贵州省黔东南州凯里六中学2025届化学九年级第一学期期中质量检测试题含解析

贵州省黔东南州凯里六中学2025届化学九年级第一学期期中质量检测试题期期中质量检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列有关物质变化或性质的描述正确的是（）A．酒精挥发——化学变化 B．冰雪能融化——物理变化C．铁片生锈——物理性质 D．汽油易燃烧——化学性质2．下图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。你认为下列说法正确的是A．生成物一定是混合物B．分子在化学变化中不可分C．该反应属于化合反应D．化学反应前后元素种类发生了变化3．对下列符号中“2”的含义的叙述不正确的是（）A．2C中的“2”表示2个碳元素B．H2O中的“2”表示每个水分子中含有两个氢原子C．Ca2+中的“2”表示每个钙离子带2个单位正电荷D．中的“2”表示氧化镁中氧元素的化合价为﹣2价4．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是A．二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，所以二氧化锰也能加快水的分解速率B．单质由同种元素组成，所以只含有一种元素的物质一定是单质C．化学变化中分子种类发生改变，所以分子种类发生改变的变化一定是化学变化D．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子5．下列变化中氧元素从游离态变成化合态的是（）A．工业制氧气 B．双氧水分解 C．氧气液化 D．木炭在氧气中燃烧6．下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是A．红磷B．木炭C．铁丝D．石蜡7．根据化学方程式，无法获取的信息是（）A．反应所需条件 B．生成物的状态C．生成物的物质的量之比 D．氧气可助燃8．如图所示实验操作正确的是（）A．液体的量取 B．滴加液体C．给液体加热 D．点燃酒精灯9．下列正确的实验操作是A．称量氯化钠固体B．给液体加热C．闻气味D．倾倒液体10．取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作，能够观察到纸花变红的A．喷石灰水 B．直接喷水 C．直接放入CO2中 D．喷水后放入CO2中11．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是A．二氧化锰是反应物 B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向上排空气法收集 D．可用带火星的木条检验氧气12．下列关于催化剂的说法不正确的是()A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B．催化剂可以提高某些化学反应的速率C．催化剂可以降低某些化学反应的速率D．任何化学反应都需要催化剂13．下列混合物可用过滤方法分离的是（）A．酒精和水B．食盐和泥沙C．铁粉和木炭D．矿泉水14．下列物质中，属于氧化物的是()A．MnO2 B．NaOH C．O2 D．H2SO415．下列实验操作能达到实验目的是选项实验目的主要实验操作A除去氢氧化钠中少量的碳酸钠加适量的稀硫酸B除去二氧化碳中的水蒸气将混合气通过盛氢氧化钠的装置C除去氯化钙溶液中混有的盐酸加入过量的CaCO3，过滤D检验久置的氢氧化钠溶液是否完全变质滴加无色酚酞试液A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。（1）水的电解：①科学家利用电解水实验(如图1所示)证明水的组成，实验中得到氧气的试管是________________(填“1”或“2”)，该实验说明了水是由________________和_______________组成。②下图是电解水的微观示意图，请回答下列问题：写出反应的化学方程式________________，（2）水的净化：①我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a不得呈现异色b不得有异味c应澄清透明d不得含有细菌和病毒小亮同学要净化在家收集的雨水，制作简易净水器如图2所示：小卵石、石英沙和膨松棉要达到的目标是________________。而活性炭的主要作用是________________，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是________________。②长期饮用饮水对人体健康不利，可以通过_________________的方法降低水的硬度。（3）水的用途：因为________________导致铁丝在空气生锈，所以在进行图3实验前，要用砂纸将铁丝表面打磨光亮。实验时要在集气瓶底部装少量的水，水的作用是________________，该反应的化学方程式________________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）在实验室制取氧气时，取和，的固体混合物30.5g，加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气，某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量，他们将加热后剩余物冷却到一定温度后，通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出，加水的质量与剩余固体的质量见下表：（提示：是不溶于水的固体粉末）编号1234加水的质量（g）20202020剩余固体的质量（g）14.58.166试求：（1）原混合物中的质量为_____g.（2）制得氧气的质量为多少克？_____18．（8分）某药厂生产的葡萄糖酸锌口服液的标签如下图所示：已知葡萄糖酸锌的相对分子质量是455，请回答下列问题：（1）葡萄糖酸锌口服液属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。（2）每支口服液含锌6.5mg，“锌”指的是_____（填“元素”、“原子”或“分子”）。（3）葡萄糖酸锌是由_____种元素组成的。（4）其中碳、氢元素的质量比是_____。（5）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数是_____（精确到0.1%）。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）人们的日常生活和工农业生产离不开水，请回答下列水的相关问题。有关水的实验装置如图所示：图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是______；图2为蒸馏装置，海水分别经图2与图1装置单独处理后，所得水质成分的区别是______检验由图1所获得的水是否为硬水，常用的试剂是______图3为简易水电解器，电解水的过程中电能转化为______能。通电一段时间后，A试管中产生的气体是______可用______检验A管中的气体。、B管内生成的气体聚集在上部的原因是______。若A管中收集2L的气体，则B管内收集的气体体积约为______L如图为水在通电条件下分解的微观过程：水的分解过程中，不发生改变的微粒是______。结合实验现象和微观的模型变化过程请写出化学式表达式______；从微观的角度解释图2和图3中的发生变化的本质不同是______；已知同温同压下，气体的体积比取决于气体的分子个数比。该实验中能够说明水的化学式为“”的实验现象是______说明水是化合物的实验事实：______写出双氧水制取氧气的化学式表达式______，水和过氧化氢含有相同的元素，但是化学性质不同，原因是______。地球表面约有被水覆盖，但可供人类利用的淡水总

