泉州市培元中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

福建省泉州市培元中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题（考试时间：90分钟；满分：100分）本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.在青春期我们的思维具有独立性，下列同学的表现属于思维独立的有（）①学习中遇到问题，小琪能提出自己的看法②小明有计划的自己安排寒假生活不让父母操心③小月做事我行我素，不听同学。老师的建议④小吴把精力多数放在穿衣打扮上，认为这就是“酷”A.①③ B.②④ C.①② D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查的是独立思考。①②：依据课本知识可知，思维的独立是指有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。学习中遇到问题，小琪能提出自己的看法、小明有计划的自己安排寒假生活不让父母操心都是对问题有自己的看法，有主见，自理能力强，都是思维独立的表现，所以①②正确；③：我行我素，不听同学、老师的建议是不接纳他人合理建议，以自我为中心的表现，所以③错误；④：精力多数放在穿衣打扮上，认为这就是“酷”是一味追求独特，不是思维独立的表现，所以④错误；故本题选C。2.下列能体现丰富的、健康的、高尚的道德情感的有（）①为坚守在抗“疫”第一线的警察送“爱心口罩”②抗“疫”期间，隐瞒发烧事实，参加聚餐聚会活动③刚结婚两天的女孩选择把自己车挡在失控大货车前面，救下一车孩子的行为④疫情期间，拒不参加核酸检测被公安机关行政拘留A.①② B.③④ C.②④ D.①③【答案】D【解析】【详解】本题考查对情感的认识。①③：依据教材知识，为坚守在抗“疫”第一线的警察送“爱心口罩”，刚结婚两天的女孩选择把自己车挡在失控大货车前面，救下一车孩子的行为，都体现了对生命的敬畏感，属于健康高尚的道德情感，故①③符合题意；②④：疫情期间，隐瞒发烧事实，参加聚餐聚会活动；拒不参加核酸检测被行政拘留等，既是不道德的，也是违法的，故②④说法错误；故本题选D。3.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列名句中，能体现“止于至善”境界的是（）A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【答案】A【解析】【详解】该题考查“止于至善”境界。A：勿以恶小而为之，勿以善小而不为意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，这体现了追求“止于至善”境界；A符合题意；B：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，诗人的这句脱口而出的劝酒辞就是此刻强烈、深挚的惜别之情的集中表现；不符合题意；C：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来意思是无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来；不符合题意；D：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐体现的是忧国忧民的爱国情感；不符合题意；故本题选A。4.小岩说：“有时候我依赖父母的管理，但是又喜欢和他们对着干。随着年龄的增长，我越来越懂得父母的艰辛，感受到自己作为子女应该承担的责任。”小岩的感受说明了（）①青春期反抗与依赖的矛盾心理②我们渴望人与人之间的真挚友谊③情感会伴随着我们的生活经历不断积累、发展④我们可以通过参与有意义的社会活动等方式获得美好情感A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期的矛盾心理、情感的作用。①③：有时候我依赖父母的管理，但是又喜欢和他们对着干，体现了青春期反抗与依赖的矛盾心理；随着年龄的增长，我越来越懂得父母的艰辛，感受到自己作为子女应该承担的责任，体现了情感会伴随着我们的生活经历不断积累、发展；①③正确；②④：题干没有体现“我们渴望人与人之间的真挚友谊”“我们可以通过参与有意义的社会活动等方式获得美好情感”，排除②④；故本题选B。5.我们的情绪受多方面影响。以下场景解读正确的是（）①经过充足准备，静静如愿以偿获得时事竞赛一等奖，他十分开心-----对某件事情预期②小乐每天帮小雪不可，同学们议论说她“谈恋爱”，这让他很烦躁-----舆论氛围③疫情期间，每天都要戴口罩，小芳很烦躁----生理周期④晓东上课一直犯困，提不起精神-----自然环境A.②④ B.②③ C.①③ D.①②【答案】D【解析】【详解】本题主要考查情绪的相关知识。①②：静静如愿以偿获得时事竞赛一等奖体现了情绪受对某件事情预期的影响，同学们议论说她“谈恋爱”，这让他很烦躁，体现了情绪受舆论氛围的影响，故①②选项说法正确；③④：疫情期间戴口罩不属于生理周期，上课犯困提不起精神不属于情绪表现，故③④选项说法错误；故本题选D。6.教育家陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”下列名言警句中与这句话蕴含道理一致的是（）A.天行健，君子以自强不息 B.日省其身，有则改之，无则加勉C.风力掀天浪打头，只须一笑不须愁 D.及时当勉励，岁月不待人【答案】A【解析】【详解】该题考查自立。