汉中市宁强县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

宁强县2022-2023学年度第一学期期末检测七年级生物试题（卷）第一部分（选择题共30分）一、选择题（共30小题，每小题1分，共计30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列各项中都是生物的是（）A.珊瑚和珊瑚虫 B.蝌蚪和冬眠的青蛙C.蘑菇和朽木 D.新冠病毒和电脑病毒【答案】B【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．珊瑚是珊瑚虫的骨骼，不属于生物，错误。B．蝌蚪和冬眠的青蛙都具有生命的基本特征，属于生物，正确。C．朽木不具有生命的特征，不属于生物，错误。D．电脑病毒不具有生命的基本特征。不属于生物，错误。故选B。2.观察、调查和对照实验都是科学探究的基本方法。如果同学们想进行以下科学探究活动，需要进行对照实验的是（）A.了解我省森林夏盖率B.了解丁香花的结构C.比较植物和动物的区别D.探究水温对金鱼呼吸频率的影响【答案】D【解析】【分析】生物学是在实验的基础上建立和发展起来的一门自然科学。利用实验的方法进行科学探究是现代生物学的重要方法。实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。【详解】A．了解我省的森林覆盖率，应该用调查法，A不符合题意。B．了解香花的结构应该用实验法和观察法，B不符合题意。C．比较植物和动物的区别，用比较法和观察法，C不符合题意。D．探究水温对金鱼呼吸频率的影响，需要设置对照实验，实验变量是温度，D符合题意。故选D。3.秋天来了，汾河两岸，层林尽染；秋风吹过，无边落木萧萧而下！从生物学意义上讲，秋天树木落叶的现象说明（）A.环境影响生物，生物适应环境B.生物影响环境C.生物与环境相互影响D.生物之间存在着竞争关系【答案】A【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。【详解】环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境。秋天树木要落叶是树木为了降低蒸腾作用，保持体温度过寒冷冬季，是树木对环境的适应。因此从生物学意义上讲，秋天树木落叶的现象说明环境影响生物，生物适应环境。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。4.下列能够称为一个生态系统的是：（）A.池塘里所有的鱼 B.公园里所有的动物C.稻田里所有的谷物 D.宁强县金刚峡风景区【答案】D【解析】【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统；据此可以解答本题。【详解】A．池塘里所有的鱼只包括了生物部分的消费者，没有生产者和分解者，也没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。B．公园里的所有动物，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。C．稻田里所有的谷物只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。D．宁强县金刚峡风景区既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此可以构成一个生态系统，D符合题意。故选D。5.下列四个选项中，正确表示食物链的是：（）A.阳光→草→牛 B.草→兔→鹰 C.鼠→蛇→鹰 D.鹰→蛇→青蛙→昆虫【答案】B【解析】【分析】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。【详解】A．由分析可知，食物链中不包括分解者和非生物部分，阳光属于非生物部分，A错误B．该食物链正确表示生产者草与消费者兔、鹰的捕食关系，B正确。C．由分析可知，食物链以生产者开始，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，而该食物链以消费者开始，C错误。D．都是动物为消费者，缺少生产者，而且鹰、蛇、青蛙、昆虫吃与被吃的关系搞错，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，D错误。故选B。6.食物链和食物网中的各种生物之间的关系是（）A.相互依赖、相互制约 B.各自独立、互不干涉C.相互促进、共同发展 D.相互依赖、相互促进【答案】A【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。注意起始点是生产者。【详解】食物链和食物网是生态系统的营养结构。食物链和食物网中的各生物由于食物关系而形成相互联系，它们相互依赖、相互制约。如食物链或食物网中任何一种生物的数量发生变化，都会影响其他生物的生存。因为其中某成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至引起整个生态系统的变化，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握食物链和食物网中各种生物之间的关系。7.某同学用显微镜观察洋葱鳞片内表皮细胞时，要使视野内看到的细胞最多，在下列镜头组合中，应选择：（）A.目镜5X，物镜40X B.目镜16X，物镜10XC.目镜10X，物镜4X D.目镜5X，物镜10X【答案】C【解析】【分析】显微镜的放大倍数越大所观察的范围越小，视野中的细胞数目就越少；反之显微镜的放大倍数越小所观察的范围越大，视野中的细胞数目就越多。显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数显微镜的放大倍数的计算方法以及显微镜的放大倍数与所观察到视野中的细胞数目多少的关系是解题的关键。【详解】A的显微镜的放大倍数是5×40，是200倍；B的显微镜的放大倍数是16×10，是160倍；C的显微镜的放大倍数是10×4，是40倍；D的显微镜的放大倍数是5×10，是50倍。其中C选项的40倍是四个选项中放大倍数最小的，观察细胞数目最多的，C符合题意。故选C。8.我们经常食用的番茄、莲藕和红薯分别属于：（）A.果实、茎、根 B.叶、茎、花 C.果实、根、茎 D.果实、花、根【答案】A【解析】【分析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。