2024学年小学校车安全做善良的看守班会教学设计

2024学年小学校车安全做善良的看守班会教学设计主备人备课成员教学内容《2024学年小学校车安全做善良的看守班会》

教学内容：

1.学生需要了解校车安全的基本知识，包括上车、下车、乘车过程中的注意事项。

2.学生需要学习如何做好校车的善良看守，保护自己和同伴的安全。

3.学生需要通过案例分析，了解校车事故的原因和后果，增强安全意识。

4.学生需要掌握基本的急救知识和技能，以便在紧急情况下自救和救助他人。核心素养目标二、核心素养目标：

1.学生能够理解并掌握校车安全的基本知识和技能，提高自我保护意识。

2.学生能够学会与他人合作，共同维护校车安全，培养团队合作精神。

3.学生能够通过案例分析，增强对校车事故的警觉性，提高安全风险意识。

4.学生能够掌握基本的急救知识和技能，提高在紧急情况下的自救和救助能力。学习者分析1.学生已经掌握了相关的交通安全知识，如过马路要看红绿灯、遵守交通规则等。

2.学生的学习兴趣主要集中在实践活动和互动环节，对理论知识的学习兴趣不高。

3.学生的学习能力较强，能够快速理解和掌握新知识，但需要通过实际操作来加深理解和记忆。

4.学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢与他人合作，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习。

5.学生可能遇到的困难和挑战包括：对校车安全知识的记忆和理解不够深刻，对急救知识的实际操作不够熟练，对团队合作的重要性认识不够明确。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：电脑、投影仪、校车模型、急救包等。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：校车安全知识PPT、急救知识视频等。

4.教学手段：讲解、演示、小组讨论、实践活动、角色扮演等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

教师：同学们，今天我们要学习的是《小学校车安全做善良的看守》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过乘坐校车的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索校车安全的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解校车安全的基本概念。校车安全是指在乘坐校车过程中，确保自己和同伴的安全。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了校车事故的原因和后果，以及如何预防校车事故。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调校车事故的预防措施和急救知识这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与校车安全相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示校车安全的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“校车安全在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

教师：今天的学习，我们了解了校车安全的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对校车安全的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识掌握：学生将全面掌握校车安全的基本知识和技能，包括上车、下车、乘车过程中的注意事项，以及如何做好校车的善良看守，保护自己和同伴的安全。

2.安全意识：学生将增强对校车事故的警觉性，提高安全风险意识，了解校车事故的原因和后果，培养在校车行驶过程中自觉遵守安全规则的良好习惯。

3.急救技能：学生将掌握基本的急救知识和技能，包括人工呼吸、心肺复苏、止血、骨折固定等，以便在紧急情况下自救和救助他人。

4.团队合作：学生将学会与他人合作，共同维护校车安全，培养团队合作精神，提高在紧急情况下的自救和救助能力。

5.实践能力：学生将通过实践活动和小组讨论，提高分析问题和解决问题的能力，培养独立思考和团队协作的能力。

6.情感态度：学生将树立正确的生命观和价值观，珍爱生命，关注安全，培养良好的道德品质和行为习惯。

7.教学效果：教师将根据学生的学习效果和反馈，调整教学策略和方法，提高教学质量和效果。

8.家长反馈：家长将根据学生的学习效果和表现，了解校车安全知识的重要性，加强对孩子的安全教育，共同营造安全、和谐的校园环境。板书设计1.校车安全知识结构图：

-上车安全

-乘车安全

-下车安全

-善良看守

2.校车事故原因与预防：

-原因：超速、违章、疲劳驾驶等

-预防：遵守交通规则、定期检查校车、培训司机等

3.急救知识要点：

-人工呼吸

-心肺复苏

-止血与骨折固定

4.校车安全标语：

-“安全第一，预防为主”

-“校车无小事，安全从我做起”

-“遵守交通规则，共创和谐校园”

5.小组讨论成果展示：

-问题：校车事故的原因与预防措施

-成果：各小组讨论结果展示

6.实践活动成果展示：

-实验操作：校车安全演示

-成果：各小组实验操作结果展示课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：关于校车安全知识的书籍、文章或报告。

-视频资源：关于校车安全教育的视频，如安全教育宣传片、校车事故案例分析等。

2.拓展要求：

-学生需要利用课后时间自主阅读或观看拓展内容，以加深对校车安全知识的理解。

-学生可以与家人、朋友分享所学的校车安全知识，提高他人的安全意识。

-学生可以参与学校或社区的校车安全宣传活动，如制作宣传海报、组织校车安全知识竞赛等。

-学生可以提出自己的校车安全建议或提案，向学校或相关部门提出，为校园安全贡献自己的力量。

-学生可以与家人一起进行校车安全演练，如模拟校车事故逃生、校车安全检查等，提高自身的安全技能。

-学生可以参与校车安全课题研究，如调查校车事故的原因、分析校车安全现状等，为校车安全研究提供实证数据。

-学生可以关注校车安全相关的新闻和报道，了解国内外校车安全的发展趋势和新技术。

-学生可以参与校车安全志愿服务，如帮助校车司机检查车辆、协助学校组织校车安全活动等。

-学生可以与家人一起制定家庭校车安全计划，如制定上下车安全规则、制定校车事故应急预案等。

-学生可以利用网络资源，如校车安全论坛、社交媒体等，与其他关注校车安全的人士交流心得和经验。

-学生可以参与校车安全创新设计比赛，如设计更安全的校车、校车安全设施等，激发创新思维。

-学生可以与家人一起进行校车安全科普活动，如制作校车安全科普海报、编写校车安全科普文章等，提高公众的安全意识。

-学生可以参与校车安全培训课程，如校车安全驾驶培训、校车安全管理人员培训等，提高自身的安全技能。教学反思与改进本节课的主题是《小学校车安全做善良的看守》，通过讲解、案例分析、实践活动和小组讨论，学生对校车安全有了更深入的理解。然而，在教学过程中，我意识到还有一些地方需要改进，以便提高教学效果。

首先，在讲解校车安全知识时，我发现部分学生对理论知识的理解不够深入。为了提高学生的理解能力，我计划在未来的教学中增加更多的实例和案例，以帮助学生更好地理解和掌握理论知识。

其次，在实践活动环节，我发现部分学生对急救知识的实际操作不够熟练。为了提高学生的实际操作能力，我计划在未来的教学中增加更多的实践操作机会，以帮助学