A：题干滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事，自己干；靠天靠地靠祖上，不算是好汉体现自立自强的品质。天行健，君子以自强不息体现自强品质，符合题意；B：日省其身，有则改之，无则加勉体现的自省的重要性，不符合题意；C：风力掀天浪打头，只需一笑不须愁体现的是自信的品质，不符合题意；D：及时当勉励，岁目不待人体现的是珍惜青春时光，及时努力，不符合题意；故本题选A。7.在祖国和人民最需要的时候，官兵用忠诚践行初心，把使命举过头顶，许下“到最危险的地方去，到最需要的地方去”的郑重承诺，立下“同瘟神比高低，同疫魔战到底”的铿锵誓言。这是人民子弟兵面对新冠肺炎疫情发出的强音、当代军人家国情怀的生动体现。下列诗句最能体现这种情怀的是（）A.青山一道同云雨，明月何曾是两乡 B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之【答案】D【解析】【详解】本题考查弘扬民族精神。D：题干表述了在祖国和人民最需要的时候，官兵用忠诚践行初心，把使命举过头顶，这体现了当代军人家国情怀的生动体现，体现了强烈的爱国情感。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，体现的是爱国情感，D符合题意；A：“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的意思是我们两人虽分处两地，但两地青山云雨相同，明月共照。体现的是思念友人的情感，不符合题意；B：“沉舟侧千帆过，病树前头万木春”的意思是沉船旁边有很多船经过，发病的树木旁边有很多茂盛的树木。比喻新生势力锐不可当，不符合题意；C：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，体现的是要有坚强的意志，不符合题意；故本题选D。8.下边漫画说明了男生女生在（）方面的差异。（）A.性别特征 B.性格特征 C.兴趣爱好 D.思维方式【答案】D【解析】【详解】该题考查男生女生的性别差异。D：题文漫画中，男女生买东西有着不同的思考，男生注重商品性能、价格、服务、质量、品牌、售后和外观，如果划算就买，不划算就不买；女生想得比较简单，好看就买，不好看就不买，这说明男生女生在思维方式方面存在差异；D符合题意；ABC：不符合题意，与题意无关；故本题选D。9.2021年12月10日，94岁抗美援朝老战士何伯超跨越3000公里，去看望96岁老班长高万功，这是他们分别70年后重逢。何伯超乘坐的航班机组得知此事后，现场广播向老英雄表达敬意。这一事件（）①有利于形成崇尚英雄的良好社会氛围②有利于传递社会正能量，向英雄致敬③表明全社会都要把学习英雄放在首位④说明要成为人民敬仰的英雄都要参军A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识榜样的作用。①②：何伯超乘坐的航班机组得知此事后，现场广播向老英雄表达敬意。这有利于传递社会正能量，形成崇尚英雄的良好社会氛围，①②说法正确；③：表明全社会都要学习英雄，但不是要放在首位，③说法错误；④：何伯超乘坐的航班机组得知此事后，现场广播向老英雄表达敬意。这说明人们对革命英雄的付出心怀感恩，但都要参军的说法不符合实际，④说法错误；故本题选A。10.浩浩代表班级参加学校辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中取得好成绩。这说明()A.情感是人最基本的精神需求B.挫折往往使人产生积极情绪感受C.可以将负面情感转变为成长的助力D.情感体验总是被动接受外部环境的影响【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪方面的知识。C：根据所学，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。题文中的浩浩参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。但他因此决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，这说明负面情感体验可以丰富我们的人生阅历，可以将负面情感转变为成长的助力，C符合题意；A：说法和题意无关，排除；B：错误，挫折往往使人产生负面情绪感受；D：错误，总是说法绝对；故本题选C。11.小丽在日记里写道：“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实，我挺希望有人能理解我！”小丽的这一心理表明，进入青春期后（）A.认知能力得到发展 B.自我意识不断增强C.情感世界愈加丰富 D.心理出现矛盾现象【答案】D【解析】【详解】本题考查的是青春期的烦恼。D：题干中小丽的观点体现了进去青春期，独立意识增强，有了成人感，但现实依赖性强，出现矛盾心理，这是正常的健康心理，我们要正确面对和处理青春期的心理矛盾，故D正确；ABC：说法是正确的，但是题干中未涉及，故ABC不符合题意；故本题选D。12.欣赏如图漫画，对医生的行为评价恰当的是（）A.“行己有耻”，树立了底线意识B.自立自强，意志坚强C.“止于至善”，检视自身不足D.独善其身，端正自身行为【答案】A【解析】【详解】本题考查的是行己有耻。A：漫画中医生拒收红包，说明他有底线意识，能遵守道德和法律，做到了行己有耻，故A正确；BCD：说法是正确的，但是题干未涉及，故BCD不符合题意；故本题选A。13.