Module3 Unit1 Collecting stamps is my hobby（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语六年级上册

Module3Unit1Collectingstampsismyhobby（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语六年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本课选自2023-2024学年外研版（三起）英语六年级上册，Module3Unit1"Collectingstampsismyhobby"。本单元主要围绕"爱好"这一主题展开，旨在让学生学会描述自己的爱好，并能够询问和回答他人的爱好。本课具体内容为：1.学习描述自己的爱好；2.学会询问和回答他人的爱好；3.学习表示同意和不同意的表达方式。二、核心素养目标分析本章节教学内容旨在培养学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化意识，符合新课程标准的要求。具体目标分析如下：

1.语言能力：通过本章节的学习，学生能够运用英语描述自己的爱好，并能够询问和回答他人的爱好。同时，通过听力、口语和阅读等环节，提高学生的英语听力理解和口语表达能力。

2.学习能力：教师将引导学生运用自主、合作和探究的学习方式，培养学生的学习策略，如预测、提问、总结等，提高学生的自主学习能力。

3.思维品质：通过本章节的学习，学生将学会从不同角度思考问题，如描述自己的爱好和询问他人的爱好，培养学生的思维品质。

4.文化意识：通过本章节的学习，学生将了解不同国家的文化，如爱好在各个国家的不同表现，培养学生的文化意识。三、学情分析本节课的授课对象为六年级学生。这一阶段的学生在知识、能力和素质方面具有以下特点：

1.知识基础：经过之前的学习，学生已经掌握了基本的英语词汇和语法知识，具备一定的听、说、读、写能力。他们对英语学习充满兴趣，渴望通过学习了解更广阔的世界。

2.能力方面：学生在听力、口语、阅读和写作方面有了一定的基础，但部分学生可能存在发音不准确、语法错误等问题。同时，他们在自主学习和合作学习方面还有待提高。

3.素质方面：六年级学生具有较好的思维品质和文化意识，他们能够从不同角度思考问题，了解不同国家的文化。但在批判性思维和创造性思维方面，部分学生可能还需要进一步培养。

4.行为习惯：大部分学生能够按时完成作业，积极参与课堂活动。然而，部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律较差等问题，对课程学习产生一定影响。

针对以上学情，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，关注学生的个体差异，采取有针对性的教学策略，帮助学生克服学习中的困难。此外，加强课堂管理，培养学生的自律意识，为课程学习创造良好的氛围。

为了更好地实现教学目标，教师可以从以下几个方面进行教学设计：

1.创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

2.采用任务型教学法，提高学生的参与度。

3.注重个体差异，分层教学，让每个学生都能在课堂上得到锻炼。

4.加强课堂管理，培养学生的自律意识。

5.设计具有挑战性的任务，培养学生的思维品质和文化意识。四、教学方法与策略1.教学方法

本节课采用任务型教学法、合作学习和自主学习相结合的方式。通过设计具有实际意义的任务，引导学生主动参与课堂活动，提高他们的语言运用能力。同时，鼓励学生进行合作学习，培养他们的团队协作精神。此外，教师还将引导学生进行自主学习，培养他们的学习策略，如预测、提问和总结等。

2.教学活动

为了激发学生的学习兴趣和提高他们的参与度，本节课设计了以下教学活动：

（1）角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟询问和回答他人的爱好。通过实际操作，让学生在实践中掌握所学知识。

（2）游戏：设计一个关于爱好的游戏，让学生在游戏中巩固所学词汇和表达方式。

（3）小组讨论：学生分组讨论自己的爱好，并分享给其他同学。通过讨论，培养学生的人际交往能力和表达能力。

（4）案例研究：分析一些关于爱好的真实案例，让学生从中学习如何描述自己的爱好，并学会询问和回答他人的爱好。

3.教学媒体和资源

为了提高教学效果，本节课将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作与本节课内容相关的PPT，展示图片、视频和文字，帮助学生更好地理解和学习。