【详解】我们经常食用番茄的果实、莲藕的茎、红薯的根，A符合题意。故选A。9.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，下列关于荷叶和蜻蜓描述正确的是：（）A.蜻蜓体表起保护作用的是保护组织，而蜻蜓最外层的则是上皮组织B.蜻蜓的细胞和荷叶的叶肉细胞结构相同C.他们的结构层次都是细胞→生物体→器官→组织D.它们的结构和功能的基本单位都是细胞【答案】D【解析】【分析】生物体的结构是有层次的，动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体。【详解】A．蜻蜓体表起保护作用的组织主要是上皮组织，具有保护作用，则蜻蜓最外层的则是上皮组织，A不符合题意。B．蜻蜓的细胞结构由细胞膜、细胞质和细胞核组成，荷叶的叶肉细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成，两者细胞的结构既有共同点，又有不同的结构，不完全相同，B不符合题意。C．荷叶属于植物体，其结构层次为细胞→组织→器官→植物体；蜻蜓属于动物，其结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，C不符合题意。D．除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位，荷叶和蜻蜓的结构和功能的基本单位都是细胞，D符合题意。故选D。10.在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要滴一滴生理盐水，其作用是A.保持细胞的正常形态 B.对细胞进行染色C.增强细胞的活力 D.杀死细胞，便于观察【答案】A【解析】【分析】实验步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。【详解】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴生理盐水，A正确。故选A。11.玉米的一个体细胞中有10对染色体，经过3次分裂后形成的每个新细胞内含有的染色体数目是：（）A.5对 B.20对 C.30对 D.10对【答案】D【解析】【分析】细胞分裂后所产生的两个新细胞的染色体数与原细胞是一样的。【详解】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此玉米的一个体细胞中有10对染色体，经过3次分裂后形成的每个新细胞内含有的染色体数目是10对，D符合题意。故选D。12.琼达同学由于拉肚子医生叮嘱他不要进食，护士给他的点滴中加入了葡萄糖，使琼达获得了生命活动需要的能量，这一能量转换过程发生在琼达细胞中的（）A.叶绿体 B.细胞核 C.细胞膜 D.线粒体【答案】D【解析】【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。【详解】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。线粒体是呼吸作用的场所，是细胞中重要的能量转换器，线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。所以护士给琼达的点滴中加入了葡萄糖，使琼达获得了生命活动需要的能量，这一能量转换过程发生在琼达细胞中的线粒体。故选D。13.将西红柿用热水烫过之后，其表皮十分容易剥去。被剥去的表皮属于（）A.上皮组织 B.保护组织 C.营养组织 D.输导组织【答案】B【解析】【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能，解答即可。【详解】A．上皮组织属于动物组织，A错误。B．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。西红柿被剥去的表皮属于保护组织，B正确。C．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，C错误。D．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，D错误。故选B。【点睛】掌握植物的几种主要组织以及功能，分析番茄表皮的特点，就能正确选择。14.下列有关生物体结构层次的说法，正确的是：（）A.多细胞生物体是一个统一的整体B.血液是人体中流动的组织C.从结构层次上分析，洋葱鳞片叶内表皮属于器官D.宁强的杜鹃花和杜鹃鸟有相同的结构层次【答案】B【解析】【分析】多细胞生物体是一个统一的整体，多细胞生物体内的细胞不是孤立的，而是与周围的细胞相互联系的，细胞内各种结构是分工协作的，生物体内各器官（系统）也是分工协作。【详解】A．多细胞生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成植物体，或由器官构成系统，由系统构成动物体的，不是随机堆砌的，A错误。B．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用，B正确。C．洋葱鳞片叶内表皮属于保护组织，有保护作用，C错误。D．绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，杜鹃花是绿色开花植物，而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构，D错误。故选B。15.下列有关草履虫的叙述，正确的是：（）A.通过表膜和肺进行呼吸 B.食物在伸缩泡和收集管内消化吸收C.依靠鞭毛的摆动在水中直线前进和取食 D.能对外界作出趋利避害的反应【答案】D【解析】【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。【详解】A．草履虫氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜来完成，由此可知，草履虫通过表膜进行呼吸，草履虫没有肺，A错误。B．食物由口沟进入草履虫体内，食物在食物泡逐渐被消化，不能消化的食物残渣，从胞肛排出，草履虫的伸缩泡和收集管把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外，而且草履虫的细胞质可以进行物质交换，加速食物泡内食物的消化，B错误。C．草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，C错误。D．草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激，因此草履虫能对外界作出趋利避害的反应，D正确。