医学课件第四章第二节细菌

细菌第四章第二节

第一页，共五十四页。学习目标:1、能说出细菌的形态结构特点、生殖方式.2、通过与动、植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。3、描述细菌发现和巴斯德的经典实验。第二页，共五十四页。一、细菌的发现1、细菌是谁发现的呢？十七世纪后叶荷兰人列文.虎克列文.虎克2、他是怎样发现细菌的？列文虎克和他制造的能放大200-300倍的显微镜第三页，共五十四页。探索微观世界的先驱----“在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。〞这就是人类第一次观察到细菌时发出的感慨!他惊叹地记录道：列文.虎克第四页，共五十四页。一、细菌的发现3、细菌是从哪里来的呢？十九世纪中叶存在两大学说自然发生论细菌是由肉汤自然产生的巴斯德细菌是由原来已经存在的细菌产生的第五页，共五十四页。新鲜肉汤放几天变质了，大量细菌是怎样产生的？自然发生论细菌是由肉汤自然产生的巴斯德几天后细菌是由原来已经存在的细菌产生的第六页，共五十四页。细菌是由原来已存在的细菌产生的“微生物学之父〞—巴斯德揭开细菌奥秘第七页，共五十四页。4、巴斯德还有那些主要奉献？巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌〔真菌的一种〕，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父〞。巴斯德为什么被称为“微生物学之父〞第八页，共五十四页。

细菌的个体非常小，它的宽度一般只有1微米左右，2000--4000个结核杆菌并列并排，也才只有针眼大。2000-4000个细菌并排能穿过绣花针上的小孔1、细菌的大小二、细菌的形态和结构个体十分微小第九页，共五十四页。电镜下头发上看到的细菌高倍显微镜下针头上的细菌细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大所有细菌都是单细胞的。第十页，共五十四页。放大100倍第十一页，共五十四页。放大300倍第十二页，共五十四页。放大500倍第十三页，共五十四页。放大1000倍第十四页，共五十四页。放大15000倍第十五页，共五十四页。放大30000倍第十六页，共五十四页。放大70000倍第十七页，共五十四页。球菌杆菌螺旋菌金黄葡萄球菌肺炎链球菌葡萄球菌炭疽杆菌

乳酸杆菌

大肠杆菌

幽门螺旋菌霍乱弧菌1、〔1〕电镜下细菌有哪几种形态？第十八页，共五十四页。你知道吗？

不同种类的细菌形态不同,那么它们的内部结构是否也各不相同呢？第十九页，共五十四页。首先，来回忆一下植物细胞的根本结构？第二十页，共五十四页。那么，动物的细胞又有哪些结构呢？第二十一页，共五十四页。细胞膜细胞壁荚膜细胞质鞭毛DNA(遗传物质)细菌的结构保护运动特殊结构根本结构第二十二页，共五十四页。细菌的主要结构有：_______、______

、_______,细菌虽然有遗传物质DNA,却没有

.像植物细胞一样有细胞壁,却没有

.有些细菌的细胞壁外面还有

_______和

.DNA鞭毛细胞质荚膜细胞壁细胞膜叶绿体鞭毛荚膜细胞壁细胞膜细胞质成形的细胞核3、细菌的结构第二十三页，共五十四页。1、细菌结构与动植物细胞相比有哪些区别？第二十四页，共五十四页。比较细菌与动、植物细胞的区别有无有有有有有有有无成形细胞核有成形细胞核有成形细胞核无无有有的有荚膜有的有鞭毛无无无无第二十五页，共五十四页。说出细菌与动、植物细胞相比最大的不同是什么？没有成形的细胞核第二十六页，共五十四页。1、大多数细菌在生态系统中的角色及作用是什么？角色：分解者作用：能将有机物分解成无机物第二十七页，共五十四页。

细菌能像绿色植物一样通过光合作用自己制造有机物吗？为什么？思考：细菌以什么为食？推测细菌的营养方式第二十八页，共五十四页。植物细胞有叶绿体可进行自己制造有机物细菌没有叶绿体不可进行利用现成的有机物生活光合作用光合作用〔自养型〕〔异养型〕只能利用现成的有机物来维持生活的营养方式叫做异养。第二十九页，共五十四页。三、营养方式：

只能利用现成的有机物来维持生活的营养方式叫做异养。异养第三十页，共五十四页。自养能利用光合作用自己制造有机物异养利用现成的有机物来维持生活寄生从活的动植物体内吸收有机物来生活腐生依靠分解动物植物的遗体，从中吸取有机物来生活第三十一页，共五十四页。营养方式自养异养光合作用寄生腐生摄食植物微生物动物第三十二页，共五十四页。四、细菌的生殖1、细菌以什么方式进行繁殖?2、环境适宜时,多长时间分裂一次?3、当环境不适宜时,细菌如何渡过不良环境?第三十三页，共五十四页。四、细菌的生殖分裂生殖1、繁殖方式第三十四页，共五十四页。四、细菌的生殖：2n第三十五页，共五十四页。速度：20分钟~~30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的生殖速度是相当快的。分裂生殖第三十六页，共五十四页。技能训练

