Unit 2 Healthy Lifestyle Learning About Language Structures 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

Unit2HealthyLifestyleLearningAboutLanguageStructures教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit2HealthyLifestyleLearningAboutLanguageStructures教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册教材分析本课程设计基于人教版（2019）选择性必修第三册Unit2HealthyLifestyle，主要内容围绕健康生活方式展开。本单元旨在提高学生对健康生活方式的认识，并通过学习相关词汇和语法结构，培养学生的英语语言运用能力。

本单元包括三个部分：LearningAboutLanguage、Structures和Pronunciation。其中，LearningAboutLanguage部分通过阅读和听力材料，让学生了解健康生活方式的重要性；Structures部分则通过词汇和语法的学习，帮助学生掌握描述健康生活方式的表达方式；Pronunciation部分则通过练习，提高学生的发音准确性。

针对高中生的知识深度，本课程设计将重点放在词汇和语法的学习上，通过各种教学活动和练习，帮助学生掌握描述健康生活方式的表达方式，并能够运用所学知识进行实际交流。同时，课程设计也将注重培养学生的阅读和听力理解能力，通过阅读和听力材料的学习，提高学生对健康生活方式的认识。核心素养目标本章节的教学设计旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过本章节的学习，学生将掌握描述健康生活方式的词汇和语法结构，能够在实际交流中运用所学知识，提高英语口语和书面表达能力。

2.文化意识：通过阅读和听力材料的学习，学生将了解健康生活方式的重要性，培养健康的生活习惯，增强对不同文化背景下的健康观念的理解和尊重。

3.思维品质：通过讨论和思考活动，学生将培养批判性思维能力，能够对健康生活方式的不同观点进行分析和评价，形成自己的见解。

4.学习策略：通过各种教学活动和练习，学生将学会自主学习和合作学习，提高学习效率，培养良好的学习习惯和自我管理能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在之前的英语学习中，学生已经积累了一定的词汇和语法知识，能够进行基本的英语交流。同时，学生在其他学科的学习中也了解到了健康生活方式的重要性，对健康问题有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对健康话题通常比较感兴趣，特别是与日常生活相关的话题。在语言能力方面，学生有一定的阅读和听力理解能力，但在口语表达和写作方面可能存在一定的困难。学生的学习风格多样，有的喜欢独立学习，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本章节时，学生可能会遇到以下困难：一是词汇和语法知识的掌握不够扎实，影响语言表达的准确性；二是对健康生活方式的理解可能存在偏差，难以形成正确的健康观念；三是缺乏有效的学习策略，影响学习效率。

针对以上分析，教师在教学过程中应注重词汇和语法知识的复习和巩固，提供丰富的教学资源和练习机会，帮助学生提高语言能力。同时，教师应引导学生正确理解健康生活方式的重要性，通过讨论和思考活动，培养学生的批判性思维能力。此外，教师还应关注学生的学习风格，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、打印机等。

2.课程平台：人教版（2019）选择性必修第三册教材、教学课件。

3.信息化资源：英语学习网站、在线词典、听力材料等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、问答、写作练习等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.同学们，今天我们将要学习的是Unit2HealthyLifestyle这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过健康问题的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索健康生活方式的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解健康生活方式的基本概念。健康生活方式是指……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了健康生活方式在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调健康饮食和适量运动这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与健康生活方式相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示健康饮食和适量运动的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“健康生活方式在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了健康生活方式的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对健康生活方式的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展一、拓展资源：

