汕尾市城区汕尾中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

广东省汕尾市城区汕尾中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试题一、单项选择题（请把正确答案填写在题后括号内。40道小题，每题2分共80分）1.人用手触碰含羞草时，含羞草的叶片会立即合拢，这说明生物具有哪一特征？（）A.生物生长和繁殖 B.生物生活需要营养C.对外界刺激做出反应 D.生物能够排出体内产生的废物【答案】C【解析】【分析】生物的特征有：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的；（7）生物有遗传和变异的特性。【详解】人用手触碰含羞草时，含羞草的叶片会立即合拢，这说明生物能对外界刺激作出反应。故选C。【点睛】解答此题的额关键是知道生物的特征。2.每年6月6日是世界爱眼日，小明想要了解我市中学生的近视情况应该选用（）A.观察法 B.测量法 C.实验法 D.调查法【答案】D【解析】【详解】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论，A不合题意；

测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，B不合题意；

实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，C不合题意；

调查法是科学探究常用的方法之一。我国的森林资源每五年清查一次是调查，这就是调查。人口普查也是调查，调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。要了解某地青少年的近视率，应采用调查法，D符合题意。点睛：调查法可分为全面调查和抽样调查，全面调查是指对研究对象的总体中每一个单位进行调查；抽样调查是指以对象总体中抽出部分作为样本进行考查，并由样本情况推断总体情况的调查方式。该方法根据需要，还可以区分为随机抽样调查与非随机抽样调查。3.下列关于生物与环境关系的叙述错误的是A.诗句“春风叉绿江南岸”体现了环境影响生物B.影响生物生活的生态因素只包括水、空气等非生物因素C.仙人掌的叶退化成针形是对环境的适应D.生物能适应环境，也能影响环境【答案】B【解析】【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。【详解】影响“春风又绿江南岸”的主要非生物因素是温度，体现了环境影响生物，A正确。环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，B错误。仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，C正确。生物能适应环境，也能影响和改变环境适者生存，如千里之堤、毁于蚁穴，D正确。4.我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是A.校园里所有的花、草、树木和动物 B.校园里所有的生物及其生存环境C.校园里所有的老师和同学 D.校园里宽阔的运动场【答案】B【解析】【分析】在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。【详解】校园里所有的花、草、树木和动物，缺少分解者和非生物成分，不能构成生态系统，A错误。校园生态系统包括校园内的所有生物及其生存的校园环境，B正确。校园里所有的老师和同学，没有非生物成分和生物成分中的生产者、分解者，不能构成生态系统，C错误。校园里宽阔的运动场，没有非生物成分，不能构成生态系统，D错误。5.地球上最大的生态系统是A.森林生态系统 B.海洋生态系统 C.草原生态系统 D.生物圈【答案】D【解析】【分析】生物圈是地球上所有生物及其生存环境搞成，生态系统指的是在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体。【详解】从生物圈概念可以得出，生物圈构成一个生态系统。而且是地球上最大的生态系统，它是人类和其他生物共同生活的唯一家园。6.一般的探究过程，可以概括为（）A.作出假设→发现问题→实施计划→得出结论B.提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→获得结论→表达与交流C.提出问题→实施计划→作出假设→得出结论D.发现问题→作出假设→实施计划→获得结论【答案】B【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，即科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→获得结论→表达与交流，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。7.共创文明城市，争做文明市民，萍乡人在行动。我们提倡的是A.公园鲜花美，采来嗅花香 B.徒步武功山，字迹随处刻C.小草在呼吸，脚下要留情 D.家住萍水边，污水直接排【答案】C【解析】【分析】共创文明城市，争做文明市民，提倡保护环境。【详解】爱护花草树木，有利于保护生态环境。摘公园里的鲜花破坏了环境，不符合文明城市要求，A错误。在树干上刻字，是一种不文明的行为，还破坏树皮，影响树的生长，B错误。小草青青，脚下留情，如果经常踩踏小草，会造成土壤板结，影响小草的生长，严重时会导致小草的死亡，C正确。活污水直接排放会严重污染环境，与文明城市的要求不相符，D错误。8.用显微镜观察“生物”二字,显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况?（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】显微镜成倒立的像，倒立不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。【详解】做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像。在显微镜下观察到的物像是倒像，即上下是颠倒的，右左也是颠倒的。因此，使用显微镜观察写有“生物”二字的玻片时，视野中的物像是“生物”二字上下左右都颠倒后的图像，即将“生物”在同一平面内旋转180°得到的B图像：。故选B。9.用显微镜观察细胞的结构时，观察的材料必须是薄而透明的，原因是这样的材料（）A.便于放置在显微镜上 B.不易污染物镜C.易于被染色 D.