量却不足爱护水资源是每个公民的责任和义务。请你说出一条节约用水行为______。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【解析】

A、酒精挥发过程中没有生成新物质，属于物理变化，故错误；B、冰雪能融化，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故错误。C、铁片生锈过程中，铁和水、氧气反应生成铁锈，属于化学变化，故错误；D、汽油易燃烧，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；

故选：D。【点睛】需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。2、C【解析】试题分析：A、根据微观示意图，生成物中只有一种分子，故是化合物，不是混合物，错误，B、化学变化的实质：分子的分裂和原子的重新组合，故分子在化学变化中是可分的，错误，C、通过化学反应的微观示意图可知：该反应由两种物质反应生成一种物质，故该反应属于化合反应，正确，D、质量守恒定律告诉我们：化学反应前后元素种类不变，错误，故选C考点：微观示意图,化学变化的实质，基本反应类型的判断，质量守恒定律3、A【解析】

A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2C中的“2”表示碳原子的个数为2，元素没有数量的意义，故选项说法错误；B、由分子构成的物质，化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2O中的“2”表示每个水分子中含有两个氢原子，故选项说法正确；C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷，故选项说法正确；D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示氧化镁中氧元素的化合价为﹣2价，故选项说法正确。故选A。4、C【解析】

A、虽然MnO2能加快H2O2的分解速率，但是MnO2不能加快H2O的分解速率，故错误；B、只含一种元素的物质不一定是单质，例如白磷和红磷组成的混合物中只含有磷元素，故错误；C、有新分子生成的变化一定是化学变化，故正确；D、离子是带电荷的微粒，但是带电荷的微粒不一定是离子，比如原子核带电荷，但是不是离子，故错误。故选C。5、D【解析】

根据氧元素从游离态变成化合态即氧元素由单质变为化合物为化学变化进行解答。【详解】A、工业制氧气是分离液态空气，为物理变化，不符合题意；B、双氧水分解可制得氧气，是氧元素由化合态变为游离态，不符合题意；C、氧气液化为物理变化，不符合题意；D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，氧元素由游离态变为化合态，符合题意。6、C【解析】此题考查物质在氧气中的燃烧现象，A选项红磷燃烧产生白烟；B选项木炭燃烧产生红色火焰；C选项铁丝燃烧的火星四射产生黑色固体的燃烧现象；D选项酒精燃烧产生淡蓝色火焰；故答案选择C7、D【解析】

化学方程式表示的意义：宏观意义⑴表示反应物、生成物及反应条件生成物的状态。微观意义：⑵表示反应物与生成物的分子、原子之比。质量意义：⑶表示反应物和生成物之间的质量关系即有关物质的质量比，故选D。8、A【解析】

A、量筒放在平整的桌面上，观察刻度时,视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出所取液体的体积数，故A正确；B、用胶头滴管滴加液体时，滴管位于试管口上方垂直滴加，故B不正确；C、试管中液体药品的体积不要超过试管容积的三分之一，以防在加热过程中或液体沸腾时，有液体药品从试管中逸出，故C不正确；D、点燃酒精灯一定要用燃着的火柴，决不能用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯，否则易将酒精洒出，引起火灾，故D不正确。故选A。9、C【解析】

A、用天平称量固体的质量时，要做到“左物右码”，故错误；B、用试管给液体加热时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，故错误；C、闻化学药品的气味时，不能将鼻子直接凑到瓶口，应该用手轻轻的煽动气味来闻，以防止损伤鼻腔粘膜，故正确；D、倾倒液体时，试剂瓶盖应该倒放在桌面上，故错误。故选C。10、D【解析】石灰水显碱性，遇紫色石蕊溶液变蓝色，故A选项错误；水显中性，遇紫色石蕊溶液不变色，故B选项错误；直接放入二氧化碳中，二氧化碳不显酸性，遇紫色石蕊不变色，故C选项错误；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，可以使紫色石蕊溶液显红色，故D选项正确。11、A【解析】

