Unit3 My School Calendar第二课时（教案）2023-2024学年英语五年级下册

教案：Unit3MySchoolCalendar第二课时教学目标：1.学生能够听懂、会说、会读本课时主要词汇：May,June,July,August,September,October,November,December等。2.学生能够听懂、会说、会读本课时主要句型：“Whatdoyouhaveon?Ihaveon”。3.学生能够运用所学词汇和句型描述学校日历中的重要活动。4.培养学生的观察、记忆和表达能力。教学内容：1.词汇：May,June,July,August,September,October,November,December等。2.句型：“Whatdoyouhaveon?Ihaveon”。3.学校日历中的重要活动。教学重点与难点：1.教学重点：词汇和句型的掌握。2.教学难点：句型的运用和学校日历活动的描述。教具与学具准备：1.教师准备：PPT课件、学校日历、词汇卡片。2.学生准备：学习用品、词汇卡片。教学过程：1.导入

a.教师与学生进行日常交流，询问学生最喜欢的月份。

b.学生回答并说明原因。2.新课展示

a.教师展示学校日历，引导学生观察并说出各个月份。

b.教师引导学生学习本课时主要词汇。

c.教师展示句型：“Whatdoyouhaveon?Ihaveon”，并引导学生进行替换练习。3.操练

a.教师设计游戏，帮助学生巩固所学词汇和句型。

b.学生分组进行角色扮演，运用所学句型描述学校日历中的重要活动。4.应用

a.教师设计任务，要求学生运用所学词汇和句型描述自己的学校日历中的重要活动。

b.学生完成任务，教师进行评价和指导。

b.教师布置作业：用所学词汇和句型描述自己的学校日历中的重要活动。板书设计：1.主要词汇：May,June,July,August,September,October,November,December等。2.主要句型：“Whatdoyouhaveon?Ihaveon”。作业设计：1.用所学词汇和句型描述自己的学校日历中的重要活动。2.收集并整理其他月份的相关信息，为下一课时做好准备。课后反思：1.教师应关注学生在课堂上的参与度和学习效果，及时调整教学策略。2.教师应鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的表达能力和合作能力。3.教师应关注学生的学习需求，为学生提供个性化的指导和帮助。重点关注的细节：教学过程1.导入部分：教师应通过日常交流激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂。在询问学生最喜欢的月份时，教师可以让学生用英语回答，并说明原因。这样既能锻炼学生的英语口语表达能力，又能为新课的学习做好铺垫。2.新课展示部分：教师应充分利用学校日历这一教具，引导学生观察并说出各个月份。在新词汇的学习过程中，教师可以采用图片、实物等形式，帮助学生更好地理解和记忆。同时，教师应关注学生对句型的掌握情况，及时纠正发音和语法错误。3.操练部分：教师设计的游戏应与所学内容紧密结合，既能帮助学生巩固所学知识，又能激发学生的学习兴趣。在角色扮演活动中，教师应鼓励学生大胆开口，用英语描述学校日历中的重要活动。教师还可以组织学生进行小组竞赛，提高学生的合作能力和竞争意识。4.应用部分：教师设计的任务应具有实际意义，让学生能够将所学知识运用到实际生活中。在完成任务的过程中，教师应关注学生的语言表达能力和思维发展，及时给予指导和评价。1.导入部分：教师可以通过图片、视频等形式展示不同月份的特点，引导学生用英语进行描述。例如，展示五月的图片，让学生描述五月的天气、节日等。这样既能锻炼学生的观察能力，又能提高学生的英语表达能力。2.新课展示部分：教师可以设计一个“月份接力”游戏，将学生分成小组，每组按照顺序说出所学月份。游戏过程中，教师可以随机提问，检查学生对词汇的掌握情况。在句型学习过程中，教师可以邀请学生上台演示，其他学生模仿跟读。同时，教师应关注学生的发音和语法错误，及时进行纠正。3.操练部分：教师可以设计一个“校园活动日历”任务，要求学生分组合作，用所学句型和词汇描述学校日历中的重要活动。在完成任务的过程中，教师应巡回指导，关注学生的语言表达能力和合作能力。教师还可以组织学生进行“你说我猜”游戏，一个学生描述学校日历中的活动，另一个学生猜测是哪个月份的活动。游戏过程中，教师应关注学生的参与度和语言表达能力。4.应用部分：教师可以设计一个“我的学校日历”展示活动，要求学生用所学知识描述自己的学校日历中的重要活动。在展示过程中，教师应关注学生的语言表达能力和思维发展，及时给予指导和评价。同时，教师还可以邀请其他班级的学生参观，提高学生的自信心和表达能力。继续对教学过程进行详细补充和说明：7.作业布置部分：作业应具有针对性和实践性，让学生能够在实际情境中运用所学知识。例如，教师可以布置一个“CreateYourOwnSchoolCalendar”的作业，要求学生结合自己的生活经验和学校活动，制作一个个性化的学校日历。这样的作业既能锻炼学生的创新能力，又能巩固他们对月份词汇和句型的掌握。8.课后反思部分：课后反思是教师提高教学质量的重要环节。教师应认真反思教学过程中的得与失，思考如何更好地满足学生的学习需求，如何更有效地调动学生的积极性，以及如何