河北省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷10

河北省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷10一、单项选择题(本题共40题，每题1.0分，共40分。)1、教育要因材施教，因为学生身心发展具有()A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性标准答案：D知识点解析：题干描述的是个体身心发展的个别差异性的教育要求。2、对客观事物的延续性和顺序性的反映是()A、感觉B、时间知觉C、运动知觉D、知觉标准答案：B知识点解析：时间知觉是对客观事物时间关系(事物运动的速度、延续性和顺序性)的反映。3、学校文化的缩影是()A、学生文B、校园文化C、教师文化D、环境文化标准答案：B知识点解析：校园文化是学校文化的缩影。4、情绪可以驱动有机体从事活动，提高人的活动效率。这是指情绪的()功能。A、适应B、动机C、组织D、信号标准答案：B知识点解析：情绪和情感是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分。情绪、情感的动机功能表现为它能够激励人的活动，提高人的活动效率。同时，情绪对于生理内驱力也具有放大信号的作用，成为驱使人们行为的强大动力。5、位于人体中枢神经系统的最高部位，称为整个神经系统的最高司令部的是()A、大脑两半球B、脊髓C、脑垂体D、小脑标准答案：A知识点解析：暂无解析6、下列关于教育文献综述的内容，说法有误的是()A、问题的提出，说明查阅文献资料的目的及研究的问题B、研究方法，确定文献资料的分析范围、分析维度和分析程序C、正文部分，这是文献综述的主体部分D、主要文献目录，仅包括专著标准答案：D知识点解析：教育文献综述包括四个方面的内容：(1)问题的提出，说明查阅文献资料的目的及研究的问题；(2)研究方法，确定文献资料的分析范围、分析维度和分析程序；(3)正文部分，这是文献综述的主体部分；(4)主要文献目录，包括专著及论文。7、西汉的最高教育机构是()A、国子学B、太学C、官学D、律学标准答案：B知识点解析：元朔五年(公元前124年)，经董仲舒建议，汉武帝设立太学，这是当时的最高教育机构。8、学习两个或丽个以上概念之间的关系，如自然科学中各种定律、定理的学习称为()A、辨别学习B、概念学习C、原理学习D、解决问题学习标准答案：C知识点解析：规则或原理学习是指学习两个或两个以上概念之间的关系。9、使用诸如“你发现路边有老人摔倒了，接着有可能发生什么?”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事和画连环画，分组合作编写和表演情景剧。这种德育的典型做法属于()A、社会学习模式B、体谅模式C、集体教育模式D、价值澄清模式标准答案：B知识点解析：体谅模式有助于教师较全面地认识学生在解决特定的人际一社会问题时的各种可能反应，并提供了一系列可能的反应，教师能够根据它们指导学生围绕大家提出的行动方针进行讲座或角色扮演的主题活动。题干的描述体现的正是体谅模式的特点。10、学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”。这样的学习属于()A、信号学习B、连锁学习C、概念学习D、辨别学习标准答案：C知识点解析：学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应属于概念学习。11、“语之而不知，虽舍之而可也。”这句话所体现的教学原则是()A、循序渐进原则B、巩固性原则C、量力性原则D、启发性原则标准答案：C知识点解析：题干的意思是：如果老师开导了(学生)还是不懂，那么暂时放弃开导，也是可以的。这在一定程度上表明教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展特点，使他们能够接受。这符合量力性原则的内涵。12、“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也”，这些话出自()A、《学记》B、《论语》C、四书五经D、《说文解字》标准答案：D知识点解析：暂无解析13、下列选项体现出垂直迁移的是()A、汉语拼音的学习影响英语字母的学习B、“角”的概念的掌握影响“钝角”等概念的学习C、“石”字的学习影响“磊”字的学习D、在学校形成的爱护公物的习惯影响到在校外的行为表现标准答案：B知识点解析：垂直迁移也称纵向迁移，是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。14、下列描述与《中华人民共和国未成年人保护法》不一致的是()A、保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任B、教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则C、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生D、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯标准答案：A知识点解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第六条规定，保护未成年人是全社会的共同责任。