环境适宜时，细菌每30分钟生殖一代，假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌的数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？25600要养成搞好个人卫生的习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣物，这样才能减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。100×28=第三十七页，共五十四页。细菌的休眠体

3、芽孢

个体缩小、细胞壁增厚形成对不良环境有较强抵抗的能力,芽孢小而轻，易于传播一般细菌在100ºC的高温下煮10分钟就被杀死，芽孢要在140ºC的高温下蒸煮2～3小时才能死亡。原细胞壁残留细胞质芽孢厚壁芽孢细胞质第三十八页，共五十四页。芽孢——细菌的休眠体芽孢：不是孢子、即不是生殖细胞

是休眠体！

第三十九页，共五十四页。你认为在外科手术器械消毒时，应该以能够杀死

为标准.A.细菌B.芽孢第四十页，共五十四页。小结：细菌细菌的发现列文·虎克巴斯德细菌的形态杆状球状螺旋状细菌的结构细胞壁〔荚膜、鞭毛〕细胞膜细胞质DNA细菌的生殖:分裂生殖芽孢〔休眠体〕第四十一页，共五十四页。根据今天学到的知识,你能解释细菌几乎无处不在的原因吗?1、分裂繁殖，速度快、数量多2、形成芽孢，适应不良环境芽孢小而轻，易于传播3、个体微小，易被携带第四十二页，共五十四页。巴氏消毒法亦称“低温消毒法〞。在规定时间内以不太高的温度处理液体食品的一种加热灭菌方法。此法可以到达消毒目的，又不致损害食品的营养成分。但并不能到达灭菌的程度。

牛奶用巴氏消毒法，用70～75℃或用80℃经几秒钟可到达消毒目的。巴氏灭菌法应用到啤酒加热约65℃经30分钟，用此法生产的啤酒称为熟啤酒。

第四十三页，共五十四页。1.细菌的发现者是(

)。A.荷兰人列文·虎克

B.英国人罗伯特·虎克C.法国人路易斯·巴斯德

D.沃森2.以下各项中，不属于细菌细胞特点的是(

)。A.个体是单细胞的

B.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质C.细胞中有成形的细胞核

D.细胞中没有成形的细胞核3.芽孢是细菌的(

)。A.分泌物

B.休眠体

C.后代

D.生殖细胞4.用罐头来保存食物是根据(

)的实验创造的。A.达尔文

B.列文·虎克

C.巴斯德

D.弗莱明

ＡＣＢC第四十四页，共五十四页。5.与洋葱细胞相比，细菌细胞缺少的结构是(

)。①细胞壁

②细胞膜

③细胞质④成形的细胞核

⑤叶绿体A.①②

B.②③

C.③④

D.④⑤6.以下关于细菌的说法正确的选项是(

)。A.都有鞭毛，生活在水中

B.都有荚膜，都能形成芽孢C.肺炎双球菌是多细胞的生物体

D.金黄色葡萄球菌菌落中的每个细菌都是独立生活的7.细菌有三种根本形态，例如能引发咽喉炎的金黄色葡萄球菌呈

，大肠杆菌呈

，小螺菌呈

．Ｄ球状杆状螺旋状Ｄ第四十五页，共五十四页。将甲、乙装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾假设干分钟，然后都放在室温25度的环境中，几天后，甲肉汤变质，乙肉汤仍然保鲜。请问：(1)乙保鲜的原因是。〔2〕该实验的变量是。〔3〕乙装置采取的是消毒法。〔4〕实验后，将乙装置的玻璃管取走，并放在冰箱中，假设干天后，肉汤还是新鲜的。为什么？〔5〕以上说明细菌繁殖的条件是：、、。无菌有无细菌巴氏温度不适，细菌无法繁殖适宜的温度水分营养物质（有机物）第四十六页，共五十四页。外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的消毒，手术时还要戴上消过毒的口罩和手套，这样做有哪些好处?

外科医生手术前进行严格消毒的目的是防止细菌进入病人体内；戴手套是为防止因手消毒不干净而留有细菌；戴口罩是防止医生呼气时将细菌带入病人体内。上述做法都是为了防止细菌感染病人。反之，也防止病人身体的病菌感染医生。课外拓展：第四十七页，共五十四页。返回第四十八页，共五十四页。*第四十九页，共五十四页。1.以下有关细菌的表达，正确的选项是()。A．绝大多数细菌对人类是有害的，少数细菌对人类有益B．细菌对人类都是有害的C．细菌对人类都是有益的D．大多数细菌对人类是有益的．少数细菌对人类是有害的D第五十页，共五十四页。B2、将鸡的内脏埋进土里，过一段时间，翻开泥土发现内脏不见了，这是因为()

A、氧化B、细菌分解

C、溶解D、异养第五十一页，共五十四页。B3.芽孢是细菌的(

)。

A.分泌物B.休眠体

C.后代D.生殖细胞第五十二页，共五十四页。4.以下各项中，不属于细菌细胞特点的是(

)。A.个体是单细胞的

B.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质C.细胞中有成形的细