沈阳市浑南五中2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022-2023学年辽宁省沈阳市浑南五中七年（上）期末生物试卷一、选择题（共14小题，每题1分，共14分）1.下列属于生物的是（）A.路边小草 B.纷飞的白雪 C.飘落的枯叶 D.电脑病毒【答案】A【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】纷飞的白雪、飘落的枯叶、电脑的病毒都不具有生物的特征，不是生物；路边的小草具有生物的特征，属于生物。故选A。2.下列有关生物与环境关系的叙述错误的是（）A.“草盛豆苗稀”——生物因素对生物的影响B.“千里之堤，溃于蚁穴”——生物影响环境C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——生物因素对生物的影响D.“万物生长靠太阳”——生物的生存离不开环境【答案】C【解析】【分析】（1）影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。（2）环境影响生物，生物适应环境，也能影响改变环境【详解】A．“草盛豆苗稀”说明杂草与豆类之间在获取养分、阳光等方面存在竞争关系，体现了生物因素对生物的影响，正确。B．“千里之堤，溃于蚁穴”意思是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，正确。C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，山寺桃花盛开的晚是受温度影响造成的，体现了非生物因素﹣﹣温度对生物的影响，错误。D．“万物生长靠太阳”是环境因素光对生物的影响，说明生物生存离不开环境，正确。故选C。3.用显微镜观察同一区域洋葱表皮细胞．下列目镜与物镜的组合中，视野内细胞数目最少的是（）A.目镜16×、物镜10× B.目镜10×、物镜40×C.目镜10×、物镜10× D.目镜16×、物镜40×【答案】D【解析】【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多。视野越亮。【详解】A、显微镜的放大倍数═16×10═160（倍）。B、显微镜的放大倍数═10×40═400（倍）。C、显微镜的放大倍数═10×10═100（倍）。D、显微镜的放大倍数═16×40═640（倍）。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，目镜与物镜的组合中，放大倍数最大的是“目镜16×、物镜40×”（640倍），所以，视野内细胞数目最少的是“目镜16×、物镜40×”。故选：D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握视野中看到细胞数目最少的组合是放大倍数最大的。4.如图为观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，某同学在显微镜下观察到的细胞图像，从图甲变成图乙做了怎样的操作？（）①低倍镜换成了高倍镜；②向右上移动了玻片；③向左下移动了玻片；④把大光圈换成了小光圈；⑤调节了细准焦螺旋A.①②⑤ B.③①⑤ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【分析】显微镜的正确使用步骤是：取镜、对光、安放、观察、收镜。显微镜下观察到的物像是实物的倒像，上下左右均相反。【详解】从图甲变成图乙，显微镜下观察到的细胞图像从视野的左下方移动到了视野中央，且物像变大。因此由低倍镜换用高倍镜的正确操作顺序为：向左下方移动玻片，将要观察的物像移到视野中央→转动转换器，低倍镜换成高倍镜→调整光圈和反光镜，把小光圈换成大光圈，将反光镜从平面镜换成凹面镜，使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋，直到物像清晰。所以，正确的操作为③①⑤。故选B。5.珙桐是我国特有植物，因花苞形似家鸽，又名“鸽子树”，它与家鸽都具有的细胞结构是（）A.细胞膜、细胞质、细胞壁 B.细胞质、细胞核、液泡C.细胞膜、细胞质、细胞核 D.细胞膜、细胞核、叶绿体【答案】C【解析】【分析】动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡。【详解】鸽子树是植物，家鸽是动物。动物细胞与植物细胞一样具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，因此ABD错误，C正确。故选C。6.实验课上同学们观察了多种多样的植物材料，下列说法错误的是（）A.番茄的果肉酸甜多汁，这些汁液主要是细胞液B.与“种瓜得瓜”的说法关系最密切的结构是细胞核C.植物细胞具有的能量转换器是叶绿体和线粒体D.细胞壁具有保护支持作用，因此细胞内的物质是固定不变的【答案】D【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，解答即可。【详解】A．液泡内的细胞液中溶解着多种物质，番茄的果肉酸甜多汁，这些液汁主要是细胞液，A正确。