嗥鸣（gāo）镶嵌粗拙（zhuō）五彩斑澜（lán）D.取缔（dì）烦躁愧怍（zuò）锲而不舍（qiè）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音字形。C.嗥鸣（gāo）——háo，五彩斑澜——五彩斑斓；故选C。2.依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是（）人要学会与自己相处。多读点书，可以让心而坚定，可以生命的长度和思想深度；多点空闲给自己，到大自然去跑步，去享受寂寞、优雅的时光；听些音乐，灵动尘世。其实我们和自己一直，只是有时看不清自己，甚至忘却了自己。A.充盈拓宽珠联璧合B.充盈拓展形影不离C.充满拓展形影不离D.充满拓宽珠联璧合【答案】B【解析】【详解】本题考查词语辨析和运用。第一空：充盈：形容事物的状态达到了所容纳的限度。充满：填满；布满。此处表达的意思是读书可以让人的心灵变得丰富。故应用“充盈”；第二空：拓展：舒张开，展开。拓宽：开拓使宽广。根据后面的“长度”和“深度”可知，应用“拓展”；第三空：形影不离：像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。珠联璧合：意思是珍珠联串在一起，美玉结合在一块，比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好样子。根据前面的“我们和自己”可知，应用“形影不离”；故选B。3.下列各句中有语病的一项是（）A.作为智能音乐机器人，“海百合”外形抢眼，具有智能人机合奏、智能谱曲、演奏多种乐器，成为展会观众关注的焦点。B.海军近日启动青少年航校年度招生定选工作，在初中毕业生中超前选拔舰载机飞行苗子。C.为了让村民看得起书、看得上书。湖南长沙退休老教师寻民强自费筹建、管理公益书屋，已经坚持了14年。D.家校协同育人，犹如鸟之双翼，唯有同频共振、同向聚合，教育才能更有温度。【答案】A【解析】【详解】本题考查病句辨析。A.成分残缺，在“演奏多种乐器”后面加上“的功能”。故选A。4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A.早起，不仅能让你时间更充裕，还能让你的生活节奏更张弛有度，心情更加愉快。B.唯有读书，才能让我们无论何时都能保持心灵宁静，能够自省和自查，保持清醒的认知。C.坚持做好每件小事，才能触碰更大的可能。一步一个脚印，才是这个世界上最好的捷径。D.与具有正能量的人同行，能让我们从中受益；与勤奋的人同行，自己不会懒散消极；与自律的人一起，方知坚持有何意义。【答案】A【解析】【详解】本题考查标点符号的运用。A.“还能让你的生活节奏更张弛有度，心情更加愉快”中逗号使用有误，此句中“生活节奏更张弛有度”“心情更加愉快”属于分句中的并列关系，二者之间的停顿应使用顿号；故选A。二、（共9分，每小题3分）阅读下列语段，完成下面小题。（一）虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？……”母亲听了我多回诉苦后，曾经这样地问过她。（二）但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……。然而她进来，又将一个福橘放在床头了。“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——“阿妈，恭喜……”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。……然而我有一时也对她发生过空前的敬意。她经常对我讲“长毛”……玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我。高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。……我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵吗，愿在你怀里永安她的魂灵！5.对于选文（一）的相关内容的理解与分析不准确的一项（）A.“向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。”这部分运用细节描写写出了阿长说话切切察察，爱打小报告的毛病。B.“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？……”写出母亲对阿长委婉的劝说，体现母亲对阿长的尊重。