下边漫画《打招呼》，带给我们的启示是（）①学会调节情绪，理解包容他人②情绪是相通的，具有感染性③所有情绪都能促进我们健康成长④要善于激发正面的情绪感受A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】D【解析】【详解】本题考查调节情绪。①④：面对打招呼后，同学不理自己的情形，两个人有不同的想法，启示我们要学会调节情绪，理解包容他人，善于激发正面的情绪感受，做情绪的主人，①④说法正确；②：题干没有体现情绪具有感染性，②不符合题意；③：“都能”一词太绝对，③说法错误；故本题选D。14.从拿手机自拍的小孩，到拿步枪冲锋的女兵，北影女孩商琳展现了一个年轻人的人生选择。军队中，巾帼不让须眉的飒爽英姿越来越多，这一变化告诉我们（）A.男生女生的性别优势是与生俱来的，无法取长补短B.身为女生，只有投身军营，才能正确树立自我形象C.打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能D.我们应该平静而坦然地接受青春期特有的生理变化【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识男女生的性别优势。A：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，男女生各自有自己的性别优势，可以相互取长补短，A说法错误；B：只有……才能说法太绝对，B说法错误；C：军队中，巾帼不让须眉的飒爽英姿越来越多，这一变化告诉我们打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能，让自己变得更加优秀，C说法正确；D：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，D说法错误；故本题选C。15.下表中对“微行为”的“微点评”，正确的是（）序号微行为微点评①男生帮上台表演的女生搬乐器超出异性交往的正常范围②关注自己的外表，讨厌自己长痘痘能悦纳青春期生理变化③“无臂男孩”彭超考上同济大学研究生体现自强的青春态度④遵守交通规则，不闯红灯符合“行己有耻”的要求A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对微行为进行点评的能力，涉及到异性交往、悦纳自我、独立思考、行己有耻等，解答时要结合教材相关知识，分析解答。①②：分析题干中各个题肢可知，男生帮上台表演的女生搬乐器，这是发挥男生优势，帮助同学的表现，并没有超出异性交往的正常范围；关注自己外表，讨厌自己长痘痘，这是没有悦纳青春期生理变化的表现，①②解读错误，排除；③：“无臂男孩”彭超考上同济大学研究生，说明彭超能磨砺坚强意志，战胜挫折，体现自强的青春态度，解读正确，符合题意；④：遵守交通规则，不闯红灯，这是有规则意识的表现，符合行己有耻的要求，解读正确，符合题意；故本题选D。16.“爱屋及乌”“亲其师，信其道”共同说明的道理是（）A.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动B.情感和情绪紧密相关，情感是稳定的情绪倾向C.每个人的内心都有一个情感世界D.情感是丰富多样的，我们应学会合理表达情感【答案】A【解析】【详解】本题考查情感的作用。A：“爱屋及乌”和“亲其师，信其道”，都说明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，A说法正确，符合题意；BCD：BCD说法正确，但与题意不相符；故本题选A。17.男生在竞争性活动中优于女生，女生在合作性活动中优于男生。面对差异应（）A.尽力弥补 B.无视差异 C.听天由命 D.优势互补【答案】D【解析】【详解】本题考查的知识点是男生女生各自的优势。D：题干描述说明男生女生在思维方式等方面有各自的优势，应该通过交往，相互学习、取长补短、让彼此变得更优秀，完善自我，D符合题意；A：错误，面对差异应优势互补；BC：错误，我们不能因优势而自傲，也不能因欠缺而自卑，更不能无视差异，听天由命故本题选D。18.在市青少年创新大赛中，小福对自己抱有希望，但因发挥失常，他很失落。对此，下列建议最恰当的有（）①学会放弃，专攻学习②顺其自然，不应该好高骛远③调节情绪，继续努力④不畏挫折，对自己要有信心A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对情绪和自信的相关知识的考查。①：青少年要培养创新的意识和能力，①说法错误；②③④：小幅在创新大赛中发挥失常产生了消极情绪，他应该不畏挫折，对自己要有信心，调节情绪，继续努力，而不能顺其自然，②说法错误，③④说法正确；故本题选D。19.小云和小磊是同桌，他们经常在一起讨论问题，放学一起回家。时间长了，两人产生了一种朦胧的感情，你认为他们应该（）A.顺其自然，继续发展感情B.悬崖勒马，断绝关系，不再来往C.理智、慎重地对待，摒除杂念，正常交往D.走自己的路，让别人去说吧【答案】C【解析】【详解】本题考查学会与异性交往。C：进入青春期，对异性产生好感是正常的，但是要正确对待，理智控制。针对题干中的情形要理智、慎重地对待，摒除杂念，正常交往，C正确；A：容易陷入早恋漩涡，A排除；B：极端做法，不利于男女同学交往，B排除；D：要考虑影响，D排除；故本题选C。20.有位学生说：“当青春来临时，就该铺起通向理想之巅的路，让理想成为我们驰骋人生的坐骑。”这句话表明了（）A.我们要学会设计自己的青春之路 B.我们每一天都站在新的起跑线上C.人生的乐趣在于有理想和豪言壮语 D.