下学期一、二年级体育教案

2016-2017学年度第二学期学科教学计划

学科体育年级I一、二年级I任课教师I张明成

1、具有积极参与体育活动的态度和作为；乐于学习和展示简单的运动

动作。

2、①获得运动基础知识；说出所做简单运动的术语。②学习和应用运

动技能；会做简单的组合动作。③安全地进行体育活动；知道如何在运动中

避免危险。

教3、①形成正确的身体姿势；基本保持正确的身体姿势。②发展体能；

学发展灵敏、协调和平衡能力。③具有关注身体和健康的意识；描述身体特征。

4、①了解身体活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；体验体

育活动中的心理感受。

目

②正确理解体育活动与自尊、自信的关系；在体育活动中具有展示自我的愿

标望和行为。

③学会通过体育活动等方法调控情绪；观察并说出同伴在体育活动中的情绪

表现。

④形成克服困难的坚强意志品质；在一定的困难条件下进行体育活动。

5、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；在体育活

动中表现出合作行为。

二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个

基

教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展

本

基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效

结

地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游

构

戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进

与

行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械

内

的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢袱子、滚翻、韵律活动（包括

容

教简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、

体

跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。

系

材这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选

择和组合，创造性地进行教学。

分

析

1、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动

中要有意识地提醒投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳

重

下练习。

点

2、二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能

难

接受比较慢，所以韵律舞蹈学生接受起来会比较困难。

点

学

生一、二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考

基较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分

本活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，学生

心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信

情心不断增强，一年级的学生的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，

况自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门

分教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。

析

1、在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学

生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。

多采用情景法、主题法进行教学，让学生乐于其中。。

2、处理好教学中“学、练、教”三者关系，既要使学生得到全面身体

锻炼，达到各类教材适宜的运动负荷指标，又要完成教学任务，在教学过程

教中，要注意思想品质教学，坚持以健康第一为指导思想和社会适应能力的培

养，并贯穿于整个教学过程中。

