云南省楚雄彝族自治州（新版）2024小学语文部编版课后作业(知识梳理)完整试卷（含答案）

云南省楚雄彝族自治州（新版）2024小学语文部编版课后作业(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，把最漂亮的字展示在田字格里。

隐mán眼kuàngxī盖guānjiàn

刺weiléi鼓miăo小tíliàn2、填空题（每题2分共5题）

1）.积累与运用。

（1）《姓氏歌》中介绍了许多姓氏，比如：李、东方、王、上官等，其中是单姓的有(

)、(

)，是复姓的有(

)、(

)。

（2）举头望明月，____________。

这是______代诗人______写的。

（3）桃花潭水深____________，不及汪伦送我情。2）.我会查字典。要查的字大写字母音节组词叶_______________单_______________国_______________3）.我会查字典。要查的字大写字母音节组词孤_______________病_______________4）.照样子，给生字组词。

子（儿子）（桌子）（老子）口()()()

人()()()大()()()5）.按原文填空。

胤恭勤______，______。家贫______，夏月则练囊盛数十萤火______，以夜继日焉。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列加点字解释有误的一项是（）A．善弈者（擅长）B．多知乎（知道）C．过犹不及（达到）D．探汤（热水）2）.下列句子有语病的一项是（）A．在您的熏陶下，我的书写越来越漂亮。B．中国是第三个独立掌握载人航天技术的国家。C．经过此事，这家企业应当吸取教训，避免此类事故再次发生。D．创建国家文明城市能否成功，关键在于提高市民的素质。3）.小乐想知道“壮志líng云”的“líng”是哪个字，根据字典里“líng”的意思，他应该选（）A．菱líng：一年生草本植物，根生在泥里，果肉可以吃。B．陵líng：①丘陵。②陵墓。③欺负；侵犯。C．凌líng：①侵犯；欺侮。②逼近。③升高；在空中。D．绫líng：丝织物的一种。用桑蚕丝或桑蚕丝同人造丝交织而成。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求完成句子练习。

(1)要雷锋叔叔我们向学习（连词成句并加上标点）

_______________

(2)我们学会要他人关爱（连词成句并加上标点）

_______________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

2）.读一读，连一连。

尘

男

森

从

群

明

双

子

土

众

天

来

林

手6、排序题（每题5分共2题）

1）.给下列句子排序。

(

)最后，我还在书签的下边写上了自己的名字。

(

)然后，在上面画上红红的太阳和各种颜色的花。

(

)我找来一张纸、一把剪刀和一盒水彩笔。

(

)我先把纸剪成一个长方形。

(

)我想做一个书签。2）.把下面的句子排列成一段通顺的话。

(

)我叫来好朋友一起打雪仗、堆雪人，玩得可开心了！

(

)我来到院中，看见雪纷纷扬扬。

(

)我连忙爬起来，飞快地穿上衣服。

(

)雪洁白轻盈，像羽毛，像花朵，真是美极了！

(

)早上，我刚刚醒来，就听见妈妈说：“外面下雪了。”

(

)我们一直玩到中午，才恋恋不舍地回家吃饭。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断。

1．通知的正文不需要空两格。_____

2．复述故事时，可以借助示意图和文字提示。_____

3．书写笔画较少和笔画较多的字时，都要把笔画写开一点。_____

4．读寓言，先要读懂故事的内容，再体会故事中的道理。_____

5．劝告别人时，不能用指责的语气，否则别人就不容易接受。_____8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读课内文段，完成练习。卜算子·送鲍浩然之浙东水是眼波横，山是眉峰聚。欲向行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。1．《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是________代词人_____。其中“卜算子”是____________

2．解释带点字的意思：之浙东：____________才始送春归：________________

3．文中划“”的两句词运用了比喻的修辞手法，把水比作________，把山比作_______词人运用这样的比喻意在凸显(

)。

A．山水的柔美多姿。B．山水像人一样有情有意。

C．作者内心的明朗欢喜。D．作者内心的郁闷愁苦。

4．这是一首送别友人的词，请你写出课内外积累的两句送别诗。

______________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.认真观察这四幅图，展开你丰富的想象，写一段通顺的话。（不会写的字可以拼音代替）

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1．本文选自《_____________》，文中“少女”的“少”的读音是_____________，这里“少女”的意思是_____________。

2．女娃溺水之后化作了（）A．一根树枝B．一粒石子C．一只小鸟D．一朵鲜花3．文中画“”的句子是故事的（）A．时间B．起因C．经过D．结果4．精卫填海的原因是（）A．填平东海，报仇雪恨B．填平东海，为民造福C．填平东海，方便玩耍D．填平东海，炫耀自己5．文中画“”的句子，表现了精卫_____________________的精神。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。在电脑上“种”蔬菜从古至今,人类都是“面朝黄土背朝天”，辛辛苦苦地在田间耕作。然而今天，科学家们已能在电脑上“播种”了。你看，随着科学家的操作，电脑屏幕上出现了一棵破土而出的小麦苗，小麦苗渐渐长大，叶子展开、开花、抽穗，然后结出颗粒饱满的种子。他们在电脑上“种出”了小麦。这是怎么回事呢？原来，这是科学家在利用高智能的电脑，对农作物的生长过程进行模拟。为什么要这样做呢？我们知道，农作物的生长周期比较长，影响生长的因素很多，自然环境、气候、虫害，甚至农作物自身的因素等，都会影响农作物果实的好坏和产量的高低。以前，人们对农作物的研究都是在田间或实验室内进行的，方法陈旧，而且花的时间又很长。在电脑上模拟农作物的生长过程，目前，最主要的目的是更好地“种出”蔬菜。如，为了在电脑上“种出”优质的番茄，科学家制作了番茄生长的全过程画面。他们用电脑模拟番茄植物的分枝模式，研究番茄的枝条长在主干的哪个位置，叶片在哪里长出，番茄的果实才能长得更好。此外，科学家还设计了模拟番茄植物根生长的软件，他们研究番茄的根怎样穿出土壤，什么时候、施多少数量的肥料，番茄才能生长得最好。科学家还打算在电脑上建虚拟植物实验室，在这个“实验室”里种出各种“人造番茄”。这些番茄的口味，可以由电脑合成出来。这样，番茄就有各种特别的风味，如菠萝味、椰子味等，以适合不同人的口味。相信不久的将来。我们就可以根据电脑模拟的结果，培植出新型的、更理想的蔬菜品种来。1．题目中的“种”加上引号的原因是（）A．引起读者的注意。B．这不是真正的种，而是在电脑上模拟农作物的生长过程。2．画线句子在文中起到了_____________的作用。

3．根据短文内容填空。

人们以前在田间或实验室内研究农作物的弊端是_____________，读完文中介绍的“种”番茄后，我知道在电脑上“种”蔬菜的优点有_____________。

4．读完短文后，你想对大家提出一个什么问题呢？

__________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选一选，填一填。

（1）请在括号里填入合适的词。（只填序号）

①只②包③朵④册

一()图书一()喜鹊

一()彩云一()糖果

（2）请在括号里填入合适的词。（只填序号）

①搭②穿③梳④踢

()鞋子()毽子()积木()头发2）.给多音字选择正确的读音（填番号）。

（1）【①mó②mú】这两件瓷器模(

)样很相似，像是由一个模(

)型做出来的。

（2）【①dū②dōu】小刚和我都(

)去过首都(

)北京。

（3）【①chā②chà】我们班的同学年龄都差(

)不多，但是学习成绩却有很大差(