理想能勾勒出最美的人生画卷【答案】A【解析】【详解】青春时期，是人生的春天，是孕育理想确立志向的最佳时期，是成才立志的奠基时期，也是关键时期；青春需要树立远大的理想，需要学会设计自己的青春之路，因为追求积极向上的人生目标将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩；珍惜青春的美好时光，从现在做起，从点滴做起，本题中强调的是青春和理想，选项A正确。题干没有体现“我们每一天都站在新的起跑线上”，选项B不合题意；只有理想和豪言壮语，没有实际行动不会成功，选项C错误；选项D只涉及理想，没有体现青春，是片面的，排除。本题选A。21.“六月天说变就变，刚才还是晴空万里转眼就乌云密布，不一会儿下起了倾盆大雨”这体现了青春期的情绪特点是（）A.情绪反应强烈 B.情绪波动 C.情绪的闭锁性 D.情绪的细腻性【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期的情绪特点。ABCD：“六月天说变就变，刚才还是晴空万里转眼就乌云密布，不一会儿下起了倾盆大雨”说明青春期的情绪是多变的，体现了情绪波动的特点，B说法正确；ACD说法与题干无关，应排除；故本题选B。22.威尔逊说：“要有自信，然后全力以赴——假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。”这说明（）A.自信是成功的唯一秘诀B.有自信就会成功C.自信是获得成功的重要条件D.有了自信，没什么做不了【答案】C【解析】【详解】试题分析：威尔逊的这句话强调了自信对于成功的重要性，C说法正确且符合题意，应入选。其它三个选项的说法过于绝对，应排除。考点：自信是成功的基石23.下列诗句中，表达的情感与其他诗句不一致的是（）A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B.两情若久长时，又岂在朝朝暮暮C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还【答案】B【解析】【详解】本题考查的知识点是情感的类型。ACD：情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等；分析题干中各个选项可知，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，人生自古谁无死，留取丹心照汗青，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，都体现了爱国情感，表达的情感一致，ACD不符合题意；B：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮，表达的是爱情，与ACD表达的情感不一致，B符合题意；故本题选B。24.下列是小南同学生活中的点滴记录及自我反思，其中认识正确的有（）①看到我国奥运健儿获奖后升国旗奏国歌时，总会热泪盈眶——爱国情感的流露②心情不好时，课后去操场慢跑几圈——学会了自我调节③参观当地革命老区，感受革命过程的艰难——体验负面情感④怀揣青春梦想，渴望自由，渴望飞翔——青春只需编织梦想A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查情感的相关知识。①：看到我国奥运健儿获奖后升国旗奏国歌时，总会热泪盈眶，这是爱国的表现，故①正确；②：通过慢跑调节自己的情绪是健康的排解情绪的方式，这是自我调节的表现，故②正确；③：参观当地革命老区，感受革命过程的艰难，这是感受革命精神，不是负面情感，故③错误；④：青春不只是编织梦想，故④错误；故本题选A。25.某校举办红歌快闪活动，在场师生高唱《没有共产党就没有新中国》和《唱支山歌给党听》等红歌，抒发对党的热爱之情。这一活动（）①充分展示中学生的全部风采

②能传递积极向上的正能量③表明只有唱歌才能表达情感

④能激发热爱共产党的情感A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查美好情感。②④：题干中通过高唱《没有共产党就没有新中国》和《唱支山歌给党听》等红歌，抒发对党的热爱之情，这是通过参加有意义的活动激发热爱共产党的情感，能传递积极向上的正能量，②④正确；①：题干中“全部风采”的说法太绝对，①错误；③：表达情感的途径和方式有很多，不一定通过唱歌，③错误；故本题选D。第II卷（非选择题）26.【判断说理】判断下列说法或做法，并说明理由。（1）课后小明找到老师，对课堂上老师讲解的一道数学题提出新的解题思路。判断：____________。理由：____________。（2）在学习我们的情感这一课时，开展了小组讨论，小芳说：情感和情绪是一样的，没有任何区别。判断：____________。理由：____________。【答案】26.①.正确②.小明具有批判性思维，批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案（或批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状）27.①.错误②.情绪和情感也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定【解析】【分析】考点考查：批判性思维的意义、情绪和情感的区别。能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：正确。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：批判性思维的意义。