幼儿园大班社会课教案《我是小小环保宣传员》及教学反思

幼儿园大班社会课教案《我是小小环保宣传员》及教学反思幼儿园大班教案及反思。

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲同学在答，讲的学问都能被同学汲取，最好的解决方法就是预备好教案来加强学习效率，。提前预备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？我经过搜集和处理，为您供应幼儿园大班社会课教案《我是小小环保宣扬员》及教学反思，信任您能找到对自己有用的内容。

大班社会课教案《我是小小环保宣扬员》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿大胆地叙述与表达，尝试用绘画方式制作环保宣扬标记，结合幼儿的生活阅历，了解环境污染给地球带来的的危害，增加幼儿的环保意识，体验当环保宣扬员的乐趣，快来看看幼儿园大班社会课《我是小小环保宣扬员》含反思教案吧。

活动目标：

1、结合幼儿的生活阅历，了解环境污染给地球带来的的危害。

2、鼓舞幼儿大胆地叙述与表达，尝试用绘画方式制作环保宣扬标记。

3、增加幼儿的环保意识，体验当环保宣扬员的乐趣。

4、激发了幼儿的奇怪   心和探究欲望。

5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

活动预备：

1、幼儿已具备肯定的环保学问；“4月22日”字样。

2、各类环境污染的图片资料、多媒体课件。

3、每人一个环保标志图案。

活动过程：

一、以小客人导入活动。

老师请来了两位小客人，每天和乐乐。每天和乐乐告知我们：今日是一个特别的日子，想和我们一起去看一看地球妈妈，你们情愿吗？

二、幼儿观看短片，了解各种污染给地球造成的危害。

师：

1、谁来告知大家：今日是一个什么日子？

2、刚才每天和乐乐说地球妈妈怎么啦？你从哪里看出地球妈妈生病了呢？当幼儿说到如：砍伐树林、乱扔垃圾、各种污水和废气的排放等方面时老师就出示相应的图片。

3、幼儿争论：地球妈妈为什么会生病的？请你跟旁边的小伴侣讲一讲。（造成各种污染的缘由，多数是人们缺乏各种环保的学问和对环保的不重视，引出宣扬环保的重要性）。

老师小结：地球妈妈受到了极大的污染，人类破坏了环境，已经引起了全社会的关怀。

三、争做环保宣扬员。

师：

1、为了爱护地球妈妈，我们小伴侣应当做些什么呢？

2、幼儿争论；如何做环保宣扬员？

3、介绍环保标志：老师为你们预备了一个环保宣扬员标志，贴上它，大家都来做环保宣扬员，让我们大家一起来设计一些爱护环境的标志吧。

4、幼儿展现作品、宣扬环保学问。

四、自然结束。

师：让我们向四周的人宣扬环保学问，大家都来争当环保宣扬员。

教学反思

1．通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增加了爱护环境的意识。

2．在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

3．作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。

幼儿百科：环保，全称环境爱护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续进展而实行的各种行动的总称。

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大班综合我们是环保宣扬员教案

这是大班综合我们是环保宣扬员教案，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

目标：

1.尝试参加环保宣扬活动，愿意为爱护四周的环境做努力有初步的环保意识。

2.能与组内同伴分工、合作，共同完成任务，用语言、绘画、唱歌等方式表达自己爱惜环境的情感。

3.体验做个环保宣扬员的欢乐与骄傲感。

预备：

1.环保宣扬广告若干。

2.绘画纸、蜡笔、水彩笔等。

3.观赏过各种广告、广告画等作品。

4.能演唱或朗诵有关环保主题的歌曲、诗歌等。

过程：

1.出示图片，请幼儿观看。

你

发现了什么？他们在干什么？

2.鼓舞幼儿乐观参加环保宣扬员的活动，争论本次活动的方法程序等。