2024学年小学安全是基础大家共建班会教学设计

2024学年小学安全是基础大家共建班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容来自2024学年小学课本《安全是基础大家共建》的第三章“个人安全”。具体内容包括：交通安全、居家安全、校园安全以及自然灾害防范等。这些内容与学生已有的生活经验密切相关，旨在帮助学生提高自我保护意识，掌握基本的安全知识和技能。

交通安全部分，学生将学习如何遵守交通规则，识别交通标志，以及如何在道路上行走和乘车。居家安全部分，学生将学习如何预防火灾、触电等家庭事故，以及如何进行急救。校园安全部分，学生将学习如何避免校园欺凌，保护自己的人身安全。自然灾害防范部分，学生将学习如何应对地震、洪水等自然灾害，提高自我保护能力。

本节课的内容旨在帮助学生树立安全意识，掌握基本的安全知识和技能，从而在日常生活中更好地保护自己。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的安全意识和自我保护能力，提高他们的社会责任感和公民素养。具体来说，学生将学习如何遵守交通规则，识别交通标志，以及如何在道路上行走和乘车，从而培养他们的规则意识和安全意识。同时，学生还将学习如何预防火灾、触电等家庭事故，以及如何进行急救，培养他们的应急处理能力和自我保护能力。此外，学生还将学习如何避免校园欺凌，保护自己的人身安全，以及如何应对地震、洪水等自然灾害，提高他们的应对能力和自我保护能力。通过这些学习，学生将更好地理解安全的重要性，培养他们的社会责任感和公民素养，为成为具有安全意识和自我保护能力的公民打下基础。三、重点难点及解决办法重点：

1.交通安全规则的掌握和遵守

2.家庭事故的预防和急救措施的掌握

3.校园欺凌的识别和防范

4.自然灾害的应对和自救技能的掌握

难点：

1.交通安全规则的细节理解和记忆

2.家庭急救措施的具体操作和应用

3.校园欺凌的复杂性和隐蔽性

4.自然灾害的自救技能的实际应用和心理调适

解决办法：

1.通过实际案例分析和角色扮演，帮助学生理解和记忆交通安全规则。

2.通过情景模拟和实际操作，让学生掌握家庭急救措施的具体操作和应用。

3.通过讨论和案例分析，帮助学生理解和识别校园欺凌，并教授他们预防和应对的方法。

4.通过实地演练和模拟训练，让学生掌握自然灾害的自救技能，并帮助他们建立应对灾害的心理调适能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《安全是基础大家共建》，以及相应的练习册和补充材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括交通安全、家庭安全、校园安全和自然灾害防范等方面的资料。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，在家庭急救措施的实验中，准备模拟人、急救包、灭火器等器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，将教室分为交通安全、家庭安全、校园安全和自然灾害防范四个区域，每个区域设置相应的展示板和讨论区。

5.网络资源：利用互联网查找与教学内容相关的最新资讯和案例，以丰富教学内容，增加学生的学习兴趣。

6.安全设施：确保教室内的安全设施齐全，如消防栓、灭火器、急救包等，并指导学生如何正确使用这些设施。

7.学生分组：根据班级人数和教学需要，将学生分为若干小组，每组选定一名组长，负责组织小组内的讨论和活动。

8.教学软件：准备教学软件，如PPT、视频剪辑软件等，用于展示教学内容，增加课堂互动性。

9.教学道具：准备与教学内容相关的道具，如交通标志、消防器材模型等，以直观地展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

10.教师培训：教师应熟悉教学内容，掌握教学方法，确保教学过程顺利进行。同时，教师应具备一定的应急处理能力，以便在教学过程中应对突发情况。五、教学流程一、导入新课：通过提问方式引导学生思考，激发学生学习兴趣。

二、新课讲授：理论介绍，案例分析，重点难点解析。

三、实践活动：分组讨论，实验操作，成果展示。

四、学生小组讨论：讨论主题，引导与启发，成果分享。

五、总结回顾：总结所学内容，鼓励学生提问。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-交通安全：可以向学生推荐一些关于交通安全的书籍，如《交通安全手册》、《交通安全知识问答》等。