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：情绪和情感的区别。第三步：整合信息，组织答案。27.阅读材料，回答问题“七一勋章”获得者张桂梅，是云南省丽江市华坪女子高级中学校长。她扎根边疆教育一线40余年，推动创建了中国第一所公办免费女子高中，2008年建校以来帮助1800多名女孩走出大山、走进大学。张桂梅身患多种疾病，但她拖着病体坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮了万千乡村女孩的人生梦想。运用所学知识，从“榜样力量”的角度评说张桂梅的行为。【答案】①张桂梅的行为彰显了爱岗敬业、无私奉献的榜样力量。②榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好榜样、向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会和国家会变得更加美好。【解析】【分析】考点考查：止于至善。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用止于至善有关知识，从评析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：她扎根边疆教育一线40余年，推动创建了中国第一所公办免费女子高中，2008年建校以来帮助1800多名女孩走出大山、走进大学→可链接张桂梅的行为彰显了爱岗敬业、无私奉献的榜样力量。关键词②：张桂梅身患多种疾病，但她拖着病体坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮了万千乡村女孩的人生梦想→可链接榜样的作用。第三步：整合信息，组织答案。28.阅读材料，回答问题材料一小敏：最近，我常常因为老师的一句表扬而开心，也经常因为朋友的无心之言而伤心难过。我渴望进步，但是觉得父母亲给的一些建议很啰嗦……我很不喜欢这样的自己，可是我不知道怎么办。（1）结合材料，运用有关知识，帮助小敏解决这一困境。材料二古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。新时代中国青年要锻炼品德修为，人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。（2）从材料二可以看出“止于至善”是青春精神追求的最高境界，作为中学生，你准备怎样培养“止于至善”的品格？【答案】（1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（2）①从点滴小事做起。②学习生活中的榜样。③养成自我省察的习惯，端正行为。【解析】【分析】考点考查：青春期心理调节的方法、止于至善的要求。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用青春期心理调节方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小敏会因为老师、朋友和家长一些举动产生矛盾心理→可链接青春期心理调节的方法。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查止于至善的要求，可结合教材知识作答。29.阅读材料，回答问题为了七年级学子顺利度过青春期，乐观向上，某校开展了“青春向上·宝贝加油”家长视频寄语活动。语短情浓，寸草春晖。请你欣赏下列“爱的寄语”，运用道德与心理相关知识回答问题。（1）“不是高兴就可以笑，不是伤心就可以哭。”妈妈希望林林明白什么道理？（2）爸爸有哪些“金点子”让明明变得快乐？（3）月考后东东和乐乐的反映，给我们哪些启示？(至少答出两点)【答案】（1）人与人之间的情绪会相互感染，会影响到周围的人；要学会用恰当方式表达情绪；表达情绪要注意场合，顾及他人的感受。（2）改变认知评价、注意转移法、合理宣泄法和放松训练法。（3）情绪影响着我们的观念和行动，可能激励我们努力向上，也可能让我们因为挫败而止步不前；青春期的情绪反应非常强烈，情绪体验不稳定；我们应当善于激发正面的情绪感受；学会运用正确的方法调节情绪；等等。【解析】【分析】考点考查：情绪的表达、调节情绪的方法、情绪的作用、青春期的情绪。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情绪的表达的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：不是高兴就可以笑，不是伤心就可以哭→可链接情绪表达的影响和要求。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：在遇到不顺心的事情心里烦躁时，我认为你可以→可链接调节情绪的方法。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情绪的作用、青春期的情绪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：月考成绩不理想，你把试卷撕了，最近吃不下饭，也失眠了→可链接情绪可能让我们因为挫败而止步不前；青春期的情绪反应非常强烈；我们应当善于激发正面的情绪感受；学会运用正确的方法调节情绪。关键词②：虽然月考考砸了，但你能冷静地分析出错误原因，并认真订正→可链接情绪激励我们努力向上；我们应当善于激发正面的情绪感受；学会运用正确的方法调节情绪。第三步：整合信息，组织答案。30.阅读材料，回答问题。2023年中央广播电视总台春节联欢晚