15、课堂上有的学生会开小差，这属于()A、注意的分散B、注意的转移C、注意的分配D、注意的稳定标准答案：A知识点解析：注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。学生上课开小差属于注意的分散。16、复习旧知识以学习新知识，这是利用的知觉的()A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性标准答案：B知识点解析：知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程。复习旧知识以学习新知识体现了知觉的理解性。17、在西方历史上，最早论述心理现象的专著是()A、柏拉图的《理想国》B、亚里士多德的《论灵魂》C、冯特的《生理心理学纲要》D、弗洛伊德的《精神分析引论》标准答案：B知识点解析：亚里士多德的《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作。18、教育方针是()的政策性表达。A、培养目标B、教育制度C、教育体制D、教育目的标准答案：D知识点解析：教育方针是教育目的的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性，教育目的只是教育方针的若干组成要素之一。19、一般认为，美国学者()出版的《课程》一书，标志着课程作为专门研究领域的诞生。A、斯克里文B、杜威C、布鲁纳D、博比特标准答案：D知识点解析：美国学者博比特在1918年出版的《课程》一书，标志着课程作为专门研究领域的诞生，这也是教育史上第一本课程理论专著。20、形式教育论的代表人物是()A、赫尔巴特B、洛克C、斯宾塞D、夸美纽斯标准答案：B知识点解析：英国的洛克和瑞士的裴斯泰洛齐是形式教育论的代表人物。21、2008年，我国高等教育的入学率为23．3％。根据马丁·特罗的观点，我国的高等教育处于()A、精英阶段B、大众化阶段C、普及化阶段D、全民化阶段标准答案：B知识点解析：高等教育的毛入学率低于15％的属精英教育阶段，高于15％低于50％的为大众化阶段，高于50％的为普及化阶段。22、我国唐朝“六学二馆”的入学要求反映了社会政治经济制度影响着()A、教育的领导权B、受教育权的分配C、教育的内容D、教育的手段标准答案：B知识点解析：唐朝的“六学二馆”是根据学生的出身等级来招收学生的，体现了社会政治经济制度对受教育权的影响。23、课程有不同的分类标准，根据课程任务，课程可分为()A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础型课程、拓展型课程、研究型课程标准答案：D知识点解析：暂无解析24、“教不严，师之惰”说明教师应该()A、信任学生B、了解教育对象C、严格要求学生D、和学生交朋友标准答案：C知识点解析：题干的描述表明教师要严格要求学生。25、《中国教育改革和发展纲要》中的“两全”指的是()A、全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面深化教育体制改革，全面推进素质教育D、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量标准答案：D知识点解析：暂无解析26、传递一接受式教学模式来源于赫尔巴特的四段教学法，后来苏联教育家()等人以马克思主义认识论为指导、美国教育心理学家奥苏贝尔用有意义接受学习理论对它做了新的阐释。A、威尔逊B、格塞尔C、凯洛夫D、狄尔泰标准答案：C知识点解析：暂无解析27、教育史上的两大对立学派——传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是()A、凯洛夫和赫尔巴特B、杜威和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威标准答案：C知识点解析：杜威的教育学说提出以后，西方教育学便出现了以赫尔巴特为代表的传统教育学派和以杜威为代表的现代教育学派的对立局面。28、被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的是()A、蔡元培B、陈鹤琴C、陶行知D、李叔同标准答案：C知识点解析：毛泽东称颂陶行知为“伟大的人民教育家”，宋庆龄赞誉陶行知为“万世师表”。29、以班级为基础，但教师不直接面向班级全体学生，而是先把教学内容教给年龄较大的学生，而后由他们中的佼佼者——导生去教年幼的或成绩较差的其他学生。这一教学组织形式是()A、贝尔一兰喀斯特制B、道尔顿制C、设计教学法D、特朗普制标准答案：A知识点解析：题干描述的是贝尔一兰喀斯特制的内涵。30、新课程提倡的三维教学目标是指()A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值观C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观标准答案：D知识点解析：暂无解析31、人格的()是心理健康的重要指标。