初中人教版生物知识点总结归纳

初中人教版生物知识点总结归纳初中人教版生物知识点精炼归纳第一单元：生物与生物圈生物的特质：1.生物的生活需求包括营养。2.生物能够进行呼吸。3.生物能够排除体内产生的废物。4.生物能对外界刺激作出反应。5.生物能生长与繁殖。6.生物由细胞构成（病毒除外）。调查方法概述：步骤包括明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、记录调查过程、整理分析调查结果、撰写调查报告。生物分类：根据形态结构分为动物、植物、其他生物；根据生活环境分为陆生生物、水生生物；根据用途分为作物、家禽、家畜、宠物。生物圈：生物圈的范围包括大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面。生物圈为生物生存提供基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间。环境对生物的影响：非生物因素如光、水分、温度等对生物有影响。光对生物生活影响的实验：探究过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。生物间相互作用：常见的生物间关系包括捕食、竞争、合作、寄生。生物对环境的适应与影响：每种生物都有适应其生活环境的形态结构和生活方式。生物通过调节空气湿度、改良土壤肥力等方式影响环境。生态系统概念：生态系统是指在一定地域内，生物与环境形成的统一整体。生态系统组成：包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、水、空气、温度）。食物链与食物网：食物链以生产者为起点，终点为不被其他动物捕食的最高级动物。物质和能量沿食物链和食物网流动。生态系统的自动调节能力：生态系统中生物的数量和比例相对稳定，但这种调节能力有限。生物圈：生物圈是最大的生态系统，人类活动对环境的影响具有全球性。生态系统类型：包括森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等。生物圈的统一性：生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。第二单元：生物与细胞显微镜结构：包括镜座、镜柱、镜臂、载物台、遮光器、反光镜、镜筒、准焦螺旋等。显微镜使用：观察的物像与实际图像相反，放大倍数等于物镜倍数乘以目镜倍数。植物细胞结构：包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等。动物细胞结构：包括细胞膜、细胞核、细胞质。细胞生活需求：细胞需要物质和能量，是构成生物体的基本单位。细胞物质：包括有机物和无机物。细胞膜功能：控制物质进出，对物质有选择性。细胞内能量转换器：包括叶绿体和线粒体。细胞核：是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中。细胞分裂：细胞通过分裂产生新细胞。新生命的开始：受精卵是新生命的开始。组织：形态结构相似、功能相同的细胞群称为组织。器官：不同的组织按一定次序结合在一起构成器官。系统：多个器官按一定次序组成在一起构成系统。八大系统：包括运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。动物和人的基本结构层次：从细胞到组织、器官、系统，最终构成动物体和人体。植物结构层次：从细胞到组织、器官，最终构成植物体。单细胞生物：如草履虫、酵母菌等。病毒：病毒的种类根据寄主不同分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒。第三单元：生物圈中的绿色植物藻类植物特征：结构简单，单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化，生活于水中。藻类植物的经济意义：可食用，提取的物质可供工业、医药使用。苔藓植物特征：根为假根，茎和叶中无输导组织，不能脱离水环境。苔藓植物的环境作用：对水土保持有一定作用，可作为空气污染程度的指示植物。蕨类植物特征：出现根、茎、叶等器官的分化，具有输导组织、机械组织。蕨类植物的经济意义：可食用，供药用，观赏，作为绿肥和饲料，古代蕨类植物遗体变成煤。孢子：是一种生殖细胞。种子植物：包括裸子植物和被子植物。种子的结构：包括种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶）、胚乳。种子的萌发条件：包括环境条件和自身条件。种子萌发过程：吸收水分，转运营养物质，胚根发育成根，胚芽胚轴发育成茎、叶。植株的生长：根尖结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区。幼根的生长：生长最快的部位是伸长区，根的生长靠分生区细胞分裂和伸长区细胞生长。枝条的发育：由芽发育而成。花的结构：包括花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。传粉和受精：花的生殖过程。果实和种子的形成：子房发育成果实，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。人工授粉：在传粉不足时可人工辅助授粉。绿色植物的生活需求：绿色植物的生活需要水。水分在植物体内的作用：包括细胞组成成分、保持植物姿态、植物体内物质吸收和运输的溶剂、参与植物代谢活动。水分进入植物体内的途径：根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。根的结构：包括树皮、韧皮部、形成层、木质部。运输途径：导管向上输送水分和无机盐，筛管向下输送叶片光合作用产生的有机物。绿色植物参与生物圈的水循环：叶片的结构包括表皮、叶肉、叶脉、气孔。气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀时气孔张开，失水收缩时气孔关闭。蒸腾作用的意义：降低植物温度，提供水分吸收和运输的动力，增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量，促进生物圈水循环。绿色植物是有机物的制造者：通过光合作用制造有机物。光合作用概念：绿色植物利用光能，在叶绿体中合成有机物，并储存能量。光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放氧气。光合作用意义：为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源、氧气来源、能量来源。呼吸作用概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，释放能量。呼吸作用意义：提供植物进行各项生命活动的能量。光合作用和呼吸作用公式：光合