B．细胞核是遗传物质的控制中心，所以俗话说“种瓜得瓜”，与此说法关系最密切的结构是细胞核，B正确。C．植物细胞具有的能量转换器是叶绿体和线粒体，C正确。D．细胞壁具有保护支持作用，细胞质含有多种物质，活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，因此细胞内物质不是固定不变的，D错误。故选D。7.观察植物细胞分裂的过程，对其叙述错误的是（）A.细胞分裂的过程是甲→丙→乙 B.分裂时首先发生变化的是细胞质C.新细胞的遗传物质与亲代细胞相同 D.幼苗的生长发育离不开细胞分裂的过程【答案】B【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。（2）细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。【详解】A．植物细胞分裂的过程如图：先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，最后形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。从图中看出，植物细胞分裂的过程是甲→丙→乙，A正确。B．细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，分裂时首先发生变化的是细胞核，B错误。C．细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，C正确。D．多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果，因此幼苗的生长发育离不开细胞分裂的过程，D正确。故选B。8.某同学想要观察黑藻叶片，下列临时装片制作步骤正确的是（）A.擦→滴清水→取材→展平→盖片B.擦→取材→滴清水→展平→盖片C.擦→滴清水→取材→展平→盖片→染色D.取材→滴清水→盖片→染色→擦片【答案】A【解析】【分析】制作植物细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。【详解】黑藻叶本身是绿色的不用染色。所以制作黑藻叶片临时装片的步骤：①擦净载、盖玻片；②滴一滴清水在载玻片的中央；③撕取实验材料；④将实验材料置于水滴中展平；⑤盖上盖玻片。即：擦片→滴清水→取材→展平→盖片，A正确。故选A。9.将带叶的黄杨枝条插到红墨水中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切，会看到许多红色线条。关于这些红色线条以及它的功能分别是A.筛管，运输水及无机盐 B.导管，运输有机物C.导管，运输水及无机盐 D.筛管，运输有机物【答案】C【解析】【分析】木本植物的茎结构包括树皮、形成层、木质部和髓组成，导管位于木质部，自下而上运输水分和无机盐。【详解】树皮中含有韧皮纤维和筛管，筛管由上而下运输有机物；形成层的细胞能够不断的分裂向外产生韧皮部，向内产生木质部；木质部有木纤维和导管组成，导管自下而上运输水分和无机盐。因此，把带叶的枝条插到红墨水中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切，会看到许多红色线条，这些红色线条存在于木质部的导管中，能运输水及无机盐，C正确。【点睛】解题关键是分清两种管道--导管与筛管，以及在植物体内的分布及功能。10.为研究植物的呼吸作用，同学们将萌发的和煮熟的大豆种子放在两个保温瓶中密封，并分别插入一支温度计，一段时间后观察温度计示数的变化。下列叙述错误的是（）A.甲、乙两瓶起始温度应相同 B.甲、乙两瓶中的种子应大小相似、数量相同C.一段时间后，甲瓶的温度低于乙瓶 D.种子呼吸作用产生的热来自于有机物的分解【答案】C【解析】【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用。只要是活细胞就要进行呼吸作用，萌发的种子能进行呼吸作用，会吸收氧气，产生二氧化碳，煮熟的种子，不能呼吸。据此解答。【详解】A.甲、乙两瓶的起始温度应相同，这样才能使实验结果更准确，正确。B.甲、乙两瓶中的种子应大小相似、数量相同，这样才能使实验变量唯一，正确。C.一段时间后，甲瓶的温度高于乙瓶，萌发的种子能进行呼吸作用，产生热量，错误。D.种子呼吸作用产生的热来自于有机物的分解，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用，正确。故选C。11.兴趣小组以大豆为实验材料，在18℃和25℃条件下，测定大豆种子萌发数（结果如下图）。下列实验结论正确的是（）A.温度太低种子不能萌发 B.温度对种子的萌发没有影响C.大豆种子比小麦种子容易萌发 D.较高温度下大豆种子更容易萌发【答案】D【解析】【分析】（1）对照实验是在探究某种条件对实验对象的影响时，除了该条件不同之外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是实验的唯一变量。（2）种子萌发需要满足的外界条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。