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文档简介
南昌师范学院辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每
()举办一届
A.一年
B.四年
C.三年
D.二年
【答案】:D
2.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以()
A.受到表扬
B.德育加分
C.提前解除处分
D.参评奖助学金
【答案】:C
3.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自
强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活()
A.勇于创新,勤于实践
B.爱护环境,珍惜资源
C.诚实守信,严于律己
D.追求真理,崇尚科学
【答案】:C
4.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作
是()
A.实践教学
B.本科教育
C.思想政治工作
D.研究生教学
【答案】:B
5.高等教育的任务是培养具有()和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会
主义现代化建设
A.求知精神
B.冒险精神
C.独立精神
D.创新精神
【答案】:D
6.普通教育课程又称(),是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。
A.公共基础课程
B.专业课程
C.技术基础课程
D.一般基础课程
【答案】:A
7.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()。
A.他人期望
B.个体认知
C.传统习惯
D.教育评估
【答案】:C
8.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,引导学生积极思考、回答问题,并通过对话的形
式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是()。
A.练习法
B.问答法
C.讨论法
D.讲授法
【答案】:B
9.教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
A.理解
B.操作
C.形成表征
D.学习的迁移
【答案】:D
10.学历证书主要反映一个人()的程度。
A.学术
B.科研
C.受教育
D.受教育和学术
【答案】:C
11.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系,直至认识其本质、规律的学习
活动是()。
A,知识应用
B.知识巩固
C.知识感知
D.知识理解
【答案】:D
12.教师改变、控制学生心理和行为的影响力,叫做()。
A.教师威信
B.教师角色
C.教师角色期望
D.教师人格
【答案】:A
13.关于高校教师的专业发展,下列说法中,错误的是()。
A.高校教师的专业发展既需要外部支持,也需要自身的省悟和努力
B.在走上工作岗位后,随着时间的推移,高校教师专业发展水平会自然地不断提升
C.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段
D.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程
【答案】:B
14.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于()。
A.注意的转移
B.注意的范围
C.注意的分配
D.注意的稳定性
【答案】:C
15.高校教师的学术权力要求学术自治和()。
A.学生自治
B.基层自治
C.学校自治
D.学术自由
【答案】:B
16.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。
A.社会动机
B.远景的间接性动机
C.间接性动机
D.志向性动机
【答案】:B
17.有关规范中小学招生的要求,完全正确的是()①义务教育阶段小学实行〃就近免试〃入学,
严禁组织升学考试。②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考〃两考合一〃。③严禁擅自组织单
独的高中招生考试,提前违规招收学生。④重点高中可以采用保送方式,直接到各个初中招收
优秀学生。
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
【答案】:D
18.从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()
A.教育原则的影响
B.教育对象的影响
C.社会生活和群体的影响
D.教育法规的影响
【答案】:C
19.认为心理健康的模式为“自我实现的人”的是()。
A.马斯洛
B.罗杰斯
C.英格里士
D.奥尔波特
【答案】:A
20.菠菜、芹菜、西蓝花等都是蔬菜这一概念的()。
A.类化
B.属性
C.正例
D.反例
【答案】:C
21.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了
办学特色的()
A.全局性
B.辐射性
C.累积性
D.独特性
【答案】:C
22.学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于()
A.发现学习
B.机械学习
C.意义学习
D.概念学习
【答案】:A
23.提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术()
A.具体化技术
B.开放式提问
C.封闭式提问
D.内容反应技术
【答案】:B
24.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了()
A.文化对高等教育的影响
B.高等教育的文化功能
C.高等教育对文化的传承功能
D.高等教育对文化的影响
【答案】:A
25.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而