能让光线透过【答案】D【解析】【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。【详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是薄而透明，这是因为光线能透过材料。【点睛】解此题关键是理解光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。10.洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是（）①细胞膜②叶绿体③细胞壁④线粒体⑤细胞质⑥液泡⑦细胞核A.①④⑤⑦ B.①②⑤⑥ C.②③⑤⑥ D.①③⑤⑦【答案】A【解析】【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。有：细胞壁、叶绿体、液泡。动物细胞无：细胞壁、叶绿体、液泡。【详解】①细胞膜是洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构，①正确；②叶绿体是植物细胞绿色部分具有，洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都不具有叶绿体，②错误；③洋葱鳞片叶内表皮细胞具有细胞壁，人的口腔上皮细胞不具有细胞壁，③错误；④线粒体是洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构，④正确；⑤细胞质是洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构，⑤正确；⑥洋葱鳞片叶内表皮细胞具有液泡，人的口腔上皮细胞没有液泡，⑥错误；⑦细胞核是洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构，⑦正确。故选A。11.如图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序是A.③④①② B.④③①② C.④③②① D.③④②①【答案】B【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染。【详解】对照制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤：擦、滴、撕、展、盖、染，可知这四个步骤的正确顺序应是④滴加液体、③放置表皮、①盖盖玻片、②染色。12.克隆羊多莉的遗传物质主要来自A.无核卵细胞 B.代孕母羊 C.供卵细胞母羊 D.供核母羊【答案】D【解析】【分析】“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。【详解】供核母羊提供了细胞核，细胞核是遗传信息库。所以克隆羊“多莉”的遗传物质主要来自供核母羊，具有供细胞核的母羊的全部遗传信息。故选D。13.人的体细胞正常分裂后，每个子细胞的染色体和遗传物质与原来细胞相比A.都和原来细胞不同 B.染色体数目减少一半，遗传物质相同C.都和原来细胞一样 D.染色体数目增加一半，遗传物质相同【答案】C【解析】【分析】细胞分裂过程中，染色体先复制加倍后平分。【详解】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。14.下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确的是A.多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目B.生物体的各种组织是由细胞分化形成的C.不同组织的细胞都有分裂能力D.在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显【答案】C【解析】【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目，故A正确；细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成形态结构相似，功能相同的细胞群叫组织。所以细胞分化的结果是形成了组织，故B正确；细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，具有分裂了的细胞形成分生组织，只有分生组织的细胞具有分裂能力，故C错误；在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，故D正确。故选C。【考点定位】细胞的分裂和细胞的分化。【名师点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的特点。15.如果把细胞比作汽车的话，相当于汽车发动机的是（）A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞膜 D.细胞核【答案】A【解析】【分析】植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体能分解有机物，把有机物中的能量释放出来。【详解】植物细胞和动物细胞都含有线粒体。如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的发动机，发动机靠燃料给汽车提供动力；线粒体则可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体是植物细胞所特有的，能够将光能转变成化学能，液泡内的细胞液中溶解着多种物质。【点睛】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器。16.下列不属于单细胞生物的是（）A.衣藻 B.水绵 C.变形虫 D.草履虫【答案】B【解析】【分析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物，身体只是由一个细胞构成的生物，做单细胞生物。【详解】ACD．衣藻、变形虫、草履虫的身体都由一个细胞构成，为单细胞生物，ACD不符合题意。B．水绵属于多细胞藻类，B符合题意。故选B。17.小明爬首山时发现了一株不认识的植物，观察后记录如下：生活在阴湿环境中的植物，株高约50厘米，叶的背面边缘有褐色“突起”，推测该植物与下列哪种植物同属一类（）A.海带 B.葫芦藓 C.肾蕨 D.油松【答案】C【解析】【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化。