-家庭安全：可以推荐一些关于家庭安全的书籍，如《家庭安全知识手册》、《家庭安全小贴士》等。

-校园安全：可以推荐一些关于校园安全的书籍，如《校园安全知识问答》、《校园安全手册》等。

-自然灾害防范：可以推荐一些关于自然灾害防范的书籍，如《自然灾害防范手册》、《自然灾害自救指南》等。

2.拓展建议：

-交通安全：鼓励学生阅读《交通安全手册》，了解交通规则和安全知识，并在日常生活中加以实践。

-家庭安全：鼓励学生阅读《家庭安全知识手册》，学习如何预防家庭事故，掌握急救措施，并在家庭中进行实践。

-校园安全：鼓励学生阅读《校园安全知识问答》，了解校园安全的知识和技巧，并在校园生活中加以实践。

-自然灾害防范：鼓励学生阅读《自然灾害防范手册》，了解自然灾害的防范知识和技巧，并在日常生活中加以实践。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.交通安全：通过本节课的学习，学生应掌握交通规则和安全知识，能够识别交通标志，并在日常生活中遵守交通规则，确保自身安全。

2.家庭安全：学生应了解家庭事故的预防和急救措施，掌握基本的家庭安全知识，能够在家庭中保护自己和家人的安全。

3.校园安全：学生应了解校园欺凌的识别和防范方法，保护自己的人身安全，维护校园的安全和谐。

4.自然灾害防范：学生应了解自然灾害的防范知识和技巧，能够在自然灾害发生时保护自己的安全，并采取正确的自救措施。

当堂检测：

1.交通安全：请学生回答以下问题：

a.请列举出五种交通规则。

b.请解释交通信号灯的含义。

c.请描述如何在道路上行走和乘车。

2.家庭安全：请学生回答以下问题：

a.请列举出五种家庭事故的预防措施。

b.请解释如何进行家庭急救。

c.请描述如何在家中使用灭火器。

3.校园安全：请学生回答以下问题：

a.请列举出五种校园欺凌的表现形式。

b.请解释如何预防和应对校园欺凌。

c.请描述如何保护自己在校园中的安全。

4.自然灾害防范：请学生回答以下问题：

a.请列举出五种自然灾害的防范措施。

b.请解释如何在地震中保护自己的安全。

c.请描述如何在洪水发生时进行自救。八、重点题型整理1.交通安全题型：

题型一：请列举出五种交通规则。

答案：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等、走人行横道、遵守交通信号灯、不逆行。

题型二：请解释交通信号灯的含义。

答案：红灯表示停止，绿灯表示通行，黄灯表示警示。

题型三：请描述如何在道路上行走和乘车。

答案：行人走人行横道，遵守交通信号灯；乘车人要系好安全带，不在车内玩耍打闹。

题型四：请解释如何预防交通事故。

答案：遵守交通规则，不超速、不酒驾、不疲劳驾驶。

题型五：请列举出五种交通标志的含义。

答案：禁止通行、限速、禁止停车、直行、左转。

2.家庭安全题型：

题型一：请列举出五种家庭事故的预防措施。

答案：使用电器时注意安全，不乱接电源；使用燃气时注意通风，防止泄漏；不玩火，远离火源；注意饮食卫生，预防食物中毒；安装防盗门窗，防止盗窃。

题型二：请解释如何进行家庭急救。

答案：遇到火灾时，迅速拨打119报警，使用灭火器灭火；遇到触电时，立即切断电源，进行急救；遇到中毒时，立即拨打120，进行急救。

题型三：请描述如何在家中使用灭火器。

答案：找到灭火器，拔掉保险销，对准火源根部，用力压下压把，进行灭火。

题型四：请解释如何预防家庭火灾。

答案：不乱接电源，使用电器时注意安全；不乱扔烟头，防止火灾；使用燃气时注意通风，防止泄漏。

题型五：请列举出五种家庭急救措施。

答案：火灾时，迅速拨打119报警，使用灭火器灭火；触电时，立即切断电源，进行急救；中毒时，立即拨打120，进行急救；骨折时，用布带固定骨折部位，及时就医；出血时，用干净布料按压伤口，进行止血。

3.校园安全题型：

题型一：请列举出五种校园欺凌的表现形式。

答案：肢体暴力、言语攻击、心理虐待、网络欺凌、孤立排挤。

题型二：请解释如何预防和应对校园欺凌。

答案：加强自我保护意识，不参与欺凌行为；遇到欺凌行为，及时向老师或家长报告；学会拒绝欺凌行为，保护自己。

题型三：请描述如何保护自己在校园中的安全。

答案：遵守校园规章制度，不违反纪律；不与陌生人交谈，防止被诱拐；注意个人物品安全，防止被盗。

题型四：请解释如何处理校园欺凌事件。

答案：及时向老师或家长报告，寻求帮助；与受害者和解，消除矛盾；加强校园安全管理，防止欺凌事件再次发生。

题型五：请列举出五种处理校园欺凌的方法。

答案：与受害者和解，消除矛盾；加强校园安全管理，防止欺凌事件再次发生；加强法制教育，提高学生法律意识；开展心理健康教育，提高学生心理素质；建立校园欺凌举报制度，鼓励学生积极参与。