C.“一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字。”“大”字表现了阿长只顾自己、不顾别人的自私。D.这部分采用欲扬先抑的写法，写出了最初阿长在作者心目中不好的印象。6.对于选文（二）的相关内容的理解与分析不准确的一项（）A.“哥儿，你牢牢记住！”“记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过后，还得吃一点福橘。”体现出阿长善良、淳朴的愿望。B.“‘恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！’她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冷的东西，塞在我的嘴里。”从这一句的语言和动作描写中可以看出阿长对“我”的真诚疼爱。C.“然而我有一时也对她发生过空前的敬意”生动体现了儿童的天真心理，也流露出作者对阿长的迷信的调侃。D.“总算已经受完，可以下床玩耍去了。”表现了“我”不愿与阿长呆在一起的厌弃心理。7.对于选文（三）的相关内容的理解与分析不准确的一项（）A.“哥儿，有画儿的‘三哼经’我给你买来了！”这句话看出阿长的慈爱、细心和体贴。B.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”“我”“震悚”是因为阿长做了一件别人不能做的事情，她确有伟大的神力，让“我”感到害怕。C.“我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。”称呼的改变表现了作者对阿长的敬重、怀念和感激之情。D.“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”最后一段收束全文，希望一个人死后灵魂得到安息，表达作者对阿长的深深祝福和深情怀念。【答案】5.C6.D7.B【解析】【5题详解】本题考查内容的理解和分析。C.“一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字”这句话体现了阿长不拘小节的性格特点，选项“只顾自己、不顾别人的自私”有误。故选C。【6题详解】本题考查内容理解和分析。D.“总算已经受完，可以下床玩耍去了”这句话写出了小时候的“我”对元旦这些繁琐礼节的不耐烦，快点结束就可以去玩了，但并没有流露出“与阿长呆在一起的厌弃心理”，选项有误。故选D。【7题详解】本题考查内容理解和分析。B.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”“我”“震悚”是因为阿长做了一件别人不能做的事情，她确有伟大的神力，形象地表达了我听到这个消息时震惊、喜悦和感激的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。选项“让‘我’感到害怕”有误。故选B。三、（共9分，每小题3分）阅读下面的文言语段，完成后面小题神童庄有恭粤中①庄有恭②，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军方与客对弈见其神格③非凡遂诘之曰：“童子何来？”庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能之，一百字亦能之。”将军以其言之大而夸也。因指厅事④所张画幅而命之对曰：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒⑤无粮，喝声将军提防提防。”【注释】①粤中：今广东番禺市。②庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。③神格：神态与气质。④厅事：指大堂。⑤卒：军中伙夫。8.下列对加点的两组词义的理解，正确的一项是（）（1）诸役以其幼而忽之（2）将军以其言之大而夸也（3）庄以实对（4）能对几字A.（1）与（2）相同（3）与（4）相同B.（1）与（2）相同（3）与（4）不同C.（1）与（2）不同（3）与（4）相同D.（1）与（2）不同（3）与（4）不同9.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）将军方与客对弈见其神格非凡逐诘之曰A.将军方与客对/弈见其神格非凡/遂诘之曰B.将军方与客对弈/见其神格非凡/遂诘之曰C.将军方与客对/弈见其神格非凡遂诘之/曰D.