学3、教学中要安排适宜的练习密度和运动负荷，要充分做好准备活动和

必要的整理放松活动，避免运动性损伤，并认真最好课后小结。

4、①在教学方法上注重于学生的运动兴趣，激发学生自觉性积极锻炼

措的积极性，“情境中”吸引学生，积极参与体育活动的积极性。

②在教学的结构上勇于探索与创新，大胆尝试多项目、多层次的教学模式、

施以健康教育为指导思想、达到快乐体育、终身体育的目的。使学生在乐中练、

动中练、玩中练。练是发展学生能力的手段、而乐、动、玩则是培养学生兴

趣生动的体验。

4、教学中要安排适宜的练习密度和运动负荷，要充分做好准备活动和

必要的整理放松活动，避免运动性损伤，并认真最好课后小结。

学习动作方法，通过各种方式的压腿拉开韧带；鼓励同学间的互相帮助；

让体育小骨干带动同学利用课间、课余时间练习；通过布置作业等形式让家

教长参与督促学生在家练习；老师善于及时发现每个学生的进步与问题，多次

学及时反馈，让学生能改进动作，促进每一个学生掌握正确动作。在此基础上，

随时对学习进行考核，动作正确达到标准者评定为优秀；凡不合格者可通过

评再练习和不断地努力去达到优良的结果。这样多次的动作评价可提高学生活

价动能力，增强自信心，让学生相信只要努力就能进步，就能成功。

单元教学计划

教材内容：队列队形、广播体操

课次任务、要求重点、难点教学手段

重点：方向准

二列横队、右看难点：动作快、讲解示范、纠正错误、表扬激励

1

齐整齐

队列：立正、稍迅速整齐

息动令预令时间掌讲解示范、纠正错误、表扬激励

2

握

预令、动令结束

队列：齐步走一后的收尾、动作讲解示范、纠正错误、表扬激励

3

立定整齐

广播体操1一一动作准确，优美讲解示范、分组学练、纠正错误、表扬

43节大方，节奏感强激励

广播操4——5动作准确，优美讲解示范、分组学练、纠正错误、表扬

节大方，节奏感强激励

5

广播操6------8动作准确，优美讲解示范、分组学练、纠正错误、表扬

节大方，节奏感强激励

6

单元教学计划

教学内容：跳绳

课次任务、要求重点、难点教学手段

跳短绳：向后摇跳绳的节奏、和

1绳并脚跳身体上下肢的协讲解示范、分组学练、游戏竞赛

调配合

跳绳的节奏、和

跳短绳：向后摇身体上下肢的协讲解示范、分组学练、游戏竞赛

2绳并脚跳调配合

掌握好跑入。跳讲解示范、分组学练、游戏竞赛、表扬

跳长绳起和跑出的时机激励

3和路线、摇绳速

度均匀、动作协

调，

掌握好跑入。跳

起和跑出的时机讲解示范、分组学练、游戏竞赛、表扬

跳长绳：集体跳和路线、摇绳速激励

4

度均匀、动作协

调，

时机把握准确，讲解示范、分组学练、纠正错误、表扬

5跳长绳短绳游戏节奏感好，跳的激励、游戏竞赛

轻快，呼吸匀称。

单元教学计划

教学内容：跑

课次任务、要求重点、难点教学手段

跑的直线性好，讲解示范、分组学练、纠正错误、表扬

30米快速跑蹬地有力，上下激励、游戏竞赛

1

肢协调发力。

跑的直线性好，讲解示范、分组学练、纠正错误、表扬

400米跑步伐轻盈，呼吸激励、游戏竞赛

2

匀称，上下肢协

调发力。

跑的直线性好，

步伐轻盈，呼吸讲解示范、分组学练、纠正错误、表扬

3跑走交替.匀称，上下肢协激励、游戏竞赛

调发力。

跑的直线性好，

30米快速跑蹬地有力，上下讲解示范、分组学练、纠正错误、表扬

4

肢协调发力。激励、游戏竞赛

讲解示范、分组学练、纠正错误、表扬

跑的直线性好，激励、游戏竞赛

400米跑：自然步伐轻盈，呼吸

5地形跑匀称，上下肢协

调发力。

单元教学计划

教学内容：投掷

课次任务、要求重点、难点教学手段

持轻物掷远肩上屈走肘，挥讲解示范、分组学练、纠正错误、、分解

1臂用力，动作连练习、表扬激励、游戏竞赛

贯

肩上屈走肘，挥

轻物投远臂用力，动作连讲解示范、分组学练、纠正错误、分解

2

贯练习、表扬激励、游戏竞赛

肩上屈走肘，挥讲解示范、分组学练、纠正错误、、分解

持轻物掷远臂用力，动作连练习、表扬激励、游戏竞赛

3

贯

讲解示范、分组学练、纠正错误、、分解

肩上屈走肘，挥练习、表扬激励、游戏竞赛

持轻物掷远臂用力，动作连

4贯

肩上屈走肘，挥讲解示范、分组学练、纠正错误、、分解

持轻物掷远臂用力，动作连练习、表扬激励、游戏竞赛

5

贯

单元教学计划

教学内容：立定跳远、技巧

课次任务、要求重点、难点教学手段

立定跳远时，蹬

立定跳远、前后地有力，协调讲解示范、分组学练、纠正错误、、分解

滚动前后滚动顺畅圆练习、表扬激励、游戏竞赛

1

滑。

立定跳远、前后立定跳远时，蹬讲解示范、分组学练、纠正错误、、分解

滚动地有力，协调练习、表扬激励、游戏竞赛

2

前后滚动顺畅圆