4.自然灾害防范题型：

题型一：请列举出五种自然灾害的防范措施。

答案：地震发生时，迅速躲避到桌子下或墙角处，保护头部；洪水发生时，迅速向高处转移，防止被洪水冲走；台风来临前，加固门窗，防止被台风损坏；遇到火灾时，迅速拨打119报警，使用灭火器灭火；遇到雷雨天气时，避免在树下或高楼旁避雨，防止雷击。

题型二：请解释如何在地震中保护自己的安全。

答案：迅速躲避到桌子下或墙角处，保护头部；不要乘坐电梯，迅速撤离建筑物；不要慌张，保持冷静，听从指挥。

题型三：请描述如何在洪水发生时进行自救。

答案：迅速向高处转移，防止被洪水冲走；不要试图游泳逃生，防止溺水；保持通讯畅通，向外界求助。

题型四：请解释如何在台风来临前做好准备。

答案：加固门窗，防止被台风损坏；储备生活必需品，如食物、水、药品等；了解台风路径，提前做好防范措施。

题型五：请列举出五种自然灾害的自救方法。

答案：地震发生时，迅速躲避到桌子下或墙角处，保护头部；洪水发生时，迅速向高处转移，防止被洪水冲走；台风来临前，加固门窗，防止被台风损坏；遇到火灾时，迅速拨打119报警，使用灭火器灭火；遇到雷雨天气时，避免在树下或高楼旁避雨，防止雷击。板书设计1.交通安全板书设计：

-交通规则：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等、走人行横道、遵守交通信号灯、不逆行。

-交通标志：禁止通行、限速、禁止停车、直行、左转。

-交通信号灯含义：红灯表示停止，绿灯表示通行，黄灯表示警示。

2.家庭安全板书设计：

-家庭事故预防：使用电器时注意安全、不乱接电源；使用燃气时注意通风、防止泄漏；不玩火、远离火源；注意饮食卫生、预防食物中毒；安装防盗门窗、防止盗窃。

-家庭急救措施：火灾时，迅速拨打119报警，使用灭火器灭火；触电时，立即切断电源，进行急救；中毒时，立即拨打120，进行急救；骨折时，用布带固定骨折部位，及时就医；出血时，用干净布料按压伤口，进行止血。

3.校园安全板书设计：

-校园欺凌表现：肢体暴力、言语攻击、心理虐待、网络欺凌、孤立排挤。

-预防和应对校园欺凌：加强自我保护意识、不参与欺凌行为；遇到欺凌行为，及时向老师或家长报告；学会拒绝欺凌行为、保护自己。

-保护自己在校园中的安全：遵守校园规章制度、不违反纪律；不与陌生人交谈、防止被诱拐；注意个人物品安全、防止被盗。

4.自然灾害防范板书设计：

-自然灾害防范措施：地震发生时，迅速躲避到桌子下或墙角处，保护头部；洪水发生时，迅速向高处转移，防止被洪水冲走；台风来临前，加固门窗，防止被台风损坏；遇到火灾时，迅速拨打119报警，使用灭火器灭火；遇到雷雨天气时，避免在树下或高楼旁避雨，防止雷击。

-自救方法：地震发生时，迅速躲避到桌子下或墙角处，保护头部；洪水发生时，迅速向高处转移，防止被洪水冲走；台风来临前，加固门窗，防止被台风损坏；遇到火灾时，迅速拨打119报警，使用灭火器灭火；遇到雷雨天气时，避免在树下或高楼旁避雨，防止雷击。教学反思今天，我们学习了《安全是基础大家共建》这一章节，学生们对交通安全、家庭安全、校园安全和自然灾害防范等方面的知识有了更深入的了解。在课堂上，学生们积极参与讨论，提出自己的观点和想法，展示了他们对这些安全知识的高度重视。

在交通安全方面，学生们通过实例分析，了解了交通规则的重要性，掌握了如何遵守交通规则，识别交通标志，以及在道路上行走和乘车的基本知识。他们能够结合自己的生活经验，更好地理解交通安全的意义，并能够在日常生活中加以实践。

在家庭安全方面，学生们通过情景模拟和实际操作，学习了家庭事故的预防和急救措施。他们能够掌握基本的急救技能，如心肺复苏、伤口处理等，并在实践中加以应用。学生们对家庭安全的关注度很高，他们能够理解家庭安全的重要性，并愿意在家庭中采取措施保护自己和家人的安全。

在校园安全方面，学生们通过讨论和案例分析，了解了校园欺凌的识别和防范方法。他们能够认识到校园欺凌的危害，并能够采取正确的应对措施，保护