进行分析的研究方法是()。
A.测验法
B.调查法
C.观察法
D.实验法
【答案】:D
26.下列不属于学校法律关系内容的是(D)
A.学校与社会
B.学校与政府
C.学校与家长
D.学校与教师
【答案】:C
27.〃化悲痛为力量〃属于以下哪种心理防御机制的表现?()
A.退化作用
B.合理化作用
C.投射作用
D.升华作用
【答案】:D
28.创造过程的必经阶段是()。
A.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段
B.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段
C.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段
D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段
【答案】:D
29.在高校战略评估中,主要采用()
A.社会评估
B.市场评估
C.自我评估
D.政府评估
【答案】:C
30.下列属于内在动机的是()o
A.兴趣
B.社会认同
C.惩罚
D.奖励
【答案】:A
31.下列选项中属于教师威信形成的主观条件的是()。
A.政府的重视
B.教师的文化地位
C.渊博的知识
D.家长的认可
【答案】:C
32.对我国高等教育基本制度作出明确规定的是()。
A.《中华人民共和国教师法》
B.《中华人民共和国高等教育法》
C.《中华人民共和国职业教育法》
D.《中华人民共和国教育法》
【答案】:B
33.个人的观念与行为由于群体的引导或压力;而向与大多数人相一致的方向变化的现象;称
为()
A.依从
B.从众
C.遵从
D.服从
【答案】:B
34.在思维的(),思维的结构十分简单,动作是思维的起点,也是思维的终点。
A.言语前思维阶段
B.形式逻辑思维阶段
C.具体形象思维阶段
D.直觉行动思维阶段
【答案】:D
35.人们普遍认为“挟尸要价”中的主人公的做法是违背道德规范的,这种体验属于品德结构
中的()o
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德动机
【答案】:A
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.教育评价改革中教师的行动需做到()。
A.提高自身师德修养
B.做好家校合作工作
C.履行教育教学职责
D.树立科学成才观念
【答案】:ABCD
37.教师个体职业道德素养的内容是十分丰富的,但概括起来,主要有以下()方面。
A.开拓创新
B.献身教育事业
C.自尊自强
D.正直诚实
【答案】:ABCD
38.符合永恒主义课程理论的有()。
A.是对学校课程功利主义的批判
B.注重培养人的理性
C.课程的核心在于改造社会
D.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”
E.提出了“阅读百部名著”的计划
【答案】:ABDE
39.教师反思的成分包括()o
A.批判成分
B.认知成分
C.情感成分
D.教师的陈述
【答案】:ABD
40.大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的()
A.人际间的心理感染
B.间接感染
C.环境对人的心理感染
D.直接感染
【答案】:AC
41.高校培养目标在性质上具有()。
A.多样性
B.抽象性
C.具体性
D.主观性
E.客观性
【答案】:ACDE
42.校园文化的呈现形态主要有哪几种方式()
A.“直接”形态
B.“显形”形态
C.“间接”形态
D“隐形”形态
【答案】:BD
43.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是()。
A.秉公执法
B.救死扶伤
C.爱岗敬业
D.有教无类
【答案】:ABD
44.以下是爱国的行为是()。
A.节约用水
B.做好本职工作
C.随地吐痰
D.偷税漏税
【答案】:AB
45.爱岗敬业,要()才能做到勤业。
A.自觉
B.顽强
C.勤奋
D.享受
【答案】:ABC
46.高等教育促进个体个性化功能,表现在()方面。
A.促进个体社会化发展
B.促进个体差异化发展
C.促进个体自由发展
D.发展个体的创新精神和创新能力
【答案】:BCD
47.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师()
A.不准向学生和家长索要或变相索要财物。
B.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。
C.不准打麻将
D.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。
【答案】:ABCD
48.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有:()
A.加强舍管教师的安全教育培训
B.批评教师
C.检查维修宿舍设施
D.殴打教师
E.家长参与管理
F.由专业保安看管
G.加强就寝安全意识教育
H.侮辱教师
【答案】:ACG
49.选题时应注意的问题有()。
A.范围的大小要适度
B.问题难易要适度
C.课题要有价值
D.主攻目标要明确
E.课题的可行性
【答案】:ABCDE
50.符合永恒主义课程理论的有()o
A.注重培养人的理性
B.提出了“阅读百部名著”的计划
C.是对学校课程功利主义的批判
D.课程的核心在于改造社会
E.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”
【答案】:ABCE
51.高等学校教师的职业规范具体包括()。
A.严谨治学
B.服务社会
C.敬业爱生
D.教书育人
E.为人师表
【答案】:ABCDE
52.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述,正确的是()。
A.幸福观是以集体幸福为核心
B.集体幸福是个人幸福的基础
C.个人幸福和集体幸福没有必然的关系
D.个人幸福是集体幸福的表现
【答案】:ABD
53
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