A、独特性B、稳定性C、整合性D、功能性标准答案：C知识点解析：当人格结构的各方面彼此和谐一致时，就会呈现出健康的人格特征，否则，就会产生心理冲突，出现适应困难，甚至“分裂人格”。因此，人格的整合性是心理健康的重要指标。32、空难幸存者将积压在心头的烦恼、苦闷向亲人、朋友倾诉，这种缓解情绪的方式叫作()A、升华B、认知改组C、合理宣泄D、补偿标准答案：C知识点解析：合理宣泄法(自我排解)是指当人受到不良刺激而产生消极情绪时，应让不良情绪充分得以宣泄，通过合理的宣泄来减轻心理负担，恢复心理平静。空难幸存者找亲朋好友倾诉不愉快的事属于合理宣泄。33、李明看到张红帮助老师擦黑板，但日后他自己不一定这样做，因为他未看到老师表扬张红。这属于观察学习的()过程。A、注意B、保持C、动作再现D、动机标准答案：D知识点解析：在动机过程中，观察者因表现出所观察到的行为而受到激励。他还认为习得的行为不一定都表现出来，学习者是否会表现出已习得的行为，会受强化的影响。34、“小学生经常表现出帮助、安慰或救助他人，与他人合作、分享、谦让，甚至赞扬他人，使他人愉快等行为倾向”被称为()A、亲社会行为B、侵犯行为C、反复无常行为D、冲动行为标准答案：A知识点解析：亲社会行为是指任何对他人、对社会有利的行为，如帮助他人、自觉保护环境等。题干所述小学生的行为属于亲社会行为。35、有专家曾做过一个实验：被试蒙上眼睛后练习画4寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步其最适当的解释是()A、被试缺乏学习动机B、练习过多导致疲劳C、被试不知练习的结果D、缺乏适当的指导标准答案：C知识点解析：反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的，只有通过反馈，学习者才知道自己的动作是否合乎要求。其中准确的结果反馈可以引导学生矫正错误动作、强化正确动作，并鼓励学生努力改善操作，作用尤为明显。36、从结构上看，可将态度分为认知成分、情感成分和行为成分。以下说法中反映态度结构的核心成分的是()A、“运动有益于身心健康”B、“我不喜欢喝酒”C、“我坚决不在考试中作弊”D、“我从不撒谎”标准答案：B知识点解析：态度结构的核心成分是情感成分，B项体现了情感。37、小青认为做事应该尽善尽美，决不允许出现任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，老师通过认知矫正来帮助她克服这种焦虑。这种心理疏导是()A、强化法B、系统脱敏法C、消退法D、合理情绪疗法标准答案：D知识点解析：小青认为做事应该尽善尽美，决不允许出现任何差错，说明其过于追求完美，常因不能达到完美而影响自己的情绪，进而产生焦虑。小青的不合理信念属于绝对化要求，老师通过认知矫正来帮助她调整不合理的认知，这种心理疏导是合理情绪疗法。38、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆提出的教育理论是()A、自主学习B、被动学习C、理解学习D、掌握学习标准答案：D知识点解析：暂无解析39、教学在于引导学生从已有的知识经验中“生长”出新知识。这一观点属于()A、联结学习理论B、认知一结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论标准答案：D知识点解析：建构主义认为教学不是由教师到学生的简单转移和传递，而是在师生的共同活动中，教师通过提供帮助和支持，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验，为学生的理解提供梯子，使学生对知识的理解能逐步深入。40、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护()A、校长、园长或所长B、教师C、女教师D、未成年人标准答案：D知识点解析：详见《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定。二、多项选择题(本题共20题，每题1.0分，共20分。)41、教师心理健康的标准包括()标准答案：A,B,C,D知识点解析：教师心理健康的标准有：(1)能积极地悦纳自我；(2)有良好的教育认知水平；(3)热爱教师职业，积极地爱学生；(4)具有稳定而积极的教育心境；(5)能控制各种情绪与情感；(6)和谐的教育人际关系；(7)能适应和改造教育环境；(8)具有教育独创性。42、“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这种现象在心理学上属于()标准答案：A,B,C知识点解析：感觉适应是指刺激物持续作用于感受器而使其感受性发生变化的现象。感觉适应分为视觉、听觉、嗅觉、肤觉等方面的适应。题干所述是感觉适应中的嗅觉适应。嗅觉适应香臭后，嗅觉的感受性下降。43、师表美主要包括()标准答案：A,B,D知识点解析：师表美主要包括：(1)“表美”；(2)“道美”；(3)风格美。44、课程现代化的代表人物有()标准答案：A,C,D知识点解析：被国际上誉为“课程现代化”的三大典型代表是赞科夫、布鲁纳和瓦·根舍因。