而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，但是蕨类植物的生殖依然离不开水，还没有脱离水的限制，因此适宜生活在陆地的阴湿处，无花、果实和种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。【详解】A．海带是海藻类植物之一，是一种在低温海水中生长的大型海生褐藻植物，属于褐藻门布科，为大叶藻科植物，因其生长在海水，柔韧似带而得名，结构简单，没有根茎叶的分化，A不符合题意。B．葫芦藓属于苔藓类植物，用孢子繁殖，生长在阴湿的环境中，无根，有茎、叶，B不符合题意。C．根据小明的观察记录可知：生活在阴湿环境，有根、茎、叶，叶片有输导组织，叶背面有孢子囊群，结合分析可判断该植物属于蕨类植物，与肾蕨同属一类，C符合题意。D．油松为松科针叶常绿乔木，属于裸子植物，种子是裸露的，外面没有果皮包被，树干高达30米，胸径可达1米，D不符合题意。故选C。18.下列植物类群中，没有根、茎、叶等器官分化的是（

）A.苏铁 B.葫芦藓 C.肾蕨 D.紫菜【答案】D【解析】【分析】藻类植物的大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，如衣藻、海带、紫菜等。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，植株矮小，茎和叶内没有输导组织，叶只有一层细胞构成，常作为监测空气污染的指示植物，如墙藓、葫芦藓；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，有较发达输导组织和机械组织，如满江红、肾蕨、卷柏等。种子植物能产生种子，包括被子植物和裸子植物，被子植物种子有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。【详解】A、种子植物包括裸子植物和被子植物，都具有根、茎、叶、种子等器官，苏铁属于裸子植物，错误；B、葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物有茎和叶两种器官，没有真正的根，是假根，错误；C、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，错误；D、紫菜属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，正确。故选D。【点睛】只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，明确藻类植物没有根、茎、叶分化，即可正确答题。19.根可以不断伸长，主要依赖以下哪些结构？（）A.根冠和生长点 B.根冠和伸长区 C.分生区和伸长区 D.伸长区和成熟区【答案】C【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。【详解】根冠具有保护作用；分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，属于分生组织；伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，内部出现导管，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。根的长度不断增加，一方面依靠分生区细胞不断分裂，使细胞数目增多；另一方面依靠伸长区的细胞不断长大，使细胞体积增大，使根不断长长。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解根尖的结构功能以及根的生长。20.水稻和牛个体差异很大，但它们生命活动的基本结构和功能单位都是：（）A.系统 B.器官 C.组织 D.细胞【答案】D【解析】【分析】除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，据此解答。【详解】A．系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，A不符合题意。B．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，B不符合题意。C．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，C不符合题意。D．细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位，D符合题意。【点睛】正确地理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位。21.某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是A.根部带土坨——保护根毛 B.剪去部分枝叶——降低蒸腾作用C.为植物打针输液——补充水和无机盐 D.盖遮阳网——减弱光合作用【答案】D【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。根毛数量很多，集生于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位。【详解】A．幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，因而造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带着土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，有利于移栽植物的成活，A不符合题意。B．刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B不符合题意。C．植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水和无机盐的能力很弱，因此，给植物输的液体中主要有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，C不符合题意。D．刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，盖遮阳网，降低光照强度，进而可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，D符合题意。故选D。【点睛】熟知植物的蒸腾作用的影响因素是解答本题的关键。