故选D。16.下列生物中，与其他三种生物的结构和生活方式不同的是：（）A.酵母菌 B.衣藻 C.草履虫 D.蚯蚓【答案】B【解析】【分析】生物的生活方式有自养和异养；生活方式能够利用现成的无机物制作有机物的生活方式为自养；不能直接利用无机物制造有机物，必须依靠外界环境中现成的有机物为食物的生活方式为异养。【详解】ACD．酵母菌、草履虫和蚯蚓体内都没有叶绿体，不能进行光合作用利用无机物制造有机物，必须依靠外界环境中现成的有机物为食物，它们的生活方式为异养，ACD不符合题意。B．衣藻内含叶绿体，能够进行光合作用，能够利用现成的无机物制作有机物，衣藻的生活方式为自养，B符合题意。故选B。17.规范操作是实验成功的基础，对使用显微镜过程中遇到的问题，说法不正确的是（）A.用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“b”B.对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野C.当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光D.下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜【答案】A【解析】【分析】显微镜使用步骤：取镜和安放→对光，直到整个明亮圆形视野→放置玻片标本，并用压片夹压住→调节粗、细准焦螺旋，以便看清物像→收镜并放回原处。【详解】A．显微镜观察到的物像是倒像（物像旋转180度），则用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“d”，A错误。B．显微镜的对光的步骤为先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后用一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜，B正确。C．反光镜是一个可以随意转动的双面镜，一面为平面，一面为凹面，平面镜聚光的能力较弱，是在光线较强时使用，凹面镜聚光的能力较强，是在光线较弱时使用，C正确。D．转动粗准焦螺旋使镜头缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要从侧面看着物镜，以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，D正确。故选A。18.北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿”中主要描述的植物类群是（）A.藻类植物和苔藓植物 B.藻类植物和蕨类植物C.苔藓植物和蕨类植物 D.蕨类植物和被子植物【答案】A【解析】【分析】藻类植物多数生活在水中，没有根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体；苔藓植物生活在陆地的阴湿处，无根，有茎叶。【详解】藻类植物多数生活在水中，细胞内有叶绿体，很多的单细胞的藻类植物呈现绿色。“西湖春色归，春水绿于染”，意思是春天、日出时温度升高，利于藻类植物的生活，藻类大量繁殖，使得水出现绿色；苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，生活在阴湿处，如井台上。“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的应该是苔藓植物，故A符合题意。故选A。19.下列克隆羊多莉的说法，错误的是：（）A.提供了乳腺细胞核的母羊和多莉的性状特征最为相似B.多莉是在代孕母羊的子宫内发育并产出的C.虽然多莉是代孕母羊产出的，但相貌特征都不相似D.克隆多莉技术可以加速家禽遗传改良进程，促进优良畜群繁殖【答案】D【解析】【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。克隆羊多莉过程是这样的：科学家先将A羊卵细胞的细胞核抽出，再取出B羊乳腺细胞的细胞核，并将其注入已经无细胞核的A羊的卵细胞中，这样就得到具有B羊细胞核和A羊细胞质的卵细胞。这个卵细胞经过分裂形成小小的胚胎。然后科学家再将这个胚胎移入C羊的子宫内，让它继续发育。一段时间后，一只活泼可爱的小羊出生了，这就是多莉。【详解】ABC．小羊多莉虽然是由代孕母羊分娩出来的，代孕母羊为多莉提供了胚胎发育的场所——子宫，但长相却一点也不像代孕母羊，原因就是因为小羊多莉的细胞核不是代孕母羊提供，而是来自于提供了乳腺细胞核的母羊，而遗传物质位于细胞核内；故提供了乳腺细胞核的母羊和多莉的性状特征最为相似，这说明细胞中的遗传信息是细胞核中，ABC正确。D．克隆技术可以加速家禽遗传改良进程，促进优良畜群繁殖，克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，D错误。故选D。20.某生物小组在野外见习活动中观察到了水绵、葫芦藓、肾蕨和向日葵这几种植物，下列叙述正确的是：（）A.水绵的叶能进行光合作用 B.葫芦藓有叶、茎的分化，有输导组织C.肾蕨用种子繁殖 D.向日葵的种子外有果皮包被【答案】D【解析】【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。【详解】A．水绵属于藻类植物，藻类植物无根、茎、叶的分化，所以水绵没有叶，水绵整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用，A错误。B．葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，B错误。C．肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物用孢子来繁殖后代，属于孢子植物，C错误。D．向日葵属于被子植物，被子植物的种子外有果皮包被着，D正确。故选D。21.食用油是很多食品制作过程中不可缺少的一部分，我们平常所食用的瓜子油，主要是从瓜子种子的哪一部分榨取的？（）A.胚轴 B.胚芽 C.胚乳 D.子叶【答案】D【解析】【分析】双子叶植物种子和单子叶植物种子都包括胚，胚是种子的重要部分。单子叶植物种子和双子叶植物种子的主要区别在于有无胚乳和子叶的数目。