将军方与客对弈/见其神格非凡遂诘之/曰10.下列对文章内容的理解不正确的一项是（）A.庄有恭进将军内府索取风筝，年幼的差役忽视了他。B.将军看庄有恭气质非凡于是质问他从哪里来。C.将军认为庄有恭夸大其词，于是指着厅堂画考他对对子。D.庄有恭聪慧，勇敢、自信，迅速对出将军的对子。【答案】8.D9.B10.A【解析】【8题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：所有衙役都因为他岁数小而忽略了他。以：因为。（2）句意：将军认为他自大并且夸张。以：认为。（3）句意：庄有恭实话回答。对：回答。（4）句意：能对几个字的对子？对：动词，对“对子”。所以（1）与（2）不同，（3）与（4）不同，故选D。【9题详解】本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。句意：将军正好和客人下棋，看到他精神状态与众不同，急促喝问他说。“与客对弈”“见其神格”“遂诘之”是将军的三个动作描写，中间要断开，故断句：将军方与客对弈/见其神格非凡/遂诘之曰。故选B。【10题详解】考查对文章内容的正确理解。A.有误，根据原文“诸役以其幼而忽之，未及阻其前进”可知，衙役们都因为庄有恭岁数小而忽略了他，不是差役年幼。故选A。【点睛】参考译文：粤中部的庄有恭，幼年即有神童的名声。（他的）家在镇粤将军署旁边，有一次放风筝玩耍，（风筝）恰好落到将军署的内院中，庄有恭直接进入要求归还。所有衙役都认为他岁数小而忽略了他，没有来得及阻挡他进入。将军正好和客人下棋，看到他精神状态与众不同，急促喝问他说：“小孩从哪来的？”庄有恭实话回答。将军说：“你读书了没有？可以对对子吗？”庄有恭回答说：“对对子，小意思罢了，这有什么难的！”将军问：“能对几个字的对子？”庄有恭回答：“一个字能对，一百个字也能对。”将军认为他自大并且夸张，于是就指着厅里张贴的画让他做对子，说：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄有恭说：“就是这里一盘棋，便可以对呀。”应声对道：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”第Ⅱ卷（非选择题共90分）四、（共6分）11.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。【答案】当时正在玩放风筝的游戏，（风筝）恰好落到将军署的内院，庄有恭径直进入要求归还。【解析】【详解】本题考查文言语句的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子的时候要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词：时，当时；戏，游戏；适，恰好；内宅，内院；直入，径直进入；索取，要求归还。五、（共14分）12.古诗文积累。（1）_______________，关山度若飞。（《木兰诗》）（2）_______________，明月来相照。（王维《竹里馆》）（3）此夜曲中闻折柳，___________________。（李白《春夜洛城闻笛》）（4）___________________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）【答案】①.万里赴戎机②.深林人不知③.何人不起故园情④.杨花榆荚无才思【解析】【详解】本题考查古诗填空。作答此题时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，根据情境找出符合题意的句子；三注意答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戎机、榆荚”等字容易写错。13.解释下面文段中加点的字。自西北大捷，年羹尧益居功自傲，日矜其功。不治武学，乃沉迷佳肴美馔。属下屡诫曰：“愿将军持谨守忠，尚节用简。否者，临佳肴而释箸，著貂裘而嫌陋，安能不毁身家而祸社稷乎？”矜：（）治：（）愿：（）释：（）著：（）安：（）【答案】①自夸