22.走在中洲公园林荫的道上，你会感到空气特别清新和湿润．从生物学角度看，空气清闲湿润主要是由于（）A.植物光合作用和呼吸作用B.植物的光合作用和蒸腾作用C.植物的呼吸作用和蒸腾作用D.动物的呼吸作用和植物的蒸腾作用【答案】B【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用。【详解】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润。【点睛】理解掌握光合作用和蒸腾作用的概念和意义是解题的关键。23.现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物产量的是（）A.温室内温度尽量保持白天20℃，夜晚25℃ B.适时松土、施肥C.向温室内定期释放适量的二氧化碳 D.适当增加光照时间【答案】A【解析】【分析】根据光合作用的原理进行分析解答，光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度等。【详解】A、在一定范围内，低温可以抑制植物的呼吸作用，减少植物体内有机物的消耗；因此菜农在种植温室大棚蔬菜时白天适当增强光照可使光合作用增强，夜间夜晚适当降低温度可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，从而增加了有机物的积累，提高了蔬菜的产量，所以温室内温度尽量保持白天20℃，夜晚25℃不能提高农作物的产量，A错误。B、植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。适时松土、施肥有利于植物的生长能增产，B正确。C、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以向温室内定期释放二氧化碳能增产，C正确。D、适当增加光照时间，植物光合作用的强度就大，合成的有机物就越多，能增产，D正确。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的原理的应用。24.生物体呼吸作用的主要目的是产生供细胞活动的()A.氧气 B.二氧化碳 C.能量 D.有机物【答案】C【解析】【详解】呼吸作用是生物的基本特征，其表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物，产生二氧化碳，释放出能量，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来。25.对于植物繁殖后代来说，花的结构中最重要的是（）A.花托和花萼 B.花瓣和花托 C.雌蕊和雄蕊 D.花萼和花瓣【答案】C【解析】【分析】花的结构：【详解】一朵花是有花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊有柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊有花药和花丝两部分组成，植物的花完成传粉与受精两个生理过程后，卵细胞与精子结合成受精卵，受精卵发育为胚，胚是新一代植株，可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。故选C。26.下列属于食物链的是（）A.草→蝗虫→食虫鸟→细菌 B.柳树→蝉→螳螂→黄雀C.老鼠→蛇→鹰 D.黄鼠狼→蛇→田鼠→水稻【答案】B【解析】【详解】细菌是分解者，而食物链不包括分解者，A错误；

该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B正确；

老鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误；

黄鼠狼是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D错误。点睛：食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。27.1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图），该实验可以证明①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉A.①② B.②④ C.③④ D.②③【答案】B【解析】【分析】光合作用是指绿色植物利用光能吸收二氧化碳合成有机物的过程。光合作用需要在有光条件下进行，合成的有机物主要是淀粉。

【详解】叶片一半曝光，一半用锡箔遮光，形成有光无光的对照。淀粉具有遇碘变蓝的特性，未遮光的部分变蓝说明光合作用生成了淀粉，遮光的部分不变蓝，说明没有淀粉的合成，即叶片没有进行光合作用光。实验说明光合作用的进行需要光。【点睛】掌握光合作用实质是解题关键。28.有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡，这主要是因为树皮中的什么结构遭到了破坏（）A.树皮的保护作用被破坏B.有机物不能由筛管向下运输到根部C.根吸收的水和无机盐不能向上运输D.有机养料不能由导管向上运输到茎叶【答案】B【解析】【分析】筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为"筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。【详解】在杜仲树皮内侧韧皮部里面有筛管，它可以从上往下把植物体进行光合作用制造的有机物运输到植物的根部。当不法分子盗剥杜仲树皮，伤到了树皮韧皮部内的筛管，杜仲的叶进行光合作用制造的有机物不能由筛管向下运输到根部，从而致使杜仲死亡。故选B。29.粮库中为了使储存的粮食保持更长的时间，可采取的措施是（）A.低温、干燥、增加氧气浓度B.高温、干燥、增加氧气浓度C.低温、干燥、增加二氧化碳浓度D.低温、潮湿、增加二氧化碳浓度【答案】C【解析】【分析】本题考查种子的保存在农业生产上的应用，多注意对于种子寿命影响的条件与生活环境对比对比进行记忆分析，如农民将收获的玉米挂在屋檐下。【详解】种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，也就是可以利用低温干燥贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命。