A．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，二氧化锰是催化剂，故A错误。B．与高锰酸钾制取氧气装置相同，发生装置都是固体加热型装置，故B正确。C．氧气密度比空气略大，可用向上排空气法收集。故C正确。D．氧气能使带火星的木条复燃，可用带火星的木条检验氧气。故D正确。故选A。12、D【解析】

A、由催化剂的概念可知，化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变，故选项说法正确．B、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项说法正确．C、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项说法正确．D、不是所有化学反应都需要催化剂，不使用催化剂物质也能发生化学反应，如碳在空气中燃烧就不需要催化剂，故选项说法错误．故选D．13、B【解析】

过滤是把不溶于水（其他液体）的固体从水（其他液体）中分离出去的一种方法；A、酒精与水互溶，不可用过滤的方法分离，不符合题意；B、食盐可溶于水，泥沙不溶于水，可用过滤的方法分离，符合题意；C、铁粉和木炭都不溶于水，不能用过滤法分离，不符合题意；D、矿泉水中含有一些可溶性物质，其中的可溶性物质和水不能用过滤法分离，不符合题意；故选：B。14、A【解析】

由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；由一种元素组成的纯净物叫单质；由不同元素组成的纯净物叫化合物；由两种元素组成，且其中一种是氧的化合物叫氧化物。溶于水产生的阳离子只有氢离子的化合物是酸。由金属或铵根和酸根组成的化合物叫盐，由金属或铵根和氢氧根组成的化合物叫碱。【详解】A.MnO2是氧化物；B.NaOH是碱；C.O2是单质；D.H2SO4是酸。故选A。15、C【解析】

A、碳酸钠、氢氧化钠均能与稀硫酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验操作不能达到实验目的；B、氢氧化钠具有吸水性，但能与二氧化碳反应，不能用于干燥二氧化碳，故选项实验操作不能达到实验目的；C、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验操作能达到实验目的；D、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，氢氧化钠、碳酸钠均显碱性，均能使无色酚酞试液变红色，不能检验久置的氢氧化钠溶液是否完全变质，故选项实验操作不能达到实验目的。故选C。【点睛】除杂质至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、2氢元素氧元素c吸附蒸馏加热煮沸铁与氧气水共同作用吸收热量，防止生成物熔化溅落炸裂瓶底【解析】

电解水正极生成氧气，负极生成氢气，铁在氧气中点燃生成四氧化三铁。【详解】（1）①电解水正极生成氧气，负极生成氢气，实验中得到氧气的试管是2，该实验说明了水是由氢元素和氧元素组成。②由电解水的微观示意图可知，反应为水通电生成氢气和氧气，反应的化学方程式。（2）①小亮同学要净化在家收集的雨水，小卵石、石英沙和膨松棉可以把难溶性的杂质除去，起到的作用是过滤，过滤后的液体应澄清透明，故选c。活性炭可以把颜色和异味等除去，而活性炭的主要作用是吸附作用，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是蒸馏。②长期饮用饮水对人体健康不利，煮沸可以除去水中钙镁离子，故可以通过加热煮沸的方法降低水的硬度。（3）铁与氧气水共同作用导致铁丝在空气生锈，所以在进行图3实验前，要用砂纸将铁丝表面打磨光亮，除去铁丝表面的铁锈。铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，实验时要在集气瓶底部装少量的水，水的作用是吸收热量，防止生成物熔化溅落炸裂瓶底，该反应的化学方程式为。【点睛】铁丝在空气生锈是铁与氧气水共同作用的结果，活性炭可以把颜色和异味等除去，活性炭的主要作用是吸附作用。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、69.6g【解析】

（1）是不溶于水的固体粉末，剩余固体加足量水溶解后剩余不溶物为，故质量为6g。（2）混合物中氯酸钾的质量=30.5g-6g=24.5g；设反应生成的氧气质量为x解得x=9.6g答：制得氧气的质量为9.6g。【点睛】催化剂参与化学反应，但反应前后的质量和化学性质不变。18、（1）混合物（2）元素（3）4（4）72:11（5）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为【解析】

（1）葡萄糖酸锌口服液是葡萄糖酸锌的溶液，是混合物。（2）宏观物质是由元素组成的，每支口服液含锌中的锌”指的是元素。（3）从分子式可知葡萄糖酸锌含有碳、氢、氧、锌4种元素。（4）物质中各元素的质量比等于其相对原子质量乘以原子个数之比。m(C):m(H)=(12×12):(1×22)=72:11。（5）详见答案。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、吸附色素、异味等图2得到纯净物，图1得到的仍然是混合物肥皂水化学氧气带火星的木条氧气不易溶于水，氢气不溶于水4氢原子、氧原子2H2O2H2+O2图2中水分子不变，图3中水分子分解生成氢分子和氧分子氢气和氧气的体积比为2：1电解水生成氢气和氧气2H2O22H2O+O2分子不同