六年级下册英语教案-Unit 4 Lesson 24 Dannys Surprise Cake-冀教版

/教案：六年级下册英语教案Unit4Lesson24Danny'sSurpriseCake冀教版一、教学目标1.知识目标：（1）学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。（2）学生能够通过故事理解生日派对和制作蛋糕的情境。（3）学生能够运用所学的词汇和句型，运用英语进行简单的交流。2.能力目标：（1）学生能够通过图片和情境理解故事内容。（2）学生能够运用所学知识进行角色扮演和情景模拟。3.情感目标：（1）培养学生对英语学习的兴趣和热情。（2）培养学生与他人合作、分享的良好品质。二、教学内容本节课主要讲述了Danny的生日派对和他的惊喜蛋糕。故事中，Danny的家人和朋友为他准备了一个惊喜蛋糕，并在派对上为他唱生日歌。故事涉及到了一些与生日相关的词汇，如birthday,cake,party,friends,family等。三、教学重点与难点重点：（1）学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。（2）学生能够通过故事理解生日派对和制作蛋糕的情境。难点：（1）学生能够运用所学的词汇和句型，运用英语进行简单的交流。（2）学生能够运用所学的知识进行角色扮演和情景模拟。四、教具与学具准备教具：PPT、故事书、单词卡片、录音机、磁带等。学具：课本、练习本、文具等。五、教学过程1.热身（5分钟）（1）教师与学生进行简单的英语对话，询问学生昨天的活动。（2）学生进行小组活动，用英语讨论彼此的周末活动。2.引入（10分钟）（1）教师播放故事录音，让学生听懂故事的大意。（2）教师通过PPT展示故事的主要情节，引导学生关注故事中的生日派对和蛋糕。3.新课呈现（15分钟）（1）教师引导学生跟读故事中的生词和句子。（2）教师通过PPT展示故事中的图片，引导学生用英语描述图片内容。4.练习与活动（10分钟）（1）学生进行小组活动，用英语表演故事情节。（2）学生进行角色扮演，运用所学的词汇和句型进行交流。5.巩固与拓展（5分钟）（1）教师出示一些与生日相关的词汇，学生用英语进行描述。（2）学生进行小组活动，用英语讨论如何为朋友准备生日惊喜。六、板书设计板书设计如下：Unit4Lesson24Danny'sSurpriseCakeBirthdayPartysurprisecake七、作业设计（1）为什么Danny感到惊讶？（2）Danny的家人和朋友是如何为他准备惊喜蛋糕的？2.用所学的词汇和句型，写一篇关于你最喜欢的节日的短文。八、课后反思本节课通过故事的形式，让学生了解了生日派对和制作蛋糕的情境，引导学生运用所学的词汇和句型进行交流。在教学过程中，教师应注重学生的听、说、读能力的培养，提高学生的英语运用能力。同时，教师还应关注学生的情感态度，培养学生的合作和分享意识。在作业设计方面，教师应布置适量的课后任务，让学生巩固所学知识，并能够运用所学知识进行实际交流。一、教学过程1.热身（5分钟）（1）教师与学生进行简单的英语对话，询问学生昨天的活动。这个环节的目的是让学生逐渐进入学习状态，同时锻炼他们的口语表达能力。教师可以引导学生用简单的句子回答问题，如："Whatdidyoudoyesterday?""Didyouhavefun?"等。（2）学生进行小组活动，用英语讨论彼此的周末活动。这个环节的目的是让学生在小组合作中锻炼口语表达能力，同时增进彼此的了解。教师可以给出一些话题，如："Whatdidyoudolastweekend?""Didyougoanywhere?"等。2.引入（10分钟）（1）教师播放故事录音，让学生听懂故事的大意。这个环节的目的是让学生通过听力练习理解故事情节，为后续的学习打下基础。教师在播放录音时可以暂停，让学生猜测故事的发展，以提高他们的听力理解能力。（2）教师通过PPT展示故事的主要情节，引导学生关注故事中的生日派对和蛋糕。这个环节的目的是让学生通过视觉辅助更好地理解故事情节，为后续的学习做好准备。教师可以提问一些问题，如："Whatisthestoryabout?""Canyouguesswhatwillhappennext?"等。3.新课呈现（15分钟）（1）教师引导学生跟读故事中的生词和句子。这个环节的目的是让学生通过跟读巩固新学的词汇和句子，提高发音准确性。教师可以逐个出示生词和句子，让学生跟读，并及时纠正发音错误。（2）教师通过PPT展示故事中的图片，引导学生用英语描述图片内容。这个环节的目的是让学生通过描述图片锻炼口语表达能力，同时加深对故事情节的理解。教师可以提出一些问题，如："Whatishappeninginthispicture?""Canyoutellmemoreaboutit?"等。4.练习与活动（10分钟）（1）学生进行小组活动，用英语表演故事情节。这个环节的目的是让学生在角色扮演中运用所学的词汇和句型，提高口语表达能力。教师可以给出一些角色，如："Danny","Hisfamily","Friends",让学生分组进行表演。（2）学生进行角色扮演，运用所学的词汇和句型进行交流。这个环节的目的是让学生在实际操作中运用所学的知识，提高口语表达能力。教师可以设置一些情境，如："YouareDanny'sfriend,canyouaskhimabouthisbirthdayparty?""YouareDanny'smother,canyoutellhimhowtomakeacake?"等。5.巩固与拓展（5分钟）（1）教师出示一些与生日相关的词汇，学生用英语进行描述。这个环节的目的是让学生通过描述词汇加深对生日相关词汇的理解，提高词汇运用能力。教师可以给出一些词汇，如："birthday","cake","party","gift"等。（2）学生进行小组活动，用英语讨论如何为朋友准备生日惊喜。这个环节的目的是让学生在小组合作中运用所学的知识，提高口语表达能力。教师可以提出一些问题，如："Howcanyoumakethebirthdaysurprisespecial?""Whatcanyoudotomakeyourfriendfeelhappyonhis/herbirthday?"等。教学过程是整个教案的核心部分，教师需要通过各种教学活动和实践环节，引导学生逐步掌握所学知识，提高英语运用能力。在教学过程中，教师应注重学生的参与和合作，鼓励他们积极发言，培养他们的口语表达能力和思维能力。同时，教师还应关注学生的情感态度，营造轻松愉快的学习氛围，让学生在愉悦的情感状态下学习英语。6.反馈与评估（5分钟）（1）教师针对学生的小组活动和角色扮演进行反馈。这个环节的目的是让学生了解自己的表现，同时明确需要改进的地方。教师可以从语言表达、词汇运用、语法准确性等方面进行评价，并给予鼓励和指导。（2）教师布置作业，让学生巩固所学内容。作业可以包括书写练习、阅读任务或家庭活动。例如，让学生用英语写一篇关于他们最喜欢的节日的短文，或者让他们在家里找一个生日派对的视频，并描述一下派对的过程。8.教学过程的调整与优化在实际教学过程中，教师需要根据学生的反馈和学习情况，及时调整教学策略。例如，如果学生对某个话题特别感兴趣，教师可以适当延长相关活动的时长，以满足学生的学习