滑。

立定跳远、左右立定跳远时，蹬讲解示范、分组学练、纠正错误、、分解

滚动地有力，协调练习、表扬激励、游戏竞赛

3

左右滚动顺畅圆

滑。

立定跳远时，蹬讲解示范、分组学练、纠正错误、、分解

立定跳远、左右地有力，协调练习、表扬激励、游戏竞赛

4滚动左右滚动顺畅圆

滑。

立定跳远、左右立定跳远时，蹬讲解示范、分组学练、纠正错误、、分解

滚动地有力，协调练习、表扬激励、游戏竞赛

5左右滚动顺畅圆

滑。

单元教学计划

教学内容：韵律操、武术

课次任务、要求重点、难点教学手段

韵律舞蹈上下肢协调，动讲解示范、分组学练、纠正错误、、分解

1作优美。练习、表扬激励、

韵律活动上下肢协调，动讲解示范、分组学练、纠正错误、、分解

作优美。练习、表扬激励、

2

武术：基本手型动作协调讲解示范、分组学练、纠正错误、、分解

3练习、表扬激励、

武术：基本手型动作协调讲解示范、分组学练、纠正错误、、分解

4

练习、表扬激励、

讲解示范、分组学练、纠正错误、、分解

武术：基本手型动作协调练习、表扬激励、

5

单元教学计划

教学内容：小足球、小篮球

课次任务、要求重点、难点教学手段

小足球运球动作协调，踢球讲解示范、分组学练、纠正错误、、分解

1

位置正确练习、表扬激励、游戏竞赛。

有纪律性，踢球游戏竞赛，表扬激励。

小足球比赛动作协调

2

小足球，游戏动作协调，踢球讲解示范、分组学练、纠正错误、、分解

3

位置正确练习、表扬激励、游戏竞赛。

小篮球，游戏动作协调，手接讲解示范、分组学练、纠正错误、、分解

4触球位置正确练习、表扬激励、游戏竞赛。

动作协调，手接讲解示范、分组学练、纠正错误、、分解

5小篮球，游戏

触球位置正确练习、表扬激励、游戏竞赛。

二年级体育教学进度表

2016——2017学年度第二学期

周次时间教学内容

第1周月日一月日

1.新学期展望2.队列队形3.体育常识4.跑走交替

第2周月日一月日1.队列：立正、稍息、2.队列：齐步走一立定、3.跳短

绳，摇绳并脚跳4.跳短绳

1.广播体操1—4节2.广播操4-8节，投沙包3.30米

第3周月日一月日

快速跑4.持轻物掷远

1.跳长绳，美化校园2.跳长绳，钓鱼钩3.400米跑

第4周月日一月日

4.跳长绳

L韵律活动，投准比赛2.武术3.400米跑4.跳长

第5周月日一月日

绳、短绳游戏

月日一月日.立定跳远，左右滚动韵律舞蹈，拍球比多游戏

第周12.3.

6跑走交替，拍球比多游戏

1.武术2.武术3.跑走交替，打龙尾

第7周月日一月日

4.400米跑，

1.立定跳远2.韵律舞蹈，拍球比多游戏3.30米快速

第8周月日一月日

跑4.跑走交替

月日一月日1.小足球，游戏2.跑走交替，拍球比多游戏3.小篮球，

第9周

游戏4、小篮球，游戏

月日一月日.小足球，运球接力.小足足球，运球接力.小足球，

第周123

10游戏

第11周月日一月日

1.30米快速跑2.持轻物掷远3.400米跑4.跳长绳

第12周月日一月日1.队列：立正、稍息、2.队列：齐步走——立定、3.跑

走交替4.跳段绳

第13周月日一月日1.持轻物投远，单脚跳接力2.立定跳远，前后滚动3.

小篮球，游戏4.跑走交替，打龙尾

1.轻物投远2.跑走交替.3.跳长绳，美化校园4.跳

第14周月日一月日

长绳，钓鱼钩

月日一月日.轻物投远，春种秋播.小篮球，游戏.持轻物投远，

第周123

15单脚跳接力

1.跳长绳、短绳游戏2.跳长绳、短绳游戏3.小足球，游

第16周月日一月日戏4.小足球，游戏

教案

第1周第1课次

L引导课

教材场地器材

2.本学期体育课的内容、任务

1.了解本学期的内容、任务、要求、注意事项及有关健康的理论知识。

教学

2.掌握体育课简单的常规要求及体育课的必要性。

目标

3.培养学生热爱学习的品质。

运动量

组织与学法与二次

顺序课的内容阶段目标次时强

教学要求备课

数间度

组织；室内1学生自

我介绍

、养成良好

1.上课，师生问好教法：1、教

2.宣布课的内容、得体育课师熟悉学2学生认

小

任务堂习惯，13生、了解学真听教师

生情况讲解

3学生回

1.师讲解本答教师提

学期体育课出的问题

的内容、任要求：1

务、注意事认真听

让同学了讲，积极

—1.本学期体育课解本学期回答问题

内容人物，以师生共同

体育卫生

2教.学任务及体育课130小2.配合完成

3.注意事项保健基础常

堂注意事

4体.育课常规识：

项。

1）走和跑.

2）跳跃本学期的

3)投掷.体育课内

4).基本体容

操：队列队

形，徒手操，

跳绳，攀爬，

技巧，游戏

韵律活动和

舞蹈.