（3）从图中可以看出，18℃条件下，大豆种子萌发得较慢；25℃条件下，大豆种子萌发得较快；两种温度条件下，大豆种子最终萌发的数量基本相同。据此解答。【详解】A．18℃和25℃条件下，种子最终萌发的数量基本相同，所以通过实验不能得出温度太低种子不能萌发这一结论，A错误。B．温度对种子的萌发有影响，大豆种子萌发需要适宜的温度，B错误。C．该实验没有比较大豆种子和小麦种子的萌发种子数，不能得出结论：大豆种子比小麦种子容易萌发，C错误。D．18℃条件下，大豆种子萌发得较慢；25℃条件下，大豆种子萌发得较快；据此能得出结论：较高温度下大豆种子更容易萌发，D正确。故选D。12.工厂加工桌椅所需的木材主要取自木本植物茎的（）A.树皮 B.形成层 C.木质部 D.韧皮部【答案】C【解析】【分析】木本植物茎的结构，从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。详解】木质茎结构如图：由图可知，树皮由表皮和韧皮部组成，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管。导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质。所以做桌椅常用茎中的木质部，里面有木纤维，使桌椅比较结实，C符合题意。故选C。13.土豆是人们非常爱吃的农产品，其块茎中储存着大量的淀粉，这些淀粉是（）A.由根从土壤中吸收来的 B.由土豆果实制造的C.由茎内的细胞制造的 D.由土豆叶制造的【答案】D【解析】【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。【详解】由分析可知土豆的块状茎中含有大量的淀粉，是由于土豆的绿叶进行光合作用把无机物转化了成有机物，制造的有机物一部分满足自身的生长、发育、繁殖等需要，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物直接或间接的提供了基本的食物。故选D。14.以下各项中哪些不是直接利用光合作用原理提质增产的措施（）A.种玉米时要合理密植 B.松土、排涝C.大棚内安放二氧化碳变送器 D.傍晚对大棚中的植物进行补光【答案】B【解析】【分析】（1）光合作用是绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。（2）植物呼吸作用是将有机物转化成二氧化体内和水，并且还会释放出能量的过程。【详解】A．合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理，使其充分接受光照，增强光合作用，是增加单位面积产量的有效途径，A不符合题意。B．中耕松土是指对土壤进行浅层翻倒、疏松表层土壤，中耕松土的重要作用不但可以防除杂草，而且给园林植物提供了良好生长条件，增加土壤通气性，增加土壤中氧气含量，增强园林植物的呼吸作用，农田水淹后，土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸；及时排涝，是为了促进根的呼吸，B符合题意。C．植物在生长过程中，需要二氧化碳、水分和阳光来进行光合作用，大棚内安放二氧化碳变送器可以补充大棚内部二氧化碳肥不足的情况，C不符合题意。D．傍晚对大棚中的植物进行补光是直接利用光合作用原理提质增产的措施，D不符合题意。故选B。二、非选择题（共4大题，15-17题，每空0．5分，18题每空1分，共16分）15.最近一段时间黄桃罐头得到了大家的青睐，黄桃富含维生素C及人体所需的纤维素等多种微量元素，能够补充人体机能，且具有润肠通便、美容养颜、保护视力等功效。如图为黄桃的纵剖结构图，请同学们据图回答问题。（1）在吃黄桃罐头是我们食用的部分果实中的______（填结构名称）。（2）将甲图中的桃核进行解剖，可看到乙图中的结构，则乙图中______（填A或B）所指示的结构为种子。种子主要由种皮和______（填名称）两部分构成。（3）我们平常吃的花生与上述果实结构类似，则花生果实中“麻屋子”“白胖子”所代表的的结构及花生种子中可用来榨油的结构，依次是______。A.果皮，胚，胚乳B.果皮，胚，子叶C.果皮，种子，子叶（4）在丙图的桃花中，①②共同构成______，开花后，花药产生的花粉会落在雌蕊的______上，最终花各部分凋谢后，只有______能发育成果实。（5）春天到了以后，桃树会发芽，其中丁图中的枝芽会发育成新枝，则丁图中的③会发育成新枝中的______（填名称）。【答案】（1）果皮（2）①A②.胚（3）B（4）①.雄蕊②.柱头③.子房（5）茎【解析】【分析】（1）一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实。（2）传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程。丙图中，①花药、②花丝。（3）枝条是由芽发育而来的。图丁中，①生长点、②幼叶、③芽轴、④芽原基。【小问1详解】果实包括果皮和种子，吃黄桃罐时，我们食用的部分是果实中的部分果皮。【小问2详解】乙图中的结构，A为种子，种子的结构一般包括种皮和胚，胚是种子的主要结构。【小问3详解】花生果实中“麻屋子”是指果皮，“白胖子是指胚。花生属于双子叶植物，种子的营养物质储存在子叶里，所以花生种子中可用来榨油的结构是子叶。ACD不符合题意，B符合题意。故选B。【小问4详解】花的主要结构是雄蕊和雌蕊，丙图中，①花药、②花丝共同构成雄蕊。开花后，花药产生的花粉会落在雌蕊的柱头上，花粉中的精子和胚珠中的卵细胞完成受精，最终花的各部分凋谢后，只有雌蕊的子房继续发育形成果实。