实验证实，低温、低湿，黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的贮存条件（或增加二氧化碳浓度），例如小麦种子在常温条件下只能贮存2﹣3年，而在﹣1°C，相对湿度30%，种子含水量4﹣7%，可贮存13年，而在﹣10°C．相对湿度30%，种子含水量4﹣7%，可贮存35年．许多国家利用低温、干燥、空调技术贮存优良种子，使良种保存工作由种植为主转为贮存为主，大大节省了人力、物力并保证了良种质量。【点睛】存种子的最直接办法就是低温、干燥。30.施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明（）A.考察队把DDT带到南极B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的C.人类活动对环境的影响有许多是全球性的D.DDT挥发性极强【答案】C【解析】【分析】环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累；物质循环是周而复始的；生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。【详解】生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。物质循环是周而复始的，生物圈是最大的生态系统。施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这说明DDT通过食物链的传递，已加入全球性的物质循环当中，可见，生物圈是一个统一的整体，人类活动对环境的影响有许多是全球性的，C正确。【点睛】人类活动会通过食物链影响生态系统，我们应该注意环境保护，要从现在做起、从自己做起，不应该随意把有毒物质排放到生态系统中。31.下列结构中，不属于器官的是()A.白菜叶 B.洋葱表皮 C.西瓜 D.人体的胃【答案】B【解析】【详解】试题分析：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。白菜叶、西瓜和胃属于器官，洋葱表皮属于保护组织。考点:绿色开花植物由六大器官组成。32.用显微镜观察草履虫时，一般要在载玻片上的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，这是为了（）A.防止草履虫运动过快，以便于观察 B.便于观察草履虫的运动方式C.便于观察草履虫的消化过程 D.保护草履虫【答案】A【解析】【分析】草履虫靠纤毛的摆动，在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察时，不易看清。【详解】显微镜成放大的像。活的草履虫可以自由运动，在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察。因此在临时装片的培养液中放一些棉花纤维，目的是限制草履虫运动过快，便于观察，A符合题意，B、C、D据不符合题意。故选A。33.观察如图，阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括（）A.由细胞组成B.能进行光合作用C.有根、茎、叶的分化D.不能用种子繁殖后代【答案】C【解析】【详解】试题分析：藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分。A、细胞是构成植物体结构和功能的基本单位，A不符合题意；B、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的细胞内有叶绿体，能进行光合作用，B不符合题意；C、藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物没有真正的根C符合题意；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，C符合题意；D、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，D不符合题意。故选C。【考点定位】本题考查的是藻类的主要特征及其与人类生活的关系；苔藓的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系，难度中等，属于了解层次。34.煮熟的玉米种子放在适量水分、充足空气和适宜温度的环境中，也不会萌发，是因为（）A.胚不完整 B.缺少营养成分 C.处于休眠状态 D.胚已死亡【答案】D【解析】【分析】种子能萌发必须同时具备适宜的外界条件和自身条件。环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气；自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质，不处于休眠期。【详解】将煮熟的玉米种子播种到在有适量的水分、充足空气和适宜温度的环境中这只是满足了种子萌发需要的外界条件，当自身条件不具备时，也不能萌发，煮熟的玉米种子的胚已经死亡，失去了生命力也不会萌发。故选D。【点睛】做题的关键是掌握种子萌发需要的条件。35.植物的生长需要量最多的无机盐是（）A.含铜、锌的 B.含碘、氯的 C.含汞、镉的 D.含氮、磷、钾的【答案】D【解析】【详解】本题考查的是含氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义，植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。36.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万千枝条及其绿叶，都是由什么直接发育来的？（）A.根 B.种子 C.芽 D.果实【答案】C【解析】【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。其实，枝芽是未发育的枝条。【详解】古诗中万千枝条及绿叶，也就是植物的茎和叶。植物的茎和叶都是由什么发育而来的呢？我们知道植物由种子发育而来，种子里的胚是新植物体的幼体，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的那部分。在长出的茎和叶上也有许多芽，能发育成茎和叶的芽是枝（叶）芽。故茎和叶都是由芽发育而来的，故选C。【点睛】知道枝（叶）芽是未发育的枝条。37.南瓜中的南瓜子是由下列哪个结构发育而来的？（）A.胚珠 B.花托 C.子房壁 D.花药【答案】A【解析】【详解】当一朵花完成传粉与受精后，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，子房发育成果实。