安徽省2024八年级物理下册第七章运动和力7.4探究物体受力时怎样运动第1课时二力平衡课件新届粤教沪届

第七章运动和力7.4探究物体受力时怎样运动第1课时二力平衡

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平衡状态与平衡力1.下列情景中，处于平衡状态的是（

D

）A.绕地球匀速运行的卫星

DC.下落的苹果

B.加速追赶猎物的猎豹D.匀速下降的跳伞运动员123456789101112132.下列物体中，受到平衡力的是（

D

）A.正在腾空而起的火箭B.自由竖直下落的石子C.沿光滑斜面下滑的木块D.在平直轨道上匀速直线行驶的火车D12345678910111213⁠

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探究二力平衡的条件3.下列各种动作中，在水平地面上无法保持的是（

B

）ABCDB123456789101112134.给四个静止的物体同时施加方向相反的力F1和F2，下列选项中能继续保持静止的物体是（

B

）B123456789101112135.为了探究二力平衡的条件，张三同学设计了如图甲所示的实验。（1）实验中发现两边的钩码质量不相等时，木块运动；钩码质量相等时，木块静止。这说明二力平衡的一个条件是力的

大小相等

⁠。大小相等12345678910111213（2）接着张三将木块扭转一个角度，松手后观察到木块不能平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在

同一直线上

⁠。同一直线上12345678910111213（3）在另一小组实验中，李四用小车代替木块，如图乙所示，同学们认为李四的实验装置优于张三的实验装置，其主要原因是

减小了摩擦力对实验结果的影响

⁠。减小了摩擦力对实验结果的影响12345678910111213

6.[2023·滁州定远月考改编]北京冬奥会滑冰项目中，运动员在通过弯道时的情景如图所示，他侧身是为了降低重心，增大稳度，使身体更平稳。此时运动员受

非平衡力

⁠（填“平衡力”或“非平衡力”）作用。非平衡力123456789101112137.[2023·滁州定远期中]用钢丝绳吊起一个重力为1

500

N的物体，当绳拉着物体匀速上升时，绳对物体的拉力

＝

⁠（填“＞”“＜”或“＝”）1

500

N；当绳拉着物体匀速下降时，绳对物体的拉力方向为

竖直向上

⁠。＝竖直向上12345678910111213【变式】[2023·茂名期中]如图所示，小杨用6

N的推力推静止在水平地面上的物体，但未推动，此时物体所受的摩擦力为

6

⁠N；当推力增大到8

N时，物体做匀速直线运动，物体所受摩擦力为

8

⁠N；当推力增大到10

N时，物体所受摩擦力为

8

⁠N。688123456789101112138.如图所示的是一部正在匀速上升的电梯，请你画出重1

000

N的电梯的受力示意图。解：如图所示。123456789101112139.[2023·合肥中科大附中月考改编]以下情景中，物体的运动状态发生改变的是（

A

）A.关闭发动机后继续向前运动的火车B.吊在天花板下的静止电灯C.平直公路上匀速直线行驶的汽车D.空中匀速直线下落的跳伞运动员A1234567891011121310.【创新题】[2023·安庆桐城期中]氢气球下吊着的一个小重物G在空气中做匀速直线运动，若不计空气阻力和风力影响，小重物恰能沿MN方向斜向上升，则下列选项中氢气球和小重物G在运动中所处位置正确的是（

D

）D12345678910111213点拨：小重物G所受的力只有重力和拉力，并且做匀速直线运动，则重力和拉力必定是一对平衡力，根据二力平衡的条件，重力和拉力应该在同一条直线上，故D正确。1234567891011121311.下列选项是每隔0.1

s拍摄一次的小球在不同运动状态下的频闪照片，其中受到平衡力作用的是（

B

）ABCDB12345678910111213A.物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态B.运动的物体在平衡力的作用下，其运动状态一定保持不变C.作用在物体上的两个力“三要素”完全相同，则这两个力一定是平衡力D.物体受到重力和拉力的作用，当这两个力方向相反时，它们一定是平衡力12.[2023·合肥45中期中]下列关于平衡力的说法中正确的是（

B

）B1234567891011121313.[科学探究]在“探究二力平衡的条件”的活动中：（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于

静止或匀速直线运动

⁠状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用图甲所示的实验装置来探

究二力平衡的条件？静止或匀速直线运动12345678910111213（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的

重力

⁠和

拉力

⁠的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出

拉力

⁠的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。重力拉力拉力12345678910111213（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：

BAC

⁠（用字母表示），这样改进是为了减小

摩擦力

⁠对实验的影响。BAC摩擦力12345678910111213（4）如图丙所示的是最终确认的实验方案。此方案中，由于

卡片的重力远小于钩码的重力

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