【小问5详解】枝条是由芽发育而来的，幼叶发育成叶，芽原基发育成芽，芽轴发育成茎。所以，丁图中的③芽轴会发育成新枝中的茎。16.图一为植物根尖结构示意图，图二为叶片结构示意图，请据图回答相关问题。（A~D表示根尖的四个区域，①~⑤表示叶片的各部分结构，横线上填写相关序号、文字）（1）根是植物吸收水的主要器官，在根尖的结构中吸收水的主要部位是______（填字母和结构名称）。植物根吸收的水分绝大部分用于叶的______作用。（2）图二是植物叶片的横切结构图，叶片由表皮、②______、叶脉构成。（3）⑤气孔是植物体内进行气体交换的重要部位，气孔是由两个______细胞围成的。【答案】（1）①.A成熟区②.蒸腾（2）叶肉（3）保卫【解析】【分析】观图可知：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠、①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔，解答即可。【小问1详解】根尖的成熟区，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的大量存在增加了根的吸收面积，所以成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。植物根吸收的水分绝大部分用于叶的蒸腾作用，只有少部分用于植物的光合作用等生理活动。【小问2详解】叶是进行光合作用的主要器官。图二中，叶片由表皮、②叶肉和③叶脉组成。【小问3详解】在叶片表皮上分布有⑤气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。17.温室大棚可以为植物的生长提供适宜的环境条件，延长植物的种植时间，增加产量。生物小组的同学走进京郊的草莓大棚，开展了研究性学习。（1）通过实地调查，同学们记录了大棚工作人员培育草莓的具体措施。Ⅰ．人工补光，从天黑开始连续进行5~6小时。Ⅱ．适时浇水，保持土壤的湿度；适时施肥，并结合浇水进行。Ⅲ．通过打开、盖住大棚上的草帘以及开闭通风口调节大棚内的温度，控制昼夜温差。Ⅳ．及时摘除病弱残叶以及部分花与幼果。①光是光合作用的条件，可被叶绿体中的______所吸收，人工补光能够延长光照时间，促进光合作用。②草莓生长需要的主要无机盐为______，它们溶解在水中后才能够被植物吸收，进而在植物体内运输。A．氮、镁、铁B．氮、磷、钾C．铁、钙、锌（2）控制昼夜温差能够提高草莓的产量，原因是白天温度高有利于光合作用进行，晚上降低温度能够减慢______作用速率，避免______被大量分解消耗。（3）草莓果实中的有机物主要是由______（填器官名称）合成后，通过______（填“导管”或“筛管”）运输而来的。及时摘除部分花与幼果能够使光合产物更多的集中到保留的果实中，提高单果重量。（4）生物小组的同学进一步探究了土壤含水量对草莓幼苗光合作用的影响，得到如图所示的结果。本实验以______吸收速率来反映光合作用速率。由实验结果可知，既有利于提高产量又节水的土壤含水量为______%。【答案】（1）①.叶绿素②.B（2）①.呼吸②.有机物（3）①.叶②.筛管（4）①.二氧化碳②.60【解析】【分析】绿色植物利用太阳的光能，同化二氧化碳和水制造有机物质并释放氧气的过程，称为光合作用。光合作用所产生的有机物主要是碳水化合物，并释放出能量。【小问1详解】①绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有有机物。②草莓生长需要的主要无机盐为：氮、磷、钾。故选B。【小问2详解】呼吸作用能利用氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量。因此，夜晚呼吸作用减弱能减少有机物的消耗。【小问3详解】光合作用能利用光将二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并释放氧气。光合作用的场所在叶。导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。【小问4详解】根据图纵坐标可知，可以通过二氧化碳吸收速率来反应光合作用速率。由图可知，在土壤含水量为60%时既节水且光合作用强（产量大）。18.西瓜甘甜可口、汁水丰富，是深受大家喜爱水果，如图。（1）如图所示的西瓜，归属的结构层次为______。（2）西瓜的含糖量很高，其瓜中瓤甘甜可口的物质主要储存在细胞的______（填结构名称）中。（3）小静吃完西瓜后，将西瓜种子种在花盆里，并提供了适宜的环境条件，但过了很长时间，种子