南瓜子是种子，是由胚珠发育成的。38.移栽幼苗时要尽量带些土，其主要原因是（）A.避免损伤根毛 B.减少土壤中无机盐的丢失C.可以促进根毛的生长 D.可减少水分的蒸发【答案】A【解析】【分析】本题考查根毛的分布位置和功能。根毛的数量很多，集生于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位。【详解】幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，因而造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带着土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，有利于移栽植物的成活。故选A。39.植物体进行呼吸作用部分是（）A.根、叶 B.花、种子 C.茎、根 D.植物体所有的活细胞【答案】D【解析】【分析】生物进行呼吸作用的场所是线粒体，进行呼吸作用的是组成植物体的所有的细胞，分析作答。【详解】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，故D符合题意。故选D。【点睛】关键抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的细胞就能进行呼吸作用。40.下图为探究光合作用某一产物的实验装置，相关叙述正确的是A.此实验在有光或无光下都可进行B.此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳C.此实验可证明光合作用的产物中有氧气D.此实验可证明光合作用的产物中有有机物【答案】C【解析】【详解】考点：探究光合作用的条件、原料和产物．分析：题干中的实验装置是用来验证植物的光合作用是否产生氧气，氧气有助燃的特性，可用快要熄灭的木条来验证有无氧气的产生．解答：解：可用如图所示的实验装置来验证光合作用产生氧气：将装置放在光下几小时，等气体充满试管的一半时取出试管，迅速将快要熄灭的木条伸进试管内，可以看到，木条复燃，说明有氧气产生．A、光合作用的条件是光，该装置“为探究光合作用某一产物的实验”，因此应将实验装置放置在光下；故不符合题意．B、光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体；此装置为“为探究光合作用某一产物的实验”，因此本实验不能证明光合作用的产物是二氧化碳．故不符合题意．C、可用带有余烬的木条来检验试管内收集到的气体是氧气，从而证明光合作用的产物中含有氧气，故符合题意．D、此实验装置没有经过暗处理和设置对照实验，不能证明光合作用的产物中含有有机物；故不符合题意．故选C点评：这是验证光合作用产生氧气的重要实验，实验中利用了氧气有助燃的特性；同时，实验装置要放在光下．二、非选择题（每空1分，共20分）41.请根据如图所示回答问题。（1）鼠、兔、蛇、鹰都是动物，统称为______者。（2）以上的生物中，总量最多的生物是______，它进行生命活动所需要的能量最终来自______。（3）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是______。（4）写出图中最长的一条食物链：______。（5）如果要构成完整的生态系统，除上述生物外，还需要______和非生物部分。【答案】（1）消费者（2）①.草②.太阳能（3）鹰（4）草→鼠→蛇→鹰（5）分解者【解析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）和分解者（主要是细菌和真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减；有毒物质在生物体内不易分解和排出，随着食物链和食物网逐级积累。【小问1详解】鼠、兔、蛇、鹰都是动物，属于生态系统中的消费者。【小问2详解】食物链的开始是生产者，由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的，营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少。食物链的起始环节是生产者，生产者是第一个营养级。因此，在一个生态系统中，数量最多的生物是生产者。故在此生态系统中总量最多的是草。在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能，人和动物进行各项生命活动所需要的能量来自体内的有机物，而有机物中储存的能量来源于太阳能，因此草进行生命活动所需要的能量最终来自太阳光。【小问3详解】有毒物质在生物体内不易被排出和分解，随着食物链逐级积累，DDT作为一种剧毒物质，会沿着食物链传递并逐渐积累，而鹰的营养级别最高，所以鹰的体内DDT的含量最多。【小问4详解】图中的食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共有5条，其中最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。【小问5详解】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。因此，要构成完整的生态系统，除图中的消费者和生产者等生物外，还需要分解者和非生物部分。42.如图是植物细胞结构示意图，请据图回答问题。（1）细胞是物质、能量和信息的统一体，其中能够控制物质进出的结构是[②]______；储存遗传信息的结构是[④]______。（2）图中，动物细胞不具备的有[①]细胞壁、[③]______及液泡等。【答案】（1）①.细胞膜②.细胞核（2）叶绿体【解析】【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。【小问1详解】细胞是物质、能量和信息的统一体，其中②细胞膜，紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，有保护、控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；近似球形的是④细胞核，细胞核是遗传信息库，细胞核内含遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传。【小问2详解】植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是