二年级上册道德与法治教案 -3 【欢欢喜喜庆国庆】 人教部编版2篇

《欢欢喜喜庆国庆》（第1课时）教学设

计

一、课程标准：

《品德与生活》课程标准提出负责任、有爱心地生活是

儿童应当遵循的基本道德要求，它旨在使儿童形成对集体和

社会生活的正确态度,学会关心，学会爱，学会负责任，养

成良好的品德和行为习惯，为其成为爱祖国、爱人民、爱劳

动、爰科学、爰社会主义的公民奠定基础。《欢欢喜喜庆国

庆》一课，将使学生了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆

的信息，感受"开国大典〃的隆重、热闹，以激发学生作为

一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福。不

断丰富和发展自己的经验、情感、能力和知识，加深对自我、

对他人、对社会的认识和理解。

二、教材分析：

本课旨在引导学生认识我国的重要节日一国家意义上

的"国庆节"，引导学生理解自己生活中节日的历史与文化

意义，以文化之光点亮他们的生活世界，培养学生的国家意

识、爱国情感，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观

打下基础。教材由四部分组成："新中国的生日""认识国

旗国歌国徽""庆祝我们共同的节日〃"调查身边的劳动者"。

三、教学目标：

1.知道国庆节是新中国的诞生日，了解与新中国诞生相

关的革命人物故事；知道国旗、国徽、国歌是国家的象征，

懂得尊重国旗、国徽、国歌的基本礼仪，并在日常行为上有

所体现。

2.理解人人都在为国家强盛而努力，国家是大家的，劳

动者是值得尊敬的，为国家的强盛而自豪；学习安排国庆生

活，过愉快富有意义的假期的习惯，培养合作意识和创新精

神。

四、教学重点：

1.引导学生建立初步的国家意识，理解国庆节的由来及

含义，崇敬革命英雄，并对其深怀敬意；能识别自己国家的

象征，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，为自己是中国人感到自

豪，并在实际行动中做到会唱国歌，自觉遵守升国旗时的基

本礼仪。

2.培养学生参加节日活动的能力，能从日常生活中积累

学习资源，主动探索，能用自己的方式，通过自身的努力来

表达对祖国的热爰。

五、教学难点：

1.理解国家是大家的。和平时期，正是各行各业人们的

共同努力使得我们的国家日益繁荣富强，国庆就是是庆祝国

家在全国人民的努力下取得了发展，为此，我们值得去庆祝

它。

2.引导学生理解国庆节的由来，培养他们对革命先烈的

尊敬与感激，理解国家象征的神圣性。

六、课时安排：

第一课时学习一、二部分。第一部分"新中国的生日"

重点是引导学生理解国庆节的由来，明白新中国来之不易，

感恩与崇敬先烈，珍惜和热爰当下的生活。第二部分"认识

国旗国歌国徽”旨在引导学生懂得国旗、国徽、国歌是国家

的象征，并从国家层面理解这些标志的神圣性和崇高性。第

二课时学习三、四部分。第三部分"庆祝我们共同的节日”