【详解】双子叶植物种子的结构包括胚和种皮，单子叶植物种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过双子叶植物种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；单子叶种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。我们平时所食用的瓜子是双子叶植物，瓜子油主要是从瓜子种子中的的子叶中榨取的。故选D。22.“禾下乘凉梦，一稻一人生”这是已故“共和国勋章”获得者袁隆平院士一生的真实写照，他把毕生精力投入到杂交水稻的研究中。为测试一批水稻种子的发芽率，假如选择600粒，有510粒发芽，这批种子的发芽率是多少，能否播种？（）A.90%，能 B.90%，不能 C.85%，能 D.85%，不能【答案】D【解析】【分析】种子的发芽率是指萌发的种子数占供检测的种子数的百分比，种子发芽率的计算公式为：发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数x100%．如100粒测试种子有95粒发芽，则发芽率为95%。【详解】发芽率是指发芽的种子数占供检测的种子数的百分比。种子的发芽率=，一般正常情况下合格率在90%以上才能播种，所以这批水稻种子不能播种，D符合题意，A、B、C均不符合题意。故选D。23.下列关于人体组织的叙述，错误的是：（）A.皮肤的表皮具有保护、吸收等功能，属于保护组织。B.血液和骨骼具有营养、连接等功能，属于结缔组织。C.骨骼肌、心肌具有收缩和舒张功能，属于肌肉组织。D.脑和脊髓都有接受刺激、产生兴奋、传导等功能，其中含有神经组织。【答案】A【解析】【分析】本题主要考查人体的组织，人体四大组织分别是：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。【详解】A．上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺等各种腺的上皮，消化道壁的内表面等，皮肤的表皮具有保护、吸收等功能，属于上皮组织，而保护组织属于植物组织，A错误。B．结缔组织：结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，结缔组织具有支持、保护、连接、营养等作用，血液和骨骼具有营养、连接等功能，因此属于结缔组织，B正确。C．肌肉组织：主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等；骨骼肌、心肌具有收缩和舒张功能，因此属于肌肉组织，C正确。D．神经组织：主要有神经细胞构成，感受刺激、能够产生和传导兴奋，其调节和控制作用；脑和脊髓都有接受刺激、产生兴奋、传导等功能，其中含有神经组织，D正确。故选A。24.下列植物植株生长的说法错误的是：（）A.根冠对于根尖具有保护作用B.枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的C.根尖的结构中吸收水和无机盐的主要部位是成熟区D.枝条上的芽不能再发育成新的枝条了【答案】D【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，【详解】A．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，A不符合题意。B．在植物的枝条上着生叶的地方叫做节，在节上着生着芽，枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，B不符合题意。C．成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位，C不符合题意。D．在芽中有分生组织，能够发育成枝条，枝条上的芽可以继续发育成新的枝条，D符合题意。故选D。

25.叶是光合作用的主要器官，与其功能相适应的特有结构有：（）①表皮透光不透水②有气孔能进出气体③有叶脉运输物质④叶肉细胞含有叶绿体A.②③④ B.①④② C.①③② D.①②③④【答案】D【解析】【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。【详解】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，④叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。光是光合作用的条件，①表皮透光不透水，有利于光合作用；②气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；③叶脉内有运输水分的导管及运输有机物的筛管；这些都有利于光合作用的进行。故选D。26.以下植树造林的措施中，其做法与所学生物学原理不相符的是（）A.盖遮阳网——促进呼吸作用 B.剪去部分枝叶——减少蒸腾作用C.为植物打吊针——主要补充无机盐 D.根部带一坨土——保护幼根【答案】A【解析】【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。【详解】A．用遮阳网遮阴避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，A错误。B．移栽植物时，剪去部分枝叶是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，B正确。C．为植物打吊针是为了补充水和无机盐，C正确。D．幼苗移栽时根部留土坨是为了保护幼根和根毛，提高成活率，D正确。故选A。27.在环境条件适宜的情况下，下列玉米种子可能萌发的是（）A.胚完整，种皮缺损 B.尚在休眠期C.储存过久，胚已死亡 D.昆虫啃咬，没有胚乳【答案】A【解析】【分析】种子萌发的条件包括外界条件和内部条件，种子的萌发不仅需要适宜的温度、充足的空气和一定的水分等外部条件；而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，不能处于休眠期。【详解】由分析知道：种子萌发的自身条件是种子本身必须具有完整的、有活力的胚，不能处于休眠期。胚完整，种皮缺损，具有完整的胚，种下去可能萌发，故选A。【点睛】解题的关键是知道种子萌发的条件。28.2019年澳大利亚森林大火持续了近半年时间，对当地生态系统造成巨大破坏。森林大面积减少不会（）A.造成动物栖息地减少B.造成生态系统的自动调节能力变弱C.影响自然界的碳—氧平衡D.造成周围空气湿度增大【答案】D【解析】【分析】绿色植物在生物圈中的作用是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环。绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源。【详解】A．森林大面积减少，会造成动物栖息地和食物大量减少，，A不符合题意。B．生态系统动植物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强。森林大面积减少，会造成动物栖息地和食物大量减少，种类和数量也减少，调节能力会变弱，B不符合题意。C．绿色植物能维持生物圈中的碳一氧平衡，森林大面积减少，会影响自然界碳-氧平衡，C不符合题意。D．植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，森林大面积减少，周围空气湿度会减小，D符合题意。故选D。【点睛】解此题的关键是理解掌握绿色植物在生物圈中的作用。29.在多雨湿润的南方秋季里，收割的没有晒干又堆放过久的稻谷会发热，与稻谷堆产热直接相关的生理作用是：（）A.光合作用 B.呼吸作用 C.疏导作用 D.蒸腾作用【答案】B【解析】【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要。【详解】A．绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，A不符合题意。B．没有晒干的稻谷呼吸作用旺盛释放了大量的能量，导致潮湿的谷堆内温度升高，因此在多雨湿润的南方秋季里，收割的没有晒干又堆放过久的稻谷会发热，与稻谷堆产热直接相关的生理作用是呼吸作用，B符合题意。C．疏导作用是指水和无机盐通过导管自下而上运输和有机物通过筛管自上而下运输，C不符合题意。D．蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，D不符合题意。故选B。30.“人类只有一个地球，各国共处一个世界。中国向世界阐述着人类命运共同体的理念。”对此观点的理解，不正确的是（）A.过量的碳排放会加剧全球的温室效应B.开展陡坡种粮、退耕还林还草行动，改善生态环境C.强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处D.地球是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护【答案】B【解析】【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是地球上所有生物唯一的家园，我们要爱护它。【详解】A．大气中的二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增加，大气的温室效应也随之增强，因此过量的碳排放会加剧全球的温室效应，A正确。B．开展陡坡种粮，会造成水土流失，破坏生态环境；退耕还林还草行动，可改善生态环境，B错误。C．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处，是保护生物圈的行为，C正确。D．生物圈为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是地球上所有生物唯一的家园，我们要爱护它，D正确。故选B。【点睛】本题的重点是了解生物圈以及环境保护的方法。第二部分（非选择题共30分）二、非选择题（共6个小题，每空1分，计30分）31.下图为草原生态系统中部分生物间的关系图，图2中表示某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量：（1）若图1构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是_________。（2）此食物链中共有____条食物链，其中鹰与蛇的关系是____________。（3）图2中乙对应图1中的生物是_______。（4）与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力较弱，主要原因是____________，营养结构简单。【答案】（1）分解者（2）①.5##五②.捕食和竞争（3）蛇（4）生物种类少【解析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【小问1详解】生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；图中的草是生产者，各种动物属于消费者，所以要构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是分解者。【小问2详解】食物链表示的是生产者和消费者之间的关系，图1中共有5条食物链：草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→鹰，草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→鼠→鹰，鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系，所以此鹰与蛇的关系是捕食和竞争。【小问3详解】有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多，因此图2表示图１中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，则四种生物构成的食物链是丁→丙→乙→甲，图1中有四个营养级的生物是草→鼠→蛇→鹰，图2中乙对应图1中的生物是蛇。【小问4详解】一般情况下，生物种类越多、营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强，森林生态系统的生物种类多、营养结构复杂，森林生态系统的自动调节能力更强，而该生态系统生物种类少，营养结构简单，所以该系统自动调节能力较弱。32.在学校举行的“制作动植物细胞模型活动”中，某同学制作了下列细胞模型：（1）图___（填“甲”或“乙”）表示的植物细胞。（2）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的[⑤]________。（3）图中结构②具有保护和_____________________的功能。（4）图甲所示细胞特有的，能进行能量转换的结构是[③]___________。（5）生物体的生长与分裂过程是由___________来控制的。【答案】（1）甲（2）液泡（3）控制物质进出（4）叶绿体（5）细胞核【解析】【分析】动植物细胞结构异同如下图所示：观图可知：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质。