1.健康生活方式的相关文章和视频：通过阅读和观看健康生活方式的相关文章和视频，学生可以更深入地了解健康生活方式的重要性，以及如何在日常生活中实践健康生活方式。

2.健康饮食和运动的相关网站：学生可以访问健康饮食和运动的相关网站，了解更多关于健康饮食和运动的知识，以及如何制定适合自己的健康饮食和运动计划。

3.健康生活方式的社交媒体账号：学生可以关注健康生活方式的社交媒体账号，获取最新的健康资讯和实用的健康生活建议。

4.健康生活方式的书籍和杂志：学生可以通过阅读健康生活方式的书籍和杂志，了解更多关于健康生活方式的知识，以及如何在生活中实践健康生活方式。

二、拓展建议：

1.鼓励学生在家中实践健康生活方式，例如，每天进行适量的运动，保持良好的饮食习惯，保证充足的睡眠等。

2.鼓励学生与家人和朋友分享健康生活方式的知识，通过交流和讨论，提高对健康生活方式的认识和理解。

3.鼓励学生参加学校或社区组织的健康生活方式相关的活动，如健康讲座、运动比赛等，通过参与活动，提高对健康生活方式的兴趣和参与度。

4.鼓励学生利用课余时间，通过阅读书籍、观看视频、浏览网站等方式，自主学习更多关于健康生活方式的知识，提高自己的健康素养。

5.鼓励学生关注自己的身体健康，定期进行身体检查，及时发现和解决健康问题。板书设计1.健康生活方式的重要性：通过图片和关键词，展示健康生活方式的重要性。

2.健康饮食和适量运动的定义：通过定义和示例，帮助学生理解健康饮食和适量运动的含义。

3.如何实践健康生活方式：通过步骤和提示，引导学生如何在日常生活中实践健康生活方式。课堂1.课堂评价：

-提问：通过提问，了解学生对健康生活方式的理解和掌握情况，及时解决学生的疑问。

-观察：观察学生在课堂上的参与程度和表现，了解学生的学习态度和兴趣。

-测试：通过课堂测试，了解学生对健康生活方式的掌握情况，及时发现和解决学生的学习问题。

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

-批改作业：认真批改学生的作业，检查学生对健康生活方式的理解和掌握情况，及时发现和解决学生的学习问题。

-点评作业：对学生的作业进行详细的点评，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力。

-反馈学习效果：及时向学生反馈学习效果，让学生了解自己的学习情况，鼓励学生继续努力。

3.小组评价：

对学生在小组活动中的表现进行评价，鼓励学生积极参与小组活动，提高学生的团队合作能力和沟通能力。

-观察小组活动：观察学生在小组活动中的参与程度和表现，了解学生的团队合作能力和沟通能力。

-点评小组活动：对学生在小组活动中的表现进行详细的点评，指出学生的优点和不足，鼓励学生积极参与小组活动。

-反馈小组活动效果：及时向学生反馈小组活动效果，让学生了解自己的小组表现，鼓励学生继续努力。

4.学生自我评价：

鼓励学生进行自我评价，让学生了解自己的学习情况，提高学生的自我管理能力和自我学习能力。

-自我评价：鼓励学生进行自我评价，让学生了解自己的学习情况，提高学生的自我管理能力和自我学习能力。

-反思学习过程：鼓励学生反思自己的学习过程，总结自己的学习经验和教训，提高学生的学习效果。

-制定学习计划：鼓励学生制定自己的学习计划，设定学习目标和计划，提高学生的学习效果。重点题型整理1.词汇填空

-句子：Healthyeatinghabitsareimportantforourhealth.

-答案：are

2.选择题

-问题：WhichofthefollowingisNOTahealthylifestyle?

-A.Exerciseregularly

-B.Eatfastfoodeveryday

-C.Getenoughsleep

-D.Drinkplentyofwater

-答案：B

3.完形填空

-文章：Healthylifestyleisthekeytoalongandhappylife.

-答案：B

4.翻译题

-句子：健康的生活方式对我们的健康非常重要。

-答案：Healthylifestyleisveryimportantforourhealth.

5.写作题

-题目：描述一个健康的生活方式。

-答案：Ahealthylifestyleisonethatincludesregularexercise,abalanceddiet,andenoughsleep.Itisimportanttostayactiveandeatavarietyoffruits,vegetables,andwholegrains.Additionally,gettingenoughsleepiscrucialformaintainingoverallhealthandwell-being.

6.语法题

-问题：Whichsentenceiscorrect?

-A.Iamgoingtothegymeveryday.

-B.Iamgoingtothegymeveryday.

-答案：B

7.阅读理解题

-文章：Regularexerciseandabalanceddietareimportantformaintainingahealthylifestyle.

-问题：Whatisthemainideaofthepassage?

-答案：Thepassagediscussestheimportanceofregularexerciseandabalanceddietformaintainingahealthylifestyle.

8.听力题

-问题：Whatisthespeaker'sadviceformaintainingahealthylifestyle?

-答案：Thespeakersuggeststhatweshouldexerciseregularlyandeatabalanceddiet.

9.口语题

-问题：Describeahealthylifestyleyouknow.

-答案：AhealthylifestyleIknowincludeseatingabalanceddiet,exercisingregularly,andgettingenoughsleep.Itisimportanttostayactiveandeatavarietyoffruits,vegetables,andwholegrains.Additionally,gettingenoughsleepiscrucialformaintainingoverallhealthandwe