②.治理③.希望④.放下⑤.穿着⑥.怎么，哪里【解析】【详解】本题考查学生对文言实词的理解能力。解答时，要注意在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。①“日矜其功”句意：每天都以自己的功劳而自夸。矜：自夸；②“不治武学”句意：不治理军事武学治：治理；③“愿将军持谨守忠”句意：希望将军保持谨慎，守护忠诚之心。愿：希望；④“临佳肴而释箸”句意：面对美味佳肴而放下筷子。释：放下；⑤“著貂裘而嫌陋”句意：穿着貂裘大衣还嫌弃它丑陋。著：穿着；⑥“安能不毁身家而祸社稷乎”句意：怎么能不毁灭自己且祸害国家能。安：怎么，哪里。六、（共20分）阅读下面文章，完成下面小题。风雪亥时归①腊月廿八，风舞雪花。②列车上，连过道里都塞满了人，陈星身穿旧棉袄，头戴针织帽，还是觉得有些发冷。他手里拿着一张“徐州—信阳”的火车票，满怀心事地在座位上发呆。不知道自己是应该回家，还是不回家。③几个月前，一个哥们儿离开时，把自己在信阳的住址告诉了他。哥们儿说：“外面不好混，需要帮忙的话，就来这里找我。”陈星没有作声。哥们儿拍了拍他的肩膀，很诚恳地说：“我是说真的。我们这些人，出去就比人低一等，但在我那儿。大家都是兄弟姐妹，不会有人看不起你。”陈星听了有些心酸，默默地把地址肯了下来。④昨天，他去劳务市场打探行情，立刻明白了那哥们儿所言非虚。周围的人用异样的眼光盯着他发亮的光头和额头上的刀疤，搞得他恨不得挖个地洞钻进去。从那里出来后，他直奔火车站买了车票，又在边上的小商场买了顶帽子，仔细地把刀疤遮起来。⑤火车在漫天风雪中慢吞吞地行进。邻座是一对带着小男孩的年轻夫妇，那孩子约莫十岁光景，一会儿玩小火车，一会儿玩纸飞机，一刻也闲不下来。⑥“嗖”的一声，纸飞机越过陈星的头顶飞上了行李架。小男孩投来求助的目光。他起身站到座位上，从行李的缝隙中找出纸飞机递给小男孩。⑦“谢谢叔叔。”小男孩说。⑧“叔叔，你要去哪里？”小男孩问。“信阳。”他迟疑了一下说。⑨“我们也去信阳。你家是在信阳吗？”“不是。”⑩“那你为什么要去信阳？你过年不回家吗？”小男孩抛出来一连串问题。他有点心烦，没有回答，闭上了眼睛。⑪“叔叔，你是哪里人？”小男孩继续问。“别吵叔叔了，人家要休息。”孩子母亲说。小男孩很不情愿地抿住了嘴巴。不一会儿，他又自顾自玩起了溜溜球。⑫陈星继续想着心事。信阳，那个从未去过的地方，现在却成了一个想象中的归宿。他曾隐隐约约地听哥们儿讲起在信阳的经历。他们有很多人住在一起，通过内部渠道获得了一些重要的投资信息，因此想多拉一些人入股，凭着过去混江湖的经验，他觉得这多半是传销。但他还是打算去看一下，万一不是呢？眼下，他太需要一个容身的地方了，让他不至于在大年三十晚上流落街头。⑬当然，现在还来得及补票，直接回在孝感的老家。但是，他不确定父亲是否会接纳他，毕竟自己犯事进了班房，给当村支书的父亲丢脸了。这么多年来，都是姐姐陪着母亲去徐州看他，父亲一次也没去过。虽然他洗心革面，还自学获得了中文本科文凭，但昨天的经历让他认清了现实。⑭“叔叔，能帮我捡一下溜溜球吗？”小男孩的声音打断了他的沉思。他弯腰去座位底下查看。就在这时，“咣当”一声，一股温热的液体从头顶沿着帽子流了下来。是牛奶打翻了！孩子母亲递过来一叠纸中，陈星本能地摘下帽子去接。照面的那一瞬间，他看到她愣了一下，手有点发抖。他垂了眼接过纸巾，默默地擦着头，气氛一下子变得很尴尬……⑮“咦，叔叔你头上怎么有个疤？是不是小时候打架把头打破了？”小男孩指着自己的额头问。“上学期我和班上的小虎打架。还把手骨抓破了，也有个疤，不过现在快好了。”小男孩捋了一下袖子，露出淡淡的疤痕。”后来我们被老师狠狠批评了一顿，说同学之间不要打这么凶。”陈星想起那个被自己砍了好几刀的小年轻，下意识地摸了下领头上的刀疤。⑯“后来我们就不打架了。老师说，知错能改，还是好学生。”“是啊，知道能改就好了。”他喃喃地说。⑰“叔叔，对不起，我把你的帽子打湿了，天气那么冷，你会着凉的。”他突然有些感动，安慰小男孩说不要紧的。⑱“妈妈，我们还有帽子吗？”小男孩转过头去问母亲。小男孩的母亲连忙从包里拿出了一顶深灰色的针织帽。⑲“这、不、不，没事，不用在意。”他结结巴巴地说。小男孩拿起帽子塞到他怀里。孩子父亲笑着对他说：“拿着吧，这个是新的。我们是做小商品批发的，成本价拿的。外面很冷，真感冒了，我们会过意不去的。”⑳他揉了揉眼睛，把新帽子戴到头上。㉑火车继续行驶着，前面就将到信阳站了。他看着窗外飞舞的雪花，觉得身上开始暖和起来了。㉒他想，等会儿就去找乘务员，补个票到孝感。辰时出门亥时归，刚刚好。14.对照阅读开头两段和结尾两段，说说它们在内容上有哪些相互照应的地方。15.第③段画横线句子“外面不好混”在文中的具体含义是什么？16.根据语境，说说文中画线句的细节描写表现了人物怎样的心理？（1）他看到她愣了一下，手有点发抖。（2）他……下意识地摸了下额头上的刀疤。17.“风雪亥时归”的故事给了我们哪些启示？【答案】14.