【小问1详解】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构；甲图具有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，这是植物细胞所特有的，因此甲图表示植物细胞，乙图表示动物细胞。【小问2详解】植物细胞的液体成分主要存在于⑤液泡的细胞液中，另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质，由此可知，挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的⑤液泡。小问3详解】②是细胞膜，细胞膜将细胞与外界环境分开，起到保护的作用。同时，细胞膜具有进行物质交换的功能。一个细胞要正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，即细胞的物质不能随便向外扩散，外界物质也不能随意进入细胞。【小问4详解】叶绿体和线粒体都是能量转换器，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位，由此可知，图甲所示细胞特有的，能进行能量转换的结构是③叶绿体。【小问5详解】④细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位，对于物种的稳定有重要作用，由此可知，生物体的生长与分裂过程是由④细胞核来控制的。33.如图是有关绿色开花植物的形态结构示意图答：（1）图甲中⑥将来发育成图丙中的⑧_______，图丁将来发育成________。（2）图乙中④⑤⑥都是营养器官，其中⑤输送有机物的结构是________。（3）图丙中⑦是可以食用的果肉，它由_______发育来，其主要组织是营养组织。（4）玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的质粒常有空瘪的主要是由于是___________。【答案】（1）①.种子②.枝条（2）筛管（3）子房壁（4）传粉不足【解析】【分析】图甲：①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房壁，⑥胚珠；图乙：④叶，⑤茎，⑥根；图丙：⑦和⑨是果皮，⑧种子；图丁：①幼叶，②芽轴，③芽原基。【小问1详解】图甲中⑥胚珠将来发育成为丙图中的⑧种子。图丁是叶芽，芽中有分生组织，使芽通过细胞分裂和分化，将来发育成枝条。【小问2详解】输导组织由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，由此可知，图乙中④⑤⑥都是营养器官，其中⑤输送有机物的结构是筛管。【小问3详解】当受精完成后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱都完成历史使命，因而纷纷凋落，留下子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚；⑦是果皮，果皮是由子房壁发育而来的，其主要组织是营养组织。【小问4详解】玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，主要是由于传粉不足引起的；为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行人工辅助授粉，方法是先采集花粉，然后把花粉涂抹或倾撒在同种植物的柱头上。34.下面是某兴趣小组“探究绿叶在光下制造有机物”的实验步骤。（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。（2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。（3）几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。（4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。（5）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。（6）稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶色的变化。请根据上述实验步骤回答下列问题：（1）通过第（2）步的处理，叶片的___________部分和遮光部分实际上就构成了一组对照实验，其实验变量是___________。（2）第（4）步的目的是脱去___________，使叶片变成黄白色。（3）如果通过实验得到了光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件这一结论，那么实验现象一定是叶片的___________，而遮光部分不变蓝。（4）该实验能证明绿色植物的光合作用需要叶绿体吗？___________。【答案】（1）①.见光②.光（2）叶绿素（3）见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色（4）不能【解析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理且条件适宜的就是对照组。【小问1详解】通过第2步的处理，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，这样叶片的见光部分和遮光部分就形成以光照为变量，的对照实验。如果遮光部分遇碘不变蓝，而照光部分变蓝，说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉。【小问2详解】把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。脱色时，酒精要隔水加热，因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。【小问3详解】叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。则实验现象是：叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，实际是淀粉遇碘液变蓝，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉。【小问4详解】若验证植物体进行光合作用场