（2）视频：选取一些关于爱好的短视频，让学生在观看过程中感受不同爱好的魅力。

（3）在线工具：利用在线词典、语法检查工具等，帮助学生纠正发音和语法错误，提高他们的英语水平。

（4）实物道具：准备一些与爱好相关的实物道具，如邮票、邮票册等，让学生更直观地了解爱好。五、教学流程一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是“Module3Unit1Collectingstampsismyhobby”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过自己喜欢的爱好？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索爱好的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解爱好这一基本概念。爱好是个人在空闲时间喜欢做的事情，它可以给我们带来快乐和满足感。爱好在现实生活中有着广泛的应用，它可以帮助我们放松心情、丰富生活，甚至结交志同道合的朋友。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了一个人如何通过收集邮票来培养自己的爱好，以及这个爱好如何帮助他解决生活中的问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调爱好对个人成长的重要性，以及如何选择适合自己的爱好。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与爱好相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何选择和培养自己的爱好。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中培养和坚持自己的爱好”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

今天的学习，我们了解了爱好对个人成长的重要性，以及如何选择和培养自己的爱好。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对爱好的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）邮票收藏：介绍邮票的起源、发展历程以及邮票的分类，如纪念邮票、特种邮票、普通邮票等。

（2）邮票设计：讲解邮票设计的基本原则，如简洁、美观、易于识别等，并展示一些优秀的邮票设计作品。

（3）邮票市场：介绍邮票市场的现状，包括邮票的买卖、收藏价值评估以及邮票投资等内容。

（4）邮票文化：探讨邮票在文化交流中的作用，如邮票展览、邮票交换等，以及邮票在不同国家的特色。

2.拓展建议：

（1）邮票收藏：鼓励学生收集邮票，了解邮票背后的故事，培养学生的观察力和审美能力。

（2）邮票设计：组织学生进行邮票设计比赛，激发学生的创造力和设计思维。

（3）邮票市场：带领学生了解邮票市场的行情，培养学生的经济意识和理财观念。

（4）邮票文化：举办邮票展览活动，让学生了解不同国家的邮票文化，拓宽国际视野。

（5）邮票交流：组织学生进行邮票交换活动，增进同学之间的友谊，培养学生的团队合作精神。

（6）邮票知识讲座：邀请邮票专家为学生进行邮票知识讲座，提高学生的邮票鉴赏能力。

（7）邮票主题活动：开展以邮票为主题的写作、绘画、摄影等比赛，激发学生的兴趣爱好。

（8）邮票旅游：鼓励学生利用邮票作为旅游攻略，了解世界各地的风光和文化。

（9）邮票与历史：引导学生通过邮票了解历史事件，培养学生的历史素养。

（10）邮票与科技：介绍邮票上的科技成果，激发学生对科技的兴趣和好奇心。七、教学反思与总结今天，我上了关于爱好的一节课。我试图通过不同的教学方法和策略，让学生们更加深入地理解这个主题。首先，我通过提出一个问题，激发了他们的好奇心，并引导他们思考自己的爱好。接着，我介绍了爱好的基本概念和重要性，并通过案例分析，让学生们看到爱好在实际生活中的应用。然后，我组织了一个实践活动，让学生们通过分组讨论和实验操作，亲身体验如何选择和培养自己的爱好。最后，我鼓励学生们进行小组讨论，探讨爱好在实际生活中的应用，并分享他们的讨论成果。

在整个教学过程中，我发现学生们对爱好的话题非常感兴趣，积极参与课堂活动。他们能够通过角色扮演和实验操作，更好地理解和运用相关的词汇和表达方式。然而，我也注意到，部分学生在讨论和表达自己的观点时，可能需要更多的引导和支持。此外，我发现自己在时间管理方面可能存在一些不足，需要进一步提高自己的课堂调控能力。八、作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生们写一篇短文，描述自己的爱好以及为什么喜欢这个爱好。要求字数在100-150字之间，使用本节课所学的词汇和句型。

（2）设计一个关于爱好的海报，展示自己的爱好。海报要求包括爱好的名称、图片、简短介绍以及为什么喜欢这个爱好。

（3）选择一个与爱好相关的新闻或故事，用英语进行简要介绍，并写下自己的感想。要求字数在150-200字之间，使用本节课所学的词汇和句型。

2.作业反馈