②段中陈星身穿就棉袄“还是觉得冷”与㉑段“觉得身上开始暖和起来”相照应；第2段中“手里握着徐州—信阳”的火车票与21段“前面就到信阳站了”相照应；第②段中“应该回家还是不回家”与㉒段“补票回家”相照应。15.有过犯罪前科，出去就比别人低一等，难以找到工作。16.（1）小孩妈妈看到陈星摘下帽子头露出光头赫伤疤的紧张（2）陈星对自己砍人的后悔17.犯错的人要知错能改，好好做人；社会要接纳犯错的人，给他们改过自新的机会。【解析】【14题详解】本题考查文章内容的理解。根据第②段“陈星身穿旧棉袄，头戴针织帽，还是觉得有些发冷”可知，此处说明了陈星感觉到冷，不仅是因为时值寒冬，还因为自己的处境；结合第㉑段“他看着窗外飞舞的雪花，觉得身上开始暖和起来了”可以看出，此处陈星的感觉发生了变化：开始暖和，与第②段相呼应；根据第②段“他手里拿着一张“徐州—信阳”火车票”可知，陈星最开始所要到达的目的地是信阳，结合第㉑段“火车继续行驶着，前面就将到信阳站了”可以看出，陈星将要到达原定的目的地，此处与第②段相呼应；根据第②段“不知道自己是应该回家，还是不回家”可知，这里表现了陈星的迷茫：不知道自己该何去何从，回家与不回家都有着自己的顾虑；结合第㉒段“他想，等会儿就去找乘务员，补个票到孝感”可知，这里对第②段的迷茫做出了回应，彼此之间形成呼应。【15题详解】本题考查句子的含义。根据第③段“哥们儿拍了拍他的肩膀，很诚恳地说：‘我是说真的。我们这些人，出去就比人低一等，但在我那儿。大家都是兄弟姐妹，不会有人看不起你。’”可知，陈星与朋友们在社会上会被他人看不起，比普通人还要低一等，会被歧视；结合第⑬段“但是，他不确定父亲是否会接纳他，毕竟自己犯事进了班房”可知，陈星被歧视的原因是曾经有过犯罪记录，进过监狱；通过第④段“昨天，他去劳务市场打探行情，立刻明白了那哥们儿所言非虚”可以看出，陈星因为自己的过往，确实会受到歧视，并且找不到工作。【16题详解】本题考查人物心理。（1）根据第④段“周围的人用异样的眼光盯着他发亮的光头和额头上的刀疤”及第⑭段“孩子母亲递过来一叠纸中，陈星本能地摘下帽子去接”可知，这位母亲是因为看到了陈星的光头和伤疤，才会有此反应。陈星的外形不免让人猜测他的品行，“愣了一下”可以看出这位母亲被陈星的外表震惊到；而“手有点发抖”可以看出她的情绪受到很大影响，害怕陈星是一个坏人，猜测陈星会不会因打翻的牛奶而伤害自己和孩子，所以这体现出了母亲慌张害怕的心理。（2）根据第⑮段“‘后来我们被老师狠狠批评了一顿，说同学之间不要打这么凶。’”可知，陈星在听到小男孩描述和同学打架的场景时，不禁想到了自己当年的打架场景，结合第⑯段“‘后来我们就不打架了。老师说，知错能改，还是好学生。’‘是啊，知道能改就好了。’他喃喃地说”可以看出，经历了多年的积淀，陈星已经有所改变，在回忆起当年的打架事件时，心里充满愧疚，想要积极改正当年的错误。【17题详解】本题考查文章的主旨。根据第⑮段“陈星想起那个被自己砍了好几刀的小年轻，下意识地摸了下领头上的刀疤”及第⑯段“‘后来我们就不打架了。老师说，知错能改，还是好学生。’‘是啊，知道能改就好了。’他喃喃地说”可知，陈星被小男孩的话勾起了回忆，经历了多年的历练，陈星也有了很大的成长，对当年那个被自己砍了好几刀的小年轻充满了歉意，而陈星所说的“是啊，知道能改就好了”也告诉读者不怕犯错误，要及时地改正；根据第④段“昨天，他去劳务市场打探行情，立刻明白了那哥们儿所言非虚。周围的人用异样的眼光盯着他发亮的光头和额头上的刀疤，搞得他恨不得挖个地洞钻进去”可知，社会中的人对进过监狱、有着刀疤的人都会或多或少的带有偏见，而陈星面对这种偏见，只好将自己隐藏得更深、离大众更远；而第⑲段“孩子父亲笑着对他说：‘拿着吧，这个是新的。我们是做小商品批发的，成本价拿的。外面很冷，真感冒了，我们会过意不去的。’”及第⑳段“他揉了揉眼睛，把新帽子戴到头上”可以看出，小男孩一家友好平等的对待，让陈星尘封的内心逐渐打开，也让陈星感受到了世间的温暖，所以我们在面对曾经犯错的人时，心里要少一些歧视，多一些接纳，试着用平等的眼光看待他们，让他们感受到社会的温暖，才能帮助他们更好地改正错误。七、（共50分）18.阅读下面材料，按要求作文。很多时候，一个少年的成长是从一次哭泣开始的；又有一些时候，我们的成长是从忍住了眼泪开始的。可曾记得哪一次，你不再哭泣，而是用行动宣告了自己已经长大。请以“那一次，我没有哭”为题写一篇作文。要求：1.从自己的生活中选材，有真情实感。2.不少于600字。3.文中出现人名或校名，请以化名代替。【答案】例文：那一次，我没有哭青春是一本仓促的书，纵有几多不舍、些许迷茫，可不能低下我们高贵的头，流下懦弱的泪水。岁月的鼓点，正激励