45、学生成绩差异表现为学习方法和学习能力的不同，因此认知差异表现为()的差异。标准答案：B,C知识点解析：认知差异包括认知能力差异和认知方式差异。46、课外活动的组织形式主要有()标准答案：B,C,D知识点解析：课外活动的组织形式主要有群众性活动、小组活动和个别活动。47、从学生自身的特点看，学生具有()标准答案：A,B,D知识点解析：暂无解析48、教育的社会属性包括()标准答案：A,B,C,D知识点解析：教育的社会属性包括：(1)永恒性；(2)历史性；(3)继承性；(4)长期性；(5)相对独立性；(6)生产性；(7)民族性。49、新中国成立后，我国义务教育的学制主要有()标准答案：A,B,C知识点解析：暂无解析50、操行评定的一般步骤包括()标准答案：A,B,C,D知识点解析：暂无解析51、主题班会的形式有()标准答案：A,B,C,D知识点解析：主题班会的形式有：(1)主题报告会；(2)主题汇报会；(3)主题讨论会；(4)科技小制作成果展评会；(5)主题竞赛；(6)主题晚会。52、学校可以通过()加强与家庭之间的联系。标准答案：A,B,C,D知识点解析：学校可以通过与家庭相互访问、建立通讯联系、定时举行家长会、组织家长委员会、举办家长学校等途径加强与家庭之间的联系。53、下列活动中属于科技活动的有()标准答案：A,B,C,D知识点解析：科技活动是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外活动。举办科技讲座、成立无线电小组、成立航模小组、开展“小发明”“小创造”活动都属于科技活动。54、中枢神经系统包括()标准答案：A,C知识点解析：中枢神经系统包括脑和脊髓。55、学生注意转移快慢的速度受()因素影响。标准答案：A,B,C知识点解析：注意的转移是主动进行的，转移的快慢和难易程度取决于以下几个条件：(1)原有注意的紧张度；(2)新的注意对象的特点；(3)大脑皮层神经兴奋过程和抑制过程相互转换的灵活性；(4)各项活动的目的性或第二信号系统的调节作用。此外，人的注意转移除存在着个体差异外，还存在着年龄差异。56、小学生品德发展的特点有()标准答案：A,B,C知识点解析：小学生品德的发展具有明显的形象性、过渡性和协调性。57、布鲁纳总结的教育心理学成果主要表现在()标准答案：A,B,C,D知识点解析：布鲁纳总结了教育心理学十几年来的成果。主要表现在四个方面：(1)主动性研究；(2)反思性研究；(3)合作性研究；(4)社会文化研究。58、桑代克认为学习的进程是一种()过程。标准答案：A,C,D知识点解析：桑代克认为学习的过程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。59、在韦纳的归因理论中，以下哪些因素属于外在的结果归因()标准答案：B,C知识点解析：韦纳归因理论中的外在归因有：工作难度、运气和外界环境。60、教师应采取()措施提高课堂群体的凝聚力。标准答案：A,B,C,D知识点解析：教师提高班级里群体的凝聚力，要做到：(1)了解群体凝聚力的情况；(2)帮助班级里所有学生对一些重大事件和原则问题保持共同的认识和评价，形成认同感；(3)引导所有学生在情感上加入群体，形成归属感；(4)当学生表现出符合群体规范和群体期待的行为时，给予赞许和鼓励，形成力量感。三、判断题(本题共20题，每题1.0分，共20分。)61、在我国班级管理的实践中，当前采用最多的是民主型领导方式。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：在当前班级管理实践中，班主任在具体操作过程中有两种领导方式运用得比较多，即“教学中心”和“集体中心”的领导方式。62、在教育的基本要素中，起主导作用的是教育影响。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：在教育的三要素中，教育者是主导性的因素，没有教育者，教育活动就不可能展开，学习者也不可能得到有效的指导。63、教师是自主学习活动的主导者。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：自主学习关注学习者的主体性和能动性。是学生自主而不受他人支配的学习方式。64、新课改强调课程内容应与生活和时代相联系。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：新课程改革的具体目标之一是密切课程内容与生活和时代的联系。65、国家主义教育思想源于古希腊的柏拉图，在19世纪达到高潮。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析66、1994年实施的《中华人民共和国教师法》第一次从法律角度确认了教师的专业地位。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析67、热爱教育事业是教师做好教育工作的前提。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析68、凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教学过程理论。