有两个关键词，一是庆祝，二是共同的节日，重点讲在和平

建设时期，我们当如何庆祝国庆节，理解为什么庆祝国庆节,

理解为什么说它是我们共同的节日。第四部分〃调查身边的

劳动者”是上一部分的继续。通过调查，学生了解自己身边

各行各业的劳动者建设国家的实际行动，进而能理解国家是

大家的这个深刻的含义。在此基础上，引导学生了解国家所

取得的建设成就，理解国庆节放假庆祝的原因所在。

七、教学过程：

教师导入：祖国妈妈的生日

1.同学们，你们喜欢过生日吗?为什么？

2.我们的祖国妈妈也有生日，你知道是哪一天？

3.1949年祖国妈妈生日那天的情形是怎样的？

4.数一数，离祖国妈妈的生日还有几天？

5.还有10天就是祖国妈妈的生日。揭题：今天我们就

来学习欢欢喜喜庆国庆（板书）

活动一：革命故事我来讲

1.师：课前，同学们搜集了革命小故事，同桌交流一下。

要求是：

[1].讲：把你搜集到的革命小故事简要的告诉同桌

[2].听：认真倾听不插嘴

[3].问：没有听明白的可以问一问

2.同桌交流后，请学生代表上台讲革命小故事。

3.师小结：在开创新中国的历史长河中，涌现出了一批

又一批的民族英雄，有李大钊、杨靖宇、董存瑞、刘胡兰、

王二小等等，我们今天的幸福生活来之不易，我们要永远铭

记他们的功勋和贡献，不忘历史，发奋图强，建设好我们的

祖国。

4每年9月30日是中国烈士纪念日，我们向为新中国

献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。想一想，人们是如何表

达崇敬与怀念之情的？（献花、致辞、敬礼、入队、入党、

发誓等等）贴上板书：新中国来之不易我们爰自己的祖国

小结：小朋友们，刚刚我们做的这个热身操是老师小的时候

常玩的一个游戏，也是我们的传统游戏之一。那还有哪些传

统游戏呢?今天我们一起来研究传统游戏的玩法。

活动二：国家象征我能认

除了在纪念日、国庆日表达对祖国对党对前辈们的崇敬

之情外，平时我们还应该怎么做呢?我们来认一认我们祖国

的象征。

（-）我会认国旗

1.教师出示一面国旗。提问：这是什么?能用自己的话介

绍一下国旗的样子吗?看谁介绍得最全面、最具体？（课件随

机放大国旗各部分）

2.互动：你知道我们的国旗为什么是红色的吗?国旗上为

什么有一颗大的五角星，还有四颗小五角星呢?你认为它们

代表了什么?学生自由发言，教师及时补充讲解。

3.除了学校，你还在哪些地方看到过国旗？

4.实践体验：学习升旗时的基本礼仪，跟着老师做一做。

（二）我会唱国歌

1.观看视频：播放国旗升起时的视频。追问：升国旗的

时候，人们在干什么？（唱国歌）

2.你了解国歌吗？谁来说说

3.师：小结，国歌也是国家的象征，代表着国家的尊严。

我们要尊重国歌。

（三）我会认国徽

小组合作学习，认识国徽。要求：

1.每个小组提供一枚国徽，小组合作观察，讨论国徽的

样子。

2.交流各组成部分的代表意义。

3.说说你在哪些地方见到过国徽。

（四）小结：贴板书：国旗、国徽、国歌

国旗、国歌、国徽，它们是国家的象征，代表着国家的

尊严。我们要尊重国旗、国歌、国徽。中华人民共和国宪法

规定：我们的国旗是五星红旗；国歌是义勇军进行曲；国徽

中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。

板书设计:

渔欢喜修停卷然

国旗国歌国徽

★:

新4）国来之不息我常置色己的汨国

活动三：尊重国旗我会做

1.请同学们看书上第10、11页上下面的小插图，碰到

这些情况，我们该怎么做呢?先独立思考，再同桌交流，最

后全班交流。

2.全班交流

①下雨前，要把国旗收起来

②看到升国旗，要原地立正

③活动结束了，要把小国旗收好

④不能用人民币折工艺品，因为人民币上有国徽

教师小结，导行：

1.通过这节课的学习，你有哪些收获？（结合板书来讲）

2.今后，你打算怎么做？

布置课外实践：

1.选择观看革命电影，了解英雄事迹。

2.调查身边的人是怎样建设我们的国家，他们准备怎样

庆祝国庆节。

道德与法治上册第三课《欢欢喜喜庆国庆》教学设计

《欢欢喜喜庆国庆》教学设计

课欢欢喜喜庆国单元一单学科道德年

题庆元级年

级

学1.了解国庆节的来历，知道国庆节是祖国的诞辰日。

习2.知道我国的国旗、国歌及国徽。

目3.感受“开国大典”的隆重与庄严，激发热爱祖国母

标亲的情感。

重知道国名及国庆的由来。

占

八、、

难激发热爱祖国母亲的情感。

占

八、、

教学过程

教学教师活动学生活动设计

环节意图

导入师：小朋友记得自己的生日学生回答问通过

新课吗？题一问

（学生回答）一答

我们每个人都有生日，我们的的方

祖国也有自己的生日。式，引

板书：祖国的生日入新

主题

内容。

讲授一、祖国我知道一、学生参让学

新课1.视频歌曲《我们的祖国是花与交流、并生了

园》，大家知道这首歌歌唱主回答相关问解国

体的是谁吗？题。庆节

课件出示图片（中国地图）：观看视频：的来

这就是我们的祖国一一中华《我们的祖历，知

人民共和国国是花园》、道国

2.我们每个人都有生日，那么《1949年庆节

大家知道我们祖国生日是哪开国大典》、是祖

T吗?《60周年国的

视频：《1949年开国大典》国庆大阅诞辰

出示图片：在1949年10月1兵》日。知

日举行的开国大典上，毛泽东晓新

宣告中华人民共和国中国人中国

民政府成立。建立

小知识：国庆节是由一个国家的艰

制定的用来纪念国家本身的辛，明

法定假日。中国国庆节特白现

在的

指中华人民共和国正式成立

安定

的纪念日10月1日。生活

（板书：国庆节）是我

们应

问：每年的10月1日就是我

该珍

们中国的国庆节，那么今年的

惜的，

10月1日是祖国的多少个生

进而

日呢？

激发

学生回答

他们

3.新中国的成立经历了血雨

的爱

腥风，经历了万重艰辛，其中

国之

数以万计的中国儿女为此付

情。

出了鲜活的生命。

新中国来之不易，说一说你所

知道的一些故事。

（学生分享如：小兵张嘎等）

出示图片：为了纪念逝者，鼓

二、学生相

舞生者，各地建立烈士陵园，

互交流，并

并把9月30日是中国烈士纪

回答有关问

念日，我们向为新中国献身的

题。

英雄们表达崇敬和怀念之情。

4.祖国新貌

视频《60周年国庆大阅兵》

看了这个视频，你是否感觉到

了祖国的日益强大？

小结：现在我们的祖国欣欣向

荣，日益强大，我们要珍惜和

热爱这来之不易的家！二、让

学生

二、国旗、国徽、国歌熟悉

《中华人民共和国宪法》规国旗、

定，中华人民共和国国旗是五国徽

星红旗。中华人民共和国国歌和国

是《义勇军进行曲》。中华人歌，明

民共和国国徽，中间是五星照白五

耀下的天安门，周围是谷穗和星红

齿轮。旗、国

1.观看课件，说说我们认识的徽、义

中华人民共和国国旗一一五勇军

星红旗是什么样子的？进行

旗面为红色，长宽比例为3:2。曲代

左上方缀黄色五角星五颗。四表着

颗小星环拱在一颗大星的右中国，

面，并各有一个角尖正对大星是我

的中心点们国

引导学生到生活中寻找，还在家的

哪些地方能看到升起的国旗。象征！

（同学讨论并回答）

说一说每次升旗时，你的心情

是怎样的？

2.出示国徽图片：说说在国徽

上发现了那些图案。

中华人民共和国国徽，中间是

五