进行爱国

主义教育

3.教师启发

学生回答问

题

养成良

总结本节课内好得礼貌

容习惯，巩教师总结，学生认真

固本科内17小语言生动。听讲，积

三、

师生再见容。极思考。

预计全科平均心率预计全课练习密度

教

学

反

思

教案

第1周第2课次

队列：二列横队、向右看齐

教材快快排队场地器材哨：一个、篮球场

1.使学生初步掌握二列横队、向右看齐的动作方法和快快排队的游戏方法。

教学目2.发展学生空间体位感觉，训练学生整齐、快速的排队能力。

标3.培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。

运动量

组织与学法与二次

顺序课的内容阶段目标次时强

教学要求备课

数间度

学生认真

养成良好组织：

一、课堂常规听

得体育课

开师生问好，报告人随教师说

始数，堂习惯，充的做

宣%本课任务提出

部分调动学要求：认

要求，

分生的体育18小*真听认真

安排见习生。教师宣布

兴趣。1.做，看谁

二、辨别左右课的内容

表现好

2.教师说学

生做

三.做游戏3.教师领学

生做游戏

队列：

1.四列横队三.组织：1.学生按

重点：听懂口令，教师的要

会站队3-58小求做

基难点：动作快、整2.站成四

齐。列横队

本

2.向右看齐V进行比赛

部

重点：方向准互评

分难点：动作快、整3但旨谬将为'3.学生回

齐5小■..1:答

■N学生看

练习

四.组织：听口令练

快快排队习

同上

规则：必须按照规3-41.学生进

教师按个的

定的信号活动或集行游戏

基高矮排成四

合站队；“解散！”2.要求：

本列横队

口令发出后，不得12中认真练

站成四列横

部聚集原地等候站习、听从

队

分队。指挥。

进行比赛

要点：排队要快、

评比

静、齐：解散要迅教师提问谁

速离开队伍。站的是右排

头

讲解、示范

听口令练

分组练

集体练

教师讲解游

戏方法、规

则

德育教育

一、放松；带领同L放松身1.带领同学1.认真做

学们做深呼吸和拉心,避免运们放松，语放松运动

结

伸放松运动。动疲劳。言生动。2.、认真听

束

2、总结本次讲，精神饱

部

二、小结；总结本2.养成良17小课的情况。满。

分

节课情况，对今后好的体育3、下课。3.、下课

提出要求。课习惯

三、下课

预计全科平均心率120次/分预市卜全课练习密度42%

教

学

反

思

教案

第1周第3课次

体卫常识：为什么天天做广播操

教材和眼保健操场地器材挂图一张、录音机一台

L使学生明确做广播操和眼保健操的作用。

教学目

2.提高对保持良好的身体形态和促进健康的身体认识。

标

3.总结学生做操情况。

运动量

组织与学法与二次

顺序课的内容阶段目标次时强

教学要求备课

数间度

养成文明1、教师语言学生在自

上课，师生问好要清晰。

开礼貌的习己的位置

学生唱歌2、讲解课堂

始宣布本科内容和惯，调整学14小要求任务做好，积极

部任务生注意力。配合老师。

分

教法：教师首

先体问然后要求：学生

让同学们讲解教师讲认真听，积

解极思考，以

基一、广播体操的作了解广博115小

、小组为单

本用体操队身

1）提高精神位讨论广

部体的好处。系统调节功播体操的

分能］作用，并作

答

2）帮助人体

得到更多的

氧气］

3）培养身体

良好姿态

4）对呼吸系

统和心血管

系统有良好

的作用

二、为什么天要求：学生

天做广播操认真听，积

让同学们

和眼操极思考，以

基了解做眼115

小1教师提问小组为单

本保健操给学生会答位讨论广

部二、眼保健操对身自己带来2做两操有播体操的

什么好处作用，并作

分体的好处的好处

3请学生表答

演、配乐

4教师指导

总结

反思自教师分析学生认

己平时做学生平时做真听讲，今

1个人做操情况操的情况，操情况，提出后严格要

2各组做操情况今后改进16小今后要求和求自己。

结

3全班做操情况达到更好期望。

束

的做操效

部

果。

分

下课师生再见

预计全科平均心率90次/分预id卜全课练习密度

教

学

反

思

教案

第1周第4课次

教材1.跑走交替场地器材秒表：1快、篮球场

1.使学生初步掌握跑走交替的正确方法和游戏红绿灯的游戏方法；

教学目标2.通过教学，发展学生的跑走能力，提高身体的协调性；

3.培养学生勇敢顽强的拼搏精神和听从指挥的集体主义精神。

运动量

组织与学法与二次

顺序课的内容阶段目标次时强

教学要求备课

数间度

师生问好一组织：1.要求：

开养成良好

学生唱歌站队快、

始宣布本科内容和的礼貌习静、齐。

部任务惯。△

教法：语言.认真进

分2

法行游戏，

充分热身小

准备活动：18并掌握游

1、动物模仿操。调动学生组织：同上戏方法。

“小猴子”兴趣组织：体操跟节奏做

“大象”队形到动作整

“兔子”齐优美。

“企鹅”二.体操队

，，小鸟飞”

形

让同学们

一、跑走交替：组织：两路学法：认

领会跑的

动作：按一定速度纵队真听一随

跑一段，放松走一动作要领，教师跑一

段，这样交替进行。学会正确放松走一

加长跑的

基的跑步姿4-515中

重点：跑走动作轻△距离一按

本势。

松，自然。教师讲解，学生身体

部难点：上下肢协调