云南省文山壮族苗族自治州（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

云南省文山壮族苗族自治州（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.书法天地。书写提示：用最工整的字抄写下面一段话，注意字距要比行距小，字的大小基本一致，两边留的空白大致相等。

有一年，父亲种的竹子突然有十几丛开花了，竹子真漂亮，细致的、金黄色的像满天星那样怒放出来。

________________________________2、填空题（每题2分共5题）

1）.在横线上填写带“望”字的词语。

（1）他们满肚子____在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。

（2）另一个兵士一面说，一面弓着背又将我的衣角裤档细细地捏了一遍，总____着有新的发现。

（3）等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么____啊！2）.比一比，再组词。

欢(

)块(

)江(

)住(

)怕(

)

次(

)快(

)红(

)往(

)拍(

)3）.查字典，填表格。要查的字部首除去部首有几画读音组词然________________________窗________________________些________________________4）.日积月累。

（1）有山皆图画，___________不文章。

（2）______________________，黄河入海流。（选自《登鹤雀楼》）

（3）“___________，手可摘星辰”写的是楼很高，“天似穹庐，笼盖四野”写的是___________。5）.写出加点字词的意思。

①供耕织()②短笛无腔()③青春作伴()

④诣其父()⑤物莫能陷()⑥乃呼儿出()3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列词语字形、加点字音不完全正确的一项是（）A．慰藉（jiè）执着（zhuó）晌午教练B．可恶（wù）挣扎（zā）凌空期未C．白皑皑（ái）卜落（bǔ）照例隧道D．开辟（pì）窥（kuī）伺即将屏息2）.方格内标点符号使用有误的一项是（）A．是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！B．“可是……还差半小时啊。”我嘟囔着。C．有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。D．他花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。3）.下面每组词语或短句中，加点字意思相同的一组是（）A．尾搐入两股间如臂如股B．善哉乎鼓琴多愁善感C．伯牙破琴绝弦美妙绝伦D．当春乃发生今乃掉尾而斗4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求改写句子。

像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？（改成陈述句）

__________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连字组词。

兴议鲜红温

花润柔奋论2）.读一读，连一连。

一座雄鸡穿尾巴

一只高山捉衣服

一块棉花听虫子

一朵稻田摇歌曲6、排序题（每题5分共2题）

1）.按顺序重新排列错乱的句子。

()广场呈丁字形。

()在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。

()丁字形的一竖向南直伸到中华门。

()丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥。

()再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。2）.给句子重新排序。

(

)中午在小巷拐弯处，我发现一个小青年恶狠狠地拉住了一个一年级的小同学。

(

)我真想冲上去帮那个小同学，但我打不过小青年，怎么办？

(

)“赶快把钱交出来，要不然……哼！有你好受！”

(

)巡警叔叔个个夸我像个小巡警。

(

)我忽然眼前一亮——找巡警去。我跑了两条巷，终于找到了巡警。

(

)一年级的小同学吓坏了，结结巴巴地说：“我……我真的没钱。”

(

)巡警带上我，开着车在那条小巷抓住了刚想溜的小青年。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。

1．《大青树下的小学》课文介绍的是一所美丽、团结、和睦的民族学校。()

2．《山行》《赠刘景文》和《夜书所见》三首古诗描绘的都是秋天的景色。()

3．《卖火柴的小女孩》开头的环境描写衬托了小女孩命运的悲惨。()

4．《搭船的鸟》以一个母亲的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程。()

5．《灰雀》的作者是俄国的著名作家阿列克谢耶夫。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.7.四时田园杂兴（其三十一），村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，。1．在上面的横线上把诗句补充完整。

2．这首诗描写了初夏农忙时节，“村庄儿女们”各自忙碌，不是___，就是______；而孩子们在大人影响下也勤劳可爱，从“_______，______”这两句诗中可以看出来。这和谐、恬适的场面是农村中常见的现象，却深深打动了诗人。在整首诗中，我们可以感受到诗人对儿童的_____，对劳动人们的______，对乡村生活的______。

3．选出下列字词的正确解释。（用“√”勾出正确选项）

①儿女A．儿子、女儿。B．村庄中的成年男女。

②当家A．一家之主。B．各司其职，各管一行。

③解A．理解，懂得。B．解释。

4．这首诗的三、四句描绘了一幅怎样的情景？请抓住儿童的语言、动作、神态展开想象，具体描写一下。

_______________

5．从古诗中我们可以领略古代儿童的生活乐趣。请你再写出两句描写儿童的诗句。

______________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

在校园里，你有留心过其他的同学有乱丢垃或者不关水龙头等现象吗？或者，粗心的你自己就有这样不小心的时刻呢？根据下面的要求写一篇文章，不少于450字。

写一份倡议书，对象就是你身边的同学，针对校园中存在浪费资源和污染环境的不良现象，要写清存在的问题和产生问题的原因，并提出倡议，要注意倡议书的格式。

题目：10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.6.刻舟求剑（8分）楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水，遽②契③其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑④乎？①涉：跋涉，就是“度过江河”的意思。②遽（jù）：急遽，立刻，表示时间紧迫。③契（qì）：动词，用刀子雕刻。④惑：迷惑，这里指“对事物感到糊涂不理解”的意思。1．（本题2分）解释下列加点字的意思。

（1）坠于水(

)（2）入水求之(

)

2．（本题4分）请说说列句子的意思。

（1）其剑自舟中坠于水

_____________________________________

（2）从其所契者入水求之

__________________________________

3．（本题2分）说说这则故事告诉我们什么道理。

______________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.9.读短文，会思考。树叶的悄悄话ㅤㅤ①秋风吹呀吹。树叶都在悄悄说话。ㅤㅤ②梧桐叶在风里瑟瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。ㅤㅤ③银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。ㅤㅤ④樟树叶又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”樟树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开他呢？于是，他们都留了下来。ㅤㅤ⑤冬天，北风刮，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。ㅤㅤ⑥春天来了，树上发了新叶。那些老樟树叶对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。樟树干点点头，说：“_______。”1．短文共有___个自然段，第___自然段写了樟树在冬天的样子。

2．在横线里填上合适的词语。___的蝴蝶___的叶子___的夏天___的汁水3．秋天落叶的树木有___①银杏树②梧桐树③樟树4．老樟树叶们为什么决定留下来？用“﹏”在文中画出句子。

5．听了老樟树叶的话，樟树干会说些什么呢？写在短文最后的横线上。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.根据意思选择词语。

甜言蜜语自言自语窃窃私语三言两语

（1）简单的几句话，形容话很少。(

)

（2）形容声音细小，私底下小声地说话。(

)

（3）自己跟自己说话或自己在心里和自己说话。(

)

（4）像蜜糖一样甜的话。比喻为了讨好