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：题干描述的是赫尔巴特的教学四阶段论。69、教育是一种消费事业、福利事业，不具有生产性。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：教育能够再生产科学知识和劳动力，具有生产性。70、劳动技术教育即组织学生参加生产劳动。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。71、态度的认知成分通常会有偏见性。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：晕轮效应、社会刻板印象等现象都反映了态度认知成分的偏见性。72、在教学策略中，情境教学是一种以教师为主的教学策略。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：情境教学、合作学习等是以学生为中心的教学策略。73、心理健康有高低层次之分。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：心理健康概念具有相对性，即心理健康有高低层次之分。高层次(积极)的心理健康不仅是没有心理疾病，而且能充分发挥个人潜能，发展建设性人际关系，从事具有社会价值的活动，追求高层次需要的满足，追求生活的意义；而低层次的心理健康主要指没有心理疾病。74、负强化是通过消除惩罚鼓励积极行为的过程。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快的刺激来增强反应频率。75、教师向学生推销商品属于侵犯学生的财产权。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：学生的合法财产受法律保护，教师不得侵占。教师侵犯学生财产权的表现形式有：损坏学生财物、非法没收学生物品、乱罚款、乱摊派、推销商品等。76、儿童心理发展年龄特征的稳定性都是相对的，而不是绝对的。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：心理发展年龄特征的稳定性和可变性是相互制约、相互依赖而义互相促进的。同时，心理发展年龄特征的稳定性和可变性也是相对的，不是绝对的。77、依照知觉对象的性质不同，知觉可分为对他人知觉和对物知觉。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：根据人脑反映的对象的不同，可以把知觉分为物体知觉和礼会知觉。78、相同的刺激情境必定产生相同的情感体验。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：由于人的知识经验、需要、愿望以及个性特征的不同，因而对客观现实的反映也不同。受人的心理主观性的影响，相同的刺激情境可能会有不同的情感体验。79、教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析80、测验法是使用专门的测量工具来测量被试某一种心理品质的方法。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：测验法是指用一套预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的方法。四、简答题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)81、学校教学工作包括哪几个基本程序?标准答案：学校教学工作包括五个基本环节(即基本程序)：(1)备课；(2)上课；(3)作业的布置与反馈；(4)课外辅导；(5)学业成绩的检查与评定。知识点解析：暂无解析五、论述题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)82、什么是启发性原则?在教学中如何贯彻启发性原则?标准答案：什么是启发性原则?在教学中如何贯彻启发性原则?(1)启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。(2)贯彻此原则的要求：①加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；②设置问题情境，启发学生独立思考，使学生掌握正确的思维方法，发展学生的思维能力；③让学生动手，培养独立解决问题的能力，鼓励学生将知识创造性地运用于实际；④发扬教学民主，它包括：建立民主、平等的师生关系和生生关系，创造民主、和谐的教学气氛，鼓励学生发表不同见解，允许学生向教师提出质疑，等等。知识点解析：暂无解析六、教学设计题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)83、请根据所提供的教学材料和学生情况，按一节课的要求完成教学设计。教学材料：二年级语文《日月潭》。日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。标准答案：(1)教学目标：①知识与能力：巩固生字词，理解文中由生字组成的词语；积累课后的四字词语。②过程